精选3份合集邢台市名校语文七年级上期末联考模拟试题Word文档下载推荐.docx
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6.(题文)默写填空。
(1)________,洪波涌起。
(2)杨花落尽子规啼,_________。
(3)“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题,在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。
马致远在《天净沙·
秋思》中用“__________,__________”两句表达了对家乡的思念;
唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“__________,_________”两句委婉地表达了这种情感。
三、诗歌鉴赏
7.阅读理解。
十一月四日风雨大作(其二)
[宋]陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1)你如何理解“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来”两句中“风”“雨”的含义?
2)卧听风吹雨,铁马冰河人梦来”在抒情方式上有什么特点?
诗人借梦境表达了怎样的情感?
四、综合性学习
8.用一句或几句话补写出结尾的内容,并用简练的语言概括第①段。
(不超过20字)
①当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖,这是中国作家第一次获得该奖项。
②国际安徒生奖于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。
③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》等作品。
曹文轩曾说:
“《草房子》的主人公就是小学时候的我,《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。
”作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们写作文带来有益的启示:
__________。
用简练的语言概括第①段:
__________
五、文言文阅读
9.文化经典阅读(6分)
(1)子曰:
“道不同,不相为谋。
”(《论语·
卫灵公》)
(2)孔子曰:
“益者三友,损者三友。
友直,友谅,友多闻,益矣。
季氏》)
(3)子贡问友。
子曰:
“忠告而善道①之,不可则止,毋自辱焉。
颜渊》)
(4)孟子曰:
“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。
友也者,友其德也,不可以有挟也。
”(《孟子·
万章》)
[注]①道:
同“导”,引导。
(1)在孔孟看来,应该与哪几种人交朋友?
请结合材料,简要概括。
(3分)
(2)孔孟认为与朋友相处时,应遵循什么样的原则?
10.将下列句子翻译成现代汉语。
(任选3题完成)
⑴默而识之,学而不厌,诲人不倦。
⑵泯然众人矣。
⑶邑人奇之。
⑷择其善者而从之。
⑸三人行,必有我师焉。
六、现代文阅读
11.阅读下文,回答问题。
泉城之冬
①或许是由于秋的来去匆匆,济南的冬天总会来得让人猝不及防。
在济南人的记忆中,很难找出一个由秋到冬的过渡,说不定哪天的早晨,你从温暖的被窝里爬出来,揉着惺忪睡眼,拉开厚重的窗帘,就会惊奇地发现,外面已经是一片银装素裹白雪皑皑的世界了。
②雪是济南冬天的象征,没有了雪,济南的冬天就失去了几多韵味,济南人就失去了几多乐趣,对于济南人来说,没有雪的冬天是不可想象的。
在一定程度上,这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。
③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。
雪花悠然自在地飘落着,盘根错节的树枝,或平或尖的房檐,熙熙攘攘的街市,都被它悄无声息地覆盖住了,那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装,立时素雅而壮丽起来。
④对济南人来说,这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函,大街小巷里,公园广场中,仿佛到处都是欢乐人群,或一家老小,或亲密恋人,有的堆雪人,有的打雪仗,有的干脆仰卧在雪地上,任雪花在自己火红的脸膛上一片片地融化……不管是老是少,也不管是男是女,在这神圣的雪花面前,都变得天真纯净起来,烦恼没有了,忧愁消失了,那份欢愉是经久不衰的,无与伦比的。
⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞的,雪中赏泉当是别有情趣。
泉涌如轮,泉水汩汩流淌,漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里,就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。
游人畅游其中,分明感到一种别样的温暖。
⑥那么,大明湖呢?
那么,千佛山呢?
她们在雪花里又是个什么样子?
⑦济南的美景举不胜举,雪中的美景千姿百态,无论你用多少笔墨都不可能一一道尽,挂一漏万是肯定的了。
⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话,那么,每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。
古老的商业区泉城路已经焕然一新,百年的老字号成为一种历史的见证,鳞次栉比的商城红灯高悬,一辆辆彩车披红挂绿,招摇过市,宽敞的马路上人头攒动,欢声笑语,人们身穿节日的盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。
⑨当然,也有久不降雪的冬天。
有时候,上帝会心血来潮,突发奇想,给济南人开个不大不小的玩笑,将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中,迟迟不愿松手,试探着济南人的耐性。
无雪的冬天总会让济南人忐忑不安,如背重负,就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人,而他却毫无缘由地失约了。
于是,济南人就开始盼雪。
⑩盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的,心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味,暗淡失色。
但是,不管怎样,或早或晚,这雪总是要光临济南的。
来得迅雷不及掩耳的时候,给济南人以喜出望外的惊奇;
来得步履姗姗的时候,给济南人以如愿以偿的满足。
⑪在企盼与惦念中,在欢喜与满足里,济南人就这么享受着冬天,守候着冬天。
⑫渐渐地,那雪在一点点地融化,那风在一丝丝地变暖,这个时候,济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声,他们迫不及待地打开了封闭了一冬的窗户,大喊一声:
呵,是春天来了吗?
是那报春的燕子来了吗?
(作者方远,原载香港《大公报》)
1)本文以______为线索行文,主要写了济南“雪后的冬天”和“______”。
2)下面句中加点的两个“幻想”,其含义有何不同?
(1)盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的。
(2)就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急。
(《济南的冬天》)
3)请从修辞的角度,对第⑨段画线句进行赏析。
4)为什么说雪是“济南冬天的灵魂”?
5)仔细品读第⑪段,联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。
写出四点即可。
12.(题文)阅读下面的文章,完成下列小题。
野菊花之恋
刘文方
秋风古道,碎了满地的记忆。
沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤,伴着几声乌鸦的哀鸣。
枝叶褪尽了青春的容颜,和着秋风的舞曲摇荡。
清幽的小草用心蘸满金黄的汁水,把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。
灰黄的夕阳,寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。
在这天地为之变色的季节里,那漫山遍野的野菊花平添了几分生动,点缀着肃杀的秋。
遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动。
它是贫贱但不卑贱的花。
它绝不择地而生,枯草丛中,田间地头,高山土坡,悬崖峭壁,无论贫瘠,还是肥沃。
它无处不在,质朴而又自然。
秋风吹过,此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。
给它一点阳光,它就灿烂,给它一点阳光,它就洒下满地的金黄。
它没有“昨夜西风过园林,吹落黄花遍地金”的闲适,有的是“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。
越是悬崖峭壁之上,它越是努力开放,鲜艳而丰满。
它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。
它蓄势而动,厚积薄发。
初春,它悄悄地发芽,从不与百花争艳,从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。
外表看来它就是草芥中的草芥,只有走近它,细细地品味,才知道它散发着与草芥不同的气息。
它只是默默无闻地、努力地生长着,长好了茎叶,长好了身体,等待着秋风起,昂首怒放,花香四溢。
它是王者之花。
千年以前,夕阳西下的深秋,西风凛冽的古道旁,那个落第秀才黄巢,策马古道内心彷徨之际,忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来,猛然间激发了他的豪情壮志:
“待到秋来九月八,我花开后百花杀。
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!
”几年后揭竿而起,把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。
它是雅致之花和悲情之花。
那个大才女易安居士深有感触。
靖康之变后,国破,家亡,夫死。
其词风由清新可人,浅斟低唱,而转为沉郁凄婉,这时看见那些菊花,才发觉花儿也已憔悴不堪,落红满地,再无当年那种“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”的雅致了。
独对着孤雁残菊,更感凄凉,连时间也觉得开始变慢起来。
“满地黄花堆积。
憔悴损,如今有谁堪摘?
守着窗儿,独自怎生得黑?
”
它是越老越有用的花。
即使是花儿开败了,它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。
《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载:
性甘、味寒,具有散风热、平肝明目之功效。
野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症,同时又有很好的降压作用,可用于高血压病的辅助治疗。
因此人们还经常把菊花采撷晾晒后,精选装入枕头,嗅着花香入梦,又在花香之中醒来,神清气爽,美不胜收。
它还可以盛开在沸腾的茶水中:
一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。
立冬之后,风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。
它义无反顾地融入大地的虚怀,等待中的一场野火,把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。
涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长,有些许已经迫不及待地破土而出,那毛茸茸的小耳朵,仿佛等待倾听春雷隆隆的声音,等待下一个春的来临,等待下一个秋的金黄。
(选自《新民晚报》2018年5月11日,略有改动)
1)(小题1)请填写出“遍地暖暖的金黄,不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。
贫贱但不卑贱——______——______——______——越老越有用。
2)(小题2)品析语言。
(1)它从不后悔把自己逼上绝地,它完成了绝处逢生自我的超越,闪亮发光,香溢四射。
(品析加点词)
(2)一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。
(赏析句子的修辞效果)
3)(小题3)请写出你对最后一段中画线句子的理解。
4)(小题4)请你对文章第一段进行简要分析和评价。
七、作文
13.展开大胆奇特而又合理的想象,从下列词语中至少选取三个来创作一个童话片段。
太阳月亮星星嫦娥李白后羿
玉兔孙悟空“神舟十一号”飞船景海鹏
【参考答案】
1.D
2.B
3.B
4.C
5.A
6.秋风萧瑟闻道龙标过五溪夕阳西下,断肠人在天涯乡书何处达?
归雁洛阳边
7.1)“风”“雨”即指自然界的风雨,也指国破家亡、江山风雨飘摇的局势。
2)间接抒情的方式。
作者借风雨梦境表达了自己空怀壮志,不为朝廷所用,但仍坚持杀敌报国的梦想,及忧国忧民的心情。
8.示例:
作文要反映自己真实的生活经历,现实生活是写作的源泉 曹文轩获“国际安徒生奖”。
9.
(1)①志同道合的人;
②有道德的人;
③见识广博的人。
(一点1分,意思对即可)
(2)①有益原则;
②适度原则;
③平等原则。
10.
(1)暗暗地记住它,学习而不知满足,教导别人而不知疲倦。
(2)他才能完全消失,普通人一样了。
(3)同县的人对他感到惊奇。
(4)选取他们的好的东西加以学习、采纳。
(5)几个人在一起走,其中也一定有我的老师。
11.1)雪不降雪的冬天
2)
(1)希望快点下雪。
(2)希望春天快点到来。
3)运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了济南人对雪的强烈期盼之情,富有情趣。
4)①雪晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装,整个城市立时素雅而壮丽起来。
②人们在这神圣的雪花面前,都变得天真、纯净、欢愉起来。
③雪中的美景千姿百态,别有情趣。
5)示例:
①济南人在雪天或全家出动,或与亲密恋人一起尽情享受雪中之乐。
②雪中赏泉、赏湖、赏山。
③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。
④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。
⑤雪光临济南时,无比欢喜与满足。
12.1)2)蓄势而动、厚积薄发(默默无闻、努力生长)王者雅致和悲情
3)4)
(1)“逼”是威助、强迫的意思,用在这里写出了野菊花勇于面对绝境,突出了野菊花的倔强和孤傲,表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。
(2)此句使用了拟人的修辞手法,写出了野菊花在沸水中绽放出的美丽姿态,以及带给“我”的愉悦、舒畅之感。
【小题3】【小题3】通过写野菊花在冬日里的涅槃和等待,深化了文章主题,让人感受到了生命的顽强与生生不息,给人以无限的期待和希望。
【小题4】【小题4】通过描写老树、乌鸦、枝叶、秋风等特定秋景,写出了秋天荒凉寂寞无聊至极的特点,与下文写野菊花带来的生动和暖意形成对比,为下文写到花做好了铺垫,运用比喻拟人的手法,语言生动形象,富有表现力;
情景交融,寓情于景,景物描写极具渲染力和感染力。
13.盘古开辟了天地,但在这天地里只有他一个人孤独地生活,又在寂寞中死去。
没有了盘古的世界,是太寂寞了。
天地间空空荡荡,连时间也仿佛停止了。
过去不知多少岁月,人类的始祖女娲出现了。
她不愿意忍耐这寂寞,也不愿这美好的天地没有活泼泼的生灵,于是,她开始按照自己的模样来创造一批最初的人类。
她用水和泥,捏了一些同自己相仿的“泥娃娃”,将他们放到地上,奇迹出现了。
这些“泥娃娃”一放到地上就活动起来,动动手脚,摇摇脑袋,睁眼望世界,张嘴出声音,叽里呱啦地吵着,笑着,蹦蹦跳跳地奔忙着。
他们围在女娲身边,亲亲热热地呼叫。
那声音整齐划一,是我们最熟悉的声音:
“妈妈!
1.下列各句中,加点词语使用正确的一项是()
A.随着地球环境的进一步恶化,“节能减排”正成为炙手可热的话题。
B.经过忍辱负重的刻苦训练,她终于夺得了全国公开赛的冠军。
C.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
D.庆祝晚会上的小品表演让台下观众忍俊不禁地开怀大笑。
2.下列说法正确的一项是()
A.《咏雪》一文主要表现的是谢安性格和蔼可亲,深得人们的喜爱。
B.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门,身份高贵。
C.《陈太丘与友期行》主要是批判那些不守信用、没有礼貌的人。
D.两则故事都侧重于表现一些知名人物,他们年少聪慧,才华出众。
3.蚊子第二次吹喇叭的原因是
A.有意气一气狮子,再一次从精神上征服狮子。
B.得胜后骄傲了,炫耀一下自己的胜利。
C.宣扬自己的功绩,要称雄于动物界。
D.庆贺自己战胜狮子而奏乐。
4.下列有关文学常识的说法有误的一项是( )
A.《秋天的怀念》作者史铁生,代表作品有《命若琴弦》《我与地坛》等。
B.《金色花》的作者是印度文学家泰戈尔,著有诗集《园丁集》等。
C.《荷叶·
母亲》的作者是女作家冰心,她著有诗集《繁星》《春水》等。
D.《<
世说新语>
二则》作者是刘义庆,主要记载汉末至东晋士大夫的逸事。
5.下列对病句的修改不正确的一项是()
A.珠算“中遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。
(将“发扬”与“传承”互换位置)
B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。
(把“刻画”改为“描绘”)
C.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时,在抗震救灾中大显身手。
(在“准确及时”后加上“的特点”)
D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。
(删去“为”)
6.根据课文默写古诗文。
(10分)
“,。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《论语•述而》)(2分)
(2)潮平两岸阔,___________。
__________,江春入旧年。
(五湾《次北固山下》)(2分)
(3)____________,____________。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)(2分)
(4)抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题,其中有许多名句,请你任意写出两句:
“,。
”(2分)
(5)《观书有感》中阐明哲理的句子,
7.阅读下面这首小令,回答问题。
天净沙秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
8.近几年来,全国上下掀起了一股诵读国学经典的热潮,下表是某市在今年5月底就“初中生国学经典进校园活动”的情况(达标要求:
年阅读量80万字)所做的调查抽样统计(两类学校每个年级各抽样500人),读图后回答:
年级
农村中学(万字)
城镇中学(万字)
七年级
36.4
72.9
八年级
30.3
60.6
九年级
25.8
51.7
(1)阅读这一表格,你发现了什么?
__________________________
(2)针对这些现象,你有什么建议?
9.翻译下列句子。
(1)未若柳絮因风起。
(2)讲论文义。
(3)君与家君期日中。
(4)对子骂父,则是无礼。
10.阅读下文,回答问题。
晏子谏齐景公
景公之时,雨雪三日而不霁。
公被狐白之袭,坐于堂陛侧阶。
晏子入见,立有间,公曰:
“怪哉!
雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰:
“天不寒乎?
”公笑。
晏子曰:
“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳,今君不知也。
”公曰:
“善!
寡人闻命矣。
”乃令出表发粟与饥寒者……孔子闻之曰:
“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
(选自《晏子春秋》)
(注)①要子:
名婴,齐国宰相。
景公:
齐国国君。
②闻命:
齐景公自谦的话,意为听您的话。
1)解释下列句子中加点的词。
(1)公被狐白之裘____
(2)晏子入见,立有间____
2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
3)用自己的话概括文中景公和晏子的性格特征。
11.阅读下面的语段,完成后面问题。
①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草绵软软的。
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在花丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟,树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;
地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
⑤天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去,“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
⑥春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑦春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
⑧春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1)下面句子中加横线词语有什么表达效果?
请你说一说。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
2)第②自然段中,作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去,对写春花有什么作用?
3)作者调动了各种感官去描写无形的春风。
请问,文中划线句子是从哪个角度去描写春风的?
写出了春风什么特点?
4)第⑧-⑩自然段,以三个句子并列结尾,运用了哪些修辞手法?
试用自己的话说说分别赞美了春天哪些方面的特点?
12.阅读《皇帝的新装》,回答问题。
1)这篇课文是以什么为线索展开故事情节的?
情节线索:
(____)新装→(____)新装→(____)新装→(_____)新装→(_____)新装。
2)皇帝是一个什么样的人?
请结合具体内容来回答。
3)文中的皇帝、官员、大臣等面对不存在的新装都不敢说出真话,小孩子为什么敢说出真话?
4)在我们的生活中如果遇到假、恶、丑,你会怎么做?
13.写作。
请以“温暖的记忆”为题,写一篇不少于600字的文章。
1.C
2.D
3.D
4.D
5.D
6.
(1)三人行,必有我师焉。
(2)、风正一帆悬。
海日生残夜,(3)、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(4)、如:
乡书何处达,归雁洛阳边。
/举头望明月,低头思故乡。
/夕阳西下,断肠人在天涯。
(5)、问渠那得清如许,为有源头活水来
7.(示例)点明了游子思乡的特定时间;
渲染了悲凉氛围;
同时使全曲情景交融,浑然一体。
8.
(1)农村中学比城镇中学的阅读经典的量少,年级越高,阅读量越少。
2建议国家加大力度投资农村中学,解决农村中学阅读难的问题,。
建议农村中学各班建立经典阅读图书角
9.
(1)不如比作风吹柳絮满天飞。
(2)谈论文章的义理。
(3)您和我父亲约定中午。
(4)对着儿子骂他的父亲,这是没有礼貌。
10.1)
(1)同“披”,披着
(2)晋见、拜见
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