高一上期半期考试语文试题Microsoft Word 文档 3文档格式.docx
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高一上期半期考试语文试题Microsoft Word 文档 3文档格式.docx
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一个是“美”,的确是一语中的。
C、徐志摩死亡的噩耗传出,震惊了海内外,胡适连呼:
“天才横死,损失的是中国文学!
”
D、《再别康桥》中,作者用新娘来比喻金柳,显得艳丽妩媚,表达了作者无限欢喜和眷恋的感情。
6、将下列6句话按照合理的顺序填在横线上,使之成为语意连贯的一段话。
()
在历史上诗与乐有很久远的渊源,在起源时它们与舞蹈原来是三位一体的混合艺术。
。
三者虽分立,节奏仍然是共同的要素,所以它们的关系常在藕断丝连的。
1后来,文化渐进,三种艺术分立
2声音、姿态、意义三者互相应和,互相阐明
3音乐专取声音为媒介,趋重和谐
4诗歌专取语言为媒介,趋重意义
5三者都离不开节奏,这就成为它们的共同命脉
6舞蹈专取肢体形式为媒介,趋重姿态
A、②⑤①③⑥④B、②⑤⑥④①③C、⑤⑥②①③④D①③⑥④②⑤
7、下列文学常识有误的一项是()
A.戴望舒,中国现代著名诗人,有“雨巷诗人”之称,是中国现代象征派诗歌的代表。
诗集有《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
B.新月派是现代诗史上一个重要流派,受到泰戈尔《新月集》的影响。
提倡新格律诗,反对滥情主义和诗的散文化倾向。
从理论到实践对新诗的格律化进行了认真的探索。
C.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书;
北宋司马光主编的《资治通鉴》是我国最大的编年体史书。
《史记》是我国第一部纪传体通史。
《战国策》是中国第一部国别体史书。
D.“春秋三传”指《春秋左氏传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》。
8、下列关于记叙文的知识叙述不正确的一项是()
A.广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。
B.肖像描写就是说把一个人,从眼睛写到鼻子,从鼻子写到嘴巴,从嘴巴写到耳朵,从耳朵写到头发,从脸写到身材。
而不只是选取这个人的外表上一个最鲜明的部分进行特写。
C.写景应渗透人物的感情。
应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物,在所写的景物上直接渗透作者的感情。
D.社会环境猫写,必须具有鲜明的时代色彩。
我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象,比如很多典型的世纪新人,新新人类,都是在特定的时代背景中产生的。
9、下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()
A.树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。
B.珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。
C.面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈,杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语,高山昂然抗争。
D.太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。
10、下列词语都属同类的一组是:
( )
A.北国
天骄
衣钵
隐衷
B.消极
敷衍
痛快
惊诧
C.间或
凄然
大抵
简直
D.什么
人们
这里
高处
11、选出短语结构完全相同的一项是( )
A、随声附和 叶绿花红 潜滋暗长 珠光宝气
B、孤掌难鸣 塞翁失马 图案设计 韦编三绝
C、洁白如雪 考虑清楚 丰富多彩 巧妙绝伦
D、勤能补拙 义愤填膺 妙语解颐 幅员广阔
12、下列句子标点符号的使用,正确的一句是( )
A、你是参加电子计算机培训班呢?
还是参加理论物理学习班呢?
B、澳大利亚海关当局正在对代表团成员的历史记录进行反复核对,以核实在参加过悉尼奥运会和2002年盐湖城冬奥会以及即将参加雅典奥运会的运动员中,是否有人涉嫌走私兴奋剂。
C、金老师对他的学生说:
“我们在学习上要不断进步,否则就要后退,古语不是说‘学如逆水行舟,不进则退嘛’。
”
D、本来约好下午两点钟碰面,可我足足等了二、三个小时,他才来。
二、阅读和鉴赏
(一)、阅读下面文言文,完成9——12题。
(8分)
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。
顷之未发,太子迟之,疑其有改悔,乃复请之,曰:
“日以尽矣。
荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳。
”荆轲怒,叱太子曰:
“今日往而不反者,竖子也。
今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
今太子迟之。
请辞决矣!
”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
至易水上,既祖,取道。
高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
既至秦,持千金之资币物,厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉,嘉为先言于秦王,曰:
“燕王诚振畏,慕大王之威,不敢兴兵以拒大王,愿举国为内臣,比诸侯之列,给贡职如郡县,而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈,谨斩樊於期头,及献燕之督亢之地图,函封,燕王拜送于庭,使使以闻大王。
唯大王命之。
13、下列加点的词语解释不正确的是( )
A、太子迟之迟:
认为……晚了
B、终已不顾顾:
顾惜
C、比诸侯之列比:
并,列
D、厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉
遗:
赠送
14、下列句中加点的字的意义与用法都相同的是( )
A、慕大王之威顷之未发
B、又前而为歌曰夜缒而出
C、燕王拜送于庭佚之狐言于郑伯曰
D、荆轲有所待失其所与,不知
15、下列句中加点字所含的文言现象与其余三项不同的一项是( )
A、今日往不反者,竖子也B、日以尽矣,荆卿岂无意哉
C、及献燕之督亢之地图,函封D、燕王诚振怖大王之威
16、下列句子的句式与例句相同的一项是( )
例:
太子及宾客知其事者
A、夫晋,何厌之有B、父母宗族皆为戮没
C、敢以烦执事D、遂率子孙荷担者三夫
(二)阅读下面的文言文,完成17—19题。
左忠毅公逸事
方苞
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。
庑下一生伏案卧,文方成草。
公阅毕,即解貂覆生,为掩户。
叩之寺僧,则史公可法也。
及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。
召入,使拜夫人,曰:
“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳。
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。
逆阉防伺甚严,虽家仆不得近。
久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。
一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵①,为除不洁者,引入。
微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。
史前跪抱公膝而呜咽。
公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦,目光如炬,怒曰:
“庸奴!
此何地也,而汝来前!
国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者?
不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!
”因摸地上刑械作投击势。
史噤不敢发声,趋而出。
后常流涕述其事以语人,曰:
“吾师肺肝,皆铁石所铸造也。
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史公以凤庐道奉檄守御。
每有警,辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。
择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。
每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。
或劝以少休,公曰:
“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。
史公治兵,往来桐城,必躬造左公弟,候太公、太母起居,拜夫人於堂上。
余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱中语乃亲得之於史公云。
注释①长镵(chá
n):
镵,铲子。
17.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( )
A.微指左公处微:
悄悄B.及左公下厂狱及:
等到
C.或劝以少休少:
稍微D.史公治兵往来桐城必躬造左公第造:
建造
18.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是( )
A.①久之,闻左公被炮烙B.①则席地倚墙而坐
②臣之壮也,犹不如人②哙拜谢,起,立而饮之
C.①乃奋臂以指拨眦D.①皆铁石所铸造也
②皆以美于徐公②不者,若属皆且为所虏
19.下面各组内容,都能直接表现左光斗“刚毅爱才”的是( )
①即解貂覆生,为掩户②吏呼名至史公,公瞿然注视
③及左公下厂狱,史朝夕狱门外④公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦
⑤不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝⑥每有警,辄数月不就寝
A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①③⑤
20.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是( )
A.本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索,循序渐进,脉络分明,标题为《左忠毅公逸事》,表明了作者对左光斗是怀有敬意的。
B.文中写左、史相见,史遭怒斥的情况,更能突出左光斗忠贞气节,反衬了史可法的胆小怕事。
C.末段点明所叙“逸事”的来源,既增强了文章的真实性,也使全文首尾相顾,圆活自如。
D.文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例,是作者尊崇封建正统,反对农民起义观点的反映。
南溪一中高2011级课改班高一上期第二次月考试题
第Ⅱ卷非选择题(共110分)
21、请将下列语句翻译成现代汉语。
(10分)
(1)秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰。
(《荆轲刺秦王》)
译文:
(2)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。
(《鸿门宴》)
(3)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
(4)一日,使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵,为除不洁者。
(《左忠毅公逸事》)
三、默写名篇名句(8分)
22、根据课文内容补写出空缺部分。
(每句1分,共8分)
(1),问苍茫大地,谁主沉浮?
(《沁园春·
长沙》)
(2)她静默地远了,远了,,走尽这雨巷。
(《雨巷》)
(3)寻梦?
撑一支长篙,,(《再别康桥》)
(4)但我不能放歌,;
夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!
(《再别康桥》)
(5)真的猛士,敢于直面惨淡的人生,____________________。
(《记念刘和珍君》)
(6)高渐离击筑,荆轲和而歌,____________________,士皆垂泪涕泣。
(7)复为慷慨羽声,______________,发尽上指冠。
(8)又前而为歌曰:
“____________________,壮士一去兮不复还”(《鸿门宴》)
四、阅读下列两首词,完成试题(6分)
卜算子·
咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。
已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥碾作尘,只有香如故。
卜算子·
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
23、两首词都写到了“梅”,请分别归纳概括“梅”的特征。
(2分)
24、两首词借梅的形象分别抒发了什么感情?
(4分)
五、阅读与鉴赏(12分)
落叶是疲倦的蝴蝶
朱成玉
夕阳老去,西风渐紧。
叶落了,秋就乘着落叶来了。
秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。
但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己沉睡是为了新的醒来。
落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;
落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。
我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。
我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。
对于他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。
就像路口的大树,它的枝干指着许多路,而起点只有一个,每个离开村庄的人,都带走一片绿叶,却留下了一条根。
我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;
看到了羊在山崖上,和云一起争着飘荡。
我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。
守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。
时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是那个屋檐。
我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节的枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点缀,然后,把温暖交到我们的手上。
柴垛越码越高,母亲却越来越矮。
我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。
母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。
叶落归根,是我老了吗?
我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;
我们有越来越大的房子,但却越来越少地住在家里;
到月球然后回来,却发现到邻居家都很困难;
征服了外面的世界,对自己内心世界却一无所知。
远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?
是什么风将你吹往他乡?
秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。
是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。
母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。
母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。
一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。
母亲也像着落叶,从灿烂的枝头缓缓落下来,只是,她没有再醒来。
这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。
岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。
如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。
天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。
我似乎听见了它们在缓缓凝固。
天冷了,它们一排排的站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。
但叶子落下来掩盖了一切。
母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉。
可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。
我小小的故乡正在被秋天所包裹。
母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。
每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实。
那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:
一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。
25、请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。
”这句话的修辞手法,并分析其表达效果。
答:
26、阅读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”,一段文字,回答问题。
(6分)
(1)为什么说“能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路”?
答___________________________________________________________________
(2)文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”,抒发了作者怎样的思想感情?
27、联系全文,指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。
六、语言的实际运用:
(12分)
28、请仿照例句再写两句话,与例句构成排比。
例句:
遗忘是心的缝隙,漏掉了多少珍贵的昨天?
(比喻+疑问)
______________________________________________?
______________________________________________。
29、根据下面所提供的词语,组成一副七字的对联。
注意上下联的顺序(4分)
治学读书蜂燕酿蜜衔泥诚似当如
上联:
_________________________,下联:
_____________________
30、把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。
(可以改变语序,增删词语,但不得改变原意)(4分)
俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物,具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。
(1)
(2)
(3)
(4)
七、作文(60分)
31、请以“师生之间”为话题,写一篇记叙文。
要求:
(1)立意自定。
(2)题目自拟。
(3)选取合适的角度。
(4)不少于800字。
参考答案
9、C【分析】本题考查根据语境判断修辞方法使用是否得当的能力。
拟人是把物当作人来写,必须写出物所具有的特征,这个特征和人是相通的。
“杨柳弯腰逢迎”这个拟人句没有抓住风暴来临时杨柳的特征,杨柳本来就是弯腰的;
风暴来临时,江河不可能寂然无语,逻辑上讲不通。
正确答案为C。
12、B(A、第一个问号改为逗号。
C、“嘛”应从单引号中拿出来。
D、概数中间不能用顿号)
17.(3分)*D.【[文言实词造:
到……去】
18.(3分)*B.【[文言虚词]B.都是表修饰。
(A.音节助词/补语的标志;
C.①用/认为;
D.所字结构/处所)】
19.(3分)*A.【[筛选归纳]A.①爱才;
②得才后的惊奇;
④⑤刚毅;
③⑥是说史可法。
】
20.(3分)*B.【[分析概括“反衬了史可法的胆小怕事”说法不妥】
28、NO1.犹豫是心的绳索,让我们失去了多少难得的机会?
NO2.思念是爱的旋律,记载了多少难忘的回忆?
NO3.记忆是岁月底片,打印出多少开心的日子?
NO4.回忆是心的琴弦,拨动了多少不眠的岁月?
30、答案:
俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。
这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。
它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。
它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
解析:
此题为句式变换题。
要看清题干要求,先提出主干,修饰语按顺序变为分句。
短句可以是单句,也可以是复句。
附翻译
先父曾经说,同乡前辈左忠毅公在京都附近任学政。
一天,刮风下雪特别寒冷,几个骑马的随从跟着左公外出,私行察访走进一座古庙。
到了堂下小屋里见一个书生趴着桌子睡着了,文章刚成草稿。
左公看完了,就脱下貂皮裘衣盖在书生身上,并给他关好门。
左公向庙里的和尚了解这个书生,原来就是史可法。
等到考试,吏官叫到史可法的名字,左公惊喜地注视着他,他呈上试卷,就当面批点他是第一名。
又召他到内室,让他拜见了左夫人,并对夫人说:
“我们的几个孩子都平庸无能,将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。
等到左公被送进东厂监狱,史可法早晚守在监狱的大门外边.可恶的太监防范窥伺很严。
即使左家的佣人也不能靠近。
过了好久,听说左公受到炮烙酷刑,不久就要死了,史可法拿出五十两银子,哭泣着跟看守商量,看守受感动了。
一天,看守让史可法换上破旧衣服,穿上草鞋,背着筐,用手拿着长锹,装做打扫脏东西的人,把史可法引进牢房。
暗暗地指点左公呆的地方,左公却靠着墙坐在地上,脸和额头烫焦溃烂不能辨认,左边膝盖往下,筋骨全部脱落了。
史可法走上前去跪下,抱着左公膝盖就哭泣起来。
左公听出是史可法的声音,可是眼睛睁不开,于是奋力举起胳臂用手指拨开眼眶,目光像火炬一样明亮,恼怒地说:
“没用的奴才!
这是什么地方?
可你来到我这里!
国家的事情,败坏到了不可收拾的地步,我已经完了,你又轻视自己不明大义,天下事谁能支持呢?
还不赶快离开,不要等到坏人捏造罪名来陷害你,我现在就打死你!
”于是摸索地上刑具,做出投打的样子。
史可法闭着嘴不敢出声,快步地出来。
后来史可法常常流着泪讲述这件事,告诉别人说:
“我的老师的肝肺、都是铁石所铸造出来的。
崇祯末年,张献忠在蕲春、黄冈、潜山、桐城一带活动。
史可法凭着凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。
每次有警报,就几个月不能上床睡觉,他让士兵轮番休息,可是自己在帐篷外边坐着。
挑选了强健的士卒十人,命令二人蹲坐着用背靠着他,过了一更就轮番替换一次。
每到寒冷的夜晚站立起来,抖动自己的衣裳,铠甲上的冰霜散落下来,像金属响亮的声音。
有人劝他稍微休息一下,他说:
”我上怕辜负朝廷,下怕愧对我的老师呀!
史可法指挥军队,往来于桐城。
一定亲自到左公府第向太公、太母请安,并到厅堂上拜见左夫人。
我本家的老前辈涂山,是左公的外甥,他和先父很要好,说左公在监狱里对史可法讲的话,是亲耳从史可法那里听到的。
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