物理中考试题专题训练运动和力Word文件下载.docx
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每只鞋底与地面的楼触面积药为80cm2。
下列说法正确的是()
A.跑弯道时小敏的运动状态是改变的
B.小敏相对于她正在超越的同学是静止的
C.测试过程中小敏对地面的压强是625Pa
D跑完全程小敏受到的重力做的功是4x105J
5.(2019云南,6)2019年4月23日,在中国海军建军70周年纪念日上举行了海军阅兵仪式。
展示了中国海军的军威。
如图所示是最新入列的“101南昌舰”。
A.舰艇雷达发射和接收的是超声波
B.舰艇甲板上有凹凸不平的纹路是为了减小摩擦
C.舰艇对水的压力与水对舰艇的浮力是一对平衡力
D.舰艇上加装质最为50吨的装备,排水体积增加50m3
6.(2019巴彦淖尔,5)如图所示是舰载机飞离甲板的过程中,下列说法正确的是( )
A.飞机在跑道上滑行时若外力全部消失,会逐渐停下来
B.飞机起飞时加速助跑,可获得更大的惯性,利于升空
C.飞机加速升空,动能转化为重力势能,机械能增大
D.飞机飞离甲板后,舰艇底部受到水的压强变小
7.(2019通辽,5)自行车是常见的交通工具,骑车出行既健康又环保。
周末小华骑自行车去森林公园,下列说法正确的是( )
A.以正在骑行的小华为参照物,路边的树木是静止的
B.上坡前,小华用力蹬脚踏板,是为了增大惯性
C.自行车把手上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D.匀速转弯时,自行车和人构成的整体处于平衡状态
8.(2019通辽,6)如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景,下列说法中正确的是( )
A.人对杆的力改变了杆的形状
B.杆对人没有力的作用
C.杆发生了塑性形变
D.人在上升时,如果所受外力全部消失,将处于静止状态
9.(2019黔东南,4)如图所示,邹丽红在全国第十届残运会暨第七届特奥会上,坐手推轮椅参加田径马拉松比赛女子竞速轮椅项目,夺得亚军。
下面说法正确的是( )
A.比赛中以路边的树木为参照物,选手是静止的
B.轮椅坐垫做的比较宽大是为了减小压强
C.比赛中选手用力推轮椅运动,说明力是使物体运动的原因
D.轮椅轮胎上有较深的花纹是为了减小摩擦
10.(2019辽阳,9)如图是棒球比赛时,向斜上方击球时的情景,下列有关说法正确的是
A.击球的一瞬间,棒对球的力大于球对棒的力
B.球在上升过程中,重力势能转化为动能
C.球上升到最高点时,若所受力全部消失,球将做匀速直线运动
D.球下落过程中速度越来越大,因为重力改变了球的运动状态
11.(2019宜宾,6)如图所示,一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面,最后停在斜面上,忽略空气作用,对该过程的描述正确的是
A.物体最后停了下来,说明运动需要力来维持
B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用
C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用
D.物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力
二、填空题
1.(2019临沂,25)某航模兴趣小组操控一架重20N的小型无人机(如图),让其在5s内匀速下降10m,该过程中重力做功的功率是______W;
机翼上方的空气流速______(选填“大于”、“小于”或“等于”)下方的空气流速。
当该无人机静止在水平操场上时受到的支持力为______N。
2.(2019徐州,28)跳伞运动员打开降落伞后在空中匀速下降,此时运动员和伞受到的空气阻力重力(填“>
”“<
”或“=”),运动员的重力势能(填“变大”“变小”或“不变”);
以为参照物,运动员是静止的.
3.(2019黔东南,14)小敏爸爸驾驶小汽车载着家人外出旅游,小车在一段平直公路上匀速直线行驶,小敏坐在小车的座位上,突然遇到紧急情况,爸爸紧急刹车,小敏身体将向什么方向倾斜?
说出理由。
4.(2019湘潭,22)送餐机器人在水平地面上做匀速直线运动时,机器人处于 (选填“平衡”或“不平衡”)状态,其动能 (选填”增大””减小”或”不变”)。
5.(2019湘潭,23)被国外媒体誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥,于2018年10月24日通车运营,以在大桥上行驶的客车为参照物,桥边的栏杆是 (选填“运动”或“静止”)的,客车紧急刹车时,乘客由于具有惯性而突然向车辆的 (选填“前方”或”后方“)倾倒。
三、实验题
1.(2019铜仁,21)小明在探究“二力平衡”条件的实验中,设计了如图所示的两种实验方案。
(1)通过实验比较,小明发现采用方案乙,实验效果更好,原因是。
(2)该实验装置中,木板两端的定滑轮的作用是。
(3)保持两盘中砝码质量相等,把小车在水平桌面上扭转一个角度,放手后观察到小车转动,最后恢复到静止状态。
这个实验现象说明:
作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且,这两个力才能彼此平衡。
(4)小明在探究完“二力平衡”条件的实验后,又利用该装置进行探究,剪断小车左边的细线后,小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的。
2.(2019通辽,21)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)此实验是根据_____原理测出摩擦力大小的。
(2)小明刚开始拉木块时,他的水平拉力逐渐增大,但木块仍静止,木块所受的摩擦力_____(选填“变大”、“变小”或“不变”);
木块被拉动,且越来越快,小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为3N,他认为这时摩擦力的大小为3N,他操作中的错误是_____。
(3)改正错误后,小明完成了探究过程,比较乙、丙两次实验可得出的结论是_____。
(4)在图甲、图乙实验中,假如把木板换成海绵,拿掉弹簧测力计,会发现_____(选填“甲”或“乙”)图中海绵凹陷得更深。
说明在受力面积一定时,压力作用效果与_____有关。
3(2019辽阳,30)红红用质量相等的木块和小车进行了以下力学实验。
(1)红红在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中,每次她都应用弹簧测力计沿水平方向拉物体做运动,测力计的示数分别如图甲所示,分析A、B两次实验数据可知,(填“木块”或“小车”)的表面更粗糙。
根据A、C两次实验得出:
接触面粗糙程度一定时,压力越,滑动摩擦力越大。
(2)在C实验中,若红红将拉力增加到3N(小车仍随木块一起运动),此时木块受到地面的摩擦力为N,小车(填”不受”或“受”)摩擦力的作用。
(3)如图乙所示,红红又进行了D、E、F三次实验,将小车在同一斜面同一高度由静止释放,分别在毛巾、棉布和木板三个表面水平运动,发现小车在木板表面运动得最远,说明阻力越,速度减小得越慢。
由此推论出:
如果运动的物体不受力,它将。
4.(2019湘潭,27)图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。
长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同,长木板一面为较光滑的木板面,另一面是粗糙的布面。
选择不同的接触面,改变木块对木板的压力,依次实验,将每次测量结果填入下表。
(1)拉着长木板水平向左做 运动,当测力计示数稳定时,测力计的拉力 (选填“等于”或“不等于”)小木块受到的滑动摩擦力。
(2)测力计使用前要观察量程、分度值,以及指针是否指在 。
(3)由实验1、4可知,滑动摩擦力的大小与接触面的面积 (选填“有关”或无关“),则实验6空格中的数据应该是 N。
(4)由实验4、5可知,其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 。
(5)由实验1、2、3可知,其他条件相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小成 比,这里主要采用的硏究方法是 (选填“控制变量法”或“理想实验法”)。
5.(2019宜宾,15)关于“阻力对物体运动的影响”问题,某学习小组进行了如下探究实验:
依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上,让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑,观察小车在水平面上滑行的最大距离,三种情况下的运动如图所示。
(1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑,目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小________(选填“相等”或“不相等”),本实验中的“阻力”是指小车受到的________;
(2)分析图10运动情况可知:
小车在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越________(选填“快”或“慢”);
(3)牛顿在伽利略等人的研究基础上,概括出牛顿第一定律:
一切物体在没有受到力的作用时,总保持________状态或________状态;
(4)牛顿第一定律________(选填“是”或“不是”)直接由实验得出的,其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个默要方法。
2019年中考物理试题专题训练
——运动和力专题答案
【答案】D
【答案】C
【答案】A
B.舰艇雷达发射和接收的是超声波
【答案】C
【答案】B
E.击球的一瞬间,棒对球的力大于球对棒的力
F.球在上升过程中,重力势能转化为动能
G.球上升到最高点时,若所受力全部消失,球将做匀速直线运动
H.球下落过程中速度越来越大,因为重力改变了球的运动状态
【答案】CD
【答案】40
大于
20
【答案】=变小降落伞
答:
小敏坐在小车的座位上,当汽车紧急刹车时,小敏的下身随汽车一起停止运动,但其上身由于惯性仍要保持原来的运动状态继续向前运动,所以小敏身体会突然向前方倾倒。
【答案】平衡;
不变。
【答案】运动;
前方。
【答案】
(1)滚动摩擦力小于滑动摩擦力,减小了摩擦力对实验的影响;
(2)能改变作用力的方向;
(3)作用在同一条直线上;
(4)运动状态。
【答案】二力平衡;
变大;
没有使物体做匀速直线运动;
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
乙;
压力
(1)匀速直线;
小车;
大;
(2)2.8;
受;
(3)小;
保持匀速直线运动状态
等于;
(2)零刻度线处;
(3)无关;
1.0;
(4)大;
(5)正;
控制变量法。
(1)相等;
摩擦力;
(2)快;
(3)静止;
匀速直线运动;
(4)不是
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