高中语文13居里夫人传节选随堂训练语文版必修2.docx
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高中语文13居里夫人传节选随堂训练语文版必修2
第3课 居里夫人传(节选)
1.给下列加点的字注音
(1)生字注音
①蚀刻( ) ②愤懑( )
③惊悸( )④觐见( )
⑤箴言( )⑥清癯( )
⑦轶事( )⑧仓猝( )
⑨时髦( )
(2)多音字注音
①②
③④
2.为下列各组字组词
①②
③④
⑤
3.解释下列词语的含义
①觐见:
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②幽趣:
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③荫蔽:
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④喧嚣:
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⑤清癯:
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4.近义词辨析
(1)清静·清净
清静:
(环境)安静,不嘈杂。
清净:
没有事物打扰;清澈。
例句:
①随着少林寺一步步的商业化,质疑声也越来越强烈;少林寺不再是佛门________之地了。
②我们找个________的地方谈一谈。
(2)愤懑·愤怒
愤懑:
(书面语)气愤;抑郁不平。
愤怒:
因极度不满而情绪激动。
二者是书面语与口语的区别。
例句:
①这些函件中所表示的不快、悲观,差不多可以说是________,并不是骗人的。
②在纪念抗日战争胜利四十周年的那一天,许多网民发帖________声讨侵略者的罪行。
(3)惊悸·惊恐
惊悸:
因惊慌而心跳得厉害。
惊恐:
惊慌恐惧。
“惊悸”强调惊慌,“惊恐”强调恐惧害怕。
例句:
①她压住微微的________,强作镇定地用平淡的声调回答说:
“不是,你认错了。
”
②听到传销同伙落网的消息,他________失色,惴惴不安,白天从来不敢迈出出租房。
1.课文主要写了什么内容?
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2.全文按自然段分节,可分为五段。
请概括出每段的内容要点。
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探究点一 生性淡泊的居里夫妇
1.荣誉给居里夫妇的工作和生活带来了巨大的困扰,表现在哪里?
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2.居里夫妇对待荣誉的态度如何?
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3.居里夫人拒绝荣誉的原因是什么?
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探究点二 科学家居里夫人
结合文本第5段,从居里夫人对待生活和科学的态度,简单评价科学家居里夫人。
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探究点三 传记里的情感
作为传主的女儿,作者对母亲伟大而艰辛的人生经历充满敬意和感叹,这使得她在记述中饱含个人感情,请仔细体味这字里行间的浓烈情感。
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细节铸就完美——动态造型
[文本回顾] 课文对居里夫人神态、举止的细节描写给人留下深刻的印象,如那个美国记者在布列塔尼岛的渔家房舍前,起初不知道居里夫人在哪里,“就向这个赤足坐在门口的石级上的大胆妇人打听吧,她正在把一双凉鞋里的沙子抖掉”。
居里夫人用很短的句子答复他的问题,“同时,她挥动凉鞋,在石头上敲着,把里面的沙子完全弄干净,然后穿在她那被石头和荆棘划伤了的美丽的赤裸的脚上”。
居里夫人的形象一下子生动起来。
[技法点拨] 运用动词,对描写对象作动态造型,是细节描写中十分常见的方法。
孙犁的小说《荷花淀》“话别”这一情节里,有一个细节,当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大队上去”时,“女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下”。
作者用“放”、“吮”这一举止,来揭示人物瞬间心理复杂微妙的感情活动。
手指可以“伸”到嘴里,手指上的血可以“擦”或用口“吸”,但这不符合水生嫂的个性。
突然听到丈夫已参军,她没有思想准备,心灵“震动”,既高兴,又有些舍不得,此时多少复杂的情感涌上心头。
因此,作者用“放”和“吮”,给水生嫂作了生动的造型,传达出无限的情思,显示出人物的立体感,使这一形象显得真实、丰满。
[技法运用] 请借鉴文中人物摹写的方法,写一则人物描写,通过生动的细节(如神态、举止)等表现人物的心理活动及性格特点。
尽可能使用准确、有表现力的动词。
(200字左右)
【答案解析】
自主梳理
1.
(1)①shí ②mèn ③jì ④jìn ⑤zhēn ⑥qú ⑦yì⑧cù ⑨máo
(2)①zhènɡ zhēnɡ ②yūn yùn ③mò mā mǒ④jī qǐ
2.①时髦 鬓角 ②清癯 矍铄 ③蓬乱 帐篷 ④箴言缄默 ⑤收敛 眼睑
3.①
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