镐京小学大学区三年发展规划Word格式.docx
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二、面临的机遇与挑战
沣东新城的快速发展,为镐京小学的教育带来了春天,政府的高度重视和大力投入,教育行政部门的正确领导和大力支持,给我们办好学校增强了信心。
教育的均衡化发展、合理的规划布局,为镐小的建设带来了机会。
近几年镐京小学各项工作取得的进步,赢得的赞誉使我们更加坚定了办好学校的信心和决心。
教育发展对学校和教师的高要求,家长对学校、教师的满意度,社会的认可度等是我们办学的内在动力,在办学竞争十分激烈的今天,对我校而言,机遇和挑战并存。
因此学校分析现状,立足实际,找准坐标,确立目标,制定出新的三年规划,办学目标。
三、学校办学理念
在科学发展观的指导下,全面贯彻党和国家的教育方针,遵循现代教育的基本规律,以加快学校发展为主题,以教育科研为先导,以教学改革为主线,以内部管理体制和机制创新为动力,以全面提高教育质量为目标,坚定不移地实施素质教育,做到教育理念先进,教育管理民主科学,教育绩效明显,逐步把我校建成高质量、有特色的区内知名小学。
发展理念:
适用度超前,主动适应,以和为美,追求发展。
办学理念:
以人育人多元发展求真务实追求卓越
学校精神:
艰苦奋斗的创业精神,
团结拼搏的协作精神,
严谨求实的科研精神,
争创一流的进取精神,
不求索取的奉献精神。
办学目标:
学生受益,家长满意,教师乐业,管理高效,特色鲜明
办学策略:
提升教育质量,发展教育品牌
校训:
爱国立志勤奋好学
校风:
和谐发展快乐同行
学风:
自主勤奋探究创新
教风:
敬业爱生厚德博学
四、学校发展目标
(一)总体目标
力争经过三年的努力,把学校建设成“设施完备、环境优美,管理一流,校风纯正,特色鲜明,学生受益,家长满意,教师乐业,社会认可”的在沣东新城内有一定知名度的学校。
(二)分年度目标
1.2013-2014年.巩固已有成绩,认真总结前三年得失,达成新的愿景,逐步完善特色,提升品位,教学成绩要进入区级学校中等靠前,体、艺各项成绩进入区级学校前列。
2.2014-2015年.在实现学校整体办学水平不断提升的前提下,争取完成学校新建项目,竭力改善办学条件,完善各功能室,让家长满意,让学生受益,让社会认可。
3.2015-2016年.建成数字化校园,使师资水平、学校管理、教育教学、体、艺各项工作跨入沣东名校之列。
五、发展思路和重点
(一)德育工作
1.目标:
培养学生具有良好品德、有责任心、人格健全,心理健康,行为规范,文明礼貌的现代社会合格公民。
2.主要内容:
⑴继续抓学生的行为养成教育,使学生的行为符合规范;
⑵继续抓学生的文明礼仪教育;
⑶继续抓室内外以及学生个人卫生,提高校园环境卫生质量。
做到校园无纸屑,班级、办公室无死角,窗明几净,整洁有序。
⑷以活动为载体,开展主题鲜明,形式多样的思想教育活动。
⑸抓德育队伍建设,加强对班主任的培训、指导、考核,形成人人重视德育,全员育人的氛围。
(二)教学工作
努力创设适应学生的教育。
在区教育局组织的抽检中,各科成绩争取进入小学前五名。
(1)在教学工作中以打造“绿色、生命”“减负增效”的课堂模式,关注每一位学生;
关注学生的情绪生活和情感体验;
关注学生的道德生活和人格养成。
(2)尊重学生做人的尊严和价值。
(3)帮助学生反思自我,帮助学生寻找、搜集和利用学习资源,帮助学生设计恰当的学习活动和形成有效的学习方式;
帮助学生发现所学知识的个人意义和社会价值;
帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围;
帮助学生对学习过程和结果进行评价,并促进评价的内化;
帮助学生发现自己的潜能和特长;
引导学生掌握正确的学习方法,形成良好的思维方式和价值取向。
2.内容:
(1)严格常规管理,加强对备、讲、批、辅、考的各环节的检查、指导、考核。
(2)改革课堂教学,优化课堂教学,杜绝劣质课,多出精品课,提高课堂教学效益,减轻学生的课业负担。
(3)抓好培优补差工作,实现抓两头,促中间,整体提高。
(4)积极开展教育科研。
开展《让晨诵成为习惯,让读书、随笔伴师生成长》,两个小课题《减负增效课堂设计》、《在学科教学强化写字训练》等的研究。
(三)队伍建设
让教师获得专业成长,敬业乐业。
积极为青年教师的成长发展搭梯铺路。
2.内容:
推进教师队伍建设的“四项工程”
(1)推进师表工程,立高尚师德。
(2)推进名师工程,筑人才高地。
(3)推进青蓝工程,促青年成长。
(4)推进提高工程,建学习型组织。
积极组织教师参加各级各类的培训学习,用于教师培训的费用不低于总经费的5%。
(四)党建、精神文明建设
新发展1到3名新党员,建成区级文明单位。
(1)加强支部建设,发挥支部的监督保障作用。
(2)加强党员的政治思想教育,加强政治理论的学习。
(3)发挥好党员的模范带头作用。
(4)加强后备干部的培养。
(5)加强对积极分子的培养、考核。
(6)抓好综合治理工作。
(7)加强精神文明建设工作。
(五)体育工作
目标:
保证“三操”的时间和质量;
保证学生一天有一小时的活动锻炼时间;
学生体质健康水平整体有提升;
每位体育老师给自己任教的学生训练一套特色操。
(六)艺术工作
办好两团(合唱团、器乐合唱团)、两队(舞蹈队、健美队);
努力构建具有特色的学校艺术教育体系,争创区艺术特色学校。
(七)卫生工作
实现校园无废纸,作好传染疾病的防控工作。
(八)安全工作
安全工作目标:
全面贯彻党和国家的教育方针,按照预防为主、标本兼治、重在治理的原则,认真落实校园治安保卫的各项措施,努力创建一个管理有序、防控得力、环境整洁、校风良好的安全文明校园,进一步完善校园安全文明建设管理的各项措施,彻底做到校园内不发生重大安全责任事故,实现良好的校园秩序和优美的校园环境。
(九)数字化校园建设工作
加强学校门户网站的建设、管理,充分利用现代教育技术进行教学,发挥其应有的功能作用,实现管理的网络化,力争走在本地区前列。
(十)校园建设工作
以科学发展观为指导,立足我区建设总体规划,力争在2015年九月配合教育局,顺利搬入沣东六校。
(十一)学校文化建设工作
以“书香校园、人文校园、和谐校园、礼仪校园”为主题,进一步改善和美化教学楼、教师办公室、有关功能室,营造浓厚的文化氛围,体现个性化和人性化。
(十二)治理“三乱”工作
严格执行上级文件精神,严禁“三乱”行为,发现一例,惩处一例,决不手软。
(十三)总务后勤工作
坚持围绕教学,服务与教学,全力做好为教育教学发展的后勤保障工作。
六、实施策略
基于学校德育的现状和现代德育的要求,为努力实现学校的德育工作目标,我们提出“自我教育,多元评价,全员参与,全程育人。
”的思路并将致力实施德育工作的“四五六工程”。
其基本内涵是:
在德育内容上强化四项教育。
即强化以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱劳动、爱学习为基本要求,以诚实守信、团结友善、合作相容为现代德性的道德教育;
强化以行为规范训练为载体的基础文明养成教育;
强化以提高学生遵纪守法意识为基础的民主法制教育;
强化以提高学生心理素质为目标的心理健康教育。
在德育途径上拓展“五条渠道”。
一是寓德育于各科教学之中,二是寓德育于主题明确、内容层次鲜明、形式丰富新颖、突出学生主体作用的系列主题活动中,三是寓德育于行为规范管理之中,四是寓德育于师表作用之中,五是寓德育于家庭教育和社会实践中。
在德育基础工作上加强“六项建设”。
一是加强德育队伍建设,二是加强德育基地建设,三是加强校园文化建设,四是加强德育制度建设,五是加强德育科研建设,六是加强校内外德育协调的组织建设。
(二)教学工作
1.规范科学地实施课程改革
(1)严格按照课程计划开齐开足国家规定的课程和课时。
(2)积极培训教师,不断提高教师新课程实施水平。
(3)扎实开展优秀教研组评比、创建活动,认真落实教学常规,按规范要求上好每一堂课。
(4)打造符合学校实际的校本课程体系。
2.坚持教学工作的“一学,两研究,三坚持”制度
(1)一学:
学教育教学理论,学新课程标准,学现代教育技术;
(2)两研究:
研究教法、学法。
以学生发展为本,以转变学生学习方式为核心,以提高教学质量为根本进行课堂教与学的研究。
(3)三坚持:
坚持为学生的发展而教,坚持教学资源的有效整合,坚持教学反思。
3.进一步发展、创办校园文化艺术节(体育节、艺术节)和读书节,发展学生的兴趣,改善学生的心智模式,使学生在活动中获得情感体验。
(三)队伍建设
1.抓师德建设。
加强学习,树立典型,加大考核力度。
2.发挥各级教学能手、骨干教师的引领师范作用,继续实施青蓝工程,师徒结对活动。
3.抓教师的基本功训练,业务培训学习,继续开展美文共欣赏活动。
4.加大外出培训力度。
5.每学期邀请名师、领导、专家到校指导课堂教学及教科研工作。
6.继续抓好集体备课、电子备课。
(三)党建、精神文明建设
1.加强理论学习,营造积极向上的氛围。
2.发挥好党员的模范带头作用。
3.加强党的领导,加强支部建设。
(五)体育工作
1.确保体育课的质量,杜绝随意性活动。
2.要提高“三操”的质量:
出操、退操要做到快、静、齐,做操动作要到位,整齐划一,50周岁以下的教师全部做操。
搞好大课间活动。
3.积极组织校内竞赛活动。
认真开展学校小型多样的体育竞赛活动,在提高活动的覆盖面、学生的参与率、活动的教育性及体育文化性上做文章,努力改进活动内容,组织形式和方法(如结合体育比赛,举办征文、摄像、摄影等比赛),给学生创建一个能自我展示的舞台,提高学生参与活动的热情。
4.认真抓好各项赛事的训练。
普及和提高相结合,结合学校实际,认真开展多种形式的课余体育训练,认真组建各支运动队,坚持常年训练原则,严格管理,科学训练,合理安排训练时间、次数及内容,关心学生思想、学习、生活,使他们能自觉地投入到训练中去,为参加系统内比赛取得好成绩打下坚实的基础。
5.认真开展体育兴趣小组活动。
6.做好学生的体制健康检测及建档工作,逐步实现微机化管理。
1.学校艺术课程开课率达100%,并将其纳入教学计划,进行考核。
2.深化艺术课程教学改革,加强科学研究,大幅度地提高学校艺术教育的教学质量,。
3.积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的艺术活动,并逐步使其规范化、制度化。
4.深入开展艺术教育科学研究,确立符合实际的研究课题,按计划分步骤研究,努力形成我校艺术教育研究特色。
5.拓宽活动渠道,大力发展艺术类兴趣活动课,建设我校“两团两队”为主的学生艺术团队。
(通过一年一届的校园文化体育艺术节、和学生艺术类奖章争章活动,全面展示学校艺术教育成果并在参与各级各类竞赛、演出中,取得好成绩,在沣东中小学艺术教育中有立足之地,创出学校的品牌项目。
)
6.艺术组要配合体育组开展好“大课间”文体活动,要制定好活动计划,按计划开展好活动,发展学生的兴趣爱好,培养其特长,要求每个班级建立“艺术小分队”;
并做到“班班有活动,队队有节目”,而且能据本班学生特点,确定活动内容,突出班级特色,让学生在活动中受到教育,得到锻炼。
同时开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活动,普及校园集体舞。
1.加强对学生卫生知识的宣传和教育,每月出一期健康知识小报并做好传染病的防控工作。
2.要强化对室内外卫生的管理和考评,落实周末大扫除制度,实现无废纸校园。
3.杜绝学生吃零食的习惯。
安全工作要做到领导重视,认识到位,措施得力是开展学校安全工作的有力保障。
1.学校将继续建立健全由校长为第一责任人的学校安全工作领导小组,把安全工作摆到学校重要工作议事日程上来。
进一步完善学校安全工作的网络机构。
做到领导重视、组织完善、制度健全、职责明确、要层层签订责任状,层层落实,齐抓共管,为全校师生营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
2.继续做好全体师生的法制教育和安全教育。
不断提高全体师生遵纪守法的自觉性,依法办学,按章管理。
3.加强学校的内部管理,做好各项制度和措施的落实,把各项工作落到实处。
“看好自己的门,管好自己的人,办好自己的事”;
坚持来客登记制度;
坚持实行领导值周制;
坚持以防为主,防治结合;
重视学校安全教育;
学校将严格遵照《消防安全管理制度》,排除隐患、杜绝火灾、爆炸、中毒等重大事故的发生;
学校要加大交通安全教育的力度,增强交通安全教育和管理。
4.学校安全教育工作领导小组成员要定期自查安全工作,实行安全工作自查制度;
学校实施安全工作报告制度,制定突发事件应急预案;
实施师生出游和校外集体活动申报制度;
放学时,班主任或第二责任人一定要负责好路队秩序,确保学生上下楼梯的安全。
5.学校将继续做好全体师生的政治思想工作,努力为师生员工办实事,及时化解各种矛盾,稳定教师队伍,增强全体师生参与社会治安综合治理的意识,维护学校的正常秩序和良好的教学环境,使学校创建“平安校园”工作再上一个新台阶。
(九)学校文化建设
1.营造良好的班级文化,创设个性化的班级布置和班风展示牌,设计和及时更新班级风貌展示牌。
2.更新各功能室、走廊上的宣传内容,增强宣传内容的可读性和育人功能。
3.显示屏每周出示一条名言警句,及时播报好人好事。
(十)总务后勤工作
1.后勤人员要认真履行职责,积极为教育教学工作服务,保障学校教学工作的正常开展。
2.勤俭节约,依法理财,在经费的使用上坚持“量入而出”的原则。
3.坚持财经制度,加强财务管理,收支手续规范合理。
4.增收节支,开源节流,积极改善办学条件,努力提高教师的福利待遇。
七、学校发展的保障体系
(一)形成科学规范的管理体系,营造优美的人文环境。
(二)措施
1.建立与完善评价与考核体系
(1)完善教师工作考核体系
①修订《教师考核奖惩办法》,制定实验课题方案,鼓励教师按照名师的标准要求自己。
②根据推进课程改革和教师课堂教学行为转变的要求,制订《优秀教研组评估办法》、《优秀备课组评估办法》、《优秀课堂教学评估办法》。
③建立教师专业成长记录册,帮助教师规划自己的职业生涯,促进教师自我评价和自我反思,不断攀登教育教学的新高峰。
④坚持每两周一次集体备课活动,通过公开教学、集体备课、同伴评课、教案再度设计等活动多角度对课堂教学进行评价。
(2)构建学生质量评价体系
①制订“学生综合素质评价的指标体系”、“学生综合素质评价方案”、“优秀班集体、班主任评估方案”,使德育工作更贴近实际,从被动外控的教育转化为自我内化的行为。
②按照全面实施素质教育的要求,改革对学生学业的评价,试行用成长记录袋的评价方式,促使评价的多元化和全面性。
2.建立“以校为本”的教师培训体系
(1)构建一支学习型领导班子。
组织领导班子成员有目的、有计划地开展集体学习和个体学习;
积极倡导学习工作化,工作学习化,使学校组织不断与时俱进。
(2)抓党风,促师魂,积极开展党员先进性教育,使党员成为各个岗位的一面旗帜,用党员的先锋模范作用影响教师,强化教师工作的责任感和使命感,以实际行动实现组织的共同愿景。
(3)制定“以学校为本”的教师培训计划,包括青年教师的培训,一般教师的培训,骨干教师的培训,研究型教师的培训,努力形成校本培训与教科研一体化模式。
(4)建立校本培训载体。
①专家引领:
适时与名校、名师建立联系,成为其教育科研的实验基地;
聘请专家来校讲学;
外派教师参加学习培训。
②同伴互助,学科老教师的业务辅导,新老教师的传帮带、结对子。
③教学反思,个人写好教学后记,集体讨论分析,集体研究教案的再度设计,每个备课组每学期交一份再度设计的教案。
(5)建立和健全学校教师培训的制度和政策,从制度上保证教师培训的质量和效益。
①建立促进教师发展的专项奖励制度。
修订学校内部考核奖惩方案,制定学校学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀、师德标兵、我最喜爱的老师评比办法。
②健全组织系统,构建管理机制。
建立决策系统——校长室(通过对信息的收集、分析进行决策,实施调控和领导)、操作系统——教科室、德育处、综合办、年级组、学科组(学校的决策通过这些机构来实施)、参谋系统——关心下一代工作委员会、家长委员会等(通过调查研究,为决策者提供意见和建议)、监督系统——党总支、少队部、工会、教代会(监督决策机构的决策是否正确,操作是否科学、规范)。
建立教育教学“三级管理”(校级、年级、班级)“双轨并存”(年级组和学科组)的体制,努力形成结构合理、运行高效、反应灵敏、调控适度的科学民主的开放型管理系统。
镐京小学
二○一三年十月八日
镐京小学三年发展规划
斗门街道镐京小学
2013年10月8日
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- 小学 学区 三年 发展规划