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以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神为指导,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》(以下简称《意见》)和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,不断更新德育观念,坚持德育创新,加强德育工作的科学性、层次性,提升德育工作的育人质量。
二、工作目标
贯彻学校“博爱创造奇迹,勤奋成就人生”的办学理念,推动学校德育工作架构再上新台阶。
三、工作重点:
通过课堂教学,熏陶良好品德;
通过常规管理,促进行为规范;
通过体验活动,培养生存能力。
四、主要工作及措施
1、更新理念,理顺思路,明确目标。
面对新形势,德育工作必须找准基点,以人为本,从人出发,牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,把《意见》落实到位,使德育处于各项工作的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。
为此,我校从实际出发,以“博爱创造奇迹,勤奋成就人生”为办学理念,以重要节假日、“五月艺术节”、活动为契机,整合学校一切德育力量,以强化学生日常行为规范为载体,努力实现全员育人,全程育人,全面育人,有步骤,有计划的实现我校德育工作目标。
2、强化德育主阵地,提高德育工作的实效性
(1)以师德建设推动学校德育工作
高素质的德育队伍是德育科学化的保证,重点抓好教师群体的道德素养和人文素养,使每一个教师成为个个都是德育能手,处处都有教师德育监督。
明确学校每位教师的德育职责,学校德育考核领导小组对各位教师的考核细则。
为此我们将进行以下几方面工作:
①规范教师行为,深入师德形象塑造工作,进一步提高我校教师职业道德水平。
②加强教师职业道德考核。
③坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的教师形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。
所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
(2)畅通德育渠道,优化德育管理网络
能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端,畅通渠道,优化网络成为关键,为此,学校将进行以下几项工作:
①学校将形成以学校德育领导小组为核心,政教处、团支部为主要职能部门,构建以班主任为核心,学生会为主体的基本德育管理网络。
②政教处强化班主任工作考核,突出班主任的核心作用。
让班主任狠抓班级管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和可操作性。
③充分发挥班集体,团组织,学生会的作用,进一步完善学校的德育网络;
积极构建学校、家庭和社会三结合的德育网络,以学校为主导,探索并建立学校教育、家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。
(3)调整充实德育内容,拓展德育渠道。
德育是一门科学,德育实践必须追求德育的实效,为此学校在以下几方面调整德育内容:
①充分发挥课堂教育的主渠道作用
其一,要求班主任教师在班会课上,进一步突出中华民族的优秀传统教育、民主法制教育及安全教育,让学生逐步形成正确的人生观和价值观;
其二,在课堂教学中,特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中,要求教师充分挖掘蕴含其中的德育因素,使德育教育真正走进课堂;
②改革德育手段,构建健全人格的新平台
德育是一种潜移默化的工作,“说教”只能使学生背离德育教学的轨道,而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。
为此我们将从以下几方面入手:
其一,要求班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式,如对话、实践、体验、探究性学习方式,使思想道德教育入脑入心。
其二,学校广泛开展实践活动,精心设计活动内容。
坚持每周一次升降旗仪式;
充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义教育。
其三,以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。
学校聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。
帮助学生树立法制观念。
要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
其四,要求教师加强对学生的心理健康教育,开展心理健康咨询,并做好相关记录。
特别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。
其五,深化诚信教育。
为诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,不断提高学生的诚信道德素养。
③积极组织各项活动,我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时,积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动,丰富校园生活,陶冶学生情操,并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性,发挥学生的主动性和自觉性,努力打造活动精品。
④坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高学生道德素养。
抓好学生的细节教育。
学校将对各班实施常规情况进行随机检查通报。
努力建立起学生自我教育、自我管理、的机制。
⑤要求政教处开展弘扬民族精神教育,弘扬和培育民族精神。
通过主题班会、团会、五月艺术节、活动等形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。
(4)加强德育科研,提高德育工作的科学性
加强德育科学性,要解放思想,大胆探索,不断总结,不断完善,提高德育工作科学性。
适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径,要针对德育工作中的热点、难点问题,如网络道德教育、诚信缺失等问题,研究社会形势的新变化及其对学生的影响,不断转变工作方式,更新教育内容,为德育工作注入时代的活力与特色。
以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来,保证德育工作的有序、渐进和科学。
加强学科教学的德育渗透,鼓励师生之间平等对话,倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式,构建有完整心理要素的道德学习过程,让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。
(5)加强校园文化建设,建设绿色学校和书香校园。
学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序,形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风;
不断完善校园文化建设,打造校园精神,激励师生积极进取、奋发向上;
校园广播要办出我校特色,为师生所喜爱。
认真贯彻《卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》,结合学校的实际,加强学校的两个文明建设和学校校园环境的美化以及卫生工作,搞好学校环境卫生和学生个人卫生,创设良好的育人环境,提高学生的健康水平。
以此为指导思想做好学校的卫生工作。
①加强管理,充分发挥各级的管理作用
加强卫生工作的组织管理,实行分管校长亲自抓,各条线负责人分头抓,全体教师一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度,定期检查考核,确保学校校园环境优美。
②提高环境卫生的标准,创设良好的育人环境
由政教处明确各年级班的卫生区域,落实一天三扫制度,一天两查制度,不断净化、美化学校环境。
推进学校的整体卫生水平上台阶。
五、环境卫生实行三制:
--卫生包干制
学校的环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持每天三打扫两检查,做到室内窗明几净,物品摆放有序,校园清洁区内整洁无杂草,无卫生死角。
--检查评比制
学校成立卫生检查小组(具体有学生会负责),对各教室及清洁区的卫生情况进行定期检查,检查结果与班主任的期末绩效考核挂钩。
③抓好个人卫生,提高师生健康水平
学校利用校会、集会,班主任老师利用班会,教育学生爱清洁、讲卫生,从小养成良好的文明卫生习惯,争做文明学生,做到八个不要:
a不吃不洁食物。
b不乱扔果皮纸屑。
c不随地吐痰。
d不乱涂墙壁、课桌。
e不破坏绿化及设施。
f不损坏公物。
g不打人骂人。
教职工要经常保持仪表整洁,与学生和家长接触交谈过程中要注意文明,具有良好的卫生习惯,起表率作用。
④为了进一步加强健康教育,提高健教质量,做好经常性的宣传教育工作,培养学生良好的卫生习惯。
利用校园广播,报到季节性、流行性疾病的防治知识。
⑤做好疾病防治工作,认真落实防治措施。
总之,本期要在学校校委会的领导下,认真、踏实、创新、勤勉地工作,把学校德育工作提升到一个新的台阶。
六、时间安排
时间
内 容
2015年3月
1、制订本学期德育工作计划
2、认真抓好抓实开学第一周学生的文明习惯养成教育,上好开学安全及法制教育第一课。
3、着力抓学生的长发、锅盖头、染发及女学生的染发、烫发、戴首饰的思想工作。
4、与学校教师、学生签订安全目标管理责任书。
5、组织全校师生在学校食堂餐厅观看仁怀市反恐演习视频。
6、促进德育常规管理。
7、狠抓学生迟到等问题。
2015年4月
1、着力抓学生的迟到、早退、缺旷的工作。
2、抓好学生的流言蜚语及其言行文明教育工作。
3、抓好《守则》、《规范》的学习教育。
4、做好九年级学生的职业观教育,召开九年级学生家长座谈会。
5、促进德育常规管理。
2015年5月
1、要求政教处、团支部做好5月艺术节活动。
2、对学生进行五一节、五四节的宣传教育与安全教育。
3、要求团支部组办学生文明礼仪知识竞赛活动。
4、促进德育常规管理。
5、对全体教师进行师德测评
2015年6月
1、利用“6.26”开展毒品预防宣传教育活动。
2、开展学校个别学生的心理健康教育。
3、促进德育常规管理。
2015年7月
1、促进德育常规管理。
2、开展学校安全工作督查总结。
3、做好学校期末德育工作检查总结。
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