初二数学课代表家长会发言稿Word下载.docx
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孩子的回家作业,他做得对和错,这是老师的
工作,应该交给老师来批改,那么家长需要干啥?
就是看他做完没有?
字体写的潦草不潦草?
空了几道题?
只要有了方法,其实家长辅导这一块并不困难。
第四:
关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。
我认为:
严格就是严守防线,不能出格。
严格不是什么事都管,处处约束孩子,这不对那不对,这不行那不行,严厉,板着脸,说一不二,这是专制,不是真正意义上的严格。
比如,孩子在数学学习中出了某个问题,你生气、打骂、撕他的作业本,孩子害怕了,重新再来,达到了要求,这是严格。
你和风细雨讲道理,让孩子认识到自己的错误,再来一次,达到了要求,这也是严格。
当然既严守了防线,又不损害孩子的严格方式更好。
和子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁,要让孩子感到你们的关怀是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。
现在教育孩子,提倡宽容。
其实宽容不是纵容,孩子错了也不管。
宽容是指心理上的理解。
孩子出错了,我们要理解,因为他毕竟是孩子,不能孩子一犯错就发火。
但不能因为理解就放松要求。
简单一句话:
我理解你,但我不迁就你,更决不纵容你。
另外重点推荐这次考试:
学生的作文《烦恼》,家长们看一看孩子们烦恼的是什么,孩子们需要的是什么?
各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同
的责任和愿望。
最后我要说的是:
让我们齐心协力,携手并进,让我
们的孩子健康成长,学有所成。
谢谢大家!
篇二:
家长会数学课代表发言稿
各位尊敬的家长:
大家好!
我是四
(2)班的学习委员兼数学课代表荣正则。
现在,我来向家长们汇报一下我们班的数学学习情况,同时也向大家汇报汇报我的学习情况。
我们班数学整体上还不错,大家都能认真听课,主动交作业。
不过也有一些同学不是太好,做作业总是喜欢拖拉。
像X**、Q**、W**、L**等同学,要是交作业更主动一些,作业更认真一些就好了。
那样也不用老师操心了,更不需要罚做数学题了。
上数学课时,许多同学表现得都很好,W**、D*、W**在老师提问时总是抢着举手发言,值得我们学习。
但X**、Z**、X**却和他们相反,不仅上课不听课还插嘴,希望家长帮助他们改正。
我想如果我们大家一起努力的话,我们班的数学成绩一定会更好。
下面再说说我的学习情况。
1.我每堂课都能认真听讲,从不插嘴,更不会做小动作。
正因为这样,我做起作业就毫不吃力,正确率相对来说也高一点。
上课我认真听,下课就尽情玩,下课玩好了,上课也就能静下心听课了,这样劳逸结合,对我的学习很有帮助。
2.每天中午我都有听英语的习惯,这个习惯也是爸爸妈妈帮着我养成的,以前,我回家总是会忘记听英语,妈妈在家的话就会提醒我,妈妈不在家,爸爸也会打电话回来叮嘱我。
现在我已经不需要爸爸妈妈的提醒了,这个习惯已经坚持了一两年了,我还会继续坚持下去的。
3.每天下午放学后,对我来说,第一件事就是把作业做完。
不管爸爸妈妈在不在家,我都是先做作业,再去干别的事。
4.我每天都很快乐,也很轻松,因为爸爸妈妈对我很信任,从不给我布置额外的作业。
每天我只要把老师布置的作业做完就万事大吉了,做完后我就会去看看书,看看电视,或者写写博客,这让我有更多的时间去学习书本以外的知识,同时也不会对课本厌烦。
当然,我也有很多缺点:
发言不积极啦,胆子不够大啦,写字有些马虎啦,对自己的要求不够严啦,等等。
我希望和班里的同学们一起,克服自己的缺点,快乐成长,开心进步。
我的话讲完了,谢谢大家。
篇三:
家长会发言稿
大家上午好!
很高兴又和大家见面了!
我是八年级的数学老师。
首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会,有些家长可能路途还比较远。
我想咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎两个:
一是了解自己孩子在校表现,二是了解孩子的学习情况。
作为数学老师,接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
首先,可以给我或班主任赵老师打电话、发短信,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
家长们也可以经常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看,孩子的学习情况也就有底儿了。
所以家长应多仔细观察孩子的作业本、数学课本上的笔记,不仅了解孩子学习情况,还能督促孩子平时的数学学习,起到事半功倍的效果。
二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长常常说:
自己水平有限,没有能力辅导自己的孩子数学学习。
其实孩子的学习是他自己的事情,家长和老师都是不能替代与包办的,家长不必去刻意辅导。
作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。
子女回家作业,他做得对和错,这是老师的工作,应该交给老师来批改,那么家长需要干些什么了?
字是否写的潦草?
只要有了方法,其实,家长辅导也并不困难。
我想各位家长最关心的还是学生上学期的数学成绩。
这里我简单的给大家做一个汇报。
三、上期考试成绩分析。
上期数学成绩:
数学期末参考人数36人,全班最高分81分,最低分17分,平均分分。
针对上学期期末数学成绩,与平时相比是最差的一次。
当然我该负一定的责任,但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。
之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点:
在一开始接这个班的时候没有树立好威信,只是一部分学生根本不把教师放在眼
里,课堂纪律也难以维持。
当然在这样一个教学氛围中,要学习好,是比较困难的!
第二:
鉴于我是非本专业的老师来教数学,我花在数学上的时间肯定要比化学多,可是成绩还是不理想,这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。
每个老师都希望自己的学生能考出好成绩,我也不例外。
每位家长心中都有对每位教师的一个评价。
如果家长们不放心再把子女交给我,可以给学校提意见。
我会遵照学校的安排来上课。
学生平时花在数学上的时间非常少,可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业,很少有学生会自觉的看数学。
数学是一门基础性、理科性、实践性非常强的学科。
正所谓“实践出真知”,如果课后不多花时间练习,怎么能取的好成绩?
就如同,家里种烤烟一样,如果不花时间去管理土地,我想烤烟的品质也会不好!
偶尔需要各位同学对学习进行一点“投资”,始终有少数学生不配合,说没有钱。
几元钱的事,买零食有钱,用于学习就没有钱了。
这叫做老师的我们情何以堪?
当然可能还有一些其他原因,由于时间关系,就不一一列举了!
针对以上问题,我主要提出以下几点建议,希望各位同学和家长指正:
1、端正学习态度。
任何一个学科都有其各自的学科特点,数学也不例外。
只要养成良好的学习习惯,掌握科学正确的方法,就一定能够学好数学。
但是,数学学习不能投机取巧,数学学习没有捷径可走,要明白:
保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
2)养成良好的学习习惯。
课前预习,带着问题听课。
看两遍书:
第一遍大概了解下一讲或下一章的内容、知识枝干以及重难点等。
第二遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读,思考其内在联系及其因果关系,并在不明白的地方作上记号,带着问题去听课,也便于求教老师。
课上认真听讲,会记笔记。
课后认真复习,及时归纳总结。
课后要及时温故老师所讲内容,特别是经典例题,分析、归纳、总结,以内化成自己的知识体系,完善认知结构。
此外,学习应有整体计划,学会管理自己的时间。
3)细心、认真地学透课本。
有一部分学生认为课本上的内容很简单,而考试都是难题。
其实,这是由于学生没有真正学透课本,考试的内容究其实质,都是课本上的基本概念、基本模型。
因此,在课堂中,学生着重要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握,不能只停留在一知半解的层次。
对于课本上的基本概念、基本模型的学习,我认为应该注意:
重点理解基本概念、基本模型
的特殊情况(特例),要抓住定义、概念的本质,全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。
对概念和公式不能死记硬背,而缺乏与实际题目的联系,在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。
切记:
理解和记忆数学的基础知识是学好数学的前提。
4)学会归纳总结复习。
复习总结的工作,不仅仅是老师的事,学生一定要学会自己去做。
当你会总结题目,会对所学内容、所做的题目进行分类,了解每一知识点的基本题型,熟悉对应每一题型的解题方法等时,你才真正的做到了知识的内化。
归纳总结这个问题如果解决不好,在进入高年级的学习时,同学们会发现,天天做题,成绩却不升反降。
究其原因,天天都在做重复的题目,很多相似的题目反复在做,而需要解决的问题却没有专心解决。
久而久之,不会的题目还是不会,会做的题目也因为缺乏对数学整体系统的把握,弄的一团糟。
总结归纳是把书读薄的过程,题目应该越做越少。
5)注重实战。
平时每天保证1小时左右的练习时间,自己平时做作业可以给自己限定时间,以提高做题的速度。
在实际考试中,也要考虑每部分的完成时间,避免出现慌乱,同时注意调整好心态,把“做作业”当成考试,把“考试”当成做作业。
当然,经历大型考试也是必要的锻炼途径。
每个同学的学习方法都会对根据自己的情况不同而有些许差别,适合你的最有效的方法就是最好的。
出了问题,我们就要解决。
部分家长把教育子女的希望全部寄托在教师身上,认为子女只听老师的,不听自己的也没有关系。
我不赞同这个观点。
我认为,教育子女是学校和家长的共同责任。
对于教育子女,我们除了做好教书育人的工作,也希望能得到家长更多的支持和参与。
虽然各位平时十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,最爱他的当然是父母本身。
我相信每位爱孩子的父母都会关心孩子,关心他们的生活,关心他们的学习。
即使再忙,每天抽出5-10分钟,也是可以的。
俗话说“一分耕耘,一分收获”。
我始终相信,有付出才有回报!
因此希望同学们这学期能好好的配合各科任老师,争取各科都取得好成绩。
要相信:
老师们始终和你们在同一战线上!
各位家长朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老师和家长共同的责任和愿望。
最后我
要说的是:
让我们齐心协力,携手并进,让学生健康成长,学有所成。
篇四:
初二数学教师家长会发言稿
八年级
(1)班数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长:
首先,感谢你能在百忙之中来参加今天的家长会!
你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓励,就是对孩子和学校工作的最大支持!
对你们的到来表示衷心的感谢!
在初中二年级这个最重要的转折阶段,有这样几个特点:
从知识上而言,初二数学的难度在逐渐增加,初二的学生最容易自我放松,这个时候的学生没有了刚进入中学的新鲜感,也没有初三的升学压力,部分自我约束能力较差的学生自己放松,出现学习成绩急剧下降的现象。
本次期中考试分数差距很大。
最低分16分,最高分96分,有些学生考得不好,分析其原因如下:
1、平时做题只注重做,不注重反思,。
2、考试时的基础题失分严重,一则是对基础题不够重视,二者
是上课听课效率低,或者该听课时却在做作业。
3、低分多,有的是上课听不懂,不懂得越来越多,就再也听不
懂了,有的是作业乱做,胡乱填一下,没有责任感,长此以往,便导致低分的成绩。
所以您的任务就是帮助你的孩子正确地认识自己。
作为家长,要正确分析孩子成绩下降的原因。
比如我们班级数学作业平时做得非常出色且肯于专研难题的有朱成诚,黄琪等同学;
比较出色的有胡张炜,罗霜等同学。
根据前面几个突出的问题,希望家长能结合孩子的特点配合学校做好几下工作。
因为孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里就读,授课的时间是相同的,教育环境是一致的,教育教规是一致的,然而接受教育的效果则是区别很大的,这种大优大劣分化的原因。
并不在于学校教育质量,而在于家庭教育的配合上。
所以只强调学校教育质量,而不检查自己家庭教育配合的家长,一定是
教育知识空白的家长。
如果这样比喻,老师好比医生,父母好比护士,学生好比住院的病人,医生的主要任务是下药,父母的护理是十分重要的。
。
父母亲要以身作则,树立良好的榜样。
父母亲对学习的态度会极大地影响学生。
父母喜好读书、看报,特别是学习新事物,跟上时代的新观念和行为的本身,就是对学生最有效的、最深远的教育。
要把辅导孩子学习看成一种乐趣,而不是一种负担。
做父母的不要有空就手持遥控器,两眼直盯电视,或者噼噼啪啪打扑克,唏哩哗啦打麻将。
要尽量拿出时间多陪陪孩子学习。
相反,家长只顾自己挣钱、打牌,对学生学习不管不问,有可能毁掉学生的一生。
我相信,每一位家长都深爱着自己的孩子,都希望自己的孩子得到健康的成长,希望各位家长与孩子共同协作,积极配合为孩子美好的明天而努力!
同时谢谢你们对学校教育事业的支持。
篇五:
家长会数学课代表演讲稿
家长会数学课代表演讲稿
尊敬的叔叔阿姨们﹕
你们好!
欢迎参加者小学六年里最后一次家长会!
在这最后一学期,我们积极乐观,拼搏进取,现已拿下不少战绩。
即使在数学学习这方面,我们已有了很大的提高。
数学期中考试总体来说十分优秀。
朱家颜、阮倩倩、刘钰、倪晶晶、张明、黄诗佳、夏志强、潘东等人在期中考试中学习成绩已明显提升,尤其是黄诗佳、夏志强、潘东,他们的学习进步非常大,是值得表扬的。
而刘帅帅、孙思思、葛馨悦,虽然他们在期中考试中没有及格,但是他们的成绩比起以前,也有了明显的提高,是值得鼓励的。
虽然总体平均分不是年级第一,但比以前与第一名的差距大大缩小了几分,是值得鼓励的。
虽只是零点几分之差,但这都证明了我们的努力与汗水,我们并没有白白努力。
这要感谢家长们的配合与老师们的指导,还有我们自身的坚持,这种精神是可贵的,我们将会继续保持下去。
因为这是最后一学期,我们还有一个月多就要离别母校了,此刻,我们所能做的就是在紧张的学习中,做好一切准备来迎接期末考试。
这是一场持久战,容不得半点马虎。
我们将向朝气蓬发的树种子,冲破岩土与泥石的防御线,直到遇到阳光为止,我们将会迎刃而上。
所以,请支持我们,相信我们,我们一定会冲破终点,迎接胜利的。
因为自信与热情,我们已跨越成功的彼岸了。
我们将带着激情去学习,带着精神去拼搏,带着挑战的心来超越一切,带着最后的准备去冲刺。
加油,六二班!
篇六:
首先,可以给我或班主任王老师打电话、发短信,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习情况。
第四:
我想各位家长最关心的还是学生本学期的期中考试成绩。
三、期中考试成绩分析。
之所以出现考试成绩相当不理想的原因有如下几点:
学生平时花在数学上的时间非常少,可以说除了课堂上的四十分钟和课后完成作业,很少有学生会自觉的看数学。
因此,在课堂中。
学生着重要对数学定义、概念等基本知识的十分准确把握,不能只停留在一知半解的层次。
重点理解基本概念、基本模型的特殊情况(特例),要抓住定义、概念的本质,全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。
篇七:
——周莉
我是八
(2)年级的数学老师——周莉。
首先非常感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会。
作为这学期才接手这个班数学以及政治的老师,与他们接触的时间还是很度的,在与他们相处的这两个月时间里,我发现每个孩子都是聪明的,为什么成绩下来会有这么大的差异,就是在于学习态度上的问题,学习态度上的不端正,(举例),其实在学习上,不止是需要学生自己u努力,也是需要我们家长和老师共同合作监督的,接下来我主要就学生数学的学习情况大概的跟各位家长说一说。
首先,可以给我或班主任沈老师打电话、发短信,也可以通过仔细观察孩子的家庭作业,课
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