高中德育班会教案.docx
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高中德育班会教案.docx
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高中德育班会教案
篇一:
高中德育主题班会教案
凤城市第二中学德育校本课程
课程名称:
《弘扬民族传统美德争做文明高中生》
开课教师:
刘晓媛
一、开设本课程的目的:
中华民族的传统美德,是中国古代道德文明的精华,是中国这个民族大家庭共存共荣的凝聚剂和内聚力,她在价值的意义上形成中华民族道德人格的精髓和精魂。
开设德育校本课程《弘扬民族传统美德争做文明高中生》的根本目的是传扬中华传统美德。
它通过举身边实例、学生搜集资料、多媒体课件、谈话讨论等形式来完成陶冶学生情操,提高学生道德修养的德育教学目标,从而加深学生对中华民族的传统美德和思想的认知、体会,激发学生对中华民族传统美德的热爱和践行精神。
二、开设本课程注重的具体目标:
学生每周整理关于践行中华民族传统美德的相关材料,通过讲故事、议言行、学模范、谈感悟的形式让学生对仁爱孝悌、谦和好礼、诚信知报、精忠报国、克己奉公、修己慎独、见利思义、勤俭廉政、笃实宽厚、勇毅力行等中华民族的传统美德增进了解,自觉践行,培养学生养成良好的学习生活习惯,树立正确的人生观和价值观。
1
三、课程的特色:
充分发挥学生的主体作用,让学生真正自己动手去
四、课程的主要内容设臵。
主题一、仁爱孝悌
主题二、谦和好礼
主题三、诚信知报
主题四、精忠报国
主题五、克己奉公
主题六、修己慎独
主题七、见利思义
主题八、勤俭廉政
主题九、笃实宽厚
主题十、勇毅力行
(具体课节内容见后面的课时计划安排)
五、开课年级:
高三
六、开课时间:
每周四下午的主题班会
七、课程评价标准:
1、学生对德育课程的参与度。
2
2、学生学模范、谈感悟的具体表现。
3、教师、家长的反馈意见。
八、教学计划:
(2014年3月——6月)
3
(3)班主任的教学效果自评(20分)
(3)家长的反馈意见(20分)
4
主题一;?
仁爱孝悌?
主题班会
一、活动背景:
?
仁爱孝悌?
是中华民族美德中最具特色的部分。
?
仁?
是中华民族道德精神的象征,是各种道德中最基本的也是最高的德目,而且在世俗道德生活中也是最普遍的德性标准。
?
仁?
德的核心是爱人,即?
仁者爱人?
;孝悌之德的基本内容是父慈子孝、兄友弟恭,它形成了一种浓烈的家庭亲情,对家庭的关系,从而也对中国社会的稳定起了极为重要的作用,是民族团结的基石,孝悌之情扩展时?
忠恕?
,?
忠恕?
之德的基本要求是以诚待人,推己及人,即?
四海之内皆兄弟?
,?
不独亲其亲,不独子其子?
的社会风尚。
由此形成了中华民族大家庭社会生活中浓烈的人情味和生活情趣。
爱人、孝悌、忠恕是仁德的基本内容,也是中华民族传统美德的集中体现。
二、活动目的:
1、了解?
仁爱孝悌?
的由来,受到传统文化的熏陶,知道百善孝为先.
2、亲近、了解家长,关心、尊重家长,懂得如何向家长尽?
孝道?
。
3、通过这次班会活动,体验?
仁爱孝悌?
,让?
仁爱孝悌?
伴随自己一生。
三、活动过程:
活动一
5
篇二:
高中德育主题班会教案汇编
高中德育主题班会教案汇编
主题一:
?
讲文明,注重仪表?
主题班会
主题一:
?
文明礼仪伴我行?
主题班会
主题一:
?
遵纪守法、礼貌待人?
主题班会
主题一:
?
建设文明校园,争做文明学生?
主题班会
主题一:
?
认识自我树立信心?
主题班会
主题一:
?
认识自我,增强自信?
主题班会教案
主题二:
?
关心他人,热爱集体?
主题班会教案
主题二:
?
关心班级,热爱集体?
主题班会教案
主题二:
?
关心班级,热爱集体?
主题班会教案
主题二:
?
勤奋好学,尊重他人?
主题班会教案
主题二:
?
勤奋好学,尊重他人?
主题班会教案
主题二:
?
快乐学习,塑造自我?
主题班会教案
主题二:
?
快乐学习、塑造自我?
主题班会教案
主题三:
?
遵规守纪、勤奋学习?
主题班会教案
主题三:
?
遵规守纪、勤奋学习?
主题班会教案
主题三:
?
遵规守纪,勤奋学习?
主题班会教案
主题三:
别走开,社会需要你!
!
乐于助人主题班会
主题三:
?
关心他人,奉献爱心?
主题班会教案
主题三:
?
展示特长、表现自我?
主题班会教案
主题三:
?
展示特长、表现自我?
主题班会教案
主题三:
?
展示特长、表现自我?
主题班会教案
主题四?
诚实守信、言行一致?
主题班会教案
主题四:
?
诚实守信,言行一致?
主题班会教案
主题四:
?
加强修养,宽以待人?
主题班会教案
主题四:
?
学会宽容,善待他人?
主题班会教案
主题四:
?
学会宽容,快乐生活?
主题班会教案
主题四:
?
迎难而上,提升自我?
主题班会教案
主题一:
?
讲文明,注重仪表?
主题班会
一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻?
文明、诚实、守信?
的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自
1
己观点,同时发出倡议:
希望大家做一名值得自豪的文明高中生.
二、活动准备:
1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识
2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育
三、活动时间及地点:
2009年9月28日高一(4)班
四、活动过程:
1、教师导入
2、活动程序
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们,大家下午好!
今天我班在这里开展主题班会,主题是:
争做文明学生
希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始
从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。
校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?
我们谈谈身边存在有哪些不文明现象
2、同学们各抒己见,自由发言
甲:
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着
乙:
说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了?
大花脸?
(一些同学默不作声)
丙:
还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑
主持人:
刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限
3、同学们讨论、发言
某同学:
文明言行主要是管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不讲粗话,不起绰号,不乱吐痰;管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌;管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们:
2
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象
(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化
(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序
(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪
(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物
(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体
班主任总结
通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!
班会反思
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯
口号:
文明礼貌暖人心
主题一:
?
文明礼仪伴我行?
主题班会
活动背景:
在当今的青少年学生中,不少人对应有的礼仪不重视,礼仪观念淡薄,导致思想品德滑坡。
一些人在学校,不会尊重他人,不会礼让,不讲礼貌;在社会上不懂怎样称呼他人,甚至随心所欲,满口粗言秽语;在家里不懂孝敬长辈,唯我独尊,为所欲为等形象屡见不鲜,这些现象不得不引起我们的深思:
青少年学习?
礼仪?
,要以学会尊重他人为起点,礼仪本身就是尊重人的外在表现形式,?
礼仪?
从话里来,话从心中来,只有从内心尊重人,才会有得体的礼仪言行,尊重
3
他人是人与人接触的必要和首要态度
活动目的:
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的?
礼仪之邦?
,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:
搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法
2、关于学生礼仪的音像、文字材料
3、环境布臵(黑板、场地等)
4、组织学生准备有关节目
活动过程:
一、活动导入
主持人:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为高中生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)主持人:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言
主持人:
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的同学们呢?
看了下面表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高烨等表演的小品:
《快乐的同学们》
(表演结束)主持人:
通过这个小品,大家认为该如何与同学们相处?
学生自由发言
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
下面请欣赏小品《家里来客了》
4
(二)、校园文明礼仪
主持人:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长,?
礼学?
是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为?
文章华国,诗礼传家?
,被称为?
文明礼仪之邦?
。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录像资料)
主持人:
中国古代的礼仪规范不断发展改革,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们高中生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明人。
礼仪举止包含了许多内容,你知道哪些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听听?
学生自由发言
主持人:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏陈丽等表演的几种最基本的礼仪形式
陈丽等表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求
主持人:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中,我们应该和谐相处在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:
主持人:
同学们对这种现象有什么看法?
我们应该怎么做?
)
学生自由发言
(三)社会文明礼仪
主持人:
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
请听歌谣《让座》
(表演结束)主持人:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读(学生齐读)
(四)文明用语不离口
主持人:
我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:
我错在哪里了?
)
(表演结束)主持人:
这个男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
(放完录音)主持人:
谈吐很能反映一个人的文化教养作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区
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