贵州省黔西南黔东南黔南州中考语文试题解析版Word格式文档下载.docx
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【详解】B.叹为观止:
现多赞叹所见事物已好到极点。
不合语境。
4.句子有语病的一项
A.各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽。
运有鸡肉粽、牛肉粽等创新产品,让现场的消费者大饱口福。
B.中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批男非青年科学家赴华联合研究意义重大。
C.我们中学生如果乏创新精神,就不能适应新时代的要求。
D.在球场上攻城拔寨,摘金夺银,为国争光,这是多少足球运动员的梦想呀!
【详解】B.“联合研究”使用错误,改为“中国驻南非大使林松添表示,值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批南非青年科学家赴华送行会意义重大。
”
5.正确使用标点符号的一项
A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大,我们应该抓住机遇,携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。
B.一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D.人们常说:
希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔;
罗马有斗兽场,巴黎有圣母院;
而东方有圆明园。
【详解】A.“全球服务、互惠共享”顿号给逗号。
C.改为:
“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”等。
D.改为:
人们常说:
希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。
6.内容表述错误的一项
A.对联从律诗的对偶句发展而来,“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,此联的上联概写岳阳楼自然景观,下联暗引《岳阳楼记》中的名句,两两相对,整齐优美。
B.“表”是古代奏章的一种,即臣民向帝王上书言事的一种文体。
如《出师表》。
C.《三国演义》《水許传》《世说新语》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说名著。
D.元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金,盛行于元,体式与词相近,包括小令、套曲两种,套曲有曲牌名。
【答案】C
【详解】C.《世说新语》不是长篇,也不是我国四大古典长篇小说名著。
7.名著导读
____________的代表作《简·
爱》成功塑造了一个独特的女性形象。
主人公简·
爱虽貌不惊人,矮小瘦弱,却人格独立,内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精神。
这个人物的出现,改写了英国传统女性______________________的形象。
【答案】
(1).夏洛蒂·
勃朗特
(2).安于现状,甘于平庸。
【详解】《简·
爱》是英国女作家夏洛蒂·
勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。
作品通过简·
爱这个孤女一生的遭遇,反映了当时英国下层妇女的低下地位,讴歌了她们为了维护自身的人格和命运所做的抗争的不屈精神,成功的塑造了简·
爱这一勇于反抗,敢于争取自由平等的妇女形象。
改写了英国传统女性安于现状,甘于平庸的形象。
8.默写
(1)______________________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(2)长风破浪会有时,___________________。
(李白《行路难》)
(3)______________________,飞鸟相与还。
(阳渊明《饮酒(其五)》)
(4)______________________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(5)人有悲欢离合,______________________。
(苏轼《水调歌头》)
(6)______________________,佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》
(7)苟全性命于乱世,______________________。
(诸葛亮《出师表》)
(8)富贵不能淫,贫贱不能移,______________________
(孟子)二章》)
(9)陆游《游山西村》中______________________,______________________。
这一富有哲理的句子启示我们:
困境中往往含着希望,磨难里孕育着转机。
【答案】
(1).
(1)几处早莺争暖树
(2).
(2)直挂云帆济沧海(3).(3)山气日夕佳(4).(4)会当凌绝顶(5).(5)月有阴晴圆缺。
(6).(6)野芳发而幽香(7).(7)不求闻达于诸侯。
(8).(8)威武不能屈。
(9).(9)山重水复疑无路,(10).柳暗花明又一村。
【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“莺、沧、凌、幽、疑”等字词的书写。
阅读古诗,完成后面小题
竹里馆
王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
9.“幽篁”“深林”“明月”这些景物,描绘出了一幅什么图景?
10.诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活,为什么却不觉得孤独?
【答案】9.描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。
10.因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。
【9题详解】
考查对诗歌意境的理解。
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着琴弦,一边又发出长长的啸声。
这一月夜幽林之景是如此空明澄净,在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得,尘虑皆空,描绘出一幅清幽澄净的图景。
【10题详解】
考查对诗歌内容的理解。
自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。
全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
阅读文言文选段,回答后面小题
【甲】子曰:
“贤哉,回也!
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉,回也!
《雍也》
【乙】当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(节选《送东阳马生序》)
11.解释加点词的
①一箪食_________
②人不堪其忧____________
③同舍生皆被绮绣______________
④右备容臭_____________
12.翻译句子
13.【甲】【乙】两段文字都采用对比写法,这样写的好处是什么?
14.颜回是孔子最为得意
弟子,宋濂是元末明初文学家,他们有怎样的人生态度?
从中可以得到事些启发?
【答案】11.
(1).盛饭食的竹器
(2).忍受(3).同“披”穿着(4).指香气
12.住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
13.对比中更能突出作者想要表达的情感和态度。
甲文对比中突出了颜回甘于平淡的高洁;
乙文对比中,突出了作者求学的艰辛,学习意志的坚定。
14.他们都有自己的人生目标,为此付出自己的努力,而不受世俗利益的干扰和诱惑。
从中我们可以得到启发:
要牢固树立自己的人生理想,并为之努力拼搏奋斗,不能被眼前的困难吓倒,不能被眼前的欲望阻碍,要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。
【11题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容,弄清句子
意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。
此题多古今异义词,如,堪:
忍受。
臭:
气味,这里指香气。
。
所以千万不要以今释古。
通假字词,被,同“披”。
【12题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译,逆旅:
旅店。
日再食:
每日两餐。
【13题详解】
考查对对比写法的理解。
甲文颜回贫困的环境与保持着心中的快乐,不改乐道之志的对比,突出颜回淡泊自守的高洁品质。
乙文中求学时自己与同学的对比,从另一个侧面强调,不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦,更要追求精神的充实。
【14题详解】
考查对文章的拓展阅读理解。
甲文,在贫困的环境下,颜回依然不改其道,显得悠然自得。
表现颜回内心坚定的志向,不受世俗利益的干扰和诱惑的人生态度。
乙文宋濂为了学有所成,不怕各种艰难,勤苦学习的态度。
都是值得我们深思和学习。
感悟到:
我们身处凄风苦雨的人生逆境时,更需守正自身,不能自甘堕落,应当平心静气地坦然处之。
要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。
【点睛】译文:
甲文,孔子说:
“颜回的品质是多么高尚啊!
一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种穷困清苦,颜回却没有改变他好学的乐趣。
颜回的品质是多么高尚啊!
乙文,当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后,四肢僵硬不能动弹,仆人给我灌下热水,用被子围盖身上,过了很久才暖和过来。
住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人;
我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
阅读下面文字,回答后面小题
5G如何改变我们的生活
5G到底能给我们的生活带来什么改变?
中国通讯企业协会副会长武锁宁多次在公开场合举例回答:
“一个盲人不用盲导犬,也可以在5G网络遍布的世界里安心生活,他可以借助无人驾驶技术去任何地方,汽年会自己寻找停车场;
而在车辆无法进入的小道,他也可以借助物联网,躲避障碍物。
和4G相比,5G最突出的点就是带宽更宽、速度更快。
因此,普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网速。
比如现在我们下载一部高清电影需要几分钟,甚至几十分钟;
但在5G网络下只需要几秒钟。
在通信技术最为基础的通话功能上,5G也将带来令人以想象的改变。
你只需戴上一副VR眼镜,拨通朋友的手机号,会有一个全息的三维人像出现,语音通话将变成面对面聊天。
5G速度的提升还将增加物联网的功能,实现人物相连、物物相联,代表着人类将进入万物互联的时代。
5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶,由于网络信号的传输速度更快,时延是可以降低到1毫秒,几乎等于实时反应,从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内准确感知通路的情况,做出快速的正确的动作反应。
如果一个城市实现了无人驾驶的普及,红绿灯就不再有用,完全可以取消。
5G也会给医疗领域带来巨大变革,让远程医疗真正成为现实。
北京的医生坐在电脑屏幕前,可通过操纵杆为边疆的患者做手术。
在エ业领域,5G也将把自身的网络优势发挥到极致,带动中国传统制造业转型升级,让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段,从而提升工业互联网的发展水平。
对那些喜欢宅在家里的人未说,5G将会捉供更加便利、舒适的生活。
比如,你只需在家戴上VR头盔,足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头,与身处当地的游客一样,实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景,连在湖里的游鱼都能看到,同样,借助VR头盔或者眼镜,球迷们可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会各种比赛,效果会比去了现场更震撼。
这些还只是5G带给我们的一部分改变,并非全部。
近日,工业和信息化部宣布,2019年将成为我国5G元年,意味着5G商用模式已经正式启动,很多与5G相关的应用场景将陆续出现。
15.标题采用设问方式,表达上有什么好处?
16.5G改变我们
生活,表现在哪些方面?
请简要归纳。
17.你期待5G给青少年学生的学习带来什么样的变化?
【答案】15.用设问做标题,能引起读者的注意和思考,激发读者无限的想象;
同时5G技术还处在开发试用阶段,它的影响和作用是未知,用设问也符合说明事实。
16.下载、通讯速度更快;
物联网应用更广泛;
远程医疗成为现实;
工业智能化程度更高;
在家旅游成为新选择。
17.多样的教育方式,更多样的课堂形式,更方便的探究学习等等(意对即可)
【15题详解】
考查对题目运用设问句式作用的理解。
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种辞格叫设问。
设问也就是明知故问。
根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。
此文文直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想,5G是怎样改变我们生活的。
【16题详解】
考查对文章内容的理解与概括。
解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。
根据“5G最突出的点就是带宽更宽、速度更快”“5G物联网时代最典型、最有前景……网络信号的传输速度更快”“5G也会给医疗领域带来巨大变革,让远程医疗真正成为现实”“5G也将把自身的网络优势发挥到极致,……让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段,从而提升工业互联网的发展水平”“对那些春欢宅在家里的人未说,5G将会捉供更加便利、舒适的生活”概括作答即可。
【17题详解】
考查学生的知识拓展能力。
开放试题,围绕5G在学习方面带来的变化来拟写即可。
如,视频已经成为下一代学生的主要教育工具;
在线与老师的互动更加方便快捷;
教育方式、课堂形式多样化等等。
“做工好苦呀!
”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他:
“做工苦,难道不做工就不苦吗?
”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;
反过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神、费力?
难道又不苦?
须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好,他们的日子真难过。
第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗?
到底不能。
结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗?
我老实告诉你一句话:
“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
”为什么呢?
第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。
第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;
一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感。
第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷。
孔子说:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
孔子自述生平,说道:
“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
”这种生活,真算得人类理想的生活了。
(节选自梁启超《敬业与乐业》)
18.这是一段演讲辞,文中哪些地方看得出来?
19.作者告诉我们同以从四个方面获得取业的趣味,请分別为每方面用一个词语概括。
20.本文已把“乐业”的道理说透,为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话?
【答案】18.“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……”
19.身入其中奋斗刻苦勇于争胜领略趣味;
20.第一句话为“第四”点做结,又起道理论据的作用,使论证更充分;
第二句话是为全段作结,又起道理论证和事实论证的作用。
一举多得。
【18题详解】
演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
在各种会议,它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。
“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听……”,表明作者所说的话是说给下面的听众的,是在群众集会上发表讲话的。
【19题详解】
考查学生的概括能力。
根据明显的“第一”“第二”“第三”“第四”所写的内容,提炼出一个词语概括即可,能用原词用原词,不能在自己概括。
第一提取“身入其中”,第二提取“奋斗刻苦”,第三“勇于竞胜”,第四提取“领略趣味”。
【20题详解】
考查引用的作用。
根据对文段内容的理解。
文段的中心论点是“凡职业都是有趣味的。
”引用孔子的第一句话与获得取业的趣味的第四方面相衔接,孔子的话作为道理论据;
引用孔子的第二句话作为文章的结尾,总结全文,作为道理论据和事实论据,具体有力地证明“人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值”的中心论点。
火车侠
火车侠是我见过的最特别的一个人。
我记得是在高中的某节课上,我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡,身边一个女生悄销地问我:
“你知道火车侠吗?
”我说:
“动画片吗?
”她摇摇头:
“是我们学校的一个男生。
”我一头雾水,她说:
“下课我带你去看看。
于是,那天我目睹了火车侠的真容。
在人满为患的操场上,一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣,在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出似大车开过时的“呜呜”声。
周围聚集了很多像我一样慕名而来的人,大家哄笑,大喊着“火车侠”三个字。
据说,火车侠第一次晨现他的オ智,是在地理老师的课堂上。
地理老师是个学识渊博的老头,上课时经常会提供好些课本以外的知识,那天他照例有点海阔天空,把学生的思绪引向一些偏僻的县级地名。
刚要一个接一个,像葡萄一样串连而出。
这时,火车侠举手了:
“老师,我知道!
“
全场寂静。
地理老师沉默了几秒钟,随即大手一挥:
“好吧你来代替老夫开火车!
老夫正好进站休息一下。
“呜呜呜…”“一列火车”开上了讲台,所有人都愣住了。
火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。
火车侠一举成名。
在同学们好奇又崇敬的追问下,火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹,里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车——火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架——他告诉同学们,小的时候,母亲带他第一次坐火年,从此他念念不忘,连做梦都梦到自己坐火车时的场景。
对火车陷入深深的迷恋,于是他开始去记忆中国的铁路图,开始画火车,模仿开火车。
我们每个人都有喜欢的东西,对吧?
我喜欢摇滚乐,我哥们儿喜欢NBA,坐在我后面的姑娘纯文学……可我至今没见过任何人,像火车侠喜欢火年那样,那么痴迷,那么执着。
多年以后我工作了,有一次和同事吃午饭,大家聊起了各自学生时代的故事,我给他们讲了火车侠的故事。
也是在那天晚上,夜深人静,我打开电脑,试图搜索一些与火车侠相关的信息。
我还真的找到了!
在留言栏看到很多帖子、不只我一个人,根多人都还记得他,我甚至找到了火车侠自己发的照片:
还是那么瘦,却精神了不少,穿着一身制服站在一列火车前。
他现在是一名真正的火车司机。
(选自《微型小说选刊》2018年07期,作者夏阳。
有改动)
21.“火车侠”对火车的痴迷和执着。
具体表现在哪些地方?
22.“我”和地理老师
本文起什么作用?
23.“最特别”的人,后来“是一名真正的火车司机”。
你从中获得怎样的人生启示?
【答案】21.⑴在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出类似火车开过时的“呜呜”声。
⑵他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。
⑶一本词典那么厚的文件夹,里面夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车……
22.我和地理老师都起陪衬和烘托的作用,“我”还在全文中还起线索人物的作用。
23.喜欢一件事,就要坚持到底;
有梦想就要为之付出;
为爱好而工作,更会“乐以忘忧”。
【21题详解】
考查对文章内容的梳理与概括。
根据“在人满为患的操场上,一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣,在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出似大车开过时的‘呜呜’声。
”“火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。
”“在同学们好奇又崇敬的追问下,火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹,里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车----火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架。
”概括作答即可。
【22题详解】
考查对陪衬人物作用的理解。
此文主要写学校的一个男生,因酷爱火车,被称为“火车侠”的故事,通过几件事写出这位男生对火车的痴迷和执着。
“我”和地理老师是故事中的陪衬人物,或者说是次要人物,以“我”和地理老师的视角表现男生对火车的酷爱程度。
“我”与学过的《孔乙己》中的“我”作用一样,是这位男生酷爱火车的见证者,属于线索人物。
【23题详解】
考查阅读感悟与观点的表达。
此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验。
火车侠是我见过的最特别的一个人,“特别”在我至今没见过任何人,像火车侠喜欢火年那样,那么痴迷,那么执着。
因为喜欢而去坚持,为了实现自己的梦想,不懈努力,最终实现自己的梦想。
综合性学习
假如由你筹划和布置一间教室大小的“语文活动宝”。
请认真思考如何布置。
24.从电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放等等,拟出一份简明概要、具体可行的室内布置计划。
(60字以内)
25.化用或改写名言、诗句、歌词、俗语、广告词等,拟写一句宣传语,供开放之日使用。
(20字以内)
【答案】24.示例:
语文活动室室内布置计划:
1.在正面墙正中悬挂“语文活动室”的标志;
2.
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