二年级上册数学总复习Word文件下载.docx
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4、1米=100厘米100厘米=1米。
5、线段的特点:
①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
6、角有一个顶点,两条边。
它的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点,不能测量出长度。
7、角的画法:
从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。
用三角板可以画出直角(课本41页图例)。
8、三角板上有3个角,其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。
9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。
10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关。
直角
比直角大或说大于直角的角叫钝角。
比直角小或说小于直角的角叫锐角
二、100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时:
①相同数位对齐,加号写在高位下行之前。
②从个位加起。
③如果个位满10,要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时:
①相同数位对齐,减号写在高位下行之前。
②从个位减起。
③如果个位不够减,要从十位退1;
在原来的个位数字上加10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。
2、估算:
把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法:
个位小于5的少看,个位等于或大于5的多看,看成最为接近的整十或整百数。
如:
49+42≈90
28+45+24≈100
5040
305020
注意:
当问题里上出现了“大约”两个字时,就需要估算。
3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?
用减法计算。
用“比”字两边的较大数减去较小数。
4、多几、少几已知的问题。
比谁少几,就用谁减去几;
未知数比谁多几,未知数就等于谁加上几。
三、表内乘法
1、几个相同数连加。
除了用加法表示外,还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简便。
2、相同加数相加写成乘法时,用
相同加数×
相同加数的个数或相同加数的个数×
相同加数。
5+5+5+5表示:
5
×
4
在解决问题时也可以用4
5
3、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同
4、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。
5、算式各部分名称及计算式。
6
、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。
1×
9=10—1
9×
5=50—5
7、看图,写乘加、乘减算式时:
乘加:
先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘减:
先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。
计算时,先算乘,再算加减。
例:
加法算式:
3+3+3+3+2=14
乘加算式:
3×
4+2=14
乘减算式:
5-1=14
8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用这个数×
倍数或倍数×
这个数。
9、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。
3个5
就是5的3倍。
四、数学广角
1、在排列和组合中,要按一定的顺序进行,才不会选重或选漏。
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