浙江省高考生物新优化优选阶段检测卷六Word文档下载推荐.docx
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该种育种方式属于( )
A.诱变育种
B.杂交育种
C.多倍体育种
D.基因工程育种
5.下列关于生物变异的叙述,正确的是( )
A.基因突变指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添和缺失,而引起的DNA结构的改变
B.基因型为Aa的植物连续自交,F2基因型比例为3∶2∶3,这是由基因重组造成的
C.不能通过有性生殖遗传给后代的变异,也可能属于可遗传变异,如三倍体无籽西瓜就属于可遗传变异
D.基因重组包含非同源染色体上的非等位基因自由组合和非同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换
6.(2018浙江选考十校联盟3月适应性考试)下列有关变异与进化的叙述,正确的是( )
A.地理隔离可能会导致生殖隔离,生殖隔离的形成必须经地理隔离
B.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
C.杂交育种一定需要较长时间
D.某校学生(男女各半)中,有红绿色盲患者3.5%(均为男生),色盲基因携带者占5%,则该校学生中的色盲基因频率为5.67%
答案D
7.(2018浙江温州普通高中选考适应性测试)下列代表染色体组型的是( )
8.
右图为某动物细胞的一对同源染色体,其中有一条发生变异(字母表示基因,不考虑之后再发生变异)。
下列叙述正确的是( )
A.该变异属于基因重组
B.若该细胞进行减数分裂,同源染色体能正常配对
C.若该细胞处于有丝分裂前期,则基因型为AAaaBBbbCCcc
D.该个体没有基因缺失,表现型正常
9.下列关于育种的叙述,正确的是( )
A.杂交育种都需要经过自交等纯合化手段来选育新品种
B.诱变育种可定向改良生物品种的某些性状
C.单倍体育种的目标是培育具有优良性状的单倍体植株
D.多倍体育种的原理是染色体畸变
10.下列叙述中不符合生物进化理论的是( )
A.生物的种间竞争是一种选择过程,决定了生物进化的方向
B.植物的开花时间是在各种植物争夺传粉动物的自然选择压力下形成的
C.地下河中的盲螈由于眼睛长期不使用而退化了
D.自然选择是进化性变化的主要机制,是形成生物多样性的重要过程
11.(2019浙江名校新高考研究联盟第一次联考)已知显性(A)对隐性(a)完全显性,在一个随机交配的足够大的种群中,显性性状表现型的频率是0.36,则( )
A.显性基因的基因频率大于隐性基因的基因频率
B.该种群繁殖一代后杂合子Aa的频率是0.32
C.若该种群基因库中的基因频率发生变化,则一定会形成新物种
D.若该种群中一个携带隐性基因的个体意外死亡,将引起种群基因频率发生明显改变
答案B
12.小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因,它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图,Q基因在箭头处发生缺失突变。
A.X射线照射不会影响P基因和Q基因的突变频率
B.Q基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例不变
C.P基因与Q基因会随非同源染色体的自由组合发生基因重组
D.若箭头处的碱基突变为T或Q基因缺失,均会引起基因突变
13.下图表示四种脊椎动物的前肢骨和人的上肢骨的比较,图示说明各种脊椎动物前肢的外形和功能各不相同,但其骨骼组成相同。
这说明所有脊椎动物之间( )
A.存在着统一性B.存在着多样性
C.生存环境不同D.原始祖先不同
14.将物种①(2n=20)与物种②(2n=18)杂交可产生子代③,对③将作如图所示处理(注:
①的染色体和②的染色体在减数分裂中不会相互配对)。
以下说法正确的是( )
A.图中过程皆可发生
B.⑥是一个新物种
C.由③到④过程发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
D.由③到⑥的过程不可能发生基因突变
15.下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性的示意图。
下列相关叙述正确的是( )
A.杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点
B.基因pen的自然突变是定向的
C.基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料
D.野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离
16.某雌雄同株的植物的花色由位于2号染色体上的一对等位基因控制,A控制红色,a控制白色。
某杂合的红花植株,经射线处理后其中一条2号染色体缺失了一个片段,含有片段缺失染色体的雄配子不能正常发育,该植株自交,后代中红花∶白花=1∶1。
下列有关说法正确的是( )
A.A基因所在染色体发生了片段缺失,且A基因位于缺失的片段上
B.A基因所在染色体发生了片段缺失,且A基因不位于缺失的片段上
C.a基因所在染色体发生了片段缺失,且a基因位于缺失的片段上
D.a基因所在染色体发生了片段缺失,且a基因不位于缺失的片段上
17.下图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。
据图判断,下列叙述不正确的是( )
A.该动物的性别是雄性
B.图乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
C.图甲1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体结构变异
D.丙细胞不能发生基因重组
18.(2018浙江杭州一模)血红蛋白α珠蛋白基因的碱基序列ATT变成了GTT,导致α珠蛋白链很容易被破坏,引发慢性溶血,严重时导致机体死亡。
A.上述材料说明基因突变具有普遍性
B.依据对表现型的影响,该基因突变不属于致死突变
C.引起溶血现象的直接原因是细胞中α珠蛋白链增多
D.这种基因突变属于碱基对替换引发的序列变化
19.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种(2对等位基因独立遗传),一种方法是杂交得到F1,F1再自交得到F2;
另一种方法是用F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。
下列叙述正确的是( )
A.前一种方法所得到的F2中重组类型、纯合子分别占5/8、1/4
B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2/3
C.前一种方法的原理是基因重组,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合
D.后一种方法的原理是染色体畸变,是染色体结构发生了改变
20.油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量,而芥酸会降低菜籽油的品质。
研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR),育种过程如图所示。
有关叙述错误的是( )
A.过程①诱发基因突变,其优点是可以提高基因突变的频率
B.过程②的原理是基因重组,可以克服不同物种远缘杂交不亲和的障碍
C.过程①与过程②操作顺序互换,对育种结果没有影响
D.若要缩短育种年限,在过程②后可进行单倍体育种
解析过程①诱发基因突变,其优点是可以提高基因突变的频率,A项正确;
过程②采用的是基因工程技术,其原理是基因重组,可以克服不同物种远缘杂交不亲和的障碍,B项正确;
若先导入基因R再人工诱变,这样可能会导致基因R发生突变,进而影响育种结果,C项错误;
单倍体育种能明显缩短育种年限,因此若要缩短育种年限,在过程②后可进行单倍体育种,D项正确。
21.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。
下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。
家蝇种
群来源
甲地区
78
20
2
乙地区
64
32
4
丙地区
84
15
1
A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果
B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%
C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高
D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
解析某通道蛋白中只发生一个氨基酸的替换,其原因应是控制该通道蛋白合成的基因中发生了个别碱基对的替换,A项错误。
据表中有抗性杂合子推测,抗性是由显性基因控制的,甲地区抗性基因的基因频率应为2%+20%×
1/2=12%,B项错误。
乙地区抗性基因频率最高,不能说明抗性基因的突变率最高,只能说明乙地区的环境最有利于具有抗性基因的个体生存,C项错误。
丙地区种群中敏感性基因频率高是该地区环境对该基因决定的性状选择的结果,D项正确。
22.下图是我国黄河两岸a、b、c、d4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )
A.a物种最终进化为b、c两个物种,经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.b物种迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D.欲判断d与b是否为同一物种,只需看b与d能否自由交配即可
解析物种a经过地理隔离到生殖隔离的过程,最终形成不相同的两个物种b、c,A项正确;
b迁到黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,说明它们之间的基因库出现了较大的差异,B项正确;
生物进化的实质是种群基因频率的改变,c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化,C项正确;
要判断d与b是否为同一物种,除了观察两个物种的生物能否自由交配外,还要观察能否产生可育后代,D项错误。
23.某野生型噬菌体的A基因可分为A1~A6六个小段。
一生物学家分离出此噬菌体A基因的四个缺失突变株,其缺失情况如下表所示:
(“+”未缺失,“-”缺失)
正常A基因
A1
A2
A3
A4
A5
A6
缺失株J
+
-
缺失株K
缺失株L
缺失株M
现有一未知突变株。
将其与缺失突变株J与L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体;
若将其与缺失突变株K或M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体。
由此结果判断,未知突变株的点突变是位于基因的哪一小段中( )
A.A1B.A2
C.A3D.A4
解析由表中数据可知J突变株缺失A3、A4、A5三个小段而L突变株缺失A4、A5、A6三个小段,而“将一未知的点突变株与缺失突变株J或L共同感染细菌时,可产生野生型的重组噬菌体”,由此可知,未知突变株肯定具有A3、A4、A5、A6,可能缺失A1或A2。
未知突变株与缺失突变株K共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体,由此可知未知突变株A2、A3中至少有一段缺失;
未知突变株与缺失突变株M共同感染细菌时,则不会产生野生型的重组噬菌体,由此可知未知突变株A1、A2、A3、A4中至少有一段缺失。
从题上可知未知,突变株的点突变是位于基因的某一小段,所以综上结果可知未知突变株缺失A2段,故选B项。
24.下列关于基因突变和基因重组的叙述,正确的是( )
B.辐射引发的基因突变不一定会引起基因所携带遗传信息的改变
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型
D.基因重组会改变基因中的遗传信息
解析基因突变指基因中发生碱基对的替换、增添、缺失,而引起的基因结构的改变,A项错误;
基因突变导致基因结构发生了改变,所以遗传信息一定发生了改变,B项错误;
基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型,如AABB和AaBb表现型相同,C项正确;
基因重组只是原有基因的重组,不改变基因结构,不改变遗传信息,D项错误。
25.基因在染色体上的位置称为座位,同种个体有相同的基因座位。
真核生物有一定数量的基因座位有2种或2种以上不同的等位基因,并有一定比例的基因座位是杂合的。
如图为人、狗、濒危物种东非猎豹杂合基因座位所占比例的电泳结果。
下列说法错误的是( )
A.失去栖息地是威胁猎豹生存的重要因素,在遗传上如此小的变异性对它也十分危险
B.多种基因型及与之对应的多种表现型,能分别适应可能遇到的多种环境条件,这对种群生存和延续有利
C.存在等位基因的基因座位数越多,将有更多重组机会,产生更多新的表现型
D.生物多样性的形成即新物种形成的过程
解析东非猎豹作为濒危物种,失去栖息地是威胁猎豹生存的重要因素,在遗传上如此小的变异性造成其适应多种环境变化的可能性也较低,使其生存步履维艰,稍有风吹草动则可能灭绝,A项正确;
按照遗传基本定律,一对基因座位杂合,基因型有3种,两对基因座位杂合,基因型有9种,即3n,可见存在等位基因的基因座位数越多,将有更多重组机会,产生更多新的表现型,能分别适应可能遇到的多种环境条件,这对种群生存和延续有利,B、C两项正确;
生物多样性的内容有三个层次,即基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,所以不能说生物多样性的形成就是新物种形成的过程,D项错误。
二、非选择题(本大题共3小题,共50分)
26.(14分)下图甲为野生型圆眼果蝇(纯合子)与棒眼雄果蝇杂交实验示意图(基因用E和e表示),图乙为雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图。
据图分析回答下列问题。
(1)图甲说明F1圆眼果蝇产生F2的过程中,卵原细胞中控制眼型性状的基因一定会发生 。
(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于图乙中的 ,雄果蝇中棒眼基因型是 。
(3)野生型果蝇眼色为红眼(C),属于伴X遗传。
在图甲的实验中,偶然发现一只白眼雌果蝇。
研究发现,白眼的出现与常染色体上的基因D、d有关,且只有c和d基因纯合时才表现为白眼。
将该白眼雌果蝇与一只野生型红眼雄果蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代1/8的果蝇为白眼。
亲本白眼雌果蝇的基因型为 ;
F2雌果蝇共有 种基因型,其中纯合红眼雌果蝇所占的比例为 。
(4)果蝇出现棒眼、白眼是基因突变导致的,基因突变的实质是 。
答案
(1)分离
(2)X染色体的Ⅱ区段或X和Y染色体的Ⅰ区段 XeYe或XeY
(3)ddXcXc 6 0
(4)基因中碱基对的缺失、增加或替换
解析
(1)图甲说明F1圆眼果蝇产生F2的过程为自交,卵原细胞经过减数分裂产生雌配子,该过程中控制眼型性状的基因一定会发生分离,即等位基因分离产生不同基因型的配子。
(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,说明后代雌、雄果蝇表现型不同,果蝇眼型的遗传属于伴性遗传,根据图乙所示的果蝇性染色体结构推知,控制圆眼、棒眼的基因可能位于X染色体的Ⅱ区段或X和Y染色体的Ⅰ区段,雄果蝇中棒眼基因型是XeYe或XeY。
(3)从试题信息分析,果蝇的眼色由两对基因控制,一对位于常染色体,一对位于性染色体。
根据F2有1/8的果蝇为白眼可知,亲本雌果蝇基因型为ddXcXc,雄果蝇为DDXCY。
F1雌果蝇基因型为DdXCXc,雄果蝇基因型为DdXcY,故F2雌果蝇的基因型共有3×
2=6(种),其中纯合红眼雌果蝇所占的比例为0。
(4)基因突变是基因结构的改变,涉及基因中碱基对的缺失、增加或替换。
27.(16分)研究人员在柑橘中发现一棵具有明显早熟特性的变异株,决定以此为基础培育早熟柑橘新品种。
请回答下列问题。
(1)要判断该变异株的育种价值,首先要确定它的 物质是否发生了变化。
(2)在选择育种方法时,需要判断该变异株的变异类型。
如果变异株是个别基因的突变体,则可采用育种方法①,使早熟基因逐渐 ,培育成新品种1。
为了加快这一进程,还可以采集变异株的 进行处理,获得高度纯合的后代,选育成新品种2,这种方法被称为 育种。
(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,可以推测该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,由此造成不规则的 ,产生染色体数目不等、生活力很低的 ,因而得不到足量的种子。
即使得到少量后代,早熟性状也很难稳定遗传。
这种情况下,可考虑选择育种方法③,其不足之处是需要不断制备 ,成本较高。
(4)新品种1与新品种3均具有早熟性状,但其他性状有差异,这是因为新品种1选育过程中基因发生了多次 ,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中被保留下来。
答案
(1)遗传
(2)纯合 花药 单倍体
(3)染色体分离 配子 组培苗
(4)重组
解析
(1)生物性状的变异可能是由环境变化或者遗传物质变化引起的,其中由环境改变导致的变异不能遗传给后代,不具有育种价值。
(2)如果变异株是个别基因的突变体,说明发生的是显性突变,则可让早熟突变体后代自交,再选出自交后代不发生性状分离的早熟植株留种,使早熟基因逐渐纯合。
可以明显缩短育种年限的育种方式为单倍体育种,所以为了加快育种进程,可以利用花药离体培养进行单倍体育种。
(3)如果该早熟植株属于染色体组变异株,由于该变异株减数分裂中染色体有多种联会方式,会导致染色体分离不规则,产生的配子活力低,因而得不到足量的种子。
这种情况下,可考虑选择用植物组织培养的方法制备组培苗。
(4)新品种1选育过程中基因发生了多次重组,产生的多种基因型中只有一部分在选育过程中被保留下来。
28.(20分)如图中甲显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。
种群中每只甲虫都有相应的基因型,A和a这对等位基因共同决定甲虫的体色,甲虫体色的基因型和表现型如图乙所示,请据图回答下列问题。
(1)从图乙可知,控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是 在种群1中出现了基因型为A'
A的甲虫,A'
基因最可能的来源是 。
该来源为生物进化 ,A'
A个体的出现将会使种群1基因库中的 发生改变,因此种群1 (填“发生了”或“没有发生”)进化。
(2)图甲中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行 。
由此可知,种群1和种群2之间不存在 ,因此可判断该阶段 (填“有”或“没有”)新物种诞生。
(3)根据图甲两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群 ,该环境对甲虫的生存起到 作用。
答案
(1)A对a为不完全显性 基因突变 提供原材料 基因频率 发生了
(2)基因交流 生殖隔离 没有
(3)1 选择
解析
(1)从图乙可知,控制甲虫体色的A和a这对等位基因的关系是A对a为不完全显性。
基因突变能形成新的等位基因,故A'
基因最可能的来源是基因突变。
可遗传变异为生物进化提供原材料。
A'
A个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变,基因频率的改变说明生物发生了进化。
(2)据图甲分析,图中箭头表示通过迁移,两个种群的基因库之间有机会进行基因交流。
由此可知,种群1和种群2之间不存在生殖隔离,也说明了没有形成新物种。
(3)根据图甲两个种群中不同体色的甲虫分布比例,可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群1,该环境对甲虫的生存起到了选择作用。
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