武夷山中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word格式.docx
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A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、自我强化
9:
课程的具体表现包括()。
A、教科书
B、课程标准
C、各门学科
D、课外活动
E、教学计划
10:
信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
A、1~2
B、5~120
C、60~70
D、70~80
11:
辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()
A、鼓励
B、反映
C、澄清
D、询问
12:
提出教师成长公式:
经验+反思=成长的是()。
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
13:
有的人情绪爆发快,精力旺盛,争强好斗,做事勇敢果断,为人热情直率,朴实真诚,但是这种人的思维活动常常是粗枝大叶、不求甚解,遇事常欠思量、鲁莽冒失,做事也常常感情用事、刚愎自用,但表里如一。
这种人的气质属于()。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
14:
信号弹在白天发射的时候一般用()。
A、黄色
B、白色
C、绿色
D、红色
15:
学生集体是否形成了(),这是集体成熟的重要标志。
A、健康的舆论
B、共同目标
C、教育要求
D、干部队伍
16:
属于资源管理策略的是()
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
17:
学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是()
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解
18:
将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆,这是利用了记忆编码中的()策略。
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
19:
常用来作为食品制作过程中的膨松剂的小苏打,其化学名称为()。
A、氧化钠
B、氢氧化钠
C、碳酸钠
D、碳酸氢钠
20:
我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
21:
群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。
22:
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()
A、兴奋型
B、活泼型
C、安静型
D、弱型
23:
以下不属于教师教学能力的是()。
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
24:
分组时要按照“组间异质,组内同质”的原则进行。
25:
真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()。
A、(美)克伯屈
B、(美)杜威
C、(法)卢梭
D、(德)福禄贝尔
26:
“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的()特点。
A、复杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性
27:
我们要办“一种适合儿童的教育,而不是挑选适合教育的儿童”,这反映了素质教育是一种()的教育。
A、面向全体学生
B、全面发展
C、促进学生个性发展
D、以培养创新精神为重点
28:
教师是履行教育教学职责的专业人员。
29:
下列选项中属于传统教育好的方面的有()
A、教育适应学生的年龄特征
B、提倡班级授课制
C、注重传播系统的科学知识
D、强调教师的主导作用
E、忽视因材施教和课外教育
30:
课堂教学基本阶段的程序安排方式有()
A、渐进式
B、开门见山式
C、交替式
D、情感式
E、逻辑式
31:
心理评估的对象是()。
A、学生的心理特征和行为表现
B、学生的异常心理
C、学生的异常行为
D、学生的心理状态
32:
班级组织机构微观建制的形式有()。
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
E、直线职能式
33:
一般认为,一个概念的形成包含的阶段有()
A、下定义
B、类化
C、抽象化
D、辨别
E、具体化
34:
以下属于道德讨论中深入提问的策略有()
A、突出道德争端
B、询问“为什么”问题
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
35:
心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。
根据上述定义,下列属于建立心理契约的措施是()
A、为提高员工的积极性,每月业绩最好能者享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧,与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才,承诺为员工提供购房免息贷款
D、结合企业的发展蓝图,为员工提供职业生涯设计
36:
测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉,这两个维度的教学目标是指()
A、教学内容目标.心理操作和发展目标
B、教学方法目标,心理操作和发展目标
C、教学手段目标,心理操作和发展目标
D、教学内容目标,教学方法和发展目标
37:
一般而言,教育强制措施主要是采用()等行政处分,或由司法机关做出裁判。
A、警告、记过、降级、撤职
B、警告、严重警告、记过、降级
C、警告、记过、降级、停薪留职
D、通报批评、警告、记过、降级
38:
教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()决定的。
A、人身自由权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、荣誉权
39:
学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是()。
A、道德动机
B、道德评价
C、积极的道德情感
D、道德行为习惯
40:
下列操作中,不能删除幻灯片的是()。
A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片,再按Del键
B、在幻灯片视图中选择幻灯片,再按【剪切】按钮
C、在幻灯片视图中选择幻灯片,再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令
D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片,再按【剪切】按钮
41:
油画《开国大典》是()的作品。
A、徐悲鸿
B、董希文
C、吴冠中
D、潘天寿
42:
属于按课程制定者分类的课程类型有()。
A、国家课程
B、学科课程
C、综合课程
D、活动课程
43:
教育民主化的基本内涵包括()。
A、取消等级制度,实现教育机会均等
B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想
C、提倡教育结果的均等¤
♀
D、反对压抑儿童的个性,要求尊重学生
E、教育自由化
44:
文化是活的生命。
持久的生命力有赖于其影响力,而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。
由此可以推出()。
A、受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力
B、不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力
C、文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱
D、只有具备了持久的生命力,才可能会受到社会大众的喜爱
45:
无论是何种学科,也无论是人类的何种探索,不能证实的假说和理论都是某种程度的价值,这种价值就是想象的翅膀,不仅能引导人们广开思路,最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。
这段文字意在强调()。
A、想象力拓展探索的思路和方法
B、无法认证的问题并非没有价值
C、无止境的努力终将提示问题的答案
D、广博的知识使大胆的假设更为合理
46:
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。
A、学校教育对智力的影响
B、社会实践对智力的影响
C、遗传对智力的影响
D、家庭环境对智力的影响
47:
“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定()
A、教育学
B、语言学
C、哲学
D、教育心理学
48:
科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度,在我国延续了一千多年。
新罗、日本都曾受到科举制度的影响。
科举制是()。
A、从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员
B、用分科考试的方法来选拔官员
C、地方官员推荐真才实学的人做官
D、皇帝直接任命有真才实学的人做官
49:
社会主义教育事业的阶级性主要体现在()。
A、教育领导权为人民所有
B、社会主义教育与宗权分离
C、教育内容共享
D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才
E、教育与生产劳动相结合
50:
在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。
A、内在强化
C、替代强化
D、无意强化
51:
在教学开始前进行,为了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为()。
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
52:
真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家()。
A、杜威
B、布鲁纳
C、桑代克
D、卡特尔
53:
下列哪四个基本要素符合“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”这四句话的含义?
A、知、情、信、行
B、知、情、意、行
C、知、情、体验、行
D、知、信、意、行
54:
Word中,可多次重复格式化的操作是()。
A、左单击格式刷按钮
B、右单击格式刷按钮
C、左双击格式刷按钮
D、右双击格式刷按钮
55:
()依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
A、夸美纽斯
B、皮亚杰
C、福勒和布朗
56:
把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家()。
A、斯宾塞
B、洛克
C、麦克费尔
D、科波菲尔
57:
教师自编测验是由教师根据具体的教学标准,教材内容和测验目的自己编制的测验,是为___________服务的。
A、教育目的
B、教师和学生
C、特定的教学
D、当前工作
58:
把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
59:
教师收集文献资料可以通过()
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片、图表
E、使用IE检索工作
60:
坚持四项基本原则教育属于()。
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
1:
答案B
解析遗传素质是人的身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。
2:
答案B
解析
3:
答案正确
4:
答案C
解析《教育法》第二十九条规定:
“学校及其他教育机构应当履行下列义务:
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;
(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益;
(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;
(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;
(六)依法接受监督。
”
5:
6:
答案A,C,D,E
7:
答案A
解析个体身心发展水平受到各种因素的影响,包括遗传素质、成熟、环境等,遗传素质只是为个体的身心发展提供了可能性。
8:
解析能增强反应概率的刺激称为强化,能降低反应概率的刺激称为惩罚。
老师让学生做十遍,是为了使学生做错题的概率降低,因此,属于惩罚。
9:
答案A,B,E
解析广义的课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
10:
解析【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。
11:
12:
答案D
13:
解析胆汁质以直率热情,精力旺盛,好冲动,但暴躁易怒,脾气急,热情忽高忽低为特征。
14:
解析【参考答案】D【名师点睛】信号弹在白天发射用红色作为信号颜色,因为红光的穿透力最强。
因此本题选D。
15:
16:
解析资源管理策略包括:
学习时间管理:
统筹安排学习时间;
高效利用最佳时间;
灵活利用零碎时间;
学习环境的设置;
学习努力和心境管理;
社会资源利用管理。
因此,设计学习空间属于资源管理策略。
故本题的正确答案是C选项。
17:
18:
解析由组块编码的定义可知。
19:
解析【参考答案】D【名师点睛】小苏打是碳酸氢钠的俗称,化学是为NaHC03。
20:
21:
答案错误
解析群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力,群体凝聚力对课堂管理功能的实现有重要影响。
22:
23:
解析教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的能力。
24:
25:
解析杜威是现代教育的代言人,他主张“在做中学”,在问题中学习。
26:
解析教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。
“十年树木,百年树人”,说明培养一个人才,不是一朝一夕的事情,它有一个较长的周期,是一个艰苦的过程。
27:
解析素质教育是面向每一个受教育者的教育,它面向每一个学生,旨在促进每一个学生的发展。
28:
解析识记性试题。
(本解析由张恩凯提供)
29:
答案A,B,C,D
30:
答案A,C,E
31:
解析心理评估是依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程。
32:
答案B,D,E
解析班级组织机构微观建制的形式有直线式、职能式和直线职能式。
33:
答案B,C,D
34:
解析ABD是引入性提问的策略,只有澄清和总结是属于深入性提问策略范畴。
35:
解析心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”。
A项提供双薪、B项签订合同、C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。
D项通过为员工提供职业生涯设计,使员工与企业发展结合在一起,企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。
因此只有D项符合题目要求。
36:
37:
解析行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施,包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。
行政处分有时也称纪律处分。
38:
解析《未成年人保护法》规定:
“学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
39:
解析学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。
因此,本题选择C选项。
(本解析由何龙提供)
40:
解析使用选项A、C、D三种方式都可以删除指定的幻灯片,而在幻灯片视图下,无法对编辑的幻灯片进行剪切操作,只可以用【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令。
41:
解析【参考答案】B【名师点睛】油画《开国大典》是画家董希文在1952年创作的,它描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时的盛况。
42:
43:
解析教育民主化体现两方面,一方面指让所有人都受到平等的教育,甚至教育结果的均等,另一方面追求教育自由化。
44:
解析由题干第二句可知,“影响力”是“持久的生命力”的必要条件,而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。
即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件,故B项正确。
A、C、D三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件,故错误。
45:
解析本段文字意在说明想象的价值。
“不仅能引导人们广开思路,最终还能帮助人们找到解决问题的方法和途径。
”说明想象力拓展探索的思路,帮助人们寻找解决问题的方法。
46:
47:
48:
49:
解析社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有;
社会主义教育事业与宗教分离;
教育与生产劳动相结合。
50:
51:
52:
53:
54:
解析Word中,左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化,其余选项都不可以。
55:
解析将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段的是福勒和布朗。
56:
57:
58:
解析平行管理是指把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式。
59:
答案A,B,C,D,E
60:
解析坚持四项基本原则涉及政治问题,故属于政治素质教育。
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