六年级语文上册《长征》教学设计Word文档格式.docx

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毛主席写这首诗热情地赞颂了红军战士藐视困难，敢于战胜困难的大无畏精神。

二、初读，介绍时代背景，结合读讲一、二两句。

△试读

1．因为这是一首律诗，学起来有一定困难，我们自己先试试把它读正确。

2．指名四人轮读，试读课文。

3．诗中涉及到好多山名水名，你们能搞清楚吗？

山名：

五岭乌蒙岷山

水名：

金沙江大渡河

4．讲述（介绍时代背景）：

中国工农红军为北上抗日，粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，于1934年10月从江西瑞金出发，一路跋山涉水（指图），翻过五岭，突破乌江天险，四渡赤水，越过气势磅礴的乌蒙山，接着又巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺沪定桥，然后爬雪山，过草地，最后翻过岷山，于1935年10月到达陕北。

在这短短的一年时间里，红军战士开动每人的双脚，长驱二万余里，纵横十一个省，完成举世无双的二万五千里长征。

△讲读第一、二两句。

5．红军长征翻过一座座山，又涉过一条条水，表示山水很多，用什么词？

万水千山也可以怎么说？

（出示：

万水千山千山万水）

6．红军长征除了万水千山的障碍，天上每天有几十架敌机侦察轰炸，地下有几十万敌军围追堵截，遇到了许许多多艰难险阻。

表示艰难险阻很多，也可以用什么词？

要战胜这千难万险，红军该吃多少辛苦，又可以用什么词？

（出示：

千难万险千辛万苦）

小结：

要越过这万水千山，千山万水，红军历尽千难万险。

（有意识运用以上出现的词语）

7．这说明要进行历史上从来没有过的长征怎么样？

用一个字概括。

（板书：

难）

8．但红军用自己的双腿走过来了，你们说远征难，红军怕不怕，响亮地回答。

诗中毛主席用一个词进一步写出了红军战士不怕难，把万水千山看得很平常？

等闲）

9．这里说万水千山只等闲，加了只表示什么？

10．指导朗读：

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

（豪迈、等闲，有蔑视的意味。

）

指点：

这首诗要赞颂的就是红军不怕远征难，万水千山只等闲的英雄气概，这两句是全诗的总领句，再读一遍。

现在诗歌的时代背景懂了，全诗主要的内容懂了，我们抓住这两句的意思，再继续自学，想想每个词句的意思，有不懂的做上记号。

提问。

△进一步自学，提出疑难。

11．学生提出疑难。

三、带入情境，读讲3--8句。

（用音乐渲染情境，让学生通过《长征》这首歌曲的节奏--这音乐的语言，从总体上体会红军长征的豪迈的气势。

1．指点：

要解决这些疑难，先要体会体会诗歌的整个意境。

现在请你们听用这首诗谱成的歌曲。

听着歌曲的旋律来体会红军怎么不怕远征难的英雄气概。

2．播放长征歌。

3．描述：

听着这首激动人心的歌，好像我们也看到了红军大队人马越过万水千山的场景，那五岭上谷乌蒙峰峦留下了多少红军战士的足迹；

金沙江畔仿佛回荡着红军胜利的欢呼声；

大渡河上好像还闪动着红军战士攀着铁索桥奋勇前进的身影；

千里岷山好像还映着红军战士的张张笑脸……

啊，这万水千山，千山万水，诗人怎能一一写下，在这里毛主席选取了两座山，两条水为代表。

4．诗人一直追溯到长征开始，那逶迤的五岭仿佛又在眼前。

你们看（粉笔示意图）

五岭是五个山岭的合称，它绵延江西、湖南、广东、广西、贵州五省，山势起伏、蜿蜒，长达数千里.现在你能说吗？

五岭_____________________________。

例句：

五岭逶迤。

五岭连绵不断。

释逶迤，山势这样弯弯曲曲，连绵不断就?

逶迤。

用逶迤也可形容河流道路连绵不断。

5．红军大队人马翻过五岭又来到乌蒙山下，乌蒙山海拔二千三百多公尺，有我们二十几个狼山那么高。

（粉笔示意画）那你能说乌蒙_________________。

6．指点：

这一对句子都是写山。

五岭写山岭之长，

乌蒙写山巅之高。

这里用逶迤磅礴写出红军要翻过这样的高山峻岭会怎么样（难）

7．但是我们红军战士不怕，跟随着红旗翻过了五岭，又越过了乌蒙，征服了一座座大山，在红军的眼里这山是大还是小，从哪里可能看出来？

8．腾是什么意思？

走呢？

9．学到这儿这两句的意思懂吗？

李老师给你一个词像。

（例句①逶迤的五岭在红军的眼里像跳动的细浪。

（例句②磅礴的乌蒙在红军的脚下像滚动的泥丸。

在这里毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

11．过渡：

山，红军不怕；

水呢，红军也不怕。

红军涉过许多江河，在这里毛主席也选了两条。

12．毛主席想到金沙水拍云崖暖的情景，云崖懂吗？

就是高耸云端的山崖，形容山崖之高。

刚才有同学问，为什么金沙水拍云崖暖呢？

请你们听一段录音。

13．播放录音：

1935年5月有，红军主力在毛主席率领下，浩浩荡荡向云南进发。

快要到达金沙江畔的时候，太阳已经落山，远远望去，乌黑乌黑的一长列大山横在眼前，金沙江两岸都是悬崖峭壁，滚滚江水飞溅起层层浪花，撞击着两岸的云崖，发出轰轰的巨响。

正是：

金沙江水浪滔滔，两岸峭壁插云霄，巨浪翻滚几丈高，船行水上一叶漂。

敌人为了阻挠红军北上，又封锁各处海口，而且抢去了江面所有的渡船。

穿插设问：

你们说，面对汹涌的江水，狡滑的敌人，红军要渡金沙江怎么办？

红军是怎么巧渡金沙江的呢？

请你们继续听：

但是红军战士按照灵活机动的战略战术，采取声东击西的办法，扰乱敌人视线，同时又顺利地俘获了敌人侦察用的两只船。

结果我军不费一枪一弹，捉到俘虏六十多个，夺取了金沙江的主要渡口。

很快，红军所有大队人马，全部胜利渡过金沙江，跳出了几十万敌人的包围圈，取得具有历史意义的伟大胜利。

14．刚才你们听的时候心里怎么样？

这时你仿佛听到了什么？

看到什么？

15．学到这里你们有没有想到金沙水拍云崖暖是什么意思？

云崖暖心里暖（读）

16．长征途中红军和敌人的斗争有智取，也有恶战。

金沙江是智取，大渡河则是一场恶战。

17

大渡河是天险，敌人满以为能阻挡红军的脚步，但是天险也被红军逾越了，那毛主席为什么又说大渡桥横铁索寒？

谁能有条理地说说：

导语：

红军来到大渡河上，眼前横着一座铁索桥。

桥上_______桥下________桥头______红军______。

天险逾越了，但现在回想起那场面，还叫人胆战心惊。

暖，写出了巧渡成功的愉快。

寒，写出了强渡的惊心动魄，又进一步突出了难。

朗读。

金沙水拍云崖暖（轻快）大渡河横铁索寒（加重语气）

男女生轮读，再齐读三、四、五、六四句。

提示：

律诗当中四句是一对一对的，非常整齐。

指名读。

红军山不怕，水也不怕，真是万水千山只等闲。

读讲七、八两句。

过渡：

因为红军不怕远征难，才能取得远征的胜利，七、八两句自己学，你们觉得哪些字眼含义很深不能放过？

找到了还要细细推敲、琢磨、自己问自己。

（如：

喜为什么要喜？

为什么尽开颜？

指名读。

齐读。

全诗先写红军不怕远征难，万水千山只等闲，然后写越山，山不怕；

再写涉过水，水不怕，最后长征全面胜利，全军欣喜若狂。

朗读全诗。

四、总结全诗。

最后让我们用毛主席的一段话结束我们这一堂课。

（出示小黑板，先默读一遍，再轮读。

师：

请问历史上曾有过我们这样的长征吗？

生：

没有，从来没有的。

男：

长征是宣言书。

它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的，长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。

女：

长征又是宣传队。

它向十一省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。

长征又是播种机，它散布了许多种子，在十一个省内发芽、长叶、结果。

将来是会有收获的。

刘：

总而言之，长征是以我们的胜利，敌人失败的结果而告结束。

谁使长征胜利的呢？

齐：

是共产党。

中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。

结束：

今天我们学习毛主席的《长征》诗，感受到红军战士在二万五千里长征途中，不畏艰难险阻，坚持到最后胜利的英雄气概。

从这首壮丽的诗篇中，我们汲取了怎样的力量，大家课后进一步体会。