七年级生物第2单Word文件下载.docx
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A、显微镜放大倍数太小
B、手指太大
C、手指不透明
D、没调好显微镜的焦距
8、植物细胞结构中,既起保护作用,又起支持作用的是(
A、细胞膜
B、细胞质
C、细胞核
D、细胞壁
9、未成熟的葡萄吃起来是酸的,这酸性物质主要存在于(
A、细胞膜上
B、液泡内
C、细胞壁上
D、细胞核内
10、显微镜视野中有一污点,移动目镜、玻片标本,污点都不移动,则污点在(
A、玻片标本上
B、镜筒臂上
C、目镜上
D、物镜上
11、植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是(
A、线粒体
B、细胞核
C、叶绿体
D、细胞膜
12、不论动物细胞还是植物细胞,其细胞膜的作用都是(
A、控制有害物质进入
B、保护作用
C、让有用物质进入
D、A、B、C三项都是
13、人类生活需要的能量,最初来自于(
A、水
B、光
C、动物
D、植物
14、植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是(
A、细胞核
B、叶片
D、线粒体
15、下列不属于遗传信息物质控制的是(
A、子女像父母
B、兄弟姐妹间相像
C、两兄弟,一个晒黑,一个没晒较白
D、“种瓜得瓜,种豆得豆”
16、下列关于染色体的叙述,错误的一项是(
A、容易被碱性染料染成深色
B、染色体就是DNA
C、不同的生物染色体数目不同
D、存在于细胞核内
17、一粒种子能够长成参天大树,是因为(
A、细胞的分裂
B、细胞的分化
C、细胞的生长
D、A、C两项
18、有关动物、植物细胞分裂的下列叙述中,不正确的是(
A、其结果都是使细胞数目增多
B、分裂后形成的细胞与原细胞结构相同
C、分裂后形成的细胞与原细胞大小相同
D、都是细胞核分裂,细胞质后分裂
19、下列哪一项能正确说明人体的构成层次(
A、细胞→器官→组织→系统→人
B、组织→细胞→器官→系统→人
C、组织→器官→细胞→系统→人
D、细胞→组织→器官→系统→人
20、细胞能形成不同的组织是因为下列哪一项的结果(
A、细胞分化
B、细胞生长
C、细胞分裂
D、都不是
21、具有支持、连接、保护、营养的功能的组织是(
A、结缔组织
B、神经组织
C、肌肉组织
D、上皮组织
22、构成心脏这一器官的主要组织是(
23、根尖的结构中,具有很强的分裂能力的结构是(
A、分生区
B、伸长区
C、成熟区
D、根冠
24、下列生物中不是单细胞生物的一项是(
A、酵母菌
B、衣藻
C、病毒
D、细菌
25、草履虫的呼吸是通过下列哪一结构完成的(
A、口沟
B、表膜
C、收集管
D、伸缩泡
26、下列哪种单细胞生物对人类有害(
A、草履虫
B、疟原虫
C、衣藻
D、酵母菌
27、一株绿色开花植物应该具备(
A、只有花、果实、种子
B、只有根、茎、叶、果实
C、只有根、茎、叶、花、果实、种子
D、只有根、茎、叶
28、构成生物体的结构和功能的基本单位是(
A、组织
B、器官
C、系统
D、细胞
29、关于病毒的叙述中,不正确的一项是(
A、没有细胞结构
B、必须寄生在其他生物的细胞内
C、病毒不能造福人类
D、不能独立生活
30、下列生物中,最微小的一个是(
A、病毒
B、草履虫
C、人
二、你会填(32分)
1、据右边的图回答问题:
⑴能接受阳光制造有机物的结构是(
)
⑵我们平时吃的西瓜是甘甜可口的,这些液汁主要来自图中(
⑶在显微镜下很难看清的结构是(
⑷图中标号
、
和
为植物细胞特有的结构
⑸图中(
既有保护作用又有支持作用
⑹细胞分裂时,在③所示的结构中,
的变化最明显
⑺结构⑤中所含有的能量转换器,除图中的叶绿体外,还应该有
2、在“观察人的口腔上皮细胞”实验中
⑴首先用
把玻片擦拭干净,然后在载玻片上滴一滴
。
⑵取碎屑的部位是
,取的碎屑将制成装片。
⑶制装片时,盖盖玻片首先使它的一边先接触
,然后
放下,其目的是
,然后染色,其目的是
3、右图为显微镜的结构示意图,据图作答:
⑴在显微镜的各部分中,能将物象放大的是标号
和
所示结构。
⑵对光时,打开光圈后,若发现视野仍然黑暗,应调节
标号
所示部分。
⑶观察时,装片应放在标号
所示的结构上,装片
上的材料应正对
中心。
⑷找到物象后,如果物象不很清晰,宜调节标
号
所示结构,使物象清晰。
⑸转换物镜时,应调节标号
⑹取用显微镜时,右手应握在标号
所示部分,左手应托住标号
⑺反光镜有两面,分别由
两部分构成。
⑻观察时,光线是如何进入人眼内的(表示方法:
→
→
→)
三、你会分析(8分)完成下列概念图
附答案:
一、你会选
1、D
2、B
3、D
4、D
5、D
6、B
7、C
8、D
9、B
10、D
11、C
12、D
13、B
14、C
15、C
16、B
17、D
18、C
19、D
20、A
21、A
22、C
23、A
24、C
25、B
26、B
27、C
28、D
29、C
30、A
二、你会填
1、
(1)④
叶绿体
(2)⑥
液泡(3)②
细胞膜
(4)①④⑥
(5)①
细胞壁(6)染色体
(7)线粒体
2、
(1)清洁的纱布生理盐水
(2)口腔内侧壁
(3)水滴
缓缓地
避免盖玻片下产生气泡,使染液浸润到标本全部,便于观察
3、
(1)①
(2)⑨
(3)⑤
通光孔
(4)(12)
(5)③
(6)(13)⑩
(7)平面镜
凹面镜
(8)⑨通光孔④②①
三、你会分析
1、细胞质2、细胞膜3、细胞核4、线粒体
5、叶绿体
6、染色体
7、DNA
8、蛋白质
七年级生物上册第一单元测试试卷(人教版)2007-10-1320:
29七年级生物第一单元测试卷
班级( ) 姓名( )
一、你会选(下列各题只有一个选项符合题意,将答案填入答题栏内,60分)
1.下列各项中不属于生物的一项是:
()
A、青霉 B、机器人 C、蘑菇 D、绿苔
2.珊瑚是由什么形成的:
A、珊瑚虫的尸体 B、珊瑚虫分泌的外壳 C、珊瑚虫体内的矿物质 D、珊瑚虫
3.对调查到的生物,按照形态结构特点分类可分为()
A、动物、植物、其他生物 B、植物、人、其他生物
C、动物、人、其他生物 D、动物、人、植物
4.地球上所有生物的家是()
A、海洋中 B、大气中 C、生物圈 D、陆地上
5.下列哪项不是宇航员要携带的维持生命的物质()
A、饮用水 B、氧气 C、土壤 D、食物
6.生物圈中的一切陆生生物的“立足点”是指()
A、水圈的大部 B、岩石圈的表面 C、生物圈 D、大气圈的底部
7.干旱使粮食严重减产的最主要原因是()
A、缺水 B、缺阳光 C、缺营养物质 D、缺氧
8.“葵花朵朵向太阳”这说明了葵花需要()
A、水 B、适宜的温度 C、阳光 D、空气
9.一块稻田中影响水稻生长发育的因素无关的一项是()
A、杂草 B、温度 C、老虎 D、水
10.火热的夏天,造成一个鱼塘中的鱼大片死亡的原因中不可能的一项是()
A、水温太高 B、水中缺少氧气 C、水质变坏 D、空气被污染
11.一块棉花地里泡满了水,几天后,棉花大量死亡,其主要原因是()
A、缺少氧气 B、害虫很多 C、土质变坏 D、缺少肥料
12.成百上千只蚂蚁搬运一只蝗虫,这体现了蚂蚁的()
A、捕食关系 B、合作关系 C、分工关系 D、竞争关系
13.白天,穴居在洞中的蜓蚓遇大雨,常常会爬出洞口,其主要原因()
A、洞内缺少氧气 B、洞外有食物 C、洞内温度高 D、洞内光线太强
14.生活在荒漠中的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,造成这种情况的因素最可能是的是()
A、缺少水分 B、缺少肥料 C、温度过高 D、上述三项
15.火热的夏天里,人和动物都会大量“排汗”这说明了()
A、对环境的适应 B、对环境的影响 C、对环境的改变 D、对环境的依赖
16.美、日等发达国家在本国禁止使用含磷的洗涤剂,而他们的“宝洁”、“汉高”、“花王”等公司却在中国大量推销、制造含磷洗涤剂,这给我们环境带来的危害是()
A、地沙化 B、河湖水质恶化 C、空气污染 D、垃圾增多
17.在下列条件下,湿度最高的一项是()
A、草地 B、稀灌木丛中 C、茂密的灌木丛中 D、裸地
18.下列现象,不属于生物适应环境的一项是()
A、鱼儿生活在水中 B、蚯蚓疏松土壤
C、旗形树的树冠像一面旗帜 D、葵花朵朵向太阳
19.下列哪一生物,不属于消费者()
A、水稻 B、老鹰 C、小鸟 D、人
20.下列生活中,属于分解者的是()
A、水稻和棉花 B、树和草 C、细菌和真菌 D、蛇和青蛙
21.生态系统的组成成分是()
A、生产者、分解者、非生物 B、生物、非生物
C、生物、阳光、空气 D、非生物、消费者、分解者
22.下列哪一项能正确表示一条食物链()
A、草→昆虫→细菌 B、蜘蛛→青蛙→蛇
C、昆虫→鸟→猫头鹰 D、草→小鸟→猫头鹰
23.下列能看成是一个生态系统的是()
A、一块农田中的所有生物 B、一片草原中的牧草
C、一个湖泊 D、一片树林中的阳光、空气、水
24.苹果放久了会腐烂,其主要原因是()
A、真菌的分解作用 B、病毒的分解作用
C、细菌的分解作用 D、A、C两项
25.一块农田中有水稻、蚜虫、老鼠、蛇、青蛙,如大量捕杀蛇和青蛙会出现什么情况()
A、水稻减产 B、水稻产量不变 C、水稻增产 D、都不是
26.在淡水生态系统中,下列生物体内有毒物质含量最高的是()
A、水蚤 B、蜻蜓幼虫 C、小鱼 D、大鱼
27人类的活动可以到达生物圈的()
A、水圈的大部 B、大气圈 C、岩石圈 D、各个圈层
28.最大的生态系统是()
A、海洋生态系统 B、生物圈I号 C、森林生态系统 D、生物圈Ⅱ号
29.猫看见老鼠就去追赶,老鼠立即逃走,猫与老鼠这种关系是()
A、游戏 B、竞争 C、追逃 D、捕食关系
30.下列关于各大小生态系统的叙述错误的是()
A、不相关联 B、都具有自动调节能力 C、相关联 D、都有物质和能量的流动
二、你会填(每空1分,共20分)
1.生态系统是指在_______内,______与_______形成的统一整体,前者又包括_____、______和________。
其中能制造有机物的是_______,而不能自己制造有机物,需利用其他植物直接或间接为食的是_________,最终他们都会被_________分解成简单的物质,归还土壤。
2.据图回答:
鹰
兔
狐
草
鼠蛇
(1)从生态系统的组成成分来看,图中____是生产者,兔、蛇等是_______
(2)在该生态系统中,如大量捕杀蛇、狐和鹰,那么数量会明显增加的生物是____和_______,而_______明显减少,这将会使这个生态系统中各种生物的____和所占的______发生变化,从而破坏它们之间__________。
(3)请你举出图中一条食物链:
_________________,并指出图中有几条食物链________________。
(4)为了不使这个生态系统消失,我们应做到___________________。
三、你会探究(20分)
1.请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,认真回答下列问题(9分〉
⑴实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统汁,取全班的平均值,这样做的原因是___________________;
⑵你们小组是在_________的场所中,才能采集到鼠妇;
⑶探究过程中,实验变量应该始终保持有_____个,是_______
⑷如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”,则应该设计出______和_______的对照实验,这时的实验变量是___________
⑸实验完成后,你们小组是如何处理鼠妇的?
为什么?
答:
___________________________________
2、某合作学习小组进行“植物为空气温度的影响”的探究活动,经过多次测量,得到几组平均数据记录在下列表格中,请回答问题:
(11分)
三种不同的空气湿度的平均值
⑴测量裸地、草地和灌术丛三处的空气湿度,能说明植物对空气温度的影响,这是由于这三处能在哪两方面进行对照()
A、植物大小 B、植物类型 C、不同时间和地点 D、植物分布
⑵小组内的四个同学,在测量过程中的不同做法,哪个是正确的()
A、甲在裸地看到一个小水洼,非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气温度
B、乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点,早、中、晚各分别测量了一次,并认真记录
C、丙坚持每次都用同一个干湿汁来测量三个不同地点的空气湿度
D、为了更方便稳妥地测量,在灌丛中把干湿计放在地上进行测量
⑶请你根据给出的数据,画出一天内,裸地、草地和灌木丛三处空气湿度变化的曲线(三条)相对湿度(%)
时间
早晨 中午 晚上
⑷根据数据可以看出,空气湿度最大的地点是_____,而湿度最小的是_____,引起这种差异的原因则是:
在不同地点,植物的_____和_____是不同的;
而早、中、晚不同的时间里,空气湿度最大的时间是_____,最小的时间是_____。
1、B2、B3、A4、C5、C6、B7、A8、C9、C10、D11、A12B13、A14、A15、A16、B17、C18、B19、A20、C21、B22、D23、C24、D25、A26、D27、D28、B29、D30、A
1、一定地域生物环境生产者消费者分解者生产者消费者分解者
2、
(1)草消费者
(2)老鼠兔草数量比例相对稳定(3)草兔鹰5条(4)保护这个生态系统中各种生物的相对稳定
三、你会探究
1、
(1)减少误差,实验结果更准确
(2)阴暗潮湿(3)1个光(4)干燥潮湿土壤的潮湿程度(5)放回原来生活的环境保护生物和生态平衡
2、
(1)B、D
(2)C(3)略(4)灌木丛裸地类型分布早晨中午
1、属于生物的基本特征的是
A、生物都是由细胞构成的B、生物都能进行光合作用C、生物都能生长和繁殖D、生物都能快速运动
2、要将显微镜视野中右下方的物像移到视野中央,应向什么方向移动装片或切片
A、右下方B、左上方C、右上方D、左下方
3、要将显微镜中央的气泡移到视野左上方,应向什么方向移动装片或切片
4、根尖细胞中的能量转换器是A、染色体B、线粒体C、叶绿体D、液泡
5、下列生物中属于竞争关系的是
A、猫和老鼠B、人和猪C、蚂蚁和蚱蜢D、水稻和草
6、克隆羊多莉长得像
A、代孕母羊B、供无核卵的母羊C、供细胞核的母羊D、耗尽叶片内的淀粉
7、绿叶在光下制造有机物的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
A、产生大量的二氧化碳B、吸收尽容器的二氧化碳C、吸收尽容器的氧气D、耗尽叶片内的淀粉
8、任何细胞都能进行呼吸作用,呼吸作用主要在细胞的什么结构中进行的
A、叶绿体B、细胞膜C、线粒体D、细胞核
9、甘薯、白菜堆放久了会发热是由于
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