普通高中届高三学业水平考试语文模拟示范卷Word文档下载推荐.docx
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正如诗人柳永所说:
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
”
D、据中国之声《新闻晚高峰》报道,昨天(2014年4月19日)上午9点,浙江苍南县灵溪镇发生了一起城管与群众的冲突事件,该事件随即在网络上炸开了锅。
5.下列各句中,没有语病的一项是()
A、城管与暴力“捆绑呈现”,已经不是第一次了。
但这次苍南县上千人聚集的场面和伤者伤情的惨烈,备受舆论关注,也引发各界反思。
B、马来西亚国防部长兼代理交通部长希沙姆丁今天下午召开新闻发布会称:
马航失联客机MH370的水下搜寻工作再持续一周,之后将结束,但搜寻将持续进行下去,只是搜寻的方法会有所调整。
C、很多人都知道袁姗姗这个娱乐圈的演员,有的鼓励,有的讥讽,但她不为所动,更加努力的学习。
D、也许,在每个人的心里,都或多或少曾经用心灌溉并播下两粒宝贵的种子:
梦想、信念。
6.下列有关文学常识的表述,错误的一项是()
A、林黛玉寄人篱下,生性孤傲,天真率真,但最后泪断而逝。
她闪烁着失意和理想。
(《红楼梦》)
B、爱斯梅拉达被卡西莫多就出圣母院后,国会再次判他死刑。
这激起巴黎流浪人的愤怒,因此他们白天准备去搭救她。
(《巴黎圣母院》)
C、觉慧创办了《黎明周报》,被祖父责骂,祖父吩咐觉新严加看管。
(《家》)
D、《论语》是记载了孔子及其弟子言行的书,其中有不少格言警句值得我们反复推敲。
如:
“君子欲纳于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷。
(《论语》)
二.阅读下面文字,完成7-9小题。
(9分)
文学新人的“被阅读”徐则臣
①打开一本书,如果你不能在60天内看完,那么对不起,你必须跟这本书说再见。
阿根廷独立出版人埃特纳日前发明了这种“不等人的书”,这是一本拉美文学新人的作品集,用某种新型墨水印制而成,一旦接触到空气和阳光,字迹就开始逐渐变淡,两个月后会还原成白纸。
②埃特纳策划这本书的初衷不在于发动一场出版和阅读革命,他只想让这本书里汇集的拉丁美洲的文学新人能在最短的时间内被大家关注,短到在他们被遗忘之前,能让执文学权杖者和别的出版人看见他们,让他们在接下来的第二本书里延续微弱的文学生命——鉴于文学新人的出头之难,处女作中潜藏的文学生命的确太过微弱:
它的印数不会多,市场不会大,关注的人极为有限,时刻面临被无数新的出版物覆盖和再也露不出水面的可能。
如果他们的第一本书不能在短期内被关注,就很难有机会出版第二本,文学之路可能就此画了句号。
③所以,这本“不等人的书”某种程度上体现了对文学新人“不被阅读”的焦虑,不是书不等人,而是文学新人等不了人。
作家在起步之初有时候就这么脆弱,他可以沉默着写,但他扛不住写作之外的世界对他报以更大的沉默。
如果他的第一拳就打到棉花甚至空气上,他通常怀疑的不是棉花和空气,而是自己的手。
一定有人说,文学是长跑,成大事者,必要苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,换句话说,要耐得住不被阅读的沉默。
可是,不在乎是否被阅读的大师确有人在,无视读者的文学新人还很少见。
大师们不管怎么不在乎,读者也会蜂拥而至,若新人不在乎,那可能就真的门可罗雀了。
④第一本书传播的重要性如果直接移植到中国,也许会遭受异议:
中国有数目惊人的文学期刊,只要写得足够好,总有地方发表,只要在众多期刊里周游列国,保持足够高的出镜率,总可以从新人成长为名家,大可不必在“第一本书”的树上吊死。
但现在,一个不容忽视的趋势是,随着体制改革的推进,传统的专业作家与业余作家格局业已解体,大众文化的兴起使得文学越来越边缘化,文学期刊日渐式微,读者量小,关注度低,它对作家的培养功能和选拔功能都在受到质疑。
与此同时,新媒体的介入,市场运作的成熟,使得不管是文学大家还是文学新人,都不能无视更广阔更有生机的出版市场的存在了。
写作可以更方便更直接地进入市场,而不再必然需要文学期刊这一传统媒介。
⑤“不等人”的书用心之良苦,暗含的是“被阅读”与作家的可持续发展的问题,虽然靠逐渐消失来“要挟”别人读,更多的像是行为艺术或者促销噱头,并不足取。
作家的可持续发展的确需要一个良好的接受环境,需要有更多的阅读回应,有效性的阅读甚至可以反作用于创作的再生产,但归根结底,“可持续”的动力还是来自内心,来自作家自身对于文学的坚持甚至信仰。
这是自己内心竖起的标杆,并不必须仰赖外部世界的耐心。
⑥在这个意义上,60天即消失的书不是一个写作者的志向所在。
文学新人需要“被阅读”,但也要追问,你能提供什么样的作品、什么样的艺术创造给人阅读?
你所期待的是抢在消失前的一次性、即时性阅读还是更长久的、可持续性的阅读?
作为一个写作者,我当然希望更多的人看见我的文字,但同时也希望自己能写出值得别人一读再读的文字,哪怕要等得更久。
每一次打开,所有的文字都在,整整齐齐地排列在那里,沉实,坚定,它们给我的信心和内心的安妥,胜过最终化为空无的著作等身,以及所有的荣誉。
(2012年9月18日《人民日报》,有删改)
7.下列有关“不等人的书”的理解,错误的一项是( )
A.埃特纳策划这本书的并不是想要发动一场出版和阅读革命,他只想让这本书里汇集的拉丁美洲的文学新人能尽早,早到在他们被遗忘之前,让文学泰斗和别的出版人看见他们,让他们在接下来的第二本书里延续微弱的文学生命。
B.这种“不等人的书”,是一本由阿根廷独立出版人埃特纳日前发明并策划的拉美文学作品集,用某种新型墨水印制而成,一旦接触到空气和阳光,字迹就逐渐变淡,不久后会还原成白纸。
C.鉴于文学新人的出头之难,文学新人的作品中潜藏的文学生命的确太过微弱,印数不多,市场不大,关注人员有限等因素,埃特纳策划这本书是为了让这些文学新人可以尽快得到关注。
D.这本“不等人的书”某种程度上体现了对文学新人“不被阅读”的焦虑,不是书不等人,而是文学新人等不了人。
8.下列对文章的理解和概括,正确的一项是( )
A.现在,一个不容忽视的事实是,随着体制改革的推进,传统的专业作家与业余作家格局已经解体,大众文化的兴起使得文学越来越边缘化,文学期刊日渐式微,读者量小,关注度低,它对作家的培养功能和选拔功能都在受到质疑。
B.作为大师,他们对自己的作品有着独特的感受力,他们对于自己作品的评价并不来源于读者,因此对于自己的作品是否被阅读并不在乎,然而文学新人很少能做到这一点。
C.作家的可持续发展的确需要一个良好的接受环境,需要有更多的阅读回应,但归根结底,“可持续”的动力还是来自内心,来自作家自身对于文学的坚持甚至信仰。
这是自己内心坚守的事物,并不必须仰赖外部世界的耐心。
D、作家在起步之初有时候是脆弱的,他可以沉默着写,但他扛不住写作之外的世界对他报以更大的沉默。
如果他的第一本书没有受到关注,他往往容易丧失信心,甚至怀疑整个社会的阅读市场发生了某种偏移,从而影响到他的再度创作。
9.下列不属于作者观点态度的一项是( )
A.新媒体的介入,市场运作的成熟,写作可以更方便更直接地进入市场,而不需要文学期刊这一传统媒介。
B.作为一个写作者,作者当然希望更多的人看见自己的文字,但同时也希望自己能写出值得别人一读再读的文字,哪怕要等得更久。
C.“不等人”的书用心之良苦,暗含的是“被阅读”与作家的可持续发展的问题,但是更多的像是行为艺术或者促销噱头,不太可取。
D.60天即消失的书不是一个写作者的志向所在,文学新人需要“被阅读”,但也要追问,你是否可以提供更好的、更有深度的作品给读者阅读。
三.阅读下面一段文言文,完成10—12题。
文天祥字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。
年二十举进士,对策集英殿。
帝亲拔为第一。
咸淳九年,起为湖南提刑,因见故相江万里。
万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:
“吾老矣,观天时人事当有变,吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?
君其勉之。
”十年,改知赣州。
德祐初,江上报急,诏天下勤王。
天祥捧诏涕泣,发郡中豪杰,有众万人。
事闻,以江西提刑安抚使召入卫。
其友止之,天祥曰:
“第国家养育臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天下忠臣义士将有闻风而起者。
”尽以家赀为军费。
明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,如军中请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山。
丞相怒拘之,北至镇江。
天祥夜亡入真州,展转至高邮,泛海至温州。
至元十五年十二月,趋南岭。
天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。
至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰。
天祥曰:
“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?
”索之固,乃书所过零丁洋诗与之。
崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。
天祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:
“汝何愿?
”天祥对曰:
“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?
愿赐之一死足矣。
”然犹不忍,遽麾之退。
言者力赞从天祥之请,从之天祥临刑殊从容。
谓吏卒曰:
“吾事毕矣。
”南乡拜而死,年四十七。
(节选自《宋史?
文天祥传》)
10.对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.对策集英殿对策:
对付的策略
B.第国家养育臣庶三百余年养育:
养活、抚养
C.吾深恨于此深恨:
非常遗憾
D.天祥临刑殊从容从容:
沉着镇静
11.下列句子分别编为四组,全都表明文天祥有“志节”的一组是()
①捧诏涕泣②与大元丞相伯颜抗论皋亭山③尽以家赀为军费④左右命之拜,不拜⑤张弘范兵突至,天祥仓皇出走⑥天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?
A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.咸淳九年,文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里,谈及国家大事,江万里容色改变,认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。
B.德祐元年,元军进逼愈急,皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌,文天祥“发郡中豪杰”响应,有众万人,并倾尽家财为军费,领兵入卫。
C.德祐二年,文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争,遭到元方的扣押,被带到镇江,后来趁夜色逃离,最后来到温州。
D.至元十五年,元将张弘范兵突至,文天祥在五坡岭被执。
崖山被攻破后,文天祥被送往京师。
元朝百般劝降,他坚决不屈服,最后从容就义。
第II卷(144分)
四、
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(12分)
(1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。
(4分)
翻译:
(2)左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。
(3)言者力赞从天祥之请,从之天祥临刑殊从容。
(4分)
14.阅读下面一首诗,回答其相关问题。
(8分)
和子由①渑池怀旧
人生到处知何似②,应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。
老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。
往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。
【注】①子由:
苏轼弟苏辙字子由。
②“人生”句:
此是和作,苏轼依苏辙原作中提到的雪泥引发出人生之感。
(1)结合诗中的有关意象,试分析全文所表达的思想情感。
(2)全诗动荡明快,意境恣逸,是苏轼七律中的名篇。
试用自己精妙的语句描述诗的内容。
(80字左右)
15.诗歌默写(14分,8题限选7题)
①____________,直走咸阳;
二川融融,____________。
(《阿房宫赋》)
②___________,彩彻区明;
____________,秋水共长天一色。
(《滕王阁序》)
③垆边人似月,___________;
未老莫还乡,____________。
(《菩萨蛮.其二》)
④庄生晓梦迷蝴蝶,______________。
沧海月明珠有泪,______________。
(《锦瑟》)
⑤方宅十余亩,___________;
____________,桃李罗堂前。
(《归园田居.其一》)
⑥故木受绳则直,__________;
___________,则知明而行无过矣。
(《劝学》)
⑦四十三年,_________,_________。
(《永遇乐》)
⑧“四大悲剧”代表着莎士比亚艺术的顶峰。
其“四大悲剧”中包括__________、___________和《麦克白》等。
五.阅读下面文字,回答问题。
(21分)
我楼下有一间小屋,搁着旧家具,闲着也浪费,干脆租出去。
刚贴出信息,就有人来电话询价。
那是一个女人的声音,粗犷而略沙哑。
说电话里说不清,她人就在楼下的电话亭,请我当面商量。
快到一楼了,闻到一股淡淡的腐味,可能是我感冒鼻塞,也可能真的楼道里死老鼠了?
楼梯口站着一个女人,大脸盘大手脚,皮肤糙黑,衣着很旧,但洗得干净。
女人冲我笑笑,带了一丝勉强,我回了一个招呼。
简单介绍了条件,问要租多久。
“俺……三天!
”女人攥紧了拳头,不及我变脸,紧接上,“俺……我给两百块,成吗?
”似失了勇气,又像在恳求。
不像找茬的。
我也心软下来:
“光三天,要不你还是住旅馆吧,搬东西也麻烦呀?
“太贵了,而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。
我也不大意:
“能告诉我,你这三天要干什么吗?
女人涨红了脸,嗫嚅:
“我女儿要来看我。
我一愣,问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。
”女人说。
“服装厂的。
“八个人一间,不准留客。
我向来不爱招麻烦,但这次破例。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。
她手脚很利索,一寸一寸拖起地板,瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早,女人骑着大三轮搬来了,一床洗白的被褥,一套旧炊具,还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。
她讪笑:
“你家阳台好多花呢,借俺一盆行不?
”她盯着我的眼睛。
我说不好都难了,挑来挑去,选中了茶几上的水仙。
夜宵后散步,路过小屋。
亮度不高的台灯下,一个女孩正在写作业,朴素,大方。
女人在旁静静地陪着。
女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊,这张是啥?
”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。
“高一不填过了吗?
“这张高考要用啦。
”女儿一栏栏写下来,忽然喊,“海王星服装厂!
妈,我还记得你的单位呢。
“妈工作不好呢。
“哪儿啊,咱班都是工农子弟呀。
女人笑了,两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观下?
“可远了。
周末也放假。
妈明儿带你到附近逛逛,缺啥妈给你买。
女儿摇摇头:
“啥都不缺呢。
……
送走女儿后,女人捧着水仙来退房。
下个房客也没找上门,我就只收了她半价。
女人后来又折回送了一篮水果。
半月后,我感冒总算好了,到哪儿都精神抖擞。
兴之所至,到老区拜访朋友。
路过海王星服装厂,想起了租三天房的女人,现在应该正忙碌着。
厂旁临着一条老巷,酸腐味袭人。
往里走几步,我傻眼了。
晒场大的一块地上,一叠叠硬纸板,一袋袋废纸,一串串瓶罐,堆积如山。
细看之下,“山”中还有一间屋子,木板架起的,最多六七平方米,一张床,一条方凳,再无空地。
屋侧是一辆大三轮,后面绕出一个女人,大脸盘大手脚,皮肤黝黑……我顿时感到眼睛被灼伤了。
(选自《羊城晚报》,有删改)
16、结合全文简要分析租房女人的形象及特征。
(6分)
17、文中几次三番描写到租房女人的“笑”,试探讨笑的原因及所具有的内涵。
(5分)
18、结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处。
找出并分析其作用。
19、有读者认为本文的“租房女人”其实是高中课文《包身工》里工人的缩影。
试从工作环境、各自的命运的角度来分析读者观点的合理性。
六.演讲与口才(8分)
20.暑假里,几名高中生听到原来的中学班主任住院,便想去看望中学老师(彭),岳阳便给老师打电话。
请补充电话内容的空缺部分。
岳阳:
_______________________________
中学老师:
噢,岳阳啊。
有什么事吗?
听同学说您住院了?
您好些了吗?
___________________________
老师我和几个同学想去看望您,您有时间吗?
好。
你们真是太有心了!
________________________________
好,待会见。
七.小作文(15分)
21、把诗句“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
”进行扩写。
(要求:
1-引用相关诗句2-以第一人称来写3-运用心里描写及动作描写4-字数120字左右。
八、作文(70分)
题目一:
阅读下列材料。
①《论语·
卫灵公》:
“君子求诸己,小人求诸人。
”《文子·
上德》:
“怨人不如自怨,求诸人不如求之己。
②靠山山会倒,靠水水会流,靠自己永远不会倒。
22、上面的材料带给了你什么感想?
结合材料,自拟标题,写篇不少于800字的文章(除诗歌外文体不限)。
(不得透露考生信息;
不得套作、抄袭。
普通高中2015届高三学业水平考试语文模拟示范卷答案
1、答案:
A★解析;
B中的哺育(bǔ),C中的冠心病(guān),D中的迫击炮(pǎi),抿嘴(mǐn)。
2、C答案;
C;
解析:
A中的俯首称臣;
B中的焊接处;
D中的振聋发聩。
3.C4.B5.D
6.B(B项中“白天准备去营救”错误,应该是晚上去。
7-9、BDA
10、A(对策:
对答皇帝有关政治、经济的策问)11、D(A因:
于是,副词/凭借,介词。
B其:
可要,句中语气词,表示期望/假如,连词。
C以:
凭……的身份,介词/因为,介词。
D与:
跟、和,均为介词)12、B(①表现文天祥忧思国难;
③表现文天祥舍家为国的义举;
⑤表现文天祥“险象环生”的处境)
13、
(1)期望(希望)天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。
(注意:
①词语——庶;
②句式——定语后置句。
)
(2)(张弘范)的近侍(身边的人)命令文天祥下拜,(文天祥)不下拜,张弘范于是就以礼相待(用对待客人的礼节对待他)。
①两处省略;
②古今异义词“左右”;
③虚词“遂”和“以”。
)
(3)略(参考译文评分)
14、
(1)作者的诗表达对人生来去无定的怅惘和往事旧迹的深情眷念。
前四句单行入律,用唐人旧格,散中有整,行文自然。
“雪泥鸿爪”的比喻,老僧新塔、坏壁旧题的惊叹,含意丰富,意味隽永。
(2)人生在世,到这里、又到那里,偶然留下一些痕迹,你觉得像是什么?
我看真像随处乱飞的鸿鹄,偶然在某处的雪地上落一落脚一样。
它在这块雪地上留下一些爪印,正是偶然的事,因为鸿鹄的飞东飞西根本就没有一定。
老和尚奉闲已经去世,他留下的只有一座藏骨灰的新塔,我们也没有机会再到那儿去看看当年题过字的破壁了。
老和尚的骨灰塔和我们的题壁,是不是同飞鸿在雪地上偶然留下的爪印差不多呢!
你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗?
——路又远,人又疲劳,驴子也累得直叫。
15、略(8题限选7题,本题满分14分)
16、①“在电话里的声音让人听不清”表现女人声音的粗犷、沙哑。
②皮肤黝黑,衣着很旧体现女人的朴实、敢吃苦、勤俭节约。
③主动做清洁且效率高体现她的麻利、勤劳、做事利索。
④还是个一心一意为了女儿的伟大母亲。
【4点中答道3点既可,每点2分,共6分。
】
17、1.“女人冲我笑一笑”──待人接物所需,是对房东的尊敬(是人与人交流的一种方式。
)2.“女人欢天喜地主动清洁”──是被房东允许后心中激动的笑。
3.“女人脸上洋溢着笑”“女人笑了”是与母女相见的亲情的温暖。
18、照应第二段“楼梯口站着……很旧”“她的手脚很利索”“往里走几步,我傻眼了”。
以此收束全文,点明租房女人的工作背景;
衬托租房女人的美好品质,体现我对其了解后的惊讶与感动。
19、工作环境:
都处在极端恶劣、危险工作环境中,租房女人工作在“酸腐味、废纸、硬罐、木架屋”的条件与包身工相似。
命运:
都是在工厂苦干,遭受磨难,没有社会及工厂的保障和怜惜。
都是为了家庭而不断工作的“机器”。
20、合理既可
参考:
喂,彭老师,我是岳阳。
好多了,谢谢你们关心。
一点心事,没关系;
一日为师,终生为父。
老师,那我们待会来看你?
21、略(要求:
1-引用诗句2-以第一人称来写3-运用景物描写及动作描写4-字数120字左右。
22、(本题主要是围绕“求人不如求己、自立”等方面来写。
评分参考高中学业水平考试标准;
本题满分70分。
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