中考语文语言表达与应用专题复习口语交际 有答案解析.docx

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中考语文语言表达与应用专题复习口语交际有答案解析

中考语文语言表达与应用专题复习----口语交际

一、选择题（本大题共8小题，共16.0分）

1.

下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（）

A.王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。

B.李伟的妈妈有点爱唠叨，这天李伟对妈妈说：

“妈，您是很会说话，但今天您少说两句我就更高兴了。

”

C.一次考试班上部分同学没考好，老师说：

“同学们，是老师没教好你们，也因为你们没有尽到最大努力，让我们都来加把劲儿，下次一定能考好！

”

D.校团委发通知说：

“请各班班长在二十日下午四点半准时来参加歌咏比赛抽签，不得缺席。

”

2.

下列说法不正确的一项是（）

A.“天高昼暖夜来凉，草木萧疏梧落黄。

日享菊香播小麦，夜尝梨贝养脾肠。

”这首诗描绘的是寒露时节的景象。

B.中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。

相传因属鸡而热衷于斗鸡，那么唐玄宗是出生在乙酉年。

C.当你写了一篇文章想请他人帮你修改时，你可以这样说：

“拙作一篇，烦请斧正，还望不吝赐教。

”

D.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家、思想家，死后皇帝赐予谥号“文忠”。

《岳阳楼记》是他应好友岳州太守滕子京之邀而写下的，他想借此来勉励好友即便个人遭遇逆境，也要心忧天下。

3.

从下了各句中选出语言表达简明得体的一句（）

A.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人就说：

“令爱真不赖，为我长脸了”。

B.感谢您平日对我工作上的教导，送你钢笔一支，聊表敬意，务请笑纳。

C.王老师说:

“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足啊！

”

D.董教授打开书，只见扉页写道：

奉上我的拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请斧正。

4.

下面的场合，如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）

小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。

这时，班长说：

“___”.

A.你们这样大声争吵，影响很坏。

B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？

C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。

D.你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

5.

下列句子语言表达得体的一项是（）

A.请问您老人家今年多大了?

B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。

C.老先生说得有道理，领教领教!

D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。

6.

说话得体是一种礼貌、一种修养，下面几句话中表达得体的一项是

A.班主任到小明家家访，小明欢迎他说：

“老师好，欢迎您到我家拜访！

”

B.小凯想问小乐数学题，又怕耽误小乐时间，小乐说：

“没事儿，你有何见教，尽管说吧。

”

C.考试前小华压力很大，她去找心理老师说：

“老师，我想跟您垂询一下如何缓解压力。

”

D.小萌去向老师借书：

“老师，请把您的《湘行散记》借我看一看，三天后我一定奉还。

7.

说话得体是一种礼貌、一种修养，下面几句话中表达得体的一项是

A.班主任到小明家家访，小明欢迎他说：

“老师好，欢迎您到我家拜访！

”

B.小凯想问小乐数学题，又怕耽误小乐时间，小乐说：

“没事儿，你有何见教，尽管说吧。

”

C.考试前小华压力很大，她去找心理老师说：

“老师，我想跟您垂询一下如何缓解压力。

”

D.小萌去向老师借书：

“老师，请把您的《湘行散记》借我看一看，三天后我一定奉还。

”

8.

下列各项中，最适合填在横线上的一项是（）

    某校邀请著名学者刘教授来校讲学,在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：

“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。

                            。

”

A.这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B.这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

C.这既是本校的自豪，也是他本人的自豪

D.这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

二、填空题（本大题共2小题，共8.0分）

9.

每个时代都有流行歌曲，流行歌曲丰富了我们的生活。

如果研究流行歌曲的歌词，你会发现，这里面大有学问。

现在，我校七年级将开展以“流行歌曲的歌词”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）.

（1）看下面几段歌词，你能提炼出什么选题？

A、风在吼，马在叫，黄河在咆哮。

（大合唱《保卫黄河》写于抗战时期）

B、一条大河波浪宽。

风吹稻花香两岸。

（抗美援朝歌曲《我的祖国》）

C、那是一条神奇的天路。

（《天路》2006年7月1日青藏铁路全线通车）

D、我和你，心连心，同住地球村。

（《我和你》2008年北京奥运会主题歌）

E、我们昂首再启程，共筑中国梦。

（《共筑中国梦》2015春晚歌曲类节目）

我提炼的选题是：

（2）如果本次综合性学习要进行成果展示，请你写出一种活动形式。

（2）.你们小组正以“流行歌曲的歌词与古代诗词的关系”为主题进行研究性学习，你的同伴小明认为这个主题无研究价值，且活动浪费时间，你这样劝说他：

“                                                     

                                                     ” （100～120字）

10.

下面句子中加横线的传统礼貌用语使用正确的一句是（）（只填序号）

①毕业时你送给我的照片，我一直惠存着。

②前几日我登门拜访，刚好您不在，您的家父把您调离的事情告诉我了。

③小王和小李是小学同学，毕业后几年没见了，今天见面，小王高兴地说：

“久仰久仰！

”

④我们的旅行社在大厅设有服务台，欢迎游客前来垂询。

三、语言表达（本大题共9小题，共90.0分）

11.

据泰国星暹传媒报道。

一名泰国网友通过脸书账户分享了中国游客在泰国清迈一酒店自助餐厅疯狂铲虾的视频。

视频中显示，部分游客不仅用盘子直接铲，而且一次端走2、3盘。

   然而，比毫无秩序地疯狂抢虾更糟糕的是，有网友看到了“中国游客疯狂抢虾”的后续图片，好多虾都没吃完，浪费惊人。

   视频发布21小时即突破31万观看次数，泰国网友纷纷留言吐槽：

生下来到现在都没吃过虾吗？

（1）.读完以上新闻，请你围绕“国人缺乏素质的原因”这个研究主题，设计两个调查问题。

___________________________________________________________________________

（2）.如果你在现场，你打算怎样劝说这位同胞克制自己的行为。

请写一段话，令其信服。

（字数100～120字）

_________________________________________________________________________________________________

12.

学校准备开展以“培养自主学习能力，提高课余学习效率”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）.请你列举能够提高课余学习效率的四种方法。

（2）.为了让同学们有效地利用课余时间，班上准备召开以“提高自主学习能力”为主题的交流会，同学王晶却说：

“回家后妈妈把我看得那么紧，课余时间我根本不需要自主，这个交流对我没有意义，我不用参加。

”请你用充足的理由说服王晶同学参加交流活动。

（字数不少于100字）

13.

今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。

某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。

   材料一提到优质制造，人们立刻想到：

控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。

   材料二在今年的两会上，李克强总理曾说：

“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。

” 

   材料三我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。

《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：

錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……

（1）.以上是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。

（2）.某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。

请结合材料三分析这副对联的妙处。

（答出两点即可）

（3）.听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。

假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？

请写出你要说的话。

14.

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。

在颁奖仪式上，他说了这么一句话：

“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。

”

 李雪健这句话的言外之意是：

                                     。

15.

如果班长既想达到批评目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）

  小李和小杨为了一点小事，两个人在自习课上大声地争吵起来。

这时，班长说：

“________”。

A、你们这样大声争吵，影响很坏。

B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？

C、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

D、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

16.

 中国文化博大精深。

为了让传统文化更广泛地走进学校生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。

请你也来参与！

（1）.【传统文化】下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。

（填写序号）

①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声④风定花犹落⑤窗外见南山

A．上联：

         ，下联：

         ；B．上联：

         ，下联：

         。

（2）.【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

下面是一个汉字的演变过程，请根据字形总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

演变规律：

                。

（3）.【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。

一晚，妈妈因某事严厉批评小明。

小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。

对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？

17.

口语交际题。

学校响应无烟日主题“无烟青少年”而开展了系列活动，你是学校广播站记者小明，在本次活动中看到这一现象：

虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。

为此，你将采访学校校长。

你会