六年级语文上册寒假作业44.docx
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六年级语文上册寒假作业44
一、填上合适的关联词语。
他()学习和品质都很好,()身体也很好。
鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。
二、理解字义。
(2)讨:
①讨伐②索取,请求③招惹④讨论
讨教( ) 讨厌( ) 声讨( ) 探讨( )
三、修改病句。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间,就从来不浪费别人的时间。
_____________________________________
运动员以坚定的毅力,跑完了全程。
_____________________________________
清明节前的晚上。
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四、比较,再组词。
伴()漫()祭()绿()练()蓝()
畔()慢()察()缘()炼()篮()
肤()削()贱()厌()涕()洛()壁()
扶()梢()浅()压()递()络()劈()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈高兴地对爸爸说:
咱们的儿子考试得了双百!
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
在这树上有许多鸟巢。
_____________________________。
缩句。
童年的往事多得像天上的繁星。
_____________________________。
反问句改陈述句。
这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论,这怎么解释呢?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
(1)春色
(2)梨花(3)雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学如逆水行舟,不进则退。
()
桂子花开,十里飘香。
()
一、填上合适的关联词语。
武汉()有火炉之称,()那里的夏天特别热。
他这歌声,()是听惯夜莺的歌声的人,()分不出跟真的叫声有什么两样。
二、理解字义。
(5)穷:
①缺乏财物②完了③达到极点④彻底
无穷无尽()贫穷()穷凶极恶()穷追猛打()
三、修改病句。
渔人做在船尾,优然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵。
_____________________________________
我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
_____________________________________
我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
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四、比较,再组词。
奏()荒()魂()温()极()驰()构()
凑()慌()槐()湿()及()弛()钩()
稍()崇()恰()跳()纺()
梢()祟()拾()眺()妨()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
我问外公:
这不是您最宝贵的画吗?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
雷锋背着孩子在大雨中不停地走了两个多小时。
_____________________________。
缩句。
大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________。
反问句改陈述句。
淮南的柑桔,又大又甜。
可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
杜牧的《江南春》中南朝四百八十寺的下句是()。
(1)多少楼台烟波中
(2)多少楼台风雨中(3)多少楼台烟雨中
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
生物真是人类的好老师啊!
()
一、填上合适的关联词语。
()工作再忙,他()会挤出时间学习英语。
()这里没有父亲和妹妹的评论,()我感到懊恼,()我显然将那把锯子带到了林子里。
二、理解字义。
(6)临:
①到来②遭遇,碰到③暂时④挨着,紧靠,面对⑤按着字画摹仿
身临其境()临时()居高临下()临帖()
三、修改病句。
在老师的帮助下,做完了作业。
_____________________________________
我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
_____________________________________
这个深深有趣的想法印在我心里。
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四、比较,再组词。
彩()搂()烘()僵()仰()咐()虑()
采()楼()拱()疆()抑()附()虚()
梳()攻()淹()沾()稠()璀()拢()
疏()功()掩()粘()绸()催()扰()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
妈妈对我说:
今天我要开会,你自己做饭吃。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
开幕式在一阵热烈的掌声中宣布开始。
_____________________________。
缩句。
我的目光追随着爬行的小虫。
_____________________________。
反问句改陈述句。
橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?
六、古诗词练习。
晏殊的《浣溪沙》中无可奈何花落去的下句是()。
(1)似曾相识鸟归来
(2)似曾相识雁归来(3)似曾相识燕归来
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
()工作再忙,他()会挤出时间学习英语。
我听他讲的很有道理,我们就开始裱糊房屋了()这是我们幸福的窝巢。
二、理解字义。
(18)行:
①能干②走③可以④做
不管是什么人,谁向我们指出都行。
()
我们的卫星运行在预定的轨道上。
()
三、修改病句。
这条路结冰了,老大爷走得很艰苦。
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收音机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
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我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
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四、比较,再组词。
榆()俭()梢()猎()渴()绎()
输()剑()稍()惜()褐()释()
泊()郊()宗()码()诸()
泪()效()崇()玛()绪()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
外婆问我:
你在干什么?
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
小花开放在冷风冷雨中。
_____________________________。
缩句。
我的目光追随着爬行的小虫。
_____________________________。
反问句改陈述句。
人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
六、古诗词练习。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开写的是()。
(1)春色
(2)梨花(3)雪景
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
()
一、填上合适的关联词语。
()困难再大,我()要陪你一起面对和解决。
( )你认真做了,( )你比昨天做得好,( )该为自己喝彩。
二、理解字义。
(8)谋:
①主意,计策②商议③图谋,谋求
谋财害命( ) 足智多谋( )
三、修改病句。
我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
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校园里屹立着一棵棵白杨。
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阿辽沙安定地说,书是神父的。
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四、比较,再组词。
睛()熟()冈()榜()限()详()惯()
晴()热()岗()傍()很()祥()贯()
袍()罚()绝()诸()侮()臣()据()
抱()罪()决()绪()悔()巨()剧()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
、小伙子推了老汉一把说:
你先走。
_____________________________。
改变语序,使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
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缩句。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
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反问句改陈述句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
六、古诗词练习。
三十功名尘与土,八千里路云和月是()的词句。
(1)岳飞
(2)辛弃疾(3)陆游
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。
()
不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。
()
一、填上合适的关联词语。
这种精神,()让我惊叹,()让我佩服。
( )我们民族处于危亡之秋,( )会出现两类人。
二、理解字义。
(9)负:
①失败②背③担任,担负④依仗,倚靠⑤享有⑥遭受⑦背弃,辜负⑧亏欠,拖欠
负荆请罪( ) 胜负难分( ) 身负重任( ) 负了伤( )忘恩负义( )
三、修改病句。
渔人做在船尾,优然地吸着烟,鸬鹚好像列队的士兵。
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我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。
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长城像条巨龙,在崇山峻岭之间弯曲盘旋。
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四、比较,再组词。
己()冠()未()署()
已()寇()末()暑()
袍()罚()绝()诸()侮()臣()据()
抱()罪()决()绪()悔()巨()剧()
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
张老师对小明说:
这件事情,你冤枉了小红。
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改变语序,使句子意思不变。
曹操气得脸都红了。
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缩句。
守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
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反问句改陈述句。
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