一下体713周教案Word下载.docx
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难点:
进一步提高学生的集体组织能力
教学
流程
1.队列队形2.广播操3.“猎人与动物”4.放松
课的
结构
时间
次数
教学内容
教法
学法
组织与队形
准备
部分
5分钟
1
一、情景导入:
口令练习
1.教师教口令。
2.激发学生兴趣,调动学生学习的积极性。
四列横队进行练习。
教师带领学生一起完成。
要求:
口令清晰。
**************
T
基本
20分钟
3
2
二、《猎人与动物》
1.下肢练习
2.培养协作能力
3.展示配合
1.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
2.展示跑法和让学生示范。
3.通过增加竞赛难度锻炼学生下肢的爆发力,并鼓励小组之间的协作能力。
1.积极主动参与。
2.遵守规则,时刻注意安全。
3.认真体会,注意观察。
4.互相合作,感受集体荣誉。
5.反应迅速,争取成功。
*****→*****
*****→**********→*****
10
分钟
三、《课课练》
1.仰卧起坐
2.原地摆臂
3.跳绳
4.模仿游泳动作
5.燕式平衡练习
6.柔韧练习
创设情景与讲解练习及轮换方法。
互帮互助,遵守规则,行动迅速,注意安全。
26
35
4
结束
5
五、放松与德育教育
1.教师带领学生进行放松操
2.小结、评价
3.安排学生收器材
4.师生道别
在快乐的气氛中跟着老师全身心充分全面的放松。
★★★★★★★★
☆
易犯错误预防纠正:
摆臂姿势不正确,强调前后摆臂。
预计心率曲线
预计练习密度
练习密度:
65%
平均心率:
130次/分钟
安全隐患
1.衣裤口袋中不要放硬物,如眼镜,发夹等(课前提示)2.场地平整,没有尖锐的物体,如小石头,钉子等(课前检查)(每个环节提出不同要求)
教学反思
一年级学生是新进入学学生,对于一切都很陌生,首先从教会他们口令和队列队形外,还必须吸引学生的学习兴趣,对体育课的热爱,本节课游戏充分让他们对体育课产生兴趣。
振能小学一年级1单元第2课学生人数54女生24男生30教师:
田径场,小垫子30个、绳子15条、小哑铃15对
基本体操:
“七彩阳光”广播操(1—3)节。
动作的熟练成度与身体的协调性。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲,注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4.放松
走出迷宫
1.学生站四列横队
1.激发学生兴趣,调动学生学习的积极性。
动作舒展到位,开心的完成。
二、学生认真听讲
1.预备节
2.伸展运动
3.括胸运动
3.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
2.通过增加竞赛难度锻炼学生下肢的爆发力,并鼓励小组之间的协作能力。
60%
本节课学生开始接受广播操学习,不足之处就是有部分后面的学生精神比较分散,所以必须在调动全体学生都能认真完成你要教授的动作。
振能小学一年级1单元第3课学生人数54女生27男生30教师:
“七彩阳光”广播操(4—6)节。
口令
1.踢腿运动
2.体侧运动
3.体转运动
4.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
对于低年级的同学,要经常提醒他们,使他们知道上教时因该怎么做,不应该怎么做,学生会记得,也会相互提醒,让大家都参与班级的纪律管理,这样,学生主人翁的一面就体现出来了。
振能小学一年级1单元第4课学生人数57女生24男生30教师:
“七彩阳光”广播操(7—9)节。
孙悟空
1.腹背运动
2.跳跃运动
3.整理运动
5.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
对于广播操是一个提高与学生新环节阶段,学生基本能适应了此节奏,但是还存在部分学生不懂得怎样去记忆广播操的动作,需要多次带学生共同提高。
振能小学一年级2单元第1课学生人数57女生27男生30教师:
田径场,小垫子30个、绳子60条、小哑铃15对
跳短绳,手的握法,双脚稍微前后站立。
1.手的握法
2双脚稍微前后站立
3.注意摇绳的节奏
6.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
对于跳短绳,老师采用形象的语言,有一种要倒下去的感觉,不做其他多余的讲解,学生很快就能找到合适的方法进行练习,在学生练习的过程中,再强调一下,不要并腿跳,学生便立即掌握了动作方法和要领。
振能小学一年级快速跑1单元第1课学生人数57女生27男生30教师:
方少青
2.发展学生奔跑能力。
快速跑的前脚掌落地后的起动技术。
进一步提高学生的奔跑能力。
1.“走出迷宫”2.“穿越火线”3.“最佳小团队”4.放松
1.《穿越火线》
1.引入迷宫情景。
二、《最佳小团队》
7.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
8.展示跑法和让学生示范。
70%
要注意起跑动作的正确性,注意及时的纠正学生的摆臂动作,在这个过程中学生体会了起跑动作和加速跑动作,虽然目前还按她们意识去完成,但是已经得到一定的体会。
振能小学一年级2单元第2课学生人数57女生27男生30教师:
加强跳短绳的熟练成度与身体的协调性。
9.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
课后反思
对于短绳,学生基本能跳很多次,但是部分学生还处于一种不懂得如何发力,要因材施教,让全体都能跳起来。
振能小学一年级2单元第3课学生人数57女生27男生30教师:
10.通过竞赛让学生积极投入到情景中来。
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- 下体 713 教案
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