考试说明广东省历史Word下载.docx
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②秦统一的意义:
结束了春秋战国以来数百年的割据混乱局面,扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族国家一体格局的形成。
(2)知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实;
皇帝制度的创立:
秦始皇开始使用“皇帝”称号,确立了“皇帝”制度。
郡县制的建立:
①建立:
春秋战国时期出现,秦始皇把郡县制推广到全国。
②内容:
“郡”是直属于中央的地方行政设置,设郡守(行政)、郡尉(军事)、监御史(监察)等职官,“县”隶属于“郡”。
③特点:
形成了中央垂直管理地方的形式,长官由皇帝任免,不得是世袭,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
(3)了解秦朝的“三公九卿”制;
丞相:
协助皇帝助理万机。
太尉:
主管军事。
御史大夫:
丞相助手,负责监察系统。
特点:
三权分立,位高权重,不得世袭,军权皇控
(3)结合秦朝中央集权制度建立的史实,了解中国古代中央集权制度形成及其影响。
形成:
1.战国时初步形成2.秦朝正式建立3.西汉巩固
4.隋唐完善5.宋元加强6.明清达到顶峰并渐趋衰落
积极影响:
有利于多民族国家的巩固和发展;
有利于组织人力、物力从事大规模的经济活动,如兴修水利;
有利于各地之间经济文化的交流;
有利于抵御外来侵略,维护国家主权和统一。
消极影响:
君主专制下极易形成暴政;
阻碍资本主义萌芽的发展;
文化专制,阻碍中国科学技术进步。
(4)体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义。
学习时应依据“中国古代中央集权制度的形成及其影响”这条主线,来把握这一课的学习深度和广度。
“朝议制度”为学生课外阅读内容。
3.汉到元政治制度的演变
(1)列举汉代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相权措施等史实,说明中国古代中央政治制度演变的特点。
汉代中央“中朝”:
中朝,及中外朝制度,汉朝限制相权的措施。
“中朝”又称“内朝”,由皇帝左右的亲信近臣构成→“中朝”在宫廷之内对重要政事先做出决策→以三公九卿为首的“外朝失去参与朝廷要政的决策机会。
”.
唐代三省六部制:
唐代中央设中书省起草、门下省纠核和尚书省监督,尚书省设吏、工、礼、户、兵、刑六部。
唐初,三省最高长官都是宰相。
宋朝分割相权:
宋是设参知政事分割宰相的行政权,设太尉枢密使分割军权。
还有一个三司是用来分割财权的.
(2)列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实,说明中国古代地方管理制度演变特点。
汉代州的设置:
主要有郡县两级,后来在郡之上设置了州。
元朝行省制度:
元朝开创,以行中书省作为常设地方行政机构的制度,全国分设十个行省。
(行省、路、州、县)
行省与中央的关系:
①行省成为最高地方行政区的名称,行使权力时受中央的节制。
②行省官员要定期觐见皇帝,向皇帝述职。
③为保证行省官员尽职尽责,中央以监察机构进行监督,同时采取省官互迁等形式加以控制。
意义:
行省的设置,便利了中央对地方的管理,对于加强中央集权,特别是调整好中央与地方的关系,具有重要意义。
中央政治制度演变:
①特点:
相权日益分散削弱,君权日益加强。
(中央日益集权于皇帝)
②史实:
汉代:
汉武帝时,频繁更换宰相,并形成中外朝制,由中朝(内朝)作为决策机构。
唐代:
在中央设中书,尚书,门下三省,三省长官都是宰相,分散相权。
宋代;
设参知政事,分割宰相权力。
地方管理制度演变:
地方权力日益分散削弱,中央权力日益加强。
(地方日益集权于中央)
a、西汉初地方实行郡国并行制,后逐步削弱王国势力,解除诸侯王军政大权;
汉武帝后期分全国为13作为监察区,设刺史监察诸侯和地方高官。
b、元朝地方实行行省制度,行使权力受中央的节制(民政、军政、税收);
行省官员要定期觐见皇帝,向皇帝述职;
中央以监察机构进行监督,同时采取省官互迁等形式加以控制。
(3)知道世官制、察举制和科举制,了解中国古代选官制度的变化。
世官制:
将官职限定在贵族范围内,由贵胄子弟世代继承祖上权位。
察举制:
由官吏查访合适的人才(道德学问优异,又有议政能力的人)向中央推荐,最后由中央予以任用。
魏晋南北朝时期发展为九品中正制度。
评价:
1.在当时看来比较完善2.选考具有封闭性,以官举士民意无从体现,不利于加强中央集权和扩大统治基础。
科举制:
通过考试选拔官吏,隋唐时期兴起,各朝沿用,明清时八股取士科举制走向僵化。
进步性:
1.打破了世家大族垄断仕途的情形;
2.保证了行政人员的来源和文化素养,为行政效率的提高创造了条件;
3.有益于社会重学风气的形成;
4.从追求公平公正的角度来看,有一定合理性。
局限性:
1.考试科目及内容大都不出儒学经义的范围,选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人;
2.是最高掌权者诱导、控制读书人的手段。
(4)感受中华民族管理国家的政治智慧。
本课知识点较多,主要是通过学习汉到元政治制度演变的一些史实,理解中国古代政治制度演变的特点。
“法令出一”一目和“中央监察机构”等为学生课外阅读内容。
4.明清君主专制制度的加强
(1)了解明朝内阁制度的确立及演变;
设立原因:
明太祖朱元璋废除宰相制度,权分六部。
导致政务集于皇帝一身的弊端。
设立时间:
明成祖时期。
目的:
加强专制而建立的政治机构。
职能:
作为皇帝处理政务的助理机构。
但职能不明朗,不能统领六部百司。
影响:
加强了皇权,但后来宦官参政导致明朝政治日益黑暗。
(2)了解清朝军机处设置及评价
设置时间:
雍正年间为适应西北军务的需要,设立军机(房)处.
辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
①军机大臣均由钦定,秉承皇帝旨意办事,军政大权集中于皇帝之手。
②机构简单,人员精干,有官无吏,办事效率较高。
③政治决策封闭性特征明显。
提高中央集权政府的行政效率,进一步加强了君主专制制度,但是其政治决策封闭性日趋明显。
标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰。
(3)认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响;
积极:
有利于多民族国家的统一和巩固,社会安定,封建经济文化发展和繁荣,加强民族交流等。
消极:
绝对专制的君主权利和日益腐败的官僚系统,严重扼杀了社会的创造力,又成为阻碍社会进步的重要因素,是造成中国落后于西方的主要原因之一。
(4)认识从专制到民主是有一个历史发展过程的。
本课是这一专题的最后一课,因此,除了学习中国专制时代晚期政治形式的一些主要新变化之外,还可对本专题作总结性的学习,如归纳中国古代君主专制中央集权制度确立和发展的基本线索,明确君主专制中央集权的含义,认识君主专制中央集权制度对中国历史发展的影响等。
“清朝的边疆政策”为学生课外阅读内容。
二、古代中国的经济(必修2专题1)
1.农业的主要耕作方式和土地制度
(1)知道古代中国农业的主要耕作方式:
从刀耕火种到铁犁牛耕;
了解耕作技术进步;
发展阶段
耕作方式变化
农具的变化
原始阶段
“刀耕火种”
石、骨、木
商周时期
石器锄耕(耜耕)
石、骨、木;
青铜农具(少)
春秋战国
“铁犁牛耕”(发达地区)
铁制农具(发达地区)
汉代
牛耕普及全国
耦犁→一牛挽犁
唐代
铁犁牛耕
曲辕犁(特点)
★牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一次革命,目前发现最早的铁犁具是战国时期的。
汉代已在全国范围普遍推广牛耕(二牛抬杠→一牛挽犁),而且耕犁基本定型。
★曲辕犁特点:
1、结构合理,使用轻便,回转灵活,便于推广;
2、能够控制耕土的深浅,耕作平稳;
3、是我国农具改革的又一次突破,标志着中国传统步犁的基本定型。
(2)列举古代著名的水利工程;
阶段
水利工程
灌溉工具
名称或措施
意义或概况
史前阶段
大禹治水
防洪、灌溉
都江堰(李冰)、
郑国渠(郑国)
秦朝
灵渠
“井渠”
关中农民创造,适合干旱地区灌溉
治理黄河(王景)
设渠堰使、大运河
立井水车、筒车
宋代
官员奖赏制度
水转翻车
明清
政府重视水利事业
风力水车
★都江堰:
变水害为水利,使川西平原成为千里沃野;
体现中国古代人民辛勤与智慧;
被列入世界文化遗产名录,具有较高的精神文化价值。
★灵渠:
沟通了湘水和离水;
加强对岭南的管辖,有利于当地经济发展。
★治理黄河:
有利于朝廷财政收入,增加、人民生活和政局的稳定。
(3)知道古代中国的土地制度:
地主土地所有制和小农土地所有制;
历史时期
土地制度
表现形式
原始社会
土地公有制
氏族公社所有,公社成员集体耕种,平均消费
奴隶社会(商周)
奴隶主贵族
土地所有制
井田制
封建社会
(战国以来)
以私有制为
主体的多种
国有土地所有制
君主土地私有制
地主土地私有制
自耕农土地私有制
★土地兼并问题
富者田连阡陌,贫者无立锥之地。
有力者无田可耕,有田者无力可耕。
产生原因:
封建土地私有制的发展和土地买卖频繁。
土地兼并导致的社会问题:
①严重影响了国家的赋税收入。
(因为自耕农是国家各种赋税徭役的主要承担者,土地兼并导致自耕农大量破产,使国家丧失收入来源。
)
②引起社会动荡不安。
(土地兼并的膨胀导致地方豪强势力壮大,影响到中央集权的加强;
也会导致阶级矛盾激化,引发农民起义。
(5)了解中国古代农业经济的基本特点:
以小农户个体经营为主的农业经营方式。
经营方式:
农业和家庭手工业结合(男耕女织)
耕作方式:
精耕细作,小农户个体经营
生产目的:
自给自足
经济形态:
自然经济
学习时应依据“农业是中国最基本的经济形式”这一总体目标来把握这一课的学习深度和广度。
“‘神农’的传说、沉重的赋税和力役”为学生课外阅读内容。
2.手工业的发展
(1)知道古代中国自给自足的手工业经济。
(2)列举古代中国纺织业、冶金业、陶瓷业发展的基本史实
纺织业
1、纺织原料
我国纺织原料出现的先后顺序:
麻、葛→丝→棉
我国古代最早的纺织原料是麻、葛,其次是蚕丝,而棉花种植和棉纺织技术在宋朝已经推广到闽粤等地区,明朝时期,棉花的种植面积普遍扩大,棉布已成为老百姓的主要衣料。
2、发展历程
距今四五千年前:
最初的纺织品是麻和葛,后来出现蚕茧和丝织品。
商代:
有负责指导桑蚕生产的专职官员,妇女纺织生产为“国有六职”之一。
西周时期:
出现平纹织物和斜纹提花织物
战国时期:
棉、绢、罗、纱等品种多,产量大,质量高
纺织品的花色达20多种,丝织品轻柔优美,通过丝绸之路行销到欧洲。
私营纺织作坊兴起。
丝麻织品遍布全国各地。
北方以来州、毫州最著名,南方以吴越、宣州出名;
另外丝织品种类增多。
宋代:
棉花种植及棉纺织技术推广到闽粤等地,丝织工艺水平有所提高。
明清:
进入鼎盛时期。
(1)丝织中心—苏州、杭州
(2)民营丝织业兴盛(3)丝织品工艺精巧,妆花缎、金宝地棉纺织业成为农民的主要副业,棉布成为广大人民的主要衣料;
明代浙江嘉兴使用新式“纱绸机”;
双色套印技术得以广泛传播,出现许多颜色的秋色印刷品;
以生产商品为目的的纺织业兴起,苏州等地丝织业出现资本主义萌芽。
★为什么纺织业能够持续不断地得到发展?
1、政府的重视2、织女地位较高3、技术水平不断进步和发展4、丝织品远销海外,深受欢迎
5、民间私营作坊兴盛6、纺织业部门出现工场手工业,规模日益扩大
冶金业
我国古代的冶金业主要包括哪两个大的部门?
分别出现在什么时期?
1、青铜器
★什么叫青铜器?
青铜器特指商代和西周、春秋时期的青铜器物,这些器物以铜质为主,加入少量锡和铅浇铸而成,器物颜色呈青灰而得名。
2、冶铁业
冶铁业也是我国冶金业一个重要部门,正由于冶铁技术的不断进步,促进了生产力的发展,推动了我国社会的进步。
★冶铁技术进步和发展:
(1)由块炼铁到生铁的进步;
(2)淬火工艺的出现;
(3)煤的使用;
(4)供风形式有了革命性的变化:
自然通风→人力皮囊鼓风→畜力马排鼓风→东汉杜诗发明用水力作为动力鼓风。
陶瓷业
1、新石器时代:
开始烧制陶器
2、从商朝到东汉:
由陶向瓷过渡
3、唐代:
制瓷业已经成为独立的生产部门
越窑的青瓷(唐代诗人陆龟蒙以“九秋风露越窑开,夺得千峰翠色来”的名句赞美青瓷);
邢窑的白瓷(有“南青北白”之说)
4、宋代:
瓷窑遍布各地,全国有几大名窑
河北:
定窑河南:
钧窑江西:
景德镇窑浙江:
龙泉窑陕西:
耀州窑
5、清代:
粉彩瓷器工艺的发明
★我国古代陶瓷品种不断创新的原因
①古代科学技术的不断发展与进步;
②历代统治者的重视与推动;
③对外贸易的发展与人民日常生活的需要;
④劳动人民的积极创造和聪明智慧。
★中国古代制瓷业的世界地位
中国是世界上最早发明瓷器的国家;
中国的制瓷技术高超,享誉世界;
在中国制瓷工艺的影响下,世界各地也开始生产瓷器;
中国的制瓷在世界上具有无可替代的独尊地位。
★宋、元、清三代瓷器的发展有什么变化?
瓷器表面由色调单一到色彩绚丽;
瓷器的功能由纯生活用品到实用性与艺术性相结合;
工艺制造水平不断提高。
(3)认识古代中国手工业发展的特征;
①手工业生产部门不断增加,劳动分工越来越细,技术水平不断进步,规模逐渐扩大。
②手工业与农业紧密结合,其发展受到农业生产的制约。
手工业在经济发展中处于农业的附属地位。
③官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
④经营方式不断进步。
明代中后期城市中出现的资本主义萌芽性质的手工工场,是古代手工业发展的新现象。
经营形态
管理方式
产 品
流通方式
官营手工业
政府直接经营、
集中、大作坊
武器军用品和官府贵族生活用品
不在市场流通
民营手工业
民间私人自主经营
民间消费的产品
在市场流通
家庭手工业
农户的副业
供自己消费和交纳赋税的产品
剩余部分出售
春秋战国时期,官营手工业继续发展,逐步形成官营手工业,私营手工业、家庭手工业三种经营形态。
到明代中后期,江南一些手工业部门又进一步发展为资本主义简单协作的手工业和工场手工业。
古代手工业产品不仅供国内消费,而且还远销亚、非、欧许多国家,广受欢迎和赞誉。
布局随经济重心南移相应变化。
认识古代中国手工业发展的特征”是本课的难点,学习时需适当拓展。
“‘工官’和‘匠户’”为学生课外阅读内容。
3.商业的发展
(1)了解古代商业的出现;
1、商周:
商业产生
商业并不是天生就有的,商业的产生和发展离不开商人的积极作用,“商人”又是因何而来?
传说周武王灭商后,商朝的遗民为了维持生计东奔西跑地作买卖,日子一长,便形成一个固定的职业。
周人就称他们为“商人”,称他们的职业为“商业”,贩卖的物品为“商品”。
这种叫法一直延续到今天。
★商业因商朝而得名的真正原因?
商朝商业发展水平较高,初具规模,已经具备了商业的一些基本要素,如出现了职业商人和商业活动的交换媒介——货币。
战国后期,各国铸造流通的铜币种类增多,形状各异,有的模仿农具,有的模仿各种工具,也有的模仿贝的形状。
货币的数量大,种类多,反映了商业较过去发达。
商品交换的发展,促进了城市的繁荣。
2、秦汉:
商业的初步发展
原因:
①秦始皇统一货币、度量衡,修建驰道;
②汉初社会经济的恢复和发展,是商业繁荣的主要原因;
③汉文帝将抑商政策改为宽商政策,下令“开关梁,弛山泽之禁”,实行“入粟拜爵”;
④两汉开通了陆上和海上丝绸之路
表现:
西汉富商大贾周流天下,对外贸易发展,出现了许多商业中心。
商旅往来频繁
隋唐时期,随着政治上的统一和大运河的开通,商业贸易、中外交流蓬勃发展;
至宋元时期,古代商业的发展更进入一个新的高峰期。
4、宋元:
海外商运发展迅速(陆上丝路不通,造船业发达)
5、明代:
会馆、商帮的出现
商人在古代最初只是个体分散式的经营,没有出现什么大的商人群体。
但到明清时期,由于商业经济的快速发展,商业竞争的加剧,全国各地逐渐形成了一个个各具特色的以地域为中心的商帮,商人开始以群体形象活跃在历史舞台。
山西商帮、徽州商帮、福建商帮、广东商帮、山东商帮、宁波商帮、龙游商帮、洞庭商帮、江西商帮、陕西商帮
(2)概述“市”在历代的发展和商业都会崛起的史实;
“市”的发展
秦代:
商品买卖必须明码标价,当面交易
有专门管理机构,长安有东、西9市,市有时间和空间限制,市、坊界限分明。
六朝:
草市形成,且由“草市尉”实行行政管理
草市普遍,夜市繁荣,但市场活动范围和时间仍受官府严格控制,市、坊界限分明,市有时间和空间的限制
市首次突破了原先时间和空间的限制,形成繁荣的商业街,商业活动不再受官吏的直接监管,草市已经有比较完善的饮食服务设施,有夜市、晓市和定时一聚的庙会。
商业区繁华
商业都会的掘起:
战国:
表现出商业集中的趋势,商业城市开始兴起
都市因商业集中而繁荣
新朝:
五都(洛阳、邯郸、临淄、宛、成都)——以“市”为标志的全国商业中心的形成。
唐朝:
长安、洛阳、扬州
宋朝:
汴京(开封)
清代:
苏州、四大名镇(广东佛山镇、河南朱仙镇、湖北汉口镇、江西景德镇)经济职能不断加强,直至出现专门的工商业中心;
商业中心分布以北方为主→南方为主;
农业、手工业发展;
江南的开发和商品经济的发展。
(3)认识古代中国商业的发展促进了经济的进步。
(4)了解古代中国商业发展的特征。
①与农业、手工业的发展紧密相联,同时受重农抑商政策制约,发展艰难而曲折;
②阶段性特征明显,各个时期发展极不平衡。
1、相辅相成;
③货币问题始终掺杂其间,在一定程度上反映了古代中国商业发展的水平;
④政府将对商业的控制逐渐减少,城市逐渐增多,城市的商业性和经济能力逐渐加强。
⑤在明前期之前对外贸易兴盛,特别是以“丝绸之路”和“陶瓷之路”为主渠道的对
外贸易发达,并促成了沿途商业城市兴盛,但此后衰落。
⑥商人群体活跃,到明清时期,出现实力雄厚的徽商、晋商等大商帮。
⑦商业始终作为农耕经济的补充而未能占据中国经济的主导地位。
★商业的繁荣与哪些因素有关?
政策支持、政治稳定、农工业发展、交通发达、市场开拓、城市建设、货币流通、经营理念……
古代商业发展的特征是课标要求,也是本课难点,学习时需要加以拓展。
4.资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策
(1)了解“重农抑商”、“海禁”等政策及影响,分析中国资本主义萌芽发展缓慢原因。
“重农抑商”:
主张重视农业而限制打击工商业的经济思想和政策,开始于战国时期的商鞅变法,后历代封建王朝都推行这种政策。
有利于农业人口的稳定,农业经济发展,有利于加强对农民的控制,维护政治的稳定,巩固君主的地位;
有利于打击富商,发展官营商业,强化了国家对经济的控制。
这一政策使社会经济受到了压抑,阻碍了新的生产方式的萌芽,不利于商品经济的发展。
“海禁”:
明清王朝禁止中国人赴海外经商和限制外国商人到中国进行贸易的政策。
阻碍了中外经济文化交流和资本主义萌芽。
中国资本主义萌芽的产生和缓慢发展原因:
①主要原因在于受封建制度的严重阻碍。
②农名贫困,购买力十分低下,影响了国内市场的扩大。
③地主和大商人“以末致富,以本守之”,他们富有以后,往往是把钱用来购田置地,严重影响了手工业的扩大再生产。
④封建关卡众多,政府实行抑制工商业的政策。
⑤闭关政策,禁止或限制海外贸易,不能拥有国外市场。
★中国古代经济政策的特征(以课后“自我测评”为例)
1、耕作方式上:
铁犁牛耕,精耕细作,农耕技术没有革命性的进步。
2、土地制度上:
封建地主土地私有制为主。
3、经营方式:
以家庭为单位的小农个体经营为主。
4、地位和影响上:
小农经济是中国古代文明的基础。
封建社会后期日益阻碍商品经济的发展,到近代以后,它已经成为阻碍生产发展的重要因素。
(2)体会当今改革开放的重大意义;
(3)树立农工商协调发展的科学发展观;
“重农抑商”是中国历代王朝基本的经济政策,要注意深入分析其作用和影响。
“资本主义萌芽发展缓慢的原因”是本课难点,学习时要注意从多角度分析问题。
“工商业的管理”一目为学生课外阅读内容。
三、中国传统文化主流思想的演变(必修3专题1)
1.春秋战国时期的百家争鸣
(1)知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,认识百家争鸣形成的重要意义;
儒家:
孔子(儒家创始人)
①政治:
核心是“仁”与“礼”;
对鬼神敬而远之,民本思想。
②教育:
开创中国古代私人讲学之风;
讲授课程以六艺为主。
③编纂:
《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》统称“六经”。
孟子:
“亚圣”
仁政学说(思想核心)、民贵君轻
荀子:
①天人关系:
“天行有常”、“制天命而用之”。
②学习的最高目标是把握“礼”
道家:
老子(李耳)
①哲学:
核心“道”,事物具有相反的两面、“弱者道之用”(朴素辩证法);
②政治:
“无为而治”、“小国寡民”社会。
庄子:
道——乃世界最高原则、“齐物”、“逍遥”
《庄子》文章特点:
想像丰富,善于用寓言讲道理,浪漫主义
墨家:
墨子:
①“兼相爱、交
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