对音乐的认识和心得.docx

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对音乐的认识和心得

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对音乐的认识和心得

　　篇一：

我对音乐的认识

　　在大学音乐的选修课上，我被音乐的博大精深，韵律深深吸引了，我更深入

　　地体会到音乐其中的奥妙。

音乐是人类情感的表达，思想的呈现，自然万物声息

　　的再现。

渐渐地，我发现大学音乐成为了我们大学生活不可缺少的一部分。

虽然

　　我不怎么懂得音乐，但是听音乐对我来说是一种享受，一种心灵的陶冶。

大学音

　　乐这门选修课对我们大学生来说真的很有意义。

　　音乐是一门艺术。

艺术的风格、艺术的形式，正如大千世界千姿百态、绚丽

　　多彩。

它们之间是互补互存，百花齐放，而绝不是什么竞争关系。

我们从中可以

　　得到启迪，促使我们呼唤：

音乐对于人的道德，情操的影响，内修的作用。

　　音乐欣赏选修课作为一门学科，首先是一种基本素质音乐选修课。

它通过教

　　授音乐这门听觉艺术，来反映人们的思想、情感以及社会生活，使学生对音乐产

　　生浓厚的兴趣、爱好，具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力，

　　教会学生如何认识生活、感受生活促进学生的全面发展。

　　首先，音乐欣赏选修课有助于学生记忆力的发展。

在音乐教学中音乐能改

　　变人的情绪，诚如马克思所言：

“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上

　　的疲惫和痛楚。

”其次，音乐欣赏选修课能激发学生的想象力和思维力，使学生

　　的想象力得到淋漓尽致的发挥。

第三，音乐选修课能培养学生的节奏感，促进时

　　间知觉的发展。

会我们认识生活、感受生活的同时，音乐欣赏选修课还可以帮

　　助学生如在教何更好的适应社会。

音乐选修课因其独特的优势，将成为学生更好

　　的与自然、与社会相互沟通的一种有效手段。

　　音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间。

没有

　　想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。

我们学生正处在

　　富于想象的年龄，音乐可以打开我们学生想象的闸门，培养我们的发散性思维能

　　力，使我们学会以审美的态度感悟人生、认识社会。

　　音乐的声音是富于创造性的，它具有不可指向性的特点。

各人的领悟和

　　情感不同，对音乐的创造也会不尽相同。

教师创设一个环境，把每个学生对音乐

　　的理解和创造充分表现出来，有益于培养学生的思维多样性，这也是其他学科无

　　法比拟的。

教师的作用是给学生们提供一个自由的创作空间，让他们插上想象的

　　翅膀，尽情施展自己的才华。

但敢于想象，敢于创新，敢于发表与别人不同的意

　　见，这对于中学生来说是难能可贵的，这正是新世纪人才应具备的素质。

　　音乐表现手段的特殊性，使得它在表现感情的同时，却不能把感情所赖以产生的思想和生活基础同样明确地表现出来，这就要求欣赏者在对音乐中的感情内涵凭借感性进行体验的同时，也能够有意识地运用理解因素，深入体验乐曲感情表现的内涵。

　　现代社会的迅速发展，不但促进了音乐艺术的空前繁荣，而且使音乐在人类社会生活中展现了越来越重要的作用，音乐审美水平，已成为人类精神文明的一个重要标志。

　　可见，大学的音乐欣赏选修课，对我们大学生的很多方面都是非常有意义的，是我们大学生活不可缺少的一大部分。

　　篇二：

音乐心得体会

　　我对音乐的欣赏体会

　　我从小喜欢听音乐，每当自己生活中遇到不开心的事情时，拿起mp3或者手机带起耳机听一首轻松愉快的歌曲，沉浸在放松的气氛里，自己的心情机会慢慢变得平缓放松，心中的郁结能在音乐中消散。

我喜欢音乐，喜欢一个人伴随着轻轻的音乐静静的躺着的感觉，音乐是个奇妙的殿堂。

在大学生涯中的最后一次选修课中，我选择了大学音乐，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。

在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。

在一个学期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，也让我们欣赏了众多乐曲。

通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。

同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。

　　在学习《音乐欣赏》课前，我对音乐的认识更多是在流行音乐方面。

之所以更关注流行音乐，是因为它的语言生活化、节奏明快、贴近生活、易于接受。

比如周华健的《朋友》讲述的是朋友之间的友情；筷子兄弟的《父亲》描述的是父子的感情，流行音乐更容易让人接受。

而对于其它方面的音乐，我则是一知半解，以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。

像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。

通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。

我被吸引了，我国民歌浩若烟海无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。

民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。

这学期的大学音乐课使我开阔了眼界，在音乐课上，我们是以“聆听”的方式进行学习的，聆听是沟通的开始。

在整个学习过程中，我觉得老师的角色像是一个导游，引导着我们直接面对音乐，体验音乐，同时也给我们留有想像的空间，这使我们能够很好的感受音乐、欣赏音乐。

在课上，我们都欣赏了民乐、管弦乐、钢琴曲、圆舞曲、小夜曲、歌剧、舞剧等等......

　　自从第一次上了音乐鉴赏课，我就对这门课很感兴趣。

无论是老师的授课方式还是音乐本身，对于老师所讲的内容，我都觉得受益匪浅。

经过一学期的相处和学习，在音乐方面我也略有所知，了解不同音乐的发展史。

无论是古代音乐，还是流行音乐，以及中外艺术歌曲，经过老师的介绍，我们也了解了很多。

不像以前总是很盲目的去听歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音乐，把很多经典的音乐遗忘了。

　　音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解和愉悦的生活态度。

3节课120分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。

这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听三节的课。

第一次听课时，就喜欢老师上课，在老师的推荐下，我欣赏了很多著名曲目。

　　在课上，看到老师展示的我们这学期要欣赏的多到数不清的音乐曲目，我顿时产生了一股满足感，欣赏这么多曲目，不怕音乐素养提不高。

可当我真正开始学习如何欣赏音乐，并慢慢体会到音乐欣赏的精髓时，我发现最初的我，真的是个庸俗的人。

在老师介绍的民族歌曲里我印象最深的要数《月光下的凤尾竹》，月光下的凤尾竹是一首著名的傣族乐曲，以葫芦丝演奏的版本最为常见；后燕妮、关牧村等也演唱过该曲目的歌唱版本，其他乐器也有过演奏。

此歌曲比较容易演唱，只有一小段是比较难唱的。

且有许多舞者将其改编成优美的舞蹈，尤其是优雅恬静的傣族舞，风韵十足。

你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声，淡淡悠扬。

美丽的姑娘轻倚在凤尾竹旁，清澈的双眸中流露出期待的目光。

月光斜洒在她的衣裙上，

　　把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。

乐声渐渐轻灵飘逸起来，姑娘起身来到水池旁，在月下忘情的轻舞着、旋转着，波光中叠映着她曼妙的身影，月光下裙摆也轻轻飘扬落寞的斜倚在凤尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飘逸轻灵的舞姿，着一缕花衣，似一个精灵，在月光下泻一地旋转的身影，竹林的小径上。

微风轻拂凤尾竹，远看像一层绿色的雾在舞动，竹楼里美丽的阿妹正深情的凝望窗外，竹楼外痴情的阿哥爱慕的葫芦丝声，在静谧的夜晚愈加缠绵，彼此正倾诉着心中的爱恋。

《月光下的凤尾竹》描绘了一个优美的意境，让人沉迷其中！

　　通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。

从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。

现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。

它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。

一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识。

所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。

它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。

音乐欣赏是人们感知、理解音乐，体验音乐情感的一项音乐实践活动。

社会生活中处处有音乐，欣赏音乐已成为人们精神生活的一项重要内容。

而大学开设音乐课的目的也在于通过欣赏古今中外名曲名段，扩大学生的音乐视野，培养他们对音乐的感受能力、想象能力、理解能力和鉴赏能力。

在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我的音乐文化知识增长了许多，了解了更多种形式的音乐。

同时，我的艺术修养也得到了很大的提高。

　　在这课程的学习过程中在一定程度上了解了中国的古典音乐，体味到了中国古典音乐的美。

笛声的清脆，箫声的深沉，琵琶的铮铮之音，这些我们都从中感受到了华夏之音的美妙，体味到古典的魅力所在。

中国的古典音乐是以五音--宫商角徵羽为基础的，中国古代的音乐大家创作了中国独特的音乐形式。

如今在民间十分流行的是唢呐这种乐器，无论民间的喜事还是丧事唢呐都是一种不可或缺的乐器之一。

唢呐作为我国传统的乐器我国的音乐大家创作了优秀曲子如《百鸟朝凤》堪称经典。

在这门课的学习中感受最多的就是对我国传统文化的了解，增强了民族的自豪感与自信心，有提升了对祖国的热爱之情。

老师为了让同学们更多地了解音乐这片无边的海洋，决定让大家分组并选择主题进行ppt展示，我们小组合力一起收集资料，在收集过程中我进一步的感受音乐的魅力和辽阔，渐渐地，在那一首首音乐片段中我越发爱上了音乐。

音乐真的可以说是上帝赐予我们的福音。

她既可以借助歌曲的词表达出人类情感，也能够单纯用旋律的琳琅之音缔造天籁。

　　音乐课已经快要结束了，在此感谢老师的专业知识的传授，使我从简单的听歌这样肤浅的理解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。

通过大学音乐这门课，我学习到了有关音乐的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去欣赏，如何去鉴赏，并深深的感悟了音乐不仅能歌颂人物，描绘景色，还能对人的喜怒哀乐进行描述，激发我们的激情，对人或物的讽刺等等。

这些都可以通过音乐完美展现出来。

现在我学会了如何去鉴赏欣赏音乐，在以后的生活中，我将在音乐的音符中过得更加多姿多彩我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。

在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。

在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。

在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，音乐，作为一种意识形态，作为一种感情重要的存储和表达方式，必定将会更受我们的欢迎。

　　音乐是世界是所有声音的诠释，是生活的调味剂。

没有音乐世界将枯燥无味，生活将死气沉沉没有活力。

音乐丰富了我们的生活，陶冶了我们的情操！

学习了这门课我明白了音乐的魅力，或许是这样：

我们不一定要成为音乐家，但是要懂得怎么样去欣赏也音乐！

总而言之，大学音乐这门课程提高了个人的素质和修养，并且对音乐欣赏有了进一步的了解！

　　网络111班黄顺新学号：

1107300228

　　篇三：

大学音乐的认识及感悟

　　大学音乐的认识及感悟

　　在今年的选修课中我报了大学音乐这门课程，我本人是非常喜欢音乐的，平常在空余的时间都会听听自己喜欢的音乐，比如一些流行的歌曲，因为它会缓解我的情绪。

　　通过老师上课的讲解，我学会了什么是五线谱，以及他的简谱形式，使得自己的音准提高了很多，通过老师在课上放的一些经典的歌剧比如著名音乐剧《猫》，以及《巴黎圣母院》，这使我对音乐这门艺术又有了进一步的认识，这对我是非常重要的，下面就让我分几方面谈谈我对音乐