八年级家长会发言稿Word下载.docx
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2、各科进度:
各科2012年5月底或6月上旬结束新课,6月或6月下旬各科进入总复习。
3、落实八年级质量包抓责任,具体分工如下:
刘主任:
协抓八年级,包抓八
(1)班
张抗锋:
主抓八年级,包抓八
(2)班。
张军锋:
具体抓八年级,包抓八
(2)班。
4、抓好月考各个环节,每次月考进行四级分析:
年级组分析、科任教师分析、班主任分析、学生分析。
5、优化课堂教学,实施高效课堂,学校派八年级部分教师赴西安、新华中学参加高效课堂研讨会,不断促进我校高效课堂稳步推进,学校领导继续坚持每周随堂听课不少于2节,当堂赋分,纳入教师各项考核。
6、出台《庙坪中学控辍保学方案》,控制学生流失,提高巩固率。
7、要求各班班主任、年级组狠抓学生思想纪律教育、人生观、价值观和理想前途教育,从根本上扭转学风。
8、坚持八年级学生午、晚两提前,确保学习时间。
9、每月至少召开一次全体学生会或分类学生会,一次年级组会;
每期至少召开一次家长会。
本学期以来,在全体师生的共同努力下,各项工作取得了很大的进步。
有一部分学生如冀一凡、李妮等同学学习目标明确、学习自觉性强,刻苦努力,目前已形成了一股良好的风气,师生能够相互理解相互尊重的融洽的师生关系,给我们的教学工作提供了良好环境。
八年级是初中阶段学生学习的一个重要转折点,学生的成绩分化相对于七年级也进一步加大。
可以说八年级这一年将基本决定一个学生在九年级学习、成绩方面的情况。
八年级的每一位教师也都深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作做好,力争在这一年里能使学生的成绩有更大的进步。
二、学生情况:
八年级学生大体分为四类:
第一类:
品学兼优的孩子,这些孩子学习、品质很好,有很好的自制力,能主动学习,这些孩子成绩有进一步提升的实力,我为这些孩子的家长自豪,你们培养了一个优秀的孩子,他们不仅是家庭的骄傲,也是我们老师的骄傲,这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心,不要给他们施加更大的压力,因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生,他们努力学习,但基于多种原因,如:
基础不扎实,学习方法不正确,青春期思想波动等,这些学生成绩不拔尖,但他们也有冲击重点的希望。
这些学生就是所谓的可上可下的学生,发展好了,是重点,稍有松懈就将与重点擦肩而过,面对这样的学生,家长不仅需要给予关心,有时也需要给予必要的帮助与督促,孩子的成绩中,不仅有老师的培养,学生的努力,更有家长的汗水。
第三类学生,是老师最心疼的孩子,这些孩子一直努力学习,渴望有一份理想的成绩,他们善良懂事,但成绩始终不理想,以致自己信心都大打折扣,面对这些学生,老师都倾注了更大的热情,耐心的辅导,生怕伤到他们敏感的自尊,我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情,但我想说,这些孩子尽力了,他们不需要责备,他们更多的需要鼓励,需要你的关心和支持,尽管他们成绩不是最优秀的,但不等于他们的人生是失败的。
第四类学生是我们平时关注最多的孩子,他们活泼好动,充满了青春的活力,也因此常常违反纪律,表现在抽烟、喝酒、打架、借口请假、上课搞小动作,甚至课堂上说话,影响其他同学听课,他们对学习没有兴趣,成绩也普遍不好。
面对这些孩子我们有义不容辞的教育责任,但有时我们真的感到力不从心,我们需要家长的配合,引导孩子走正确的路不仅是我们的心愿更是家长的心愿,只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子,让我们一起为孩子搭建一个美好的明天!
三、存在问题,坦白的说,我们八年级教育管理付出了一定的努力,但学生的纪律仍需加强,学生在校的好多思想、表现需要我们家长积极配合教育。
1、一些学生学习方法不科学或压力过重,一味用功,知道要自觉努力,但学习不得法;
或三分钟热度,毅力不够,一遇到困难就放弃,其实还是学习动力不够,或不重视各科知识的系统梳理,做到融会贯通;
或不注重彻底弄懂平时训练上做错的题目,而是老做无用功;
或是平时只顾应付老师布置的作业,不去深入钻研,遇到不懂的问题不及时去解决,喜欢与同学对答案,或者只满足于听老师课上来讲解,似懂非懂,能力水平得不到提高。
或不会合理安排时间,不会休息,往往上课无精打采,甚至会出现个别同学上早读课就打瞌睡的现象,这样只会事半功倍,
2.有些学生学习自觉性还很差。
甚至学习成绩倒退现象严重,没有时间紧迫感,甚至自暴自弃,从而上课就不专心听讲,作业马虎甚至抄袭。
甚至不交。
3.部分学生自信心严重不足,少部分同学盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己,不断给自己打气,认为自己能够把学习成绩提高,但同时又不能太过于自信,因为那样就容易导致盲目自大,看不到自己的不足,听不进别人对自己的提醒,从而会导致自己的学习成绩提高不快,甚至下降。
4.有些学生偏科严重,八门课当中有两门甚至三门比较优秀,剩下的一到两门功课差距很大,如有的英语、数学三四十分,这更需要引起足够的重视,同时也希望各位家长能给予配合教育。
5、有些学生已经养成了一些不良习惯,比如:
抽烟、喝酒、乱花钱等。
6、个别学生动辄请假,前一阶段有学生请假一请就是几周,甚至于有的家长电话请假,学生来校了家长未告知班主任,结果学生为进入学校,学生的监控处于盲区,不仅影响影响学习,也为学生的安全造成隐患。
7、个别学生男女关系处理不当,甚至于避开老师酗酒、上课不专心,注意不集中,成绩直线下滑。
四、给家长的建议:
1、希望家长注意孩子的仪容仪表等行为。
服装要穿戴整洁,朴素大方。
不许孩子穿奇装异服,更不要帮孩子去买。
更要注意孩子发型方面的问题,政教处每月对学生的仪容仪表目检查评比一次,但目前八年级个别男生一热按留长发,甚至于上课头发把眼睛都遮住了,希望家长教育孩子不留长发、及时剪发。
2、关于学生佩带手机等问题。
生活里的细节,家长们是要督促的,有些同学有手机能提供方便,但既然选择了这样的学校,就应尊重学校的制度。
因为学校明文规定,学生不允许带这些物品到学校,家长给孩子这些东西,出发点是好的,是能让人理解的,但孩子是否真的能像你们想的那样去做呢?
我认为这里面有太多的疑问,有些孩子拿了手机也许就会交上一些不好的朋友,有些孩子拿手机上网聊天,还有孩子上课玩手机,从而影响了自己的学习。
这与您当时给他手机的初衷相违背了,到时候后悔的就是家长了,这类报道是很多的。
总之,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对父母更是一种伤害,这是我们都不愿意看到的,也是绝对不允许发生的。
3、多与孩子交流,切不可认为交流只是老师的事情,您也有必要腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,并陪他(她)学习一段时间,让他感到马虎不得,感到再不认真就说不过去。
切不可简单粗暴。
各位家长每周至少要和孩子谈心一次,了解孩子的学习纪律、行为习惯、思想动态等在校表现。
家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。
适当给孩子加压,让孩子知道学习、并能在心情轻松、自信、健康的状态下学习。
为创造良好的环境,让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
思想上鼓劲:
明确目标,相信孩子的能力,关键在于为与不为;
根据孩子成绩帮助孩子确定目标。
4、切忌期望过高。
不少家长对孩子抱有不切实际的期望,爱把“至少要考第几名分”、“一定要上洛中”之类的话挂在嘴边,殊不知这样做不仅起不到激励作用,反而让孩子愈发悲观、焦虑,给孩子造成不必要的心理压力。
其实,到了这个时候,孩子的知识水平和能力基本上已成定局,短时间内不可能有“质的飞跃”,因此,对家长来说,首要任务就是正确了解孩子的状况,接纳孩子的现状,不提不切实际的要求,你不妨告诉孩子:
“只要尽到最大努力就行了!
”注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。
切忌打击孩子的自信心。
自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度,在这个阶段,家长对孩子要鼓励、肯定,不要动辄批评、指责。
当孩子某一次测验失利时,一味责骂只会让孩子更加缺乏自信,甚至自暴自弃,这时,家长最好多与老师、孩子沟通,共同找出失利的原因,帮助孩子尽快走出失利的阴影。
切忌唠叨。
在九年级这个期间,一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊!
”、“你一定要考好呀!
”等等,这容易让孩子产生逆反心理,加重思想包袱,因为在学校老师说的最多的就是这个,回到家了应该注意避免。
5、按时到校。
目前我们学校重新制定了请假制度,教育孩子尽量不要请假,却因有病按要求落实请假制度,病好后及时督促孩子返校。
6、注意安全。
各位家长请注意学生的交通安全、饮食安全,要帮助孩子树立安全意识,防止安全事故
7、督查到位。
家长还应特别注意孩子和“三不”学生(行为不良、品德不好、学习不行)的交往。
还要注意孩子和社会上的小混混接触。
孩子一旦和这些人接触交往,称兄道弟,那喝酒、吃烟、上网、旷课、打架、惹事生非就占全了,就会让家长有操不完的心。
8、注意采取适当的方式教育学生注意男女交往,不要因此影响学习,甚至于影响学生将来,学校发现此类情况情节严重者严肃处理。
9、及时沟通。
家长要和学校尤其是班主任应多联系,加强沟通,交换信息,不要给孩子留下漏洞可钻。
比如:
孩子要钱比较可疑;
在家里任性胡闹;
发现孩子有不良行为;
发现孩子在学习上松懈;
发现孩子思想偏激、情绪波动大等情况时,家长应及时给班主任打电话,一起商量着解决处理。
个别经常犯错的学生家长要加强教育监督和管理,对屡教不改或接连犯错的,班主任电话汇报给家长,或责令学生叫家长,希望家长能及时到学校,配合学校做好教育工作。
八年级93人,一个学生就是年级的93分之一,这是微不足道的,但对每个家庭来说却是百分之百的希望,所以我们始终坚持“不放弃每一个学生,关心鼓励每一个学生健康成长”的宗旨,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优良的优秀人才,为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
张抗锋
2012年5月3日
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