周计划反馈.docx

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周计划反馈

周计划反馈

　　篇一：

会议记录,周计划周总结

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　　每行的内容要对齐

　　学生会部门会议记录

　　会议名称：

学习部第16周会议记录部门：

学习部

　　时间地点：

2012年12月20日，地点：

学生会办公室主持人：

石少洲

　　一、“学干培训”总结

　　学生干部的工作流程和工作方法

　　1、工作原则：

“四勤五心六干”

　　2、一般流程：

计划→组织→控制→反馈

　　3、学生干部的工作基本方法

（二）浅谈如何提升学生干部的执行力

　　1、“想”干的事——激情和主动

　　2、想干的“事”——计划

　　3、落实：

①落实要注重细节，跟进再跟进②团队落实要关注全局，协

　　同合作，沟通交流③绩效考核，目标管理

　　二、各学习部干部必须把本班的课程表按时发给部长，并做好本周的值班工作

　　三、周计划周总结每周必须要写，必须落实到实处出席人员：

学习部成员

　　迟到人员：

无

　　缺席人员：

无

　　记录人：

程健

　　时间：

2012-12-20

　　第16周周计划周总结

　　总结

　　一、“学干培训”总结

　　学生干部的工作流程和工作方法

　　1、工作原则：

“四勤五心六干”

　　2、一般流程：

计划→组织→控制→反馈

　　反馈：

⑴明确过程控制原则：

　　①重点原则

　　②及时性原则

　　③灵活性原则

　　⑵注意细节管理

　　①大处着眼，小处着手

　　②以点带面，突破细节本身

　　③对细节本身要传达得细致入微

　　④追求人性化管理

　　3、学生干部的工作基本方法

　　⑴分工合作，依靠积极分子推进工作

　　⑵以身作则，处处起模范带头作用

　　⑶开展细致入微的思想工作，做事的工作，做人的工作

　　⑷注意团队建设引入竞争激励的方法

　　⑸学生干部要学会思考

（二）浅谈如何提升学生干部的执行力

　　1、“想”干的事——激情和主动

　　2、想干的“事”——计划

　　3、落实：

①落实要注重细节，跟进再跟进②团队落实要关注全局，协同合作，沟通交流③绩效考核，目标管理

　　计划

　　一、辩论赛

　　辩论赛是学习部负责的重中之重，我们学习部每位成员都应积极的加入到辩论培训的工作中去，争取圆满成功！

　　1、在辩论参赛者培训期间，学习部必须有两个人来负责辩论赛的培训

　　2、参赛者在比赛前的准备工作必须由学习部成员协助

　　二、查早课

　　1、学习部各成员把最近几周的课表发到负责人那，

　　2、负责人要分配好每天的查早课的工作人，

　　3、被安排到的工作人员必须做好本职工作

　　三、双旦晚会

　　学习部被安排到的晚会节目必须认真仔细负责，争取达到预期的效果

　　记录人：

程健

　　篇二：

周计划日计划反思

　　周计划日计划反思

　　优点：

　　1、目标表述较明确，包含了认知、情感、技能三个角度。

　　2、内容全面。

包含了语言、科学、社会、艺术、健康五大领域的内容，符合促进幼儿全面发展的需要。

　　3、格式清晰完整，能一目了然。

　　缺点：

　　1、在具体内容的计划上仍需完善，如活动的开展过程写得不够详细完整。

　　2、考虑计划时未能十分准确地认识幼儿的兴趣和发展水平。

　　3、未明确提出计划实行的注意事项。

　　篇三：

怎样写一周工作计划

　　篇一：

如何编写周计划

　　如何编写个人周计划

　　一、编写的目的：

　　1、理清下周工作思路，明确下周工作目标；

　　2、是提高工作效率的有效手段。

　　写周工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。

让自己做到清清楚楚、明明白白。

计划是我们走向积极式工作的起点。

计划能力是各级管理人员管理水平的体现。

　　“我们的工作为什么会出现这样那样的问题，为什么会抱怨其他部门，为什么对领导会有意见?

?

?

，“因为?

?

我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，上级主管也不知道，这样能把工作做好吗？

显然不可能。

问题必然会发生。

所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具！

”。

通过周工作计划变被动等事做变为自动自发地做事。

有了计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。

我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。

　　二、工作有两种形式：

　　1、消极式的工作（救火式的工作：

错误已经发生后再赶快处理）

　　2、积极式的工作（防火式的工作：

预见可能发生的错误，提前计划、预防，做好“修路”工作，消除错误）

　　三、怎样写好周工作计划

　　首先要申明一点：

工作计划不是写出来的，而是做出来的。

计划的内容远比形式重要。

应该拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。

简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

写好个人周计划的四大要素：

　　工作内容（做什么：

what）（重要又紧急，即日常事务性工作；重要不紧急，也就是预防及改善性的工作，即第一类事务，也就是“修路”）

　　工作方法（怎么做：

how）（可不在计划中用文字体现出来，作为管理人员，自己必须要有完成的思路与计划）

　　工作分工（谁来做：

who）（公司强调个人周计划，即自己一周的工作安排，但需要协调与支持，也可以在计划中反馈，但不能依赖在计划反馈。

）

　　工作进度（什么做完：

when）（日常事务一周内必须完成，第一类事务即预防性的工作可以延续一周或几周完成，但完成时间要明确）

　　写周计划必须要有以上实质内容，否则走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，偏离写计划的目的”。

　　工作计划写好之后，个人对自己的计划要不断审视，严格按计划行事。

但计划是可以调整的，当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。

　　篇二：

如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结

　　如何撰写幼儿园开学第一周教学工作总结

　　常规工作方面

　　1、开学工作方面。

本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，具体安排了近期工作日程及一些重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等;下午召开班主任工作会议，具体落实学生的报道、收费、拉班上课、安全第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。

周二学生报到、缴费、注册，分窗口分年级进行，并安排了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束;下午召开了全体教工会，布置并解释了开学方面的有关工作，并提出本期各部门的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。

周三，恢复正常的

　　考勤、考课制度，经值班人员的本日六次巡课，所有教师均能按时进班，组织开展教学活动。

周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学安全第一节课”的活动。

　　2、教师上课情况。

大部分教师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有2-3人调课。

本周教师的上课主要是分析上期试卷及成绩状况，根据具体情况提出本期的教与学的目标，部分教师直接进入上新课的状态。

从本周的巡课来看，部分学科的教师不能充分利用课堂时间教学，有让学生自习的现象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。

　　3、学生纪律管理。

本周开学时间紧张有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律非常良好，特别是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围浓厚。

个别班主任在课间不能很好的管理班级。

　　4、课前读方面。

大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间安排学生诵读，巩固提高课堂教学的效果，但仍有部分老师不能及时进入课堂、不能充分利用这段宝贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。

　　5、后勤保障方面。

总务处组织工人及时将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，教师办公室的用水用电正常，食堂供应及时。

但重点区域的卫生清理还不能到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不理想，主要与班主任是否跟班指导有关。

　　6、教师考勤方面。

本周即进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四个教师出现未假离校的现象，可能是这几个教师目前还没有进入紧张的工作的状态、或是由于事务繁多而忘记及时签到。

需要在下次的教工会议上作以提醒。

　　7、行政职能部门工作基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，安排好每周的具体工作事务，确保工作能及时、有序、高效完成。

　　篇三：

如何写培训计划

　　新员工培训方案

　　人力资源培训部

　　目录

　　新员工培训目的

　　新员工培训程序

　　新员工培训内容

　　新

　　员工培训反馈与考核

　　五、新员工培训教材-

　　六、新员工培训项目实施方案

　　七、部门新员工培训所需填写需表格

　　新员工岗位培训表（表一）

　　新员工岗位培训反馈表（表二）

　　新员工试用期内表现评估表（表三）

　　新员工培训目的

　　为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望

　　让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台

　　减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司

　　让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感

　　使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系

　　培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

　　新员工培训程序

　　三、新员工培训内容

　　就职前培训（部门经理负责

　　到职前：

　　致新员工欢迎信（人力资源部负责）

　　让本部门其他员工知道新员工的到来

　　准备好新员工办公场所、办公用品

　　准备好给新员工培训的部门内训资料

　　为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师

　　准备好布置给新员工的第一项工作任务

　　部门岗位培训（部门经理负责）

　　到职后第一天：

　　到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）

　　到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来

　　介绍新员工认识本部门员工，参观公司

　　部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定

　　新员工工作描述、职责要求

　　讨论新员工的第一项工作任务

　　派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐

　　到职后第五天：

　　一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

　　对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标

　　设定下次绩效考核的时间

　　到职后第三十天

　　部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表

　　到职后第六十天

　　人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

　　3．公司整体培训：

（人力资源部负责--不定期）

　　公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务

　　公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核

　　公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序

　　公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题

　　新员工培训反馈与考核

　　岗位培训反馈表（到职后一周内）

　　公司整体培训当场评估表（培训当天）

　　公司整体培训考核表（培训当天）

　　新员工试用期内表现评估表（到职后30天）

　　新员工试用期绩效考核表（到职后60天）

　　五、新员工培训教材

　　各