正确使用常见的修辞手法.docx
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正确使用常见的修辞手法
正确使用常见的修辞手法
高考考查的9种修辞手法:
比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、设问、反问、反复。
一、比喻
1.概念:
比喻就是“打比方”。
即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2.结构:
比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。
3.构成比喻必须具备的条件:
(1)甲和乙必须是本质不同的事物,否则不能构成比喻。
一个句子是不是比喻,不能单看有没有喻词,下列几处情况,虽有喻词,但不是比喻。
①同类相比。
例如:
她的性格很像母亲。
②表示猜度。
例如:
这天黑沉沉的,好像要下雨了。
③表示想象。
例如:
每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真灿漫的少年时代。
④表示举例的引词。
例如:
社会主义的中国,在党的阳光照耀下,涌现出许多英雄人物,像雷锋、焦裕禄等。
(2)甲乙之间必须有相似点。
例如:
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
例句中“火把排成的形状”和“之”字形,两者的形状完全相同,而不是什么在某一方面有相似点的问题,不具备构成比喻的第二个条件,也不是比喻。
4.比喻的种类:
(1)明喻。
本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。
例如:
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
(本体)(比喻词)(喻体)
(2)暗喻。
本体喻体都出现,中间用喻词“是、成了、变成、等于”等联结,有时暗喻不用喻词。
例如:
①那又浓又翠的景色,简直是一幅青绿山水画。
②我的朋友——书籍。
(本体)(比喻词)(喻体)(本体)(喻体)
(3)借喻。
不出现本体,直接叙述喻体。
例如:
①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。
(喻体)
②他爱捅马蜂窝,所以有人的爱他,也有的人恨他。
(喻体)
5.比喻的作用:
①比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
②比喻叙事能化抽象为具体,使事物更清楚明白。
③比喻状物能使事物生动具体,给人深刻的印象。
【典型例题】
1.“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句?
()
A.有如千万朵盛开的白莲B.像从什么仙境飘来的片片银色的羽毛
C.像千万朵闪烁的银练D.仿佛落入人间仓库的垛垛银棉
【答案】B
2.阅读诗歌,完成题目。
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。
惟有相思似春色,江南江北送君归。
诗的三四句用了什么修辞手法,试析它的作用。
【答案】用了比喻修辞手法,把对友人惜别的心情比做遮拦不断的江南江北的春色。
将抽象的感情具体化、形象化、化虚为实,想象奇特、新颖。
3.下面是四个意思连贯的比喻句。
请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。
(不要求与原句字数相同)
祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅;小兴安岭是一朵花,森林就是花中的蕊。
【参考答案1】湖北是一座书库,武汉就是书库里最厚重的一本书;蛇山是一页纸,黄鹤楼就是纸上最神奇的文字。
【参考答案2】江南是亭亭玉立的少女,杭州就是少女的脸庞;西湖是水汪汪的眼睛,湖水就是眼中晶莹的泪。
【练习】
1.【2017年高考江苏卷】下列句子中,没有使用比喻手法的一项是()
A.“一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。
C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。
2.下列诗句都写到了梅花,其中没有用比喻的一项是()
A.砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。
(李煜《清平乐·别来春半》)
B.恻恻轻寒翦翦风,小梅飘雪杏花红。
(韩偓《夜深》)
C.脉脉花疏天淡,云来去、数枝雪。
(范成大《霜天晓角·梅》)
D.天憎梅浪发,故下封枝雪。
(周邦彦《菩萨蛮·梅雪》)
3.【2017高考全国I卷】读下面这首宋诗,完成①——②题。
阅礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()()(5分)
A.诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境,衬托出作者的喜悦心情。
B.第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前,所以把他们比作战士。
C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来,道德品行是选送的首要依据。
D.朝廷对考生寄予了殷切的期望,希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E.作者承认自己体弱多病的事实,表示选材工作要依靠其他考官来完成。
(2)本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。
(6分)
二、比拟
1.概念:
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。
2.分类
(1)拟人:
把物当人写,赋予人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。
例句:
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
②感时花溅泪,恨别鸟惊心。
(2)拟物:
把人比作物,或把此物当作彼物来写。
例句:
①人群不顾一切,涌了上来。
②在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
③火山发出一声咆哮。
④我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
3.作用:
使具体事物人格化,语言生动形象,感情色彩鲜明,表现力强。
【典型例题】
1.下面不用比拟手法的句子是()
A.烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中哽咽。
B.被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。
C.远处林舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。
D.偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
【答案】C(A句中的烟囱“哽咽”、B句的花草儿“伸着懒腰”、D句中的水珠“偎依”都运用了拟人的手法。
C句用的是比喻的手法,把闪闪发亮的“远处林舍”比作“姑娘送出的秋波”。
)
2.阅读下面的诗歌,完成题目。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天境,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
分析“仍怜故乡水,万里送行舟”两句运用的修辞手法及其表达效果。
【答案】这两句写故乡水的“万里送行”,是拟人手法。
表达了诗人初次出峡的喜悦之情与离开生活已久的故乡的缱绻之情,又与题目“送别”照应。
“仍怜”,语气极轻柔婉转,而分量厚重。
3.请另选一物仿写。
要求用拟人的修辞方法,符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。
雨伞\你注定\一生以乌云为伴,时时为别人遮风挡雨,\却湿透你自己。
【简析】要正确解答此题,必须注意以下要点:
1.运用拟人手法。
2.形式上应为三句话。
3.大致意思应是处理自我与他人的关系方面。
4.如果不是赞扬某物,要注意是否合乎事理。
【参考答案】黑板\你注定\一生与粉尘为伴,时时为别人传授知识,\却磨损了自己。
4.请以“爱护动物”为主题,运用比拟的修辞手法,写一句公益广告词(20字以内)。
【参考答案】以鸟为例:
①呵护小鸟,放飞希望。
②劝君莫打三春鸟,子在巢中待母归。
【练习】
1.【2016年高考山东卷】拖延症的表现是,在能够预料后果不良的情况下,仍然把计划要做的事情一再推迟。
请运用比喻、比拟的修辞手法写出拖延症的危害。
不超过40个字。
2.【2015年高考江苏卷】下列诗句中,没有使用比拟手法的一项是()
A.东风便试新刀尺,万叶千花一手裁。
B.浮萍破处见山影,小艇归时闻草声。
C.有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
D.唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。
3.阅读下列文章回答问题。
在花港观鱼,看到了又一种绿。
那是满池的新荷,圆圆的绿叶,或亭亭玉立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色,本来是生命的颜色。
(节选自《西湖的绿》)
文中画线的句子运用了什么修辞手法?
试分析其表达作用。
三、借代
1.概念:
不直接说出要说的人和事物,借和它密切相关的名称去代替,这种修辞格叫借代。
被代替的人或事物叫本体,用来代替的人和事物叫借体,借体之所以能代替本体,是因为它们之间有密切的关系,这种关系还是实在的,而不是想象的。
2.种类
(1)特征代本体。
即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。
例如:
花白胡子一面说,一面走到康大叔面前。
(“花白胡子”代指“老头”)
(2)具体代抽象。
例如:
枪杆子里出政权。
(“枪杆子”代指“武装斗争”)
(3)专名代泛称。
用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如:
新时代需要千千万万个雷锋。
(“雷锋”代指“奉献的人”)
(4)部分代整体。
即用事物具有代表性的部分代本体事物。
例如:
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
(“孤帆”代指“帆船”)形象代本体。
(5)结果代原因。
例如:
于是大家替他们兄弟捏把汗。
(“捏把汗”代指“担心”)
3.借代的作用:
①形象生动、重点突出。
如:
那一对西装革履从前面慢悠悠地走过来。
②简洁、精炼。
如:
公园里的长凳上坐着两个人,一个“马褂”,一个“西装”。
③灵活,不死板,给人以幽默感。
如:
从他的祖父到他,三代不捏锄头柄了。
4.借喻与借代的相同点和不同点
(1)相同点:
它们都用一事物代替另一事物,事物的本体不出现。
(2)不同点:
A.借代是直接把借体称为本体,其只代不喻;借喻的作用是比喻,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。
B.构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物的相似性,即要求喻体和本体有某种方面的相似。
C.借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。
例如:
A.满天里张着个灰色的幔,看不见太阳。
B.不拿群众一针一线。
例句A是比喻中的借喻,可以说“乌云像灰色的幔”。
例句B是借代,“一针一线”代表群众利益,是部分代整体,不能改为比喻。
【典型例题】
1.下面的句子中使用的修辞方法不同于其他三句的一句是( )
A.知否,知否?
应是绿肥红瘦。
B.山舞银蛇,原驰蜡象。
C.雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。
D.远处的山巅,近处的断崖,都笼罩在一片雪帘雾障里。
【答案】A(A项是借代,用“绿”和“红”两种颜色分别代替“叶”和“花”,写叶的茂盛和花的凋零。
其他三项都是比喻。
)
2.阅读下面这首清诗,回答问题。
出关①
徐兰
凭山俯海古边州,旆②影风翻见戍楼。
马后桃花马前雪,出关争得不回头?
[注]①关,指居庸关。
②旆(pèi),旌旗。
“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点?
请作简要分析。
【答案】“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中具有象征意义,蕴含了思乡的情感。
【练习】
1.【2016年高考江苏卷】下列熟语中,没有使用借代手法的一项是()
A.人为刀俎,我为鱼肉B.人皆可以为尧舜C.化干戈为玉帛D.情人眼里出西施
2.下列几则新闻评论的标题,所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是()
A.《反腐不要忘了打“苍
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