阅读理解题答题思路及方法.docx
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阅读理解题答题思路及方法
阅读理解题答题思路及方法
语文阅读理解题答案组织标准
(1)遵循原文,选用符合题目特点的表达方式:
概括、描写;
(2)答案积极向上,紧靠文章立意,尽量移用中心主旨句;或组合关键语句、中心词,综合分析,逐条归纳总结。
(3)语言尽量简洁,表达的意思准确,包含关键词语;
(4)思路要先主后次,先字面后含义,先内容后理解;
(5)具体完整,答案一定要是完整的句子,不能使用一个或几个词作答案;
(6)有字数要求的,在满足句子完整的基础上,限制字数;
(7)如果答案不止一个,一定要按主次顺序标上序号;
(8)答案里标点要使用正确,答案和答案之间用分号隔开。
一概括内容与复述情节的区别
(1)概括内容,是针对文章的中心人物,典型情节的归纳。
使用格式:
什么时间什么地点,某某人做了什么事,结果怎样了;
(2)复述情节:
是针对文章全部情节再次讲述,包括每一个细节,有具体的情节发展顺序。
使用格式:
文章开始……接着……后来……结果……。
二相关信息的筛选题
1、分出答题的角度;
2、在每一个角度里面,罗列出全部相关信息,不能遗漏。
三谈感悟道理:
1、归纳从一篇文章所使用的某个材料;
2、推而广之,归纳人们在生活当中应该明白的人生态度和做事方法。
(结合文中的一个现象——归纳通用的道理、规律)
四谈从文章中受到的启发
(1)概括典型情节,归纳揭示的主旨;
(2)联想到自己的生活实际,明白了怎样面对自己生活中的问题和困难。
(从文中归纳的道理、规律——联想自己某个生活方面)
五概括文章主题的形式:
文章的主题,就是主旨,就是中心思想。
(1)本文通过叙述……事,塑造了……的人物形象,揭示了一个……的道理。
(2)本文通过描写……景物,写出了景物……特点,表达了作者……的感情。
概括题的答题要求:
(1)使用概括性的语言,不能出现描写的词汇;
(2)语言简洁,注意题目要求的字数限制;
(3)答案句子结构要完整,尽量不要使用一个词或短语作答案。
六赏析文章内容情节:
可赏析的方向:
文章内容、主旨、语段、句子、用词、表达方式、写作方法……
1、摘抄文中的原话;
2、选准角度:
(只要选取一个角度即可)
(1)语段内容:
人物形象或事物特点;
(2)表达方式:
描写、抒情、叙述、说明、议论中的一种;
(3)写作方法:
比喻、对比、拟人、夸张、排比、想象、联想;
(4)表达情感:
喜悦的、愤怒的、欢乐的、悲伤的等;
(5)语句用词:
主要看使用的动词、形容词、副词、关联词。
七把握几种写作手法及作用
(1)拟人手法。
作用:
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果,增加趣味性。
(2)比喻手法作用:
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法作用:
突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法作用:
把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了……的情感,增强了文章的表现力。
(5)对比手法作用:
通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法作用:
以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法作用:
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑作用:
先贬抑再大力颂扬所描写的物件,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)作用:
使情节完整、结构严谨、中心突出。
(10)设悬念作用:
引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。
八理解文章标题的含义
(1)解释字面意;
(2)指出标题在文中所指的具体事物;
(3)联系文中人物,写出与中心人物相关的意义。
九对句子中关键词的理解题
(1)解释词语的字面意;
(2)结合词的语言环境,写出词语的感情色彩;
(3)归纳出真实含义,注意与字面意相反的意思。
词语理解的角度:
1、词的意思;2、使用的环境;3、感情色彩(褒义、贬义、中性)。
十对文中具体句子含义的理解题
(1)从事件出发,写出对客观事件的看法(句子的字面意);
(2)从主旨出发,写出对事件中人物行为的评价或感受(句子的含义)。
十一小小说:
又称为微型小说、袖珍小说。
它往往借助典型的生活实例和片段来揭示人物形象,针砭社会现实。
小说的三要素:
(1)人物;(中心人物、次要人物、线索人物)
(2)环境;(社会环境、自然环境)(3)故事情节:
开端、发展、高潮、结局
十二作铺垫:
为了文章情节的发展,把与下文有关的内容要素先做交代,强调事情发生发展的条件因素。
十三埋伏笔:
为了吸引读者,制造悬念,先把事情的某个结果提前讲出来,然后再做解释。
即为强调结果,将结果前置。
使用埋伏笔的作用,使文章结局既在意料之外,又在情理之中,增加文章的可读性。
十四小小说常用的表现手法:
(1)使用对比;
(2)使用讽刺、反语;
(3)声东击西,双关语;(4)欲扬先抑,欲盖弥彰。
十五记叙文的标题类型及作用:
(1)文章的线索,推动故事情节向前发展;
(2)文章的中心事件,概括主要内容;(3)文章的典型情节,揭示主旨;
(4)文章的典型语句,反映人物的情感态度;(5)作者的思想情感。
十六常见的文章结构样式
倒叙式——设置悬念,增加文章的可读性;
对话式——使文章内容更加丰富,情节变化快,更有趣味;
首尾呼应式——使文章主旨更加鲜明;
文末点题式——照应问题,使主旨更明确;
开门见山式——直接入文,使文章主题鲜明;
引入过渡式---使情节发展更加连贯;
层层铺垫式——使情节发展更加自然。
先抑后扬式——前后对比,使人物形象更加生动;
先叙后议式——使文章更有条理,使主旨更深化;
夹叙夹议式——摆事实,讲道理,使观点更明确;
总分式、分总式、总分总式。
十七归纳人物形象题:
1、读全文,找出与人物有关的所有情节;
2、每个情节写出一两个人物特征,并归类;
3、使用“……是一个……的人”句式写出答案。
十八词语选用辨析题
1、先判断换词的优劣;
2、解释原因:
(1)原来的词的表达效果(正);
(2)换后的词有哪些缺点(反)。
十九句中成语的含义
1、成语的字面义;2、结合主旨,看在文中的含义;3、领会在文中传达的情感。
二十正确理解文章标题的内容
1、标题字面意,或关键词的意思;2、文中所指的具体内容;
3、文中内容所指的情感;4、升华的文章主旨。
二十一结合文章内容,写人物的心理活动:
1、使用第一人称来写;2、符合人物身份;
3、结合文章里面人物的具体活动情节;4、最好体现出人物的情感态度。
二十二联系生活实际谈句子理解:
(1)联系文章内容,概括句子文中含义;
(2)联系生活实际,谈句子体现的普遍思想意义。
二十三文章常见的写作手法(方法)
(一)表现手法:
象征、欲扬先抑、托物言志、以物喻人、借景抒情等;
(二)修辞手法:
比喻、拟人、夸张、排比、对比、反复、对偶等;
(三)结构形式:
首尾照应、层层铺垫、设置悬念、总分总等;
(四)描写方法:
(1)人物:
肖像描写、动作描写、心理描写、神态描写等;
(2)环境:
自然环境描写、社会环境描写;
(3)角度:
正面描写、侧面描写、正面描写和侧面描写相结合。
二十四句子的表达特色包括:
(1)句式特点
(2)使用修辞(3)用词特点(贴切、准确、生动)
(4)感情色彩(褒义、贬义、中性)(5)表达效果。
二十五结合文章、联系生活实际,谈谈你的看法:
(1)概括相关情节;
(2)归纳文中情节的启示;
(3)联系一个生活事例;(4)总结自己的看法。
二十六语段在文章结构上所起的作用:
(1)总领全文;——开头
(2)交代背景、人物活动环境——开头
(3)承上启下,使情节更连贯——中间
(4)总结全文,归纳文章主旨——结尾(照应开头)
二十七人物角色在文中作用的探究题:
文章的主人公,事件的参与者、主导者,体现文章的主旨和作者的主要情感态度;
文章的线索人物,事件的旁观者,推动情节向前发展,使文章情节更加完整;
文章的次要人物,事件部分知情者,对主人公起衬托作用,使形象更鲜明、生动。
二十八文章标题在文中的常见作用:
(1)文章的线索;
(2)文章的主旨;(3)文章典型情节;
(4)作者的情感态度、观点;(5)体现典型情节;(6)概括中心内容。
二十九环境描写在文中的作用
(1)交代人物活动的环境;(开头)
(2)交代地点、天气,给全文定感情基调。
(开头)
(3)衬托人物的心情;(文中)
(4)渲染某种环境气氛。
(文中)
照应开头,揭示人物情感或主旨。
(结尾)
三十小说中次要人物在文中的作用
1、(一个或一组次要人物)衬托中心人物的作用,使中心人物形象更加显明、丰满;
2、(一组次要人物)点面结合的写法,深化文章主题,使文章揭示的现象更有说服力;
3、侧面描写和正面描写相结合的写法,丰富文章内容,使文章情节更丰富。
三十一拟写广告语的方法
宣传观点鲜明,明确拟写目的;
选择广告对象,触动听众心灵;
语言尽量简洁,符合字数要求;
句子结构新颖,用词尽量上口。
三十二关于描写
1、描写的种类:
(1)环境描写:
社会环境描写自然环境描写(景物)
(2)人物描写。
2、关于人物描写:
(1)描写人物的方法:
肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写、服饰描写。
(2)描写的形式:
细节描写:
工笔刻画;粗略描写:
白描。
(3)描写的角度:
正面描写侧面描写正面描写和侧面描写相结合
(4)描写的作用
人物描写——生动形象刻画人物……形象特征;
环境描写——侧面衬托人物……心情、渲染……气氛、为下文情节做铺垫;
场面描写——交代人物活动背景,为情节发展作铺垫。
三十三赏析语段的角度:
(1)语段与前后文结构上的关系:
照应、铺垫、过渡;
(2)句子句式上的特点:
对偶、排比、设问、反问;
(3)句子里的词语特征:
形象化的用词、比喻、拟人;
(4)赏析内容,找准角度,归纳语段的现实意义。
赏析整篇文章角度
1、看语段与语段之间的关系;
2、看文章人物塑造方面使用的方法;
3、在表达方式的使用上,是怎样运用的;
4、文章的语言风格——用词、造句、句式;
5、文章的选材有无新颖独到之处。
三十四记叙顺序及作用
(1)顺叙(按事情发展先后顺序)
作用:
叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。
)
作用:
造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
(3)插叙(叙事时中断主要情节,插入相关的另一件事。
)
作用:
对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
(4)补叙:
(文中的人物、情节作补充交代)
作用:
使文章更完整。
三十五联系文中人物形象,谈看法,表态度
1、概括人物在文中的行为;2、对人物进行个人评价;
3、概括文中人物行为对自己的影响;4、表明自己的行为态度。
三十六续写、补写题的答题要领
1、在把握文意的基础上续写,力求连贯;
2、确定使用的人称与上文语境一致;
3、注意表达方式的转变和题目的出题意图,不可与前后文割裂;
4、语言力求简洁,表达情感要与人物身份、语境一致;
5、续写、补写的内容是原文情节的延伸,不可胡编乱造。
三十七五种常见的表达方式
记叙:
把事
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