最是读书能怡情Word格式文档下载.docx
- 文档编号:19408918
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:26.27KB
最是读书能怡情Word格式文档下载.docx
《最是读书能怡情Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最是读书能怡情Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
“一个不读书的人,不读书的民族,是没有希望的。
”
我们断不敢自诩自己忧国忧民,但实实在在感到了自己的责任和压力。
1998年,介休完成了“普九”验收的历史性任务,如何提高“普九”的质量和水平,如何扭转介休教育落后的局面,就必须旗帜鲜明地狠抓教育教学质量,必须匡正学风,崇尚读书,这是这一年全市教学工作会议上确定的教学指导思想。
并决定从1999年始,开展每年一次的全市中小学生读书活动。
中篇——实施篇。
我们怎样去读书
一、读书活动的初始阶段
时间定格在1999年春节前学校放寒假的那几天。
当各校正处于期末考试后的讲评试卷,质量分析等结束学期工作之际,市教育局1999年1号“关于在全市中小学开展读书活动的通知”文件下发至各校。
很快学校闻风而动,校长动员、班主任和语文教师组织安排。
就这样1999年的春节寒假生活,介休市全市的中小学生增加了一项新的内容:
读书。
按照市局的通知要求,起先的读书以“语文读本”为基本读物,要求学生从寒假开始就逐篇阅读,语文教师布置一定的阅读提示式的作业、要求学生完成。
读书活动的时间一直持续到开学后的一学期。
期间,每年的3月份学校要组织读书活动知识和作文初赛,全市在5月份进行决赛,6月15号前召开总结表彰大会,并将读书活动成绩记入学校的评估考核。
应该说,介休广大的校长和教师还是有素质的。
对市局大兴读书活动的倡导和要求,他们抱以积极响应大力支持的态度,并结合学校实际,创造性地开展了一系列读书活动,如“读书报告会,心得交流会,口头作文赛,作文讲座,美文诵读,作品展示”等等。
每年的春季学期各学校开展的读书活动形式多样、此起彼伏。
名人的报告、专家的讲座、教研员的辅导,对广大师生都是一种文学熏陶和美的享受。
也应该说,定阳这块土地上的老百姓还是喜欢读书的。
看到孩子们读书了,听到校园里传出了读书声,他们打心眼里高兴,举双手称赞。
带来的变化是:
打麻将的少了,陪读的多了,只知道管卡压孩子学习的少了,大人小孩齐读共诵的多了。
看看我市读书活动决赛时家长陪同、往返接送的情景,目睹书店双休日拥挤火爆的购书场面,我们感到无比的欣慰。
因为这是一件利国惠民的大好事。
难怪介休贴吧有人说:
歌厅变书厅,市民大欢迎。
二、读书活动的常态运行
随着我市中小学读书活动广泛深入的展开,我们发现学生的阅读兴趣越来越浓,提供的语文读本已不能满足他们的需要了,读书的时间也需要进一步的加强和规范。
于是2004年,我们提出了我市读书工程的再构想,对读书活动的目标任务,规划安排,保障措施等提出了明确具体的要求:
从目标任务看:
我们要求和新课改理念、语文课标结合,完成推荐阅读篇目及字数要求,培养学生自主学习的习惯和探究性学习的能力,成为具有创新精神和实践能力的一代新人。
让读书成为人生的需要。
从规划安排看:
学校是组织读书活动的主体。
要求学校要制定读书活动规划,建设书香校园、营造学习型组织。
不仅学生要读书、老师更要读,校长要带头读。
读书的时间安排上,从原来的寒假延长到暑假,以假期集中时间读书为重点,校内读书活动为载体,每周的阅读课作辅导,每天的课外活动读书具体落实。
从保障措施看:
为满足师生的读书需要,要求学校要加强学校图书室建设,每年要补充配备新书,按规定征订报刊杂志。
这样,学生的读物就由《语文读本》转向图书阅览室的借书阅读,转向语文课标的《推荐书目》,转向了学生更广泛自主的阅读,转向了平时教学时空之内的常态化阅读。
我市中小学的读书活动就是这样年复一年地进行着。
一个由市教育局牵头,行政要求,调动着全市200名校长、4000名教师、60000名学生,从学生到教师,从学校到家庭,从校内到校外,直搞得定阳大地读书活动热浪冲天,长兴不衰。
2008年在我市开展读书活动十年之际,我们编辑了《十年一剑》一书,既是对十年来读书活动的总结,又是读书成果的展示,受到了广泛的认可和好评。
这十年,介休教育人不甘落后、奋力拼搏,使全市教育工作取得了重大突破。
读书活动和“目标教学”、“学区一体化管理”、“三级教案”、“综合实践活动”等一样创造了在晋中在全省很有影响的“介休经验”,介休教育走上了快速发展的快车道。
下篇——推进篇。
十大举措推进书香校园建设
2008年,我市顺利通过了山西省标准化建设验收;
2009年,在晋中市普通高中教育工作会上,鹿局长提出了“培养八大习惯,建设四大校园”的要求。
为落实晋中市教育局、晋中市语委关于《晋中市建设“书香校园”读书活动方案》的文件精神,我市高度重视、行政推动、“软硬兼施”,十大举措推进我市书香校园建设。
高度重视。
我们把书香校园建设放在贯彻《国家中长期教育改革发展规划纲要》精神,提升学校品味,现代学校建设,打造教育强市的高度认识,予以高度重视。
行政推动。
这是我市区域推进项目工程的经验,目标教学是这样,读书活动是这样,全市建设书香校园全覆盖也必须由教育局的行政强势推动,并纳入改核。
“软”“硬”兼施。
在我市积极推进书香校园建设时,校安工程再次拉开了学校布局调整的帷幕。
我们抢抓这一机遇,提出了“政府出钱搞硬的,学校有力做软的”要求。
软硬兼施,使书香校园建设上品味上档次。
“十大举措”,具体内容如下:
一是加强行政领导和业务指导,确保市局的要求落到实处,确保推进效果。
根据晋中市局要求,我市及时成立了由张晓峰局长任组长的领导组和业务指导组。
组织机构的建立,为“书香校园”建设加强了领导。
此外,我们还下发了一系列文件。
这些文件有:
《关于印发<
介休市教育局创建“书香校园”活动实施方案>
的通知》(介教字[2010]19号);
《关于加强“书香校园”建设的意见》(市教字[2010]36号);
《关于进一步开展读书活动,推进书香校园建设的通知》(市教语字[2010]3号);
《大容量,快节奏,高效阅读课题研究方案》(介教研字[2010]6号)。
四个文件分别为活动总方案、具体目标、步骤、措施、内容、评价,课题研究等。
从教育局,语委、教研室三个角度下文,各有侧重,分工合作。
表明我市读书活动由自发到自觉。
由感性到理性,步入了晋中市局的统一要求和规范管理。
二是对学生的读书活动提出了具体明确的要求。
其中“三读一课一节”(三读:
每天的早读、午读、暮省,一课:
每周上一节读书指导课,一节:
每学期一次的读书节)要常态运行。
根据我市活动方案,今后我市中小学校开展的学生读书活动要体现在“四结合”、“六化”“十个一上”。
“四结合”是:
读书活动和书香校园建设结合,读书活动和语文教改结合,学生读书活动和教师读书结合,读书活动和特色学校建设结合。
“六化”:
读书活动常态化,长期化,多样化,课程化,资源优质化,环境人文化。
这“十个一”是:
每天读书一小时(其中晨诵15分钟,午读20分钟,暮省25分钟),要求进入作息时间,保证落实。
②每日一记。
或写读书札记,或制作读书卡,重在让学生养成积累的习惯,要批注附言,写上自己的感想,要求教师检查批阅。
③每周一课。
即读书指导课,有条件的要在阅览室上课,重在书目推介,读书方法的指导。
要求进入课表,占校本课时。
④每月一本书。
在学校图书室借阅,要有借阅登记。
包括假期,寒假一本,署假两本。
⑤每月一影视。
根据学校主题教育活动,组织学生观看名著、经典的影视光盘。
⑥每月一展示。
可通过各形式展示学生读书活动的成果,如集会形式,学生交流自己的读书心得、收获,介绍自己看过的新书;
还可通过黑板报、手抄报的形式展示;
有的学校还举行书签制作展示活动等等。
⑦每学期一节。
我市规定每学期有一天为学校的读书节,前半年的4月23日(世界读书日),后半年的9月28日,(孔子诞辰日)为每学期的读书节。
要求学校这一天举行全体师生参加的经典诵读展示活动,也可请领导、名人作读书报告会。
⑧每学期每班一集。
这是学生读书的成果集,有手抄报、绘本、读书卡、书签、读书笔记、读后感及读书习作等等。
以班整理,每学期一集,是班级读书活动的原始资料。
⑨每年一赛。
这是我市的传统活动,也是常规工作,即每年3月下旬,举行全市读书知识作文大赛、口实作文赛及语文课文朗读比赛。
旨在检查学校的读书成绩,要纳入对学校的考核。
⑩亲子共读一本书。
我们要求学校读书活动进社区入家庭,达到宣传教育促进全社会读书的目的,因而要求家长和孩子共读一本书。
三是狠抓教师的读书。
教师是学生的表率,要求学生读书,教师必须带头读书,这是建设书香校园的人力保障。
就是从提高教师的整体素质,建设学习型组织的角度讲,教师的读书也是非常重要的,必须全力狠抓。
因此,我们提出了教师读书“八个一”要求:
即每日进学校阅览室一次(至少半小时,浏览报刊杂志);
每日一札记(读书笔记的积累);
每周在介休博客发一篇读书文章、每月写一篇读书随笔;
每学期读一本名著;
每学期交流获奖一篇教学反思;
每年在晋中市级以上报刊发表一篇文章(含教学论文);
每年自费征订一份教育期刊。
四是倾力打造校园书香环境。
学校是读书的地方,读书需要环境和氛围。
我市校安工程的实施,促进了学校的布局调整,也带来了办学的最大规模,这为书香校园建设创造了极为有利的先决条件。
我市校安工程的大动作和布局调整的大手笔是空前的,在全晋中全山西也是首指。
总投资5亿,建筑面积达23万平方米,新建学校10所。
这是介休市委政府从投资近3个亿新建介休一中之后,又一次投巨资重教兴学的重大事措。
根据学校新的布局。
我市中小学校数由原来的147所减少到现在的78所和17个教学点,减少学校52所,校均生数由原来382人增加到现在的591人。
城区16所学校都达到了千人以上,农村布点小学60%的学校都在两轨以上。
现在,校安工程大多数学校基本竣工,部分新建学校进入扫尾阶段。
今年暑假,城区学校全部实行班班通,塑胶跑道,农村初中也实行了班班通,明年全市所有的中小学将全部实行班班通。
同时还为新建学校统一配备了课桌凳。
这一投资达1200万元。
在这基础上,我们要求全市所有的学校要整体规划,高档次设计书香校园环境。
本着政府出一点,市局统筹,以校为主的原则,倾力打造校园文化环境。
据不完全统计,已经新建并付诸使用的介休一中、介休三中、介休五中、介休八中、北坛小学、光明小学、实验小学等校用于校园文化建设费用高达300万元,即将搬迁的介休四中、文峰小学、定阳小学、安康小学等校要求高标准设计,一次性到位。
我市书香校园环境的要求是:
校园、楼道、教室、办公室、功能室、操场、宿舍、食堂等要整体规划,全面布置。
校园有文化长廊,黑板报、宣传栏,楼道有楼层文化,班级有班牌、班级文化、图书角,图书阅览室要有书目推介、读书心得等。
各种各样的宣传标语、宣传画、伟人像,名人名言,经典诗文因地而设,营造出一种浓郁的读书氛围,让墙壁时时会说话,让校园处处能育人。
今天的介休教育,经介休市委政府倾全市财力投资建设的学校,经我们精心打造布置的学校,都是崭新的教学大楼,一流的教学实施,优美舒适的教学环境,整洁干净的校园。
这就是人民群众满意的现代学校。
这就是教育强市的标志和亮点。
五是启动了语文教学改革的课题研究。
读书和语文教学的结合,是我市深化读书活动的显著特点,读书促进语文教学改革,提高学科教学质量,是我市开展读书活动的初衷。
因此,我们研究制定了《“大容量、快节奏,高效阅读”课题研究方案》,在部分中小学启动了这一课题的实验。
该课题针对语文教学的少慢差费,教师过多肢解式的课文分析,要求教师少讲精讲,在落实知识、技能等三维目标的基础上,指导学生读书的方法,在完成教学篇目的基础上,让学生当堂再学一篇同类型的文章,以达到“一拖一”大量阅读的目的。
为了配合这一课题研究,我们还根据各年级的单元教材篇目,编制了分级阅读的篇目,为课内大阅读提供了依据。
经短短一个学期的实验,实验老师普遍感到效果良好,是对语文课标“阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”的贯彻落实。
六是重视学校图书阅览室建设。
这是开展读书活动,建设书香校园的保障措施。
2008年为接受全省标准化验收,我市投资250万元为学校配备了图书20万册,使各学校藏书达到了标准化要求;
之后,我们又配备了电脑软件管理;
并要求向师生开放,学生每月至少借书一册。
对阅览室的要求是,有独立专室,期刊读物达标,阅读桌可供一个班学生使用,每周要上一节读书课。
现在我市大多数学校,图书阅览室的藏书(期刊)达标,电脑软件管理,师生大量借阅,已成为书香校园的标志,为师生开展读书活动发挥了重要的作用。
七是搭建网络平台。
网络教研作为一种新型的教研形态在我市兴起,受到全省的关注。
省厅在我市召开了全省现场会,给了我们极大的鞭策与促进。
我们乘势而上,加强了管理考核,引起了各校的高度重视,现已成为老师们的自觉行为,一种新的学习和生活方式。
老师们在网上学习、在网上发表读书博客文章,促进了老师的读书,促进了网络教研。
值得肯定的是学生的上网学习,电脑课不仅是学习电脑操作技能,我们还要求拓宽学科领域,特别是文科学习,开阔了学生的视野,激发了学习兴趣,不少学生养成了网上学习、写作、上传作品的习惯。
八是深化课堂教学改革。
我市课堂教学改革,从目标教学实验到洋思经验的学习再到现在的杜郎口模式,总结出了我市“自主、合作、解疑、演练”的八字教学模式。
去年以来,对全市教师进行大培训,全市所有学校大推进,已成为全省区域课改的典型。
这一课改,改变的是教师教的方式和学为主体的学习方式,重在提升教师的业务素质,而这和我们开展读书活动的目的是殊途同归、相得益彰。
新的课堂教学形态要求师生读书,促进了我市读书活动的持久深入地开展。
九是加强特色学校建设。
特色学校建设是我市教育的重点,从去年开始评估验收,连续两年召开了特色学校建设工作会和流动现场会,要求把读书活动、创建书香校园作为特色学校的内容和最大特色。
通过评估验收,现已有13所学校达到了这一要求。
十是建立评价体系。
评价是激励,评价是保障,开展读书活动、建设书香校园也需要评价。
为此,我们制定了“书香校园”评价体系,把各校的书香校园建设纳入年度考核,还要求各校对“书香班级”、“阅读之星”、“书香家庭”、“优秀导师”予以表彰奖励。
我们在光明小学、实验二小的资料中就看到“学生读书考级证书”、“学生读书成长档案”就是学校的评价。
评价促进并保证了我市开展读书活动、建设书香校园工作的健康发展。
续篇——成效篇。
欲知朝野庆,文教日月辉
“十年磨一剑,霜忍未曾试”。
我市中小学开展的读书活动,历时十多年,已取得了瞩目的成效。
其一,匡正学风,夯实基础。
我们用十多年时间组织全市中小学开展读书活动,大兴读书之风,其深远的意义已经超出读书本身。
这是我市实施素质教育,加强基础教学,加强学风建设的基础工程。
我们高兴地看到:
现在老师们大都能够认真读书,潜心研究教学;
学生们热爱学习,刻苦钻研;
学校校风学风严谨,学科教学基础扎实。
这是读书治学的基础。
其二,落实课改,提升质量。
新一轮课改立足于促进人的发展,提出要实现教学方式和学习方式的两个转变,教学重在激发兴趣,启迪智慧,发展个性,陶冶情操。
这是提升教育教学质量的根本。
我们以读书活动为突破口,落实课改理念、全面提高了教学质量,高考文科达线人数也由过去的十几人、到几十人、到百人、到二百人、最高达270人。
我们还将学生获奖和发表的作品汇编了6本集子。
这些文章朴实无华,构思新颖,学生写作水平的提高可见一斑。
其三,读书活动,深受欢迎。
我市中小学开展的读书活动,重在平时、贵在坚持。
我们要求:
工作的重点是落实每天的“三读”。
但活动是载体,活动掀高潮。
我们也非常重视每学期读书节的经典诵读展示活动。
要求学校和校园艺术节结合,走出校园,走进社区,全体师生参加,声势浩大地进行。
连续两年了,已经成为介休市清明寒食文化节的亮丽风景。
诵读内容有:
三字经、弟子规、诗经、离骚、唐诗、宋词、毛泽东诗词等,同时要穿插唱红歌、伴歌舞、讲故事、背箴言等文艺形式,深受家长的欢迎,也受到市领导的肯定。
其四:
学校特色,各领风骚。
今天给我们展示的六所学校在书香校园建设上还略显不足,由于多数学校校安工程还在扫尾,时间仓促,我们拿不出最好水平供大家参观,但读书活动这些学校可以代表介休实实在在的工作。
光明小学琳琅满目的资料就不是一日之功,是学校长达数年开展读书活动的积累。
学生读书卡,考级证、书签评比、亲子共读、主题阅读等等,就是这样一年一年走过来的,读书提升了教师的素养,也提高了学生的成绩,连续几年六年级语文成绩全市第一,连续几年受到全市教学工作会“质量优胜奖”的表彰。
实验二小,是在孔庙所在地的一所传统老校,学校“国学立品”是特色,我们看到的班级文化、国学讲坛,就显示了教师的素养和学校的内涵。
义安小学是我市的一所农村小学,我们看到是一所漂亮的学校,精心设计的楼层文化,图书室、阅览室以及其它功能室的高标准,显示了学校是一所溢满书香的现代学校。
介休二中是我市规模最大的一所初中,从读书指导课可以看出高金芬校长是重视读书和教学改革的,而且他们非常重视读书和学生行为养成的结合,起到了明显的教育效果。
介休一中的一日三读坚持了数年,而且取得了显著的成效。
今年高考应届生达线349人,比去年增加151人,文科达线109人。
今天我们看到的是课间读,还有清早的早读和下午的暮读,已成为学校校风学风的缩影。
介休一中的图书馆是山西省一级图书馆,从条件设施以及学校的其它建筑,可以看出这里是我市最漂亮的现代化学校。
连福一中是我市的一所农村初中,条件一般,但数学质量年年受奖,根本原因就在于他们狠抓教师的专业成长,狠抓校本教研,狠抓教师的读书学习。
今天我们看到的通过网络平台的校际交流活动,是实实在在的,不是在作秀,每学期都搞这么几次,促进了教师的学习和提高。
各位领导、各位同仁:
十年一剑,春华秋实。
我市在开展读书活动,建设书香校园的中做了一些工作,也取得了可喜的成绩。
这次晋中市建设书香校园推进会在我们介休召开,既是对我们工作的肯定,更是鞭策和促进。
在新的起点上,我们将加倍努力工作,以高度的文化自觉和自信,为建设书香晋中作出我们积极的贡献。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 读书 怡情
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)