制度南杂制度南杂木中学德育规章Word格式.docx
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利用晨会制度
周一、在总结上周工作的基础上,布置本周班级中心工作,结合学校的具体要求和《守则》《规范》贯彻本周内容。
周二、贯彻《守则》和《规范》。
学生的掌握和理解,并取得良好的效果。
周四、开展形式多样,内容丰富的教育形式。
周五、读报学习国内外时事,展示学生的才艺表演,由学生收集材料,整理,班主任检查把关,最后整理成册存档。
德育制度之三
主题班队会制度
一、每月各班召开1-2次质量高开式新颖富有教育意义,有鲜明的主题目的的主题班队会。
二、内容设计,活动形式,由学生看书选择,自己收集内容,班主任给予指导并进行总结。
三、班级学生全员参与,充分发挥学生的才能,班主任参加有利于个别教育和主题的升华
四、充分发挥班会的导向作用
1、有利于提高学生的认识能力
2、有利于提高学生的自我教育能力
3、有利于班集体的建立
4、有利于培养学和能力的发展
五、班会总结深化技巧,对班会的成败得失作中肯、公平的评价,多鼓励,升华主题,深化认识。
六、召开主题班队会,前两天把主题班会教案上交教导处
七、主题班会的时间开式自订
德育制度之四
优秀学生干部评选制度
一、思想积极要求进步,拥护中国共产党,热爱社会主义祖国,能协助学校和班级做好工作。
二、模范遵守《中守》和《中行》及班级和学校的各项规章制度。
三、有良好的道德修养和行为习惯,讲文明礼貌在同学中起表率作用。
四、学习目的明确,学习主动刻苦,有团结友爱精神,积极参加学校的各项活动,具有独立处理问题和解决问题的能力,有较强的综合能力。
五、热爱本职工作,工作积极主动,勇于创新,认真负责,善于管理,敢于管理,做同学的知心朋友,工作中成绩突出。
六、遵守国家法令和校规校纪,处处以身作则,严格要求自己,敢于开展批评与自我批评。
八、有较强的组织能力,敢于制止不良倾向。
德育制度之五
控辍保学制度
一、全面了解学生家庭、思想品德、心理和社会交往情况,作好学生的思想动态记录。
二、加大控辍力度,加大投入,每流失一名学生在年未考评中扣5分,评选各类先进实行一票否决制,在职称评此项增加分值。
三、抓好假前、假期、学初对三个阶段学生进行控辍教育,通过各种形式与学生和家长沟通。
增强家长的法律意识,让家长了解《未成年保护法》等相应的法律法规。
四、平等对待每一名学生,不岐视、不挖苦、不讽刺、不体罚变相体罚学生。
五、协调和处理好学生之间的关系,民主开展班级工作,创设集体的凝聚力和良好的班风和学风。
六、对学生进行理想和前途教育,使学生树立正确的人生观、价值观和学习观。
七、号召学生献爱心,结对子,一帮一活动,搞好扶贫救助活动,抓好共建单位,争取得到对困难学生的帮助。
八、加强对欲辍学生的返校动员工作,充分发挥同学之间的友情去感化,在生活上关心,学习上帮助,情感上投入。
德育制度之六
后进生转化制度
一、学期初各班上报后进生名单,表现及相关情况,每月上报转化情况,效果,实施方案。
学期未上报班级后进生转化成效和不足。
二、每月对班级后进生家访不少于三次,充分发挥家庭教育效果。
同时经常与家长联系以便掌握详细情况。
三、科任教师要配合好班主任对后进生的转化工作,并体现平时的课堂教学之中。
‘
四、学校将定期举行各年组后进生思想汇报及座谈会。
五、每学期由校辅导员为后进生上1—3节法制教育和人生理想前途教育课。
六、班主任与后进生签订近期和远期目标。
七、通过各种活动的开展充分展示后进生的能力和特长,使其树立自信心。
德育制度之七
班主任评估制度
一、班主任手册
1、班主任手册运用充分、准确、认真、填写及时、结全班级工作项目齐全,字迹工整。
2、每月教导处集中检查一次,根据检查结果评出等极。
3、根据手册内容创造性地开展工作,手册内容要切合实际,真实可行。
4、学期未上交进行总评,评出若干个级别存档。
二、值周评比
1、值周评比是衡量一个班级常规管理的一项重要指标。
2、每周一利用广播及评比栏向全校公布本周值周重点及上周值周总结,公布上周各班的值周评情况。
3、以班为单位参加值周,各班要选派有一定组织能力,工作认真负责,有高度的责任心和正义感的同学进行值周。
4、每天有一名值班领导和一名值日教师进行监督指导,以此来规范值周评比的准确性。
5、此项占总评分数的三分之一
三、各项活动及材料
1、各班对活动的组织开展情况,效果如何。
2、对体育活动和各类比赛,平时组织训练情况,工作态度,取得的成绩,期未考评木酌情加分,
3、各种材料的完成情况,质量如何。
上交是否及时。
四、控辍
加大控辍分值,班级辍学如超过去时学校的要求,此项分为零分,各种评选一票否决。
德育制度之八
家访制度
一、每月至少进行家访四次,每学期家访次数不少于班级人数的三分之一。
二、家访要面向全体,家访面要达到班级人数95%以上。
三、家访必须以鼓励学生为出发点,多说长处少说短处,并选择好恰当的时机。
四、要建立每个学生的“家访记录卡”积累材料有利于进行系统分析和研究。
五、对个别学生要多次家访,定期向学校汇报家访情况。
六、做到有病家访,思想波动家访,学习不稳定家访。
德育制度之九
三好学生评选制度
一、拥护党的方针、路线、政策、思想品德素质好,是班主任的得力助手,学生们的表率。
二、有良好的道德修养和行为习惯,尊敬师长,团结同学,关心班级,助人为乐。
三、遵守《中守》《中行》和学校的各项规章制度。
四、有明确的学习目的,课堂勇于发言,成绩优异,有同情心并善于帮助别人。
五、各科匀衡发展,具有创新能力和探索精神。
六、积极参加体育锻炼,在班级和学校的各项活动中积极主动参与,体育成绩达到优秀。
七、能做到德、智、体、美、劳全面发展。
德育制度之十
《十项禁令》
1、禁止男同学留长发染发,女同学烫发染发及怪发型。
2、禁止化妆、戴手饰、穿高根鞋、穿奇装异服。
3、禁止敞胸露怀,穿拖鞋上学。
4、禁止吸烟饮酒,远离毒品。
5、禁止看宣传色情,凶杀、迷信书刊,禁止进入营业性舞。
6、禁止谈恋爱,处对象。
7、禁止随地吐痰乱扔纸屑和其它脏物。
8、禁止带铁制刀具,禁止在校内骑车,乱停乱放。
9、禁止早、晚到校后,在校内疯打乱闹,破坏公物。
10、禁止放学后在公路上拉横排,骑飞车。
德育制度之十一
贫困生帮扶制度
1、学期初根据本班实际确定班级的贫困生名单,制定帮扶计划和措施。
2、在班级成立帮扶领导小组,上报学校。
3、在学习和生活上结成“一帮一”结对子活动,生活上给予关心和爱护,发现问题及时进行与解决。
4、开展丰富多彩的校园活动,以此来增强学生的自信心。
5、学校进行帮扶救助活动,解决学后的生活问题。
德育制度之十二
三好班级班评选制度
1、班级有健全和坚强的领导核心,有良好的班风班貌,形成一人团结向上的班级集。
2、在各项活动中表现突出,遵守校规校纪,评比在全校中名列前列。
无违法生和长旷生。
3、注重学生的行为训练,有良好的行为习惯,坚强的集体荣誉感。
4、班级学生有明确的学习目的,学习态度端正,课堂反映好,各科成绩在同年部处于前列。
5、能积极参加各种活动,加强体育锻炼,有良好的卫生习惯,大课间表现突出。
6、辍学控制在学校要求的范围内并成绩显著。
7、辍学率实行一票否决制。
德育制度之十三
文明学生评选标准
1、思想上进,遵守学校各项规章制度,积极参加各项集体活动;
工作主动热情,大胆负责,任劳任怨,有较突出的工作成绩;
注重道德品质修养,尊敬师长,团结同学。
敢于向不良倾向做斗争。
2、学习目的明确,热爱所学专业,学习态度端正,有较强的自学能力及分析解决问题的能力,有较强的创新意识和开拓精神,学习成绩优良,积极参加各种文化活动,注意提高文化修养。
3、积极参加各项文体活动,讲究卫生,热爱劳动,身体健康。
认真上好体育课,有良好的卫生习惯和健康的心理状态。
4、积极组织、带头参加各项文娱、体育、卫生活动以及社会实践活动。
值宿人员工作职责
1、明确值宿时间,准时到岗。
2、做好收发室工作,做好晚间检查工作,要特别注意教室、楼内的安全防卫情况。
3、在岗期间不喝酒,不擅离职守,不招引外来人员做客和留宿。
4、按时接交班,接交时对重要部位进行详细检查,发现问题及时向有关领导汇报,并做好记录。
5、在岗期间,要经常巡视检查,始终保持高度警惕性,严防事故发生。
6、有权杜绝任何人从校内拿运各种物品,特殊情况,必须有主管领导批条方可。
7、遇有各种险情发生,要敢于斗争,设法排除险情,并要保护好现场,及时报告领导和上级机关,等待处理。
值日教师工作职责
1、按规定时间到校、离校,并佩戴值日教师的标志。
2、带领和指导值周生值周工作,在分管区域进行巡视值日。
3、值日时要了解学生的活动情况,维持学生遵守《守则》、《规范》,引导学生开展有益活动,负责处理好学生中的偶发事件。
4、带领和指导值周学生环境卫生、纪律,督促学生做好清洁工作。
5、放晚学后必须认真检查各班门窗是否关闭,学校安全措施是否落实。
班主任的工作职责
1、向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理品质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
2、教育学生努力完成学习任务。
会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。
3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
4、关心学生课外生活。
指导学生参加各种肯益于身心健康的科技、文娱和社会活动。
鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
5、进行班级的日常管理。
建立班级常规,指导班委和本班的团、队工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。
7、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
8、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作
南杂木中学教师工作职责
1、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时上下课。
参加集体活动,积极维护学校的正常教学秩序
2、按照大纲要求和教研组制订的教学进度计划,按时完成教学任务,努力提高教学质量。
3、主动与班主任联系,教书育人,管教管导,加强对学生学习目的性教育,调动学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率,积极进行教改实验,认真写出经验总结或实验报告。
5、按照教务处、教研组的统一安排,积极组织和辅导学生开展学科课外活动。
开拓学生的知识视野,激发学生的学习兴趣,发展学生智能。
6、根据学校要求,做好定期检查和分析教学质量,及时补缺。
7、认真学习政治理论,教育科学理论和学科专业知识,学习外地教改实验,了解教研信息;
认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修,自觉进行教学基本功训练,坚持相互听课,取长补短,共同提高。
8、认真做好学校分配的其他工作,如开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等。
美术教师还要配合学校中心工作,做好学校大环境的布置工作;
音乐教师还要负责学校文娱兴趣小组的辅导;
体育教师还要抓好学校运动队的训练,组织开展田径比赛。
校长工作职责
一、学校校长是学校工作负责人,负责学校全面工作,协调学校与上级主管部门、社会及各部门关系。
二、坚持社会主义办学方向,贯彻党和国家的教育方针和教育法律、法规,全面推进素质教育,按教育规律办事。
三、实施学校发展规划,拟定学校规章制度,拟订年度工作计划、财务预算,定期检查、总结实施情况。
四、负责教职工的考核、聘用,实施奖惩。
五、领导协调各处室、年段领导组组长工作,审批各处室、年段工作计划,检查执行情况。
六、不定期召开校务会、行政会,研究决定重大事务。
七、管理学校日常经费,按规定审批报销手续。
八、接受上级党委、政府、教育主管部门的领导,接受党支部的监督,建立健全教职工代表大会制度,保障教职工参与民主管理和监督。
政教处工作职责
一、组织领导学生的思想政治工作,制定并实施教育工作计划,并定期检查、总结。
二、领导班主任工作,组织制定、审查班级工作计划,班主任会议,提出班主任选配方案,呈报校长审批后公布执行。
三、领导值周组、协调团队工作。
四、建设以政教处人员及年组长、班、团、队干部、政治教师为主体的德育骨干队伍。
五、主持升旗仪式,坚持每周德育工作讲评制度;
管理学生的早操、课间操和眼保健操,健全“三操”制度,促进学生身心健康。
六、主持评选先进班级、三好学生和优秀学生干部;
审查和管理学生操行评语和毕业生的思想鉴定;
提出对学生的奖励和处分意见,呈报校长审批后公布。
登录学生获奖情况并公布。
七、安排和组织年段的社会实践活动;
组织和主持新生入学训练;
组织领导年段开展各项德育活动。
八、制定所辖各组的工作职责,建立和健全相关的工作制度。
九、负责全校性的卫生检查和整改的督查。
教务处工作职责
1、协助校长制定和实施学校教学工作计划,做好教学管理工作;
检查并总结学校的教学工作,全面完成教学任务,努力提高教学质量。
2、协助校长制定教师任课方案,确定教研组长、备课组长人选。
3、根据教育法规编制全校教学活动总表、课程表、作息时间表。
4、负责审批各学科教学进度和教研组、备课组工作计划。
5、负责组织招生、编班、会考和升学考试报考;
在校生的学籍变动的审批和学籍档案的管理。
做好学额巩固工作。
6、抓好课堂教学、考试(含命题、评卷、登分等)和质量分析。
通过听课、检查教案、抽查作业等方法,定期和不定期检查教学常规的落实情况,及时做好教学评估并向校长反馈情况。
7、抓好教研活动和教师队伍建设。
抓好教研组工作;
深入开展课程改革,并做好阶段性总结;
定期召开教研组长会;
抓好中、青、老教师优质课的评选、安排好公开课的听课活动;
开展全校性的教学观摩活动。
8、做好课程改革的有关工作。
。
9、负责调整功课。
负责实验室、图书管等功能室的管理。
负责课本、课程标准、教参、教学辅助资料的审批订购工作
总务处工作职责
一、领导总务工作,为学校教育、教学服务,为师生生活服务,制定并实施总务处工作计划,定期检查总结。
二、领导财会室、保管室、卫生室、绿化工作组、水电管理员、等单位和岗位的工作。
三、管理维修校舍、体育场地和教学设备,调整和分配住房;
负责教学用品的采购、管理和供应工作;
办理保险事项;
健全各项财产登记造册和办理领用、移交、清点报废等各项手续。
四、管理学校各项财务,制定各项收费标准和经费开支预算计划,填报年度表册;
组织勤工俭学活动,安排学生劳动。
五、管理学校的卫生保健工作,建立学生健康卡片,健全卫生保健制度。
六、净化、绿化、美化校园,优化校容,创造良好的教育环境。
七、负责对食堂、小卖部的环境卫生、食品卫生、价格的检查监督。
八、制定所辖各室的工作职责,建立和健全相关的工作制度。
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