网上形成性题及答案Word下载.docx
- 文档编号:19405326
- 上传时间:2023-01-06
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:29.07KB
网上形成性题及答案Word下载.docx
《网上形成性题及答案Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《网上形成性题及答案Word下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一类是历史词,一类是文言词。
10、文言词的使用可以依循两条原则:
一是必要性原则,二是可读性原则,三是性原则。
11、专门性词语主要可分为两类:
一类是专业术语,一类是行业用语。
12、常用的固定词语主要包括:
(1)成语;
(2)惯用语和歇后语;
(3)谚语;
(4)缩略语。
13、成语的特点主要体现为:
(1)结构定型;
(2)形式整齐;
(3)含义丰富。
14、缩略语的构成方式或称缩略方式主要有以下几种:
(1)截取式;
(2)抽取式;
(3)数字式。
15、对词义的性质可以从以下几个方面来认识:
(1)词义具有客观性;
(2)词义具有
概括性;
(3)词义具有模糊性;
(4)词义具有历史性。
16、理性义和附加义构成了一个实词的词义系统。
17、词义的历时变化主要有三种情况:
(1)词义的扩大;
(2)词义的缩小;
(3)词义的转移。
18、相同的语音形式表达不同的意义内容,就成了同音词和多义词,不同的语音形式表达相同或相近的意义内容就形成了同义词。
19、同义词之间的差异主要表现在理性意义、附加意义和用法三个方面。
20、从反义词之间的相互关系来看,反义词可以分为两类:
一类是绝对反义词,一类是
相对反义词。
1、词的语法功能首先表现为词能不能充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是实词,不能单独充当句法成分的,是虚词。
2、数词主要有系数词和位数词两种。
3、形容词可以分为表示性质的形容词和表示状态的形容词两类。
4、根据代词的替代功能的不同,可以把代词分为三类:
(1)人称代词;
(2)指示代词;
(3)疑问代词。
5、连词和介词都是用于表达结构关系义的,可以统称为关系词。
6、句子的特殊成份主要指指示成份和独立成份。
7、按分句间的逻辑语义关系的不同,可将联合复句分为并列复句、连贯复句、
递进复句、选择复句等四类。
8、按偏正复句中偏句和正句的逻辑语义关系的不同,可将偏正复句分为因果复句、
转折复句、条件复句和复句等四类。
9、按其语气类型的不同,可将句子分为四类:
(1)陈述句;
(2)疑问句;
(3)祈使句;
(4)感叹句。
10、语体有两大类:
(1)口头语体;
(2)书面语体。
11、书面语体包括:
(1)文艺语体;
(2)公文语体;
(3)科技语体;
(4)政论语体。
12、比喻有三种:
(1)明喻;
(2)暗喻;
(3)借喻。
13、比拟可以分为拟人和拟物两种。
14、夸张可一份为、扩大夸张、缩小夸张和超前夸张三种。
15、双关可以分为谐音双关和语义双关两种。
16、按上联和下联在意义殇联系,可将对偶分为正对、反对和串对三种。
17、排比可分为句子排比和句子成分排比两种。
18、拈连可分为全式拈连和略式拈连两种。
1、语言的规范化要解决的问题有两个:
一是规范不明确的问题,二是规范不普及的问题。
2、现代通用汉字的“四定”是指:
定量、定形、定音、定序。
3、调查方言词汇的方法主要有四种:
(1)翻译法;
(2)解释法;
(3)提示法;
(4)举例法。
4、东汉许慎所编的《说文解字》是我国第一部完备的字典,在编排方式上,它采用了
部首法,对后世产生了较大影响。
5、梅膺祚的《字汇》大力精简部首,并按笔画进一步排列部首和单字,为后代字典创立了新体例。
6、“字典”之名始于《康熙字典》,有“字书典范”之意。
7、《新华字典》是建国后编撰的一部质量较高的小型字典。
8、《汉语大字典》是当今世界上收录汉字最多,单字注音释义最为全面的一部巨型汉语语文工具书。
9、《辞源》是我国现代印行最早,规模最大的一部新的综合性词典。
10、《辞源》和《辞海》(旧版)的出版,标志着我国现代大型词典编撰的开始。
11、《中文大辞典》是台湾近年来编撰的最重要的一部大辞典。
12、一般的中文工具书,特别是字典和词典,最常用的排检方法有两种:
一种是音序法,另一种是形序法。
13、音序法包括汉语拼音字母音序法、注音字母音序法、声部和韵部编排法和部首编排法四种;
形序法包括四角号码法、笔画法、法和笔顺法。
14、从汉字历史来看,形体不同的字主要有三大类:
(1)古今字;
(2)异体字;
(3)
繁简字。
15、古代诗歌从形式上看,可以分为两大类:
(1)古体诗;
(2)近体诗。
16、近体诗从形式上主要分为律诗、绝句、三种,另有超过八句的排律和长律。
二、简述
二。
简述现代汉语形成的历史文化背景。
要点:
(1)多元性的汉文化的起源。
(2)具有统一作用的汉字。
(3)古汉语和汉文化。
(4)传入中国的佛教文化。
(5)社会动荡带来的人口迁徙。
具体答案见课本第9页。
三、现代汉语共有哪几大方言区?
你所在的地区属于哪个方言区?
答:
现代汉语大概有如下几个方言区:
北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。
吴江话属于吴方言区。
四、同英语及古代汉语相比,现代汉语各有哪些方面比较明显的特点?
同英语相比,现代汉语有如下几个特点:
(一)语言方面。
1、没有复辅音。
2、音节中元音占优势,复元音构成的音节多。
3、音节有声调。
(二)词汇方面。
1、词的结构有双音化的倾向。
2、广泛采用词根复合法构成新词。
(三)语法方面。
1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
3、有丰富的量词。
同古代汉语相比,现代汉语的特点:
1、语音方面。
古汉语里有入声,现代汉语里没有。
2、词汇方面。
古汉语里单音节词占大多数,而现代汉语里则是双音节词多数。
3、语法方面。
(1)古汉语量词不发达,数词可以直接修饰名词。
而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词,数词和名词之间必须有量词。
(2)古汉语中词类活用的现象比较多。
(3)省略在古今汉语里都能见到,但这种现象在古汉语中更为多见,更为复杂,成为古汉语比较明显的特点。
(4)古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的,但不是完全没有变化,特别是动词和宾语的语序,古汉语有与现代汉语不同的地方。
例如,否定句中的代词作宾语和疑问句中的代词作宾语,一般都以宾语前置为常。
五、同其他记音方法相比,《汉语拼音方案》主要有哪些优点?
它的用途主要有哪些?
《汉语拼音方案》的优点是:
1、符号数目少,只有26个字母;
2、采用国际通行的拉丁字母,书写方便,有助于国际交流。
3、字母音素化,标写语音准确灵活。
《汉语拼音方案》的用途是:
给汉字注音,帮助人们准确地识读汉字,有助于语文教学,也有助于矫正读音,成为推广普通话的有力工具。
方案在其他方面也发挥了积极的作用:
作为少数民族制定文字的依据和基础;
字典注音、图书编目、译写我国人名地名等都离不开汉语拼音;
同时它也是当今信息化时代电脑输入信息的主要符号之一;
另外,由于它采用国际上流行的拉丁字母,所以可以帮助外国人学汉语,促进国际文化交流。
六、请写出每一个声母的发音条件(发音部位和发音方法)。
b双唇音、塞音、清、不送气。
p双唇音、塞音、清、送气。
m双唇音、鼻音、浊。
f唇齿音、擦音、清。
d舌尖中音、塞音、清、不送气。
t舌尖中音、塞音、清、送气。
n舌尖中音、鼻音、浊。
l舌尖中音、边音、浊。
g舌根音、塞音、清、不送气。
k舌根音、塞音、清、送气。
h舌根音、擦音、清。
j舌面音、塞擦音、清、不送气。
q舌面音、塞擦音、清、送气。
x舌面音、擦音、清。
z舌尖前音、塞擦音、清、不送气。
c舌尖前音、塞擦音、清、送气。
s舌尖前音、擦音、清。
zh舌尖后音、塞擦音、清、不送气。
ch舌尖后音、塞擦音、清、送气。
sh舌尖后音、擦音、清。
r舌尖后音、擦音、浊。
七、许多方言的语音在声母、韵母、声调等方面跟普通话语音有不同之处,请简单归纳一下你所使用的方言跟普通话语音的差别。
吴江话的语音跟普通话相比有许多不同之处。
声母方面:
绍兴话平翘舌不分,n,l不分,h,f不分,r,l不分。
送气的p,t,k等常读成不送气的b,d,g.。
韵母方面:
前后鼻不分。
声调方面:
有入声。
八、请分析下列汉字的音节结构(标明各音节的声母、韵头、韵腹、声调的调类和调值)
1、摆声母是b韵腹是a声调的调类是上升,调值是214。
2、皇声母是h韵头是u,韵腹是a,声调的调类是阳平,调值是35。
3、卫韵头是u,韵腹是e,声调的调类是去声,调值是51。
4、惘韵头是u,韵腹是a,声调的调类是上升,调值是214。
5、情声母是q,韵腹是I,声调的调类是阳平,调值是35。
九、举例说明普通话音节结构的特点。
略。
答案详见课本第88页。
十、普通话声母和韵母的配合规律主要有哪些?
详见课本第90页。
十一、同音素文字、音节文字相比,汉字具有哪些比较明显的特点?
(详细见课本第109页)
1、从书写形式上看,汉字是平面型方块文字。
2、汉字的形音义之间原本存在一定的理据。
3、从汉字所记录的语音单位来看,汉字记录的语音单位是汉语的音节。
4、从汉字记录汉语的方式上看,汉字记录汉语不实行分词连写。
5、从汉字自身来看,汉字数量多,字形结构复杂。
6、从汉字跟时间和空间的关系来看,汉字具有一定的超时空性。
十二、请写出以下汉字的跟随式笔顺和笔画数。
瓦凹凸毋巫卯兜鼎聚燕
瓦(4画)凹(5画)凸(5画)毋(4画)巫(7画)卯(5画)兜(11画)鼎(12画)聚(14画)燕(16画)
各汉字的笔顺略。
二、举例说明语素、词、短语的区别。
1、语素是最小的音义结合体。
词是最小的能够独立运用的语言单位。
短语是词和词按照一定方式组合起来的语言单位。
2、语素是构词材料,是一种备用的造句单位,语素只有单独成词或组合成词时,才有可能独立使用。
所以“能够独立运用”是语素和词的最大的区别。
短语也“能够独立运用”,但它可以再作切分,切分出几个“能够独立运用”的语言单位。
所以词是介于语素和短语之间的语言单位,是最基本的现成的语言材料。
三、词应当具备哪些特点?
或者说,对词可从哪几个角度进行判定?
答案详见课本第149页。
1、语音的固定性。
2、语义的整体性。
3、结构的凝固性。
四、按要求将下列词语进行归类。
新词:
领班上网网民大款
历史词:
尚书宰相
文言词:
曰之
方言词:
瘪三名堂搞
外来词:
模特儿蒙太奇白兰地苏打因特网白皮书
专门词:
语素原子底保
五、分析下列词语的构造方式。
飞快(偏正)痛快(偏正)快活(偏正)
快速(偏正)赶快(后补)赶紧(后补)
快报(偏正)棋子(偏正)帘子(后附)
离子(偏正)例子(后附)莲子(偏正)
父子(并列)儿子(后附)变化(并列)
绿化(后附)老化(后附)消化(并列)
头脑(并列)白头(偏正)石头(后附)
头发(偏正)头目(并列)头等(偏正)
头疼(陈述)感动(连动)动员(支配)
自动(附加)动人(支配)记号(偏正)
记者(后附)记忆(并列)记住(后补)
人性(偏正)耐性(后附)性格(并列)
性别(偏正)包围(并列)包产(支配)
六、简述词义的性质。
答案详见课本第194页。
(一)词义具有客观性。
(二)词义具有概括性。
(三)词义具有模糊性。
(四)词义具有历史性。
七、词义的历时变化主要有哪几种类型?
下列词语的意义变化分别属于哪种类型?
词义的历时变化主要有三种类型,词义的扩大,词义的缩小,词义的转移。
皮:
词义的扩大。
脚:
词义的转移。
走:
去:
臭:
词义的缩小。
爱人:
丈夫;
交通:
经理:
词义的转移。
行李:
八、辨析下列同义词。
1、边疆——边境——边界
三者都指远离国境的地方。
但词义所指的范围,边疆大于边境,边境大于边界。
2、成果——结果——后果
三个词的感情色彩不同。
“结果”是中性词,“成果”是褒义词,“后果”是贬义词。
3、果断——武断
“果断”是指正确处理问题的果决态度,是褒义词。
“武断”是指主观注意地坚持己见的错误地处理问题的态度。
4、母亲——妈妈
二者的语体义不同,“母亲”是书面语,“妈妈”是口语。
5、失望——绝望
二者词义的轻重不同。
“失望”是指失去希望,没有信心。
“绝望”是指毫无希望,程度重于失望。
九、用层次分析法分析下列歧义结构。
1、安徽/和河南的部分地区安徽和河南的/部分地区
2、对/老师的意见对老师的/意见
3、不是/纯净水不好喝不是纯净水/不好喝
4、五加六/乘以六减三五加六乘以六/减三
5、咬死猎人/的狗咬死/猎人的狗
6、喜欢/孩子的老师喜欢孩子的/老师
二、简述现代汉语词类划分的标准。
1、语法上给词分类,可以采取不完全相同的标准。
有从词表现出来的类别意义这一点出发给词分类的,也有从词的外部形态变化这一点出发给词分类的,而我们认为应该以词的语法功能作为分类标准。
2、从意义出发给词分类,并不是没有一点理由。
语法性质相同的词,意义上往往有共同之处。
但是,以意义作为标准区别出来的类别,不是词的语法上的分类,而是一种逻辑上的分类。
如“红”从意义上分类是名词,但从语法上看它是形容词。
所以从意义出发给词分类,是不能达到语法类别的要求的,也是行不通的。
从词的外部形态出发给词进行分类,也有缺陷。
因为汉语缺乏严格意义上的形态变化,而已就是说词的形态变化很少或者很不完全。
因此,以形态为标准的分类方法,在汉语的词类划分上就发挥不了太大的作用。
3、所以,对汉语来说,划分词类的标准只能是词的语法功能了。
词的语法功能就是词的组合能力。
三、以“突然”和“忽然”为例说明形容词和副词的区别。
“突然”除了可以作状语外,还可以作定语和谓语。
如:
这是一起突然事件。
这件事很突然。
而“忽然”只能作状语。
所以“突然”是形容词,“忽然”是副词。
形容词和副词的区别就在于,形容词除了在句子中作状语外,还可以其他成分,而副词只能在句中充当状语成分。
四、举例说明词的兼类同词的活用、同音同形词的区别。
兼类词是指那些经常具备两类(或两类以上)词的主要特征而词汇意义密切相关的词。
“端正”就兼动词和形容词,可以说“端正态度”也可以说“态度端正”。
同音同形词不是兼类,因为它们意义上没有联系。
“打门”“打今天起”中的两个“打”就不是兼类词。
词的活用现象和词的兼类也不同。
因为词的活用现象,是甲类词在特定的条件下,为了表达上需要,偶尔用作乙类词。
“作家的脑子里又意识流了一下。
”“意识流”是名词,在这个句子中,临时活用为动词,是词的活用
五、注明下列各句中加点的词的词性。
1、
(1)我和你一起看吧。
(介词)
(2)小李和小张都是北方人。
(连词)
2、
(1)老师已经和张明谈过一次话了。
(2)小张和小李都是安徽人吗?
(连词)
3、
(1)等我跟女朋友商量一下再告诉你吧。
(介词)
(2)小李跟小张都来过我家。
4、
(1)南端与苏州河相连。
(2)中国与埃及都是文明古国。
5、
(1)比任何一种说法都有说服力。
(2)他没法跟你比。
6、
(1)那是另外的问题。
(形容词)
(2)另外再补充两点。
(副词)
7、
(1)请大家比较一下两个画面。
(动词。
)
(2)最近比较忙。
8、
(1)他在教室。
(动词)
(2)他在看书呢。
(副词)
9、
(1)火车通过站台。
(动词)
(2)通过学习我进一步提高了认识。
10、
(1)他看起来精神很好。
(名词)
(2)他挺精神的。
六、用框式图解法分析下列复杂短语
1、花儿为什么这样红
2、我认真地看了两遍
3、学校同意张老师参加去北京的参观团
4、不知道他会不会答应让我去
5、我们必须把课上好
6、他被老师批评了
7、这是一篇很有说服力的好文章
8、教室打扫得干干净净
七、用划线法分析下列多重复句。
1、我们提倡的事情,即使完全正确,////大量成功,//如果不经过群众认真的讨论并做出决
并列让步
定,///群众也会有不满,/而事实上总会有一部分失败或效果不好,//所以没有经过群众讨
假设转折因果
论,///就更难免遭到群众的埋怨。
假设
2、车摇慢了,///线抽快了,//线就会断头;
/车摇快了,///线抽慢了,//毛卷、棉条就会拧成
并列条件并列并列条件
绳,///线就会打结。
并列
3、你永远那么青翠,///永远那么挺拔,//风吹雨打,////从不改色,///刀砍火烧,////从不低
并列因果让步并列让步
头,/所以,这正是英雄的井冈山人,//也是亿万中国人民的革命气节和革命精神。
因果并列
4、只有充分利用我国的人力物力资源,//尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平
的差距,/才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率,//加速四个现代化的进程。
条件并列
八、指明下列语句所用的修辞格
1、在大多数人的心目中,老薛就是工会,工会就是老薛。
暗喻,回环。
2、记忆是抹不去的,抹不去的是记忆。
回环。
3、春天来了,百花拉着手,清风唱着歌,歌唱着生命和活力。
拟人。
4、谁家办喜事,他登门祝贺;
谁家遭不幸,他安慰周济;
谁家屋漏,逢雨季他必去检查。
排比。
5、肚大能容,容天下难容之事;
口开常笑,笑世间可笑之人。
对偶,顶真。
6、在一些特产丰美,名胜古迹多的地区,更是宾客盈门,高朋满座。
一把手有时变成“内交家”,自愿地被迫地生活在彬彬有礼、客客气气的应酬活动中。
仿词。
7、你就和我们一起过吧,好歹,稀的干的有什么吃什么。
8、好哇,大风,你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大,秋后的雨水就越充足。
刮吧,使劲地刮吧,刮来个丰收的好年景,刮来个富裕的好日子。
拈连,比拟。
9、一伙人,一天拥到他家里,赖着不走,胡说了一下午,逼迫他,他们抽了不知多少包香烟,熏得那客厅的上半层云雾缭绕,乌云密布,好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。
夸张,比喻。
10、那黄河和汶河又恰似两条飘舞的彩绸,正有两只看不见的大手在耍着;
那连绵不断的大小山岭都又像许多条灯笼,一齐滚舞,整个山河都在欢腾啊!
比喻,拟人
二、简述现代汉语规范化的标准和意义。
答案详见课本第412页。
现代汉语规范化的标准:
1、语音方面以北京语音为标准。
2、词汇方面以北方方言为基础。
3、语法方面以典范的现代白话文著作作为规范。
现代汉语规范化的意义:
1、现代汉民族共同语——普通话虽然已经发展到了相当成熟、完善的阶段、但是还没有达到完全的统一。
由于历史的原因,现代汉语仍然存在着严重的方言分歧;
这种情况在一定程度上削弱了汉语作为交际工具的作用,对于国家的建设事业也是不利的。
2、今天,随着科学技术的蓬勃发展,电子计算机的广泛应用,对语言的规范化工作又提出了新的更高的要求。
3、所以,进行现代汉语规范化工作,无疑是国家建设的需要,同时也是汉语健康发展的需要。
三、请给下列词语中加点的字注音。
(略)
1、复辟(),2、湖泊(),3、称职(),4、呆板(),5、发酵(),
6、辍学(),7、角色,(),8、暧昧(),9、参差不齐(),10、凹凸不平(),
11、教学相长(),12、叶公好龙(),13、刚愎自用(),14、反躬自省()。
四、修改下列病句
1、他十分技巧地把接头暗号送了出去。
他十分巧妙地把接头暗号送了出去。
2、欢迎广大消费者前来光临惠顾。
欢迎广大消费者光临惠顾
3、手机从发现到现在,已有很大的改进,功能越来越多。
手机从发明到现在,已有很大的改进,功能越来越多
4、他按工作中犯了这么大的错误,绝不是偶尔的。
他在工作中犯了这么大的错误,绝不是偶然的
5、跑了一下午,他终于把一本书买回来了。
跑了一下午,他终于把那本书买回来了。
6、1948年跃马南下的动人情景,对于我们确实还是记忆犹新的。
对于1948年跃马南下的动人情景,我们确实还是记忆犹新的。
7、通过这次观摩学习,使我更加深切地感到教育事业是崇高的。
通过这次观摩学习,我更加深切地感到教育事业是崇高的。
8、谁也不能否认
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网上 形成 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)