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永城职业学院2008年工作要点(征求意见稿)
二○○八年一月六日
主题词:
工作总结要点报送通知
永城职业学院办公室
2008年1月6日印发
永城职业学院2008年工作要点
(征求意见稿)
2008年是我院改革、建设与发展的关键一年,是实施“十一五”发展规划目标的重要一年。
本年学院党政工作的指导思想是:
以党的十七大精神为指导,全面落实科学发展观,紧紧围绕迎接人才培养水平评估这一中心,加大人力、物力、才力的投入;
增强紧迫感和责任心,以强化内涵建设和改善办学条件为重点,进一步更新思想观念,继续深化教育教学改革,进一步规范各项管理制度;
提高教学质量,抢抓机遇,乘势而上,群策群力,真抓实干,全面提升办学水平,构建和谐学院,确保评估工作取得优良成绩。
一、深入学习贯彻党的十七大精神
1.党委中心组要深入学习领会十七大精神,紧密结合工作实际,深入探索贯彻落实十七大精神的具体举措,努力推动学院工作再上新台阶。
2.各党支部要保证学习时间、学习内容,做好学习笔记,全面领会会议精神。
切实把思想和认识统一到十七大精神上来,把智慧和力量凝聚到实现十七大提出的奋斗目标和任务上来。
3.教学管理部门要切实做好十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作。
工会、共青团等要充分发挥自身优势,开展各具特色的学习教育活动。
4.全体教职员工要联系学校实际,撰写学习十七大精神的心得体会,相关部门要适时召开座谈会进行研讨,交流贯彻十七大精神的思路和措施。
5.党委组宣部、各党支部、学生处、学工部、团委、学生会等部门要充分利用板报、标语、宣传栏、广播站、网站等载体,广泛宣传党的十七大精神,使全体师生明确十七大的重大意义和任务,营造一个浓厚的学习舆论氛围。
6.狠抓落实,注重实效,确保学习贯彻工作落到实处。
要把贯彻十七大精神与构建和谐校园、教育教学改革、校风教风学风建设、校园文化建设、师资队伍建设等工程紧密结合,实现学院科学发展、平稳发展的奋斗目标。
二、加强党的建设和思想政治教育工作,调动党员干部和全院师生工作、学习的积极性
1.召开教职工大会,进一步明确学院办学指导思想、发展战略、奋斗目标和学校定位、办学特色等重大问题,动员广大共产党员、师生员工为“迎评促建”和学院又好又快发展勤奋工作、努力奋斗。
2.加强院级领导班子建设,发挥党委政治核心、领导核心和团结核心作用。
加强干部队伍教育和管理,开展中层干部培训活动,提高思想水平和领导能力。
落实党风廉政建设责任制,完善党员领导干部廉洁自律监督约束机制。
3.加强党的思想建设,学习宣传贯彻十七大精神,用科学发展观武装全体党员和全院师生头脑。
发挥院内新闻媒体作用,开辟专栏,开展“窗口”文化教育活动,突出人文和科学内容,营造浓厚学习氛围。
4.加强党的组织建设,全面贯彻民主集中制,做好组织发展工作。
重视基层组织建设,发挥党支部政治核心、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
加强党的作风建设,培育良好学习、工作和生活作风。
5.加强和改进思想政治教育工作,为学院改革发展提供精神动力和思想保证。
树立人本观念,坚持“三贴近”原则,尊重人、理解人、关心人,及时解决师生思想问题和实际困难。
按照上级规定,采取切实措施,做好贫困生帮扶工作。
高度重视就业工作,拓宽渠道,加强指导,提高就业率。
6.做好大学生思想政治教育总体规划,丰富内容,改进形式,增强思想政治工作针对性和实效性。
重视“两课”建设,用马克思主义最新发展成果和社会主义核心价值体系武装学生头脑。
加强心理健康教育,提升心理咨询工作水平。
7.以优秀班级学风建设为载体,发挥学生自我教育和管理作用,培育良好学风。
加强学生教育管理,定期检查,做好记录,作为系部学生工作考核指标。
8.召开团代会、学代会,充分发挥民主党派和工会、共青团、学生会等群团组织在学院改革发展中的作用。
关心离退休教职工,主动为他们排忧解难。
三、以高职高专人才培养工作水平评估为动力,以评估二十字方针为目标,全方位推进学院各项工作,确保评估取得优良成绩。
1.2009年上半年学院要接受评估。
评估作为学院全局性的工作,全院师生责无旁贷,务必高度重视。
要全面贯彻和落实“以评促建、以评促改、以评促管,评建结合、重在建设”的20字方针,认真对照评估指标体系,规范和细化内部管理,要以决战用我,用我必胜的信心和决心确保评估合格。
2.落实责任,做细做实评估各项工作。
评估涉及的责任部门必须对照评建办公室的目标责任书,细划责任,指定专人做细做实评估各项工作。
3.查漏补缺,重在建设。
评估涉及的责任部门要以评估指标为依据,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的要求,对照软硬条件指标,逐项查漏补缺,用评估标准规范教学、科研、管理日常工作,评估标准就是工作标准,产生出的材料就是迎评促建材料。
4.立足学院实际,以勤俭为前提,凡涉及评估所需的物质采购和经费开支的项目要尽早、提前提出详细数据资料按程序报批。
5.评建办公室要会同、指导评估涉及的责任部门做好评估指标体系中各种文字资料(纸质、电子)、表格等的收集、整理、归类和分析工作。
6.落实学院定位,培育办学特色。
宣传贯彻学院发展定位,在教学、科研、队伍建设、学生教育等工作中全面落实学院定位,在办学指导思想、培养目标、学科专业建设、人才培养、校园环境等方面培育办学特色。
7.加大投入,确保办学基本条件全面达标。
在仪器设备、图书资料、师资队伍建设和专业建设等方面查漏补缺,加大投入,确保达标。
切实提高教育资源利用率,特别是抓好教学仪器设备和计算机利用。
8.加大对迎评促建工作的宣传力度,使评估工作深入人心。
筹建校史馆;
筹备制作学院迎评促建专题宣传片;
办好院报。
9.出台院内专项评估意见,对毕业论文(设计)、考试试卷及成绩评定、实践教学三项具体教学环节开展院内专项评估。
四、落实教育部质量工程,加强学风教风建设,全面提高教学质量
1.全面贯彻学校教学工作会议精神,提高课堂教学质量,营造浓厚氛围,采取切实措施,调动教师教学积极性,切实促进教学质量提高。
2.紧密围绕学院定位,进一步完善人才培养计划;
高质量的完成各专业各学科教学大纲的制修定工作。
3.集中力量抓好课程建设。
搞好院级精品课程建设,力争在省级精品课程建设方面有所突破。
4.加强实践教学建设。
重点做好实验实训基地建设,特别是“煤矿安全实训基地”建设。
5.大力推进人文教育与科学教育的融合。
把人文教育与科学教育体现在人才培养方案、课程设置上,采取切实措施促进科学教育与人文教育的融合渗透。
6.建设重点专业,扶持特色专业。
重视现有专业建设,办出活力和特色。
根据学院重点专业建设意见,遴选和建设院级重点专业。
根据社会需求和招生情况,积极稳妥申办新的专业。
7.切实抓好教学常规管理,严肃教学纪律,强化日常检查,及时通报,从严处理,抓好教风、学风建设。
8、严格执行学籍管理规定,正确引导学生学会学习,自觉学习,抓好学风建设。
五、引进高层次急需人才,优化师资队伍结构
1.落实学院师资队伍建设规划,根据评估指标体系要求,制订新学年度人才引进计划。
2.加强教师队伍建设,提升队伍质量。
积极引进高层次、高水平学科带头人和新办专业急需人才,改善师资结构。
积极培育和引进“双师型”高水平教师,落实应用型人才培养定位要求。
3.实施学科带头人和学术骨干遴选与培养方案,营造人才脱颖而出的良好环境。
4.修订和落实教师继续教育相关制度,为提高教师学历、学位和业务水平提供政策保证和资金支持。
5.制订《关于进一步加强和改进师德建设工作的实施意见》,营造浓厚氛围,采取有效措施,把师德建设落到实处,提高教师队伍整体素质。
六、以学生为主体,认真做好学生管理工作
学生是学校的主体,学校一切工作都要围绕学生展开。
2008年学院将进一步贯彻国家有关指导性文件,以学生思想政治教育、学生行为规范管理和学生成长成才为着力点开展工作。
坚持“严格管理,严格要求,热情服务,热情爱护”的管理原则,认真搞好学生管理的各项工作,培养积极向上、勤奋好学的学习风貌。
1.加强辅导员队伍建设。
辅导员直接面对学生,其工作在学生管理工作中起着承上启下的作用。
每个辅导员的管理水平、工作态度和工作方法直接影响学生管理的整体成效。
因此,学生处和各系部要认真抓好辅导员队伍建设,并通过他们做好学生干部队伍建设以及班级建设工作。
开展专职学生管理工作人员的理论培训,鼓励他们开展思想政治教育的理论和实践研究,努力建成一支政治过硬、业务精湛、作风优良的学生工作队伍。
2.建立和完善学生管理制度。
在学生管理工作中,既要牢记学院校训,体现人性化管理;
又要依照国家的法律、法规和我院的各项规章制度进行严格管理。
因此,要建立起教育学生、管理学生、服务学生和学生自律等多方面的管理制度,建立健全紧急、突发性事件处理机制,使相关工作有章可循,规范高效。
3.耐心细致地做好学生管理和服务工作。
学生处、总务处、保卫处和校团委、学生会等部门和社团组织,要根据自身工作的特点,发扬勤于工作、乐于奉献、脚踏实地、团结协作的工作作风,满腔热情地、耐心细致地做好学生管理、服务、教育工作。
发挥好心理咨询中心的作用,为学生提供心理咨询服务。
各相关部门要从文体生活、心理健康、饮食卫生、住宿条件、助学贷款、安全保卫等多方面,提供服务和保障,维护好学生的合法权益,维护好学院的稳定,为学生创造专心学习、健康成长的优良环境。
4.抓好校园文化建设,营造良好的育人氛围。
根据国家教育部门的要求和我院的办学方向,校园文化建设应以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化校园文化环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,加强管理,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,为学生成长成才提供精神动力。
一方面要积极开办和利用第二课堂,积极开展校园文化活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,寓教育于文化活动之中,促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。
以系部为单位,开展争先创优系列活动,培养学生奋发向上勇于争先的进取精神;
以共青团、学生会为主要力量,利用现有资源,组织积极健康的校园文化比赛、学生主题活动和丰富多彩的文体活动,如各种征文比赛、口语比赛、报告会,迎接2008年北京奥运宣传月和奥运知识竞赛,以及足球赛、篮球赛、文艺演出等各种文体活动,给学生搭建多方展示才华的平台,为学生健康成长提供丰富的精神食粮。
另一方面,继续加强校园人文环境和自然环境建设,建造精神内涵丰富的物质文化环境。
要完善教学设施,搞好校园绿化、美化、净化工作,优化学习环境;
规划、建设文艺、体育活动场所,完善校园文化活动设施。
要加强校内广播、校园网、宣传橱窗等建设,发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的重要作用。
七、加大宣传力度,改革招生管理,进一步扩大学院办学规模;
积极探索学生就业模式,拓展学生就业渠道,提高学生就业率。
1.要做好2007年招生总结工作,深入分析,肯定成绩,找出薄弱环节;
要做好2008年招生方案的制定工作。
积极了解新的招生政策,加强宣传,扩大招生渠道。
在广泛了解信息、听取意见的基础上,尽早谋划2008年招生宣传,提出招生方案。
要提高第一志愿报考率和录取率,提高报到率,确保完成招生计划。
2.加大创新工作思路和方法,以就业为导向,积极寻求合作单位,开拓就业岗位群,加强对毕业生的创业意识与创业能力的教育,加强毕业生跟踪回访,确保2008年毕业生的就业率稳定在95%以上,以良好的就业形势带动招生工作,促进办学良性循环。
要把学生就业率和就业质量作为各教学系部及招生就业处和辅导员、班主任工作考核的重要指标,进一步加强学生就业推荐工作。
抓好对学生择业观念、就业知识的教育,增强毕业生的求职能力和对就业市场的适应能力,将就业教育纳入课堂教学的总体安排,引导学生进行职业导航设计。
加强与省内外企事业单位的联系,采取校企合作、订单培养等形式,努力拓展学生就业渠道。
3.努力抓好学历和非学历教育及培训工作。
充分发挥学院优势,加强与相关部门和单位的联系,将培训、技能鉴定、就业指导融为一体。
面向社会,全力拓展学历和非学历教育及各类培训渠道,力争为地方社会经济文化发展进步多作贡献。
八、深化人事制度改革,全面提高工作效率。
1.加强干部队伍建设。
严格执行《干部任用条例》和有关规定,坚持正确的用人标准,以实践论德才,凭政绩用干部,拓宽选人、用人的视野,进一步优化中层干部队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、专业结构,逐步形成一支学习型、研究型、服务型、实干型的管理干部队伍。
2.实施新一轮人事分配制度改革,实行“竞争上岗和双向选择”。
根据有关文件精神,认真借鉴兄弟高校的成功经验,按照“效率优先,兼顾公平”的原则,改革现行人事分配制度,建立向教学一线倾斜、充分调动广大教职工积极性和主动性的分配制度。
九、加强后勤保卫工作,创建和谐稳定校园环境
1.后勤工作要坚持以“安全、优质、高效、规范”为主题,以“深化改革、节能降耗、提高服务水平”为着力点,进一步加强内部管理,提高效率效益,努力构建节能高效、服务优良的后勤服务保障体系。
全面做好学生饮食保障、学生宿舍的管理、水电等基本保障和日常维修、环境绿化、卫生等各项服务保障工作。
并积极创造条件,不断改善学生生活设施条件,提高服务质量。
注意做好学院的节能降耗工作,认真落实节约措施,从点滴做起,节约水、电、物料,杜绝人为浪费。
2.以防为主,切实加强安全保卫工作。
学院及各相关部门要建立健全门卫管理制度、安全防火制度、综合治理及突发事件应急处理办法等,并严格执行。
保卫人员要认真做好防火、防盗、防破坏、防人身事故等安全防范工作,加强日常巡视,定期检查校内消防器材,及时妥善处理突发事件,保证学校师生员工的生命财产和学院财产安全。
加强对校内经营商户的管理,净化校园环境。
要举行学校消防演习,加强学生防火意识,提高自救、互救能力。
3.启动学院第二期基本建设。
考虑到明年招生需要,2008年要着手开展校园二期基本建设的各项准备工作,建设满足新生入学需要的新校舍。
此外,加强校园场地环境整治及校园配套设施建设,为实现建设优美、和谐、绿色的校园目标打下坚实基础。
十、加强附属学校的管理,提高教育教学质量
附属中小学、幼儿园要进一步更新办学理念,加强素质教育,打破仅靠分数评定学生的评价方式,探索有利于学生全面发展、成长成才的办学模式。
要加强常规教学管理,规范教学秩序,强化内部管理机制,强化教育质量意识,全面提高学生的综合素质。
同级学校之间要开展多种形式的教育教学活动,积极开展互帮互学,形成良性竞争,千方百计的提高教学质量,争取在高考和中考中取得好成绩。
办人民满意的教育,为永城地方教育的发展贡献力量。
2008年1月6日
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