AutoCAD实验指导书范例Word下载.docx
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1)在“绘图窗口外”区域(工具栏和下拉菜单区)移动鼠标指针,观察鼠标指针的形状
。
2)在“绘图窗口内”区域移动鼠标指针,观察绘图窗口内“待命”状态下鼠标指针形状
3)单击“绘图”工具的“
”按钮,观察绘图窗口区域内“绘图”状态下的鼠标指针形状
4)单击“修改”工具的“
”按钮,观察绘图窗口区域内“选择”状态下的鼠标指针形状
3.工具栏的设置操作
1)右击任意工具栏,调出“工具栏”快捷菜单;
2)勾选“标注”,调出“标注”工具栏;
3)拖动“标注”工具栏至绘图窗口的右侧;
4)拖动“标注”工具栏至绘图窗口的上方;
5)右击任意工具栏,调出“工具栏”快捷菜单;
取消勾选,关闭“标注”工具栏。
4.状态栏的设置操作
1)单击“状态栏”各功能按钮,观察状态按钮变化。
2)按功能键“F3”,观察“对象捕捉”状态按钮的变化。
3)按功能键“F8”,观察“正交”状态按钮的变化。
(二)AutoCAD的基本操作
1.文件的打开和保存
2.视图缩放(zoom)和平移(pan)命令训练
3.图形对象的选择练习
4.捕捉快捷菜单的调用
1)执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第1章\1.6单元平面图zoom”文件。
2)执行下拉菜单“文件/另存为”命令,将此文件另存至“D:
\单元平面图zoom练习”。
以“单元平面图zoom练习”文件为练习对象。
1)输入“z↙”,框选一个“主卧”区域,执行“放大”操作。
2)再次输入“z↙”,按提示,输入“a↙”,执行全图显示。
3)同理,练习zoom其它命令参数。
4)操作鼠标滚轮,向上或向下滚动,观察图形变化情况。
1)练习单击选择。
2)练习窗口(windows)。
3)练习窗交(crossingwindows)。
1)方法一:
右击状态栏按钮,单击快捷菜单的“设置”项,调出“对象捕捉”设置对话框。
2)方法二:
在绘图窗口,执行“Shift+右击”操作,调出“对象捕捉”快捷菜单;
单击“对象捕捉设置”项调出“对象捕捉”设置对话框。
实验二 绘图命令
1.学会AutoCAD的基本绘图命令。
2.能使用绘图命令绘制简单图形。
(一)“直线Line”命令
1.按教材第27页的案例,分别采用“相对坐标法”和“正交+长度值法”绘制图2-1三角形。
图2-1三角形
2.用“直线Line”命令,绘制图2-2所示图形(不标尺寸)。
画完后存盘。
图2-2几何图形
提示:
水平和垂直方向线段用“正交+长度值法”绘制,斜线段用“相对坐标法”绘制。
(二)“多线MLine”命令
1.按教材第30页的案例,绘制不同线宽的“双线型”多线,如图2-3(a)所示。
1)设置“比例”值为“20”绘制长度为200的“双线型”多线。
2)设置“比例”值为“50”绘制长度为200的“双线型”多线。
2.按教材第30页的案例,绘制“对正”参数不同的“双线型”多线,如图2-3(b)所示。
3.按教材第30-33页的案例,创建“四线型”多线样式,并绘图。
(a)“比例”设置 (b)“对正”设置
图2-3多线练习
(三)“多段线PLine”命令
1.按教材第33页的案例,绘制如图2-4所示多段线。
图2-4多段线绘制的箭头、钢筋
2.采用多段线命令,设置线宽值为“3”,绘制如图2-2所示图形。
(四)圆、圆弧、圆环命令
1.按教材第35页的案例,分别采用“圆心+半径、圆心+直径、两点、三点、相切+相切+半径、相切+相切+相切”六种方法绘制圆。
2.按教材第36页的案例,分别采用不同方法绘制圆弧。
3.按教材第37页的案例,绘制空心圆环和实心圆环。
4.按教材第184页9.3节,绘制太极图,如图2-5所示。
图2-5圆、圆弧练习-太极图
(五)矩形命令
1.按教材第39页的案例,绘制长度200,高度100的矩形。
1)参数法:
指定第一点后,使用参数D,按提示,分别输入200,100。
2)相对坐标法:
指定第一点后,输入相对坐标“@200,100”。
2.按教材第39页的案例,设置参数“倒角”和“线宽”。
(六)正多边形命令
1.按教材第41页的案例,绘制正六边形。
2.按教材第80页9.1节,绘制五角星,如图2-6所示。
图2-6正五边形、直线练习-五角星
(七)图案填充命令
1.按教材2.4节内容练习图案填充命令。
图2-6图案填充练习
(八)综合练习
完成教材46页第4部分上机练习部分图形(不标注尺寸),图形存盘。
实验三 修改命令
1、学会AutoCAD的基本修改命令。
2、能够根据绘图要求采用适当绘图命令与修改进行图形绘制。
(一)复制copy命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.1.1复制copy例图”文件。
2.执行复制命令,将案例图进行复制。
3.按教材,将例图中矩形随意复制。
4.执行精确复制(如图3-1所示):
1)第一次,将矩形向下复制距离25。
2)第二次,将复制后的矩形,向右连续复制距离20、40、60。
图3-1精确复制练习
(二)镜像mirror命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.1.2镜像mirror例图”文件。
2.设置参数mirrtext=1,对图形执行镜像命令。
3.设置参数mirrtext=0,对图形执行镜像命令。
(三)偏移offset命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.1.3偏移offset例图”文件。
2.按教材第51页案例,执行偏移操作。
(四)阵列array命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.1.4阵列array例图”文件。
2.按教材第52页案例,执行“矩形”阵列操作。
3.按教材第53页案例,执行“环形”阵列操作。
(五)修剪trim命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.2.1修剪trim例图”文件。
2.按教材第54页3.2.1节案例,执行“修剪”操作。
(六)延伸extend命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.2.2延伸extend例图”文件。
2.按教材第56页3.2.2节案例,执行“延伸”操作。
(七)倒角chamfer命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.2.3倒角chamfer例图”文件。
2.按教材第57页3.2.3节案例,执行“倒角”操作。
(八)倒角fillet命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.2.4圆角fillet例图”文件。
2.按教材第58页3.2.4节案例,执行“圆角”操作。
(九)旋转rotate命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.3.1旋转rotate例图”文件。
2.按教材第60页3.3.1节案例,执行“旋转”操作。
(十)拉伸stretch命令
1.执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第3章\3.3.3拉伸(Stretch)例图”文件。
2.按教材第61页3.3.3节案例,执行“拉伸”操作。
(十一)绘制木门实例
按教材第9.2节案例,使用矩形、移动、偏移、拉伸、镜像命令绘制木门立面。
(十二)综合练习
完成教材第3章书后第4部分上机练习题(不标注尺寸)。
并保存图形。
实验四 文字和表格
1、掌握AutoCAD的文字样式的创建,以及文字的标注命令。
2、掌握AutoCAD的表格创建。
(一)创建文字样式
1.按教材第4.1节内容,创建“仿宋”文字样式。
2.自行创建“黑体”样式。
要求:
字体“黑体”,字宽0.7。
3.自行创建“数字1”样式。
字体“simple”,字宽0.7。
(二)单行文字标注
1.按教材第4.2节案例,执行单行文字标注命令“dtext”。
2.双击文字对象,修改文字内容。
(三)多行文字标注
1.按教材第4.3节案例,执行多行文字标注命令“mtext”。
2.按教材第4..4节内容,编辑多行文字对象。
(四)创建表格
1.按教材第4.5.1节案例,执行表格命令“table”。
2.按教材第4.5.2节案例,编辑表格。
(五)表格实例――图签
1.按教材第9.7节案例,用表格命令创建图签。
(六)文字练习
分两阶段完成。
1创建文字样式。
样式参数:
样式名为“建筑说明”,字体名为“仿宋”,字高“300”,高宽比为“1.0”。
2文字标注。
按图4-2所示内容,标注建筑设计说明。
图4-1建筑设计说明
(七)综合练习
表格练习,分两阶段完成。
1创建“建筑做法”表格样式。
文字样式“建筑说明”;
文字高度,数据和列标题行为“300”,标题行为“500”;
对齐方式,数据和列标题行为“左中”,标题行为“正中”;
单元边距“150”。
2创建表格。
按题图4-2所示内容,创建建筑做法说明表格。
图4-3建筑做法说明表
实验五 尺寸标注
1.掌握AutoCAD的尺寸标注样式的创建。
2.掌握AutoCAD的尺寸标注命令。
(一)创建标注样式
1.按教材第94页表5-8要求,创建“建筑”标注样式。
2.按教材第95页案例,创建“建筑”标注样式的“角度”分样式。
(二)线性标注命令(dimlinear)
1.绘制图5-1图形
2.切换到“建筑”标注样式,执行线性标注命令。
3.执行对齐标注(dimlinear)命令,标注图5-1中斜线。
图5-1 线性标注练习
(三)连续标注命令(dimcontinue)
1.按图5-2绘制并偏移出多组直线。
2.按教材第97页要求,执行连续标注命令(dimcontinue)。
图5-2 连续标注练习
(四)快速标注命令(qdim)
1.对上述两图,执行快速标注命令(qdim)。
(五)角度及径向标注命令
按教材第98-99页案例,执行角度和径向标注命令。
(六)综合练习
按教材第103页要求,完成第3部分上机练习题。
实验六 图层和图块
1.掌握AutoCAD的图层创建和图层的应用操作。
2.掌握AutoCAD的图块的定义与使用。
3.了解布尔运算命令。
(一)创建图层
1.按表6-1要求,创建新图层。
2.切换图层,分别绘制图形,观察不同图层间的图形的颜色、线型和线宽的区别。
表6-1新建图层特性
图层名称
颜色
线型
线宽
轴线
红色
CENTER
默认
门
品红
Continuous
墙线
黄色
0.6mm
(二)图层操作
执行下拉菜单“文件/打开”命令,调用随书光盘“案例文件\第6章\题图6-1户型平面图”文件。
进行以下操作:
1控制图层显示。
只设置“WALL”图层为“开”状态,其余图层均为“关”状态。
结果如图6-1(b)所示。
2设置“WALL”和“WINDOW”图层为“开”状态。
结果如图6-1(c)所示
3新建“家具”图层。
图层特性:
颜色“灰色(9)”,线型“Continuous”,线宽“默认”。
4使用快速图层对象管理操作,将“WINDOW”图层中的家具转换到“家具”图层上。
5冻结“家具”图层,开“轴线”图层。
6设置“轴线”图层的线型为“DASHDOT”,墙图层线宽为“0.5mm”。
显示“线宽”状态。
7在命令行键入“LTSCALE”命令,设置新线型比例因子为“50”。
(a)题图 (b)第①步结果 (c)第②步结果
图6-1 图层控制练习
(三)图块练习
1.创建图形图块
1绘制尺寸60×
1000的矩形。
2执行下拉菜单“绘图/圆弧/起点、圆心、角度”命令,捕捉矩形右上角点为“起点”,捕捉矩形右下角点为“圆心”,设置角度值为90。
结果如图6-2所示。
3执行“图块(block)”命令。
将整个图形做为整体创建“平开门”图块。
2.创建由文字和图形组成的“属性图块”
按教材第113页案例,创建如图6-3所示名称为“标高”的属性图块。
3.插入图块命令(insert)练习。
1插入“平开门”图块,设置比例分别0.8、0.5。
2插入“标高”图块,分别设置文字部分内容为:
3.600、5.000。
图6-2 门图块 图6-3 “标高”属性图块
(四)布尔运算练习
按教材第117页6.5.3节案例,分别执行“并运算(Union)、差运算(Subtract)、交运算(Intersect)”。
实验七 三维图形
1.掌握三维视图的观察,了解三维操作的基本知识。
2.了解六种基本实体的绘制。
3.掌握拉伸(extrude)的操作。
(一)三维视图观察
1.打开随书光盘“示例文件/第7章/别墅三维模型”文件。
2.按教材第133页案例操作,观察文件的三维视图效果。
图7-1 三维观察练习
(二)三维六种基本实体练习
按教材7.2节案例,进行“长方体、球体、圆柱体、圆锥体、楔体、圆环体”6种简单而规则的三维实体”练习。
(三)三维实体布尔运算
按教材7.4节案例,进行“并运算(Union)、差运算(Subtract)、交运算(Intersect)”三种布尔运算的实体练习。
(四)拉伸(extrude)命令
1.按教材7.3.1案例,了解拉伸命令。
2.按教材第193页9.8节案例操作,完成三维台阶的绘制。
图6-1绘制三视图
(五)综合练习
完成教材第162页第4部分上机练习题。
实验八 图形输出
1.了解图形输出的基本知识。
2.掌握模型空间图形文件的输出。
3.了解光栅格式文件的转换。
(一)添加绘图仪设置
1.按教材第165页案例操作,完成“HP7600系列”打印机的添加。
2.按教材第165页说明,安装“PDF虚拟打印机”。
(二)模型空间打印输出
按教材第165页8.4节案例操作,将“立面图”使用“PDF虚拟打印机”输出。
(三)光栅文件格式文件转换输出
按教材第175页8.6.2节案例操作,将“立面图.DWG”转换为“立面图.TIFF”文件输出。
(四)综合练习
完成教材第179页第3部分上机练习题。
实验十一 实验考核
一、实验内容
绘制标准层单元平面图和一层单元墙体三维图。
考核时间120分钟。
二、实验要求
1.单元平面图:
80%
1)创建“轴线、墙体、门、窗、阳台、文字、尺寸、楼梯”图层。
2)绘制3号图图框(外框尺寸42000×
29700,内框线:
左2500,上下右500)。
3)图签。
按教材按教材第191页9.7节要求绘制。
图12-1 图签
2.单元三维墙体图:
20%
1)将单元平面图复制一个,为创建平台。
2)创建“3D墙”图层。
以此生成单元三维墙体图,不要求绘制门窗。
3)拉伸extrude生成单元三维墙体图。
层高3000,窗台高1000,门窗顶墙600,阳台立板全高1400(楼层平面上1000、平面下400)。
4)不要求绘制门窗。
3.成绩评定说明
1)教师提供三套难度为简单、中等、复杂的建筑平面图,对应起评分为及格、中等、良好。
2)只完成平面图,按起评分记。
完成单元三维墙体图,提高一个等级记分。
3)优秀率25%,若优秀级人数超过25%,按完成考核的时间先后筛选。
其它等级比例不限。
4)考试软件平台:
AutoCAD2004-2008。
不允许使用天正等专业软件。
AutoCAD实验报告
班级:
学号;
姓名:
指导教师:
实验序号:
实验日期;
实验室:
实验项目:
实验目的:
过程步骤:
讨论分析:
- 配套讲稿:
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