编教案大班下健康Word格式.docx
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(2)请家长与教师密切配合,结合幼儿实际,有针对性地对幼儿进行守时教育。
大穴逃生
活动目标:
了解并掌握火灾逃生自救的基本方法
材料准备:
火灾现场录像及逃生录像
活动过程:
1、幼儿观看火灾现场录像.
(1)提问:
你们看到了什么?
2、引导幼儿结合已有经验,讨论在家、在园遇到火灾时脱离危险的方法.
如果遇到火灾应该怎么办?
如果火很大,有很多浓烟,应该怎么
(2)幼儿观看火灾逃生录像
(3)小结:
如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打电话119报警,不能乘坐电梯等。
如果火很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,沿墙逃离火场。
3、引导幼儿交流预防火灾的方法。
(1)小结:
小朋友不玩火、不随意燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4、进行火灾逃生演练,引导幼儿采用正确方法逃离火灾现场。
生活活动:
组织幼儿观察幼儿园的消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习
活动。
家园共育:
(1)为家长提供小知识《火灾逃生方法》。
(2)建议家长带领幼儿实地观
察楼道和消防通道的标志、安全出口等,让幼儿懂得遇到火灾时自救的方法。
喜欢幽默(备选)
活动目标:
喜欢幽默,知道幽默能给人们带来快乐。
活动准备
经验准备:
请家长给幼儿讲一些幽默故事
1、材料准备:
适合幼儿观看的相声、小品等录像
2、材料配套:
亲子手册《幽默故事》。
1、教师分别讲述幽默故事猪大妈请客》和《小和尚上楼》。
(1)引导幼儿听故事《猪大妈请客》。
和尚上楼
猪大妈准备哪些食物招待客人?
猪大妈逢人便得意地说什么?
有哪些小动物到
(2)引导幼儿听故事《小和尚上楼》提问,:
塔有多高?
小和的为什么要爬这么高去去取?
小和尚爬到塔顶后为什么惊讶。
引导幼儿讨论,了解幽默故事的主要特
(3)提问:
a、你们比较他们的故事有什么不一样?
听了这两个故事为什么都哈哈大笑?
b、这两个故事和我们听过的其
幼儿分组轮流讲述幽默小故事,进一步感受幽默给大家带来的快乐4、组织幼儿观看相声和小品录像,了解相声和小品中幽默的语言、动作、表情能给大家带来欢笑
在一日生活的过渡环节,教师讲述幽默故事《摇晃》《听话》《上当》《帮忙》《别告诉他》等,或组织幼儿讲述幽默故事
2、家园共育:
建议家长利用亲子手册《幽默故事》,有意识地向幼儿讲述幽默故事、发生在身边有趣的事,引导幼儿收看相声、小品节目。
保护牙齿
掌握正确保护牙齿的方法,养成早晚刷牙的卫生习惯
活动准备:
牙齿模型、牙刷资源利用:
请个别幼儿进行情境表演,幼儿园的保健医生或当牙医的家长参加活动。
2、材料配套:
亲子手册《保护眼睛很重要》。
活动过程:
1、情境表演“牙齿上的黑洞洞”
(1)情境表演一:
有一天,兵兵用手捂着嘴,对妈妈说:
“妈妈,我的牙齿好痛呀1”妈。
难怪你会牙齿痛,你的牙齿上有一个个的小黑洞。
”
(2)提问:
兵兵的牙齿上怎么会有黑洞洞?
兵兵为什么会蛀牙?
兵兵应该怎样保护牙齿?
2、黑洞洞不用怕,只要你以后注意治疗和保护牙齿就行了。
”兵兵又问:
“妈妈,那我该等有营养的食物,有了蛀牙要到医院去治疗…。
+.”“妈妈,那你快带我上医院吧,让牙医帮我治好蛙牙。
”兵兵拉着妈妈就往医院走。
保护牙齿有哪些好办法?
3、请保健医生或当牙医的家长结合牙齿模型,向幼儿介绍龋齿形成的原因,以及预防
4、教师以念儿歌《刷牙》和操作牙齿模型的方式,示范讲解正确的刷牙顺序及方法并引导幼儿徒手练习。
1、游戏活动:
开展“蛀牙试验”,将鸡蛋放入醋中浸泡,观察醋腐蚀蛋壳、使蛋壳变软的现象,引导幼儿迁移试验结果,知道酸性物质会引起蛀牙。
(1)请家长向幼儿介绍小知识《保护牙齿》,让幼儿知道保护牙齿的主要
方法。
(2)定期为幼儿检查牙齿和进行龋齿防治。
(3)家长可让幼儿选择自己喜欢的
牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及饭后漱口的良好卫生习
惯。
(4)请家长利用亲子手册《保护眼睛很重要》,和孩子一起说说在保护好牙齿的同时也要保护好眼睛。
领域渗透:
引导幼儿欣赏故事《没有牙齿的老虎》、学习歌曲《刷牙歌》,让幼儿知道不吃太多的甜食、正确刷牙能够保护牙齿
换牙卫生
了解换牙的常识,懂得保护恒牙的方法
乳牙、恒牙头饰,牙齿模型。
1、请已换牙的幼儿谈谈自己换牙的感受
有哪些小朋友已经换牙了?
换牙时你们害怕吗?
为什么?
2、引导幼儿讨论:
为什么要换牙?
换牙好不好?
小结:
换牙是一件很正常的事,说明小朋友长大了,应该感到高兴,不要害怕
3、两名教师分别扮演乳牙和恒牙,让幼儿进一步了解换牙过程。
(1)一名教师戴乳牙头饰并自我介绍:
大家好,我叫乳牙,是牙齿王国中的一员。
大家在吃奶时长出的牙齿就是我—乳牙。
我长得比较小,也不够坚硬。
我在你们的口腔里待到你们五六岁时就开始松动,这时你们可千万不要摇晃我!
我总是感觉有个东西在把我往上顶,我越来越松,最后掉下来。
这时候你们千万不要害怕,因为我的元弟—恒牙,已经慢慢地长出来了。
(2)另一名教师戴恒牙头饰并自我介绍:
大家好,我是恒牙。
我长得大大的,很坚硬要和大家在一起很长时间。
如果我掉了就再不会有兄弟来替补我了。
所以,你们要好保护我哦!
(3)教师边操作牙齿模型(乳牙慢慢松动掉下来,恒牙从牙床里慢慢长出来),.边小结乳牙很小,不够坚硬;
恒牙很大、很坚硬。
当恒牙萌出时,乳牙就开始松动,最后被恒牙代替。
恒牙会陪伴我们一生,我们要好好保护它。
4、引导幼儿学习保护恒牙的正确方法
(1)提问:
恒牙慢慢长大时,小朋友们应该怎样保护它?
(2)小结:
恒牙生长时,不能用舌头舔,不能用手触摸,不然会长得不整齐、不好看,不方便嚼食物;
不咬坚硬的食物;
养成早晚刷牙、正确刷牙的卫生习惯;
运动时小心。
别磕碰
活动延伸:
1、供有关换牙的图片、图书、模型,引导幼儿阅读和观察,进一步丰富幼儿换牙的经验。
建议家长关注幼儿牙齿的变化,发现幼儿有牙齿松动或牙齿出血等现象
应帮助幼儿放松心情,减少恐惧感,使幼儿顺利度过换牙阶段
3、领域渗透学习儿歌《换牙》《换牙卫生》,欣赏故事《换牙的时候》,加
幼儿对换牙常识的了解,懂得保护恒牙的方法
地震逃生我知道活动目标:
初步了解和掌握发生地震时逃生自救的方法
地震现场录像及逃生录像。
1、引导幼儿观看地震现场录像。
地震会给人类带来哪些灾难?
地震是危害很大的自然灾害。
发生地震时,地面剧烈震动,造成房屋倒塌、道路塌陷、山体滑坡,严重影响人们的生命安全
发生地震时,可以用哪些方法保护自己?
(1)引导幼儿观看地震逃生录像。
地震发生时,如果是在一楼,要迅速跑到外面空旷的场地,避开建筑物、危险物和悬挂物;
如果是在高楼里,要躲在厨房、卫生间的墙角边,或躲在坚固的大型家具之间,要保护好头部,不能使用电梯3、引导幼儿模拟地震情境进行演习。
提出要求:
演习时,要听从教师的指挥,迅速躲好,或跟着教师从安全通道跑到空旷的操场后抱头蹲下。
1、家园共育:
(1)建议家长向幼儿介绍地震小常识《地震来了怎么办?
》。
(2)在家中准备防震包,开展地震逃生模拟演练,让幼儿懂得地震时不能慌乱,能采用正确的方法逃生。
2、领域渗透:
可结合科学领域活动“地震”开展本活动
活动资料
地震来了怎么办?
(小知识)
1.避震要点。
选择在小开间或坚固的家具旁躲藏,可抓住桌腿等牢靠的物体,尽量蜷曲身体,
降低身体重心。
保护头颈、眼睛,掩住口鼻。
避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。
2、户外避震小常识。
就地选择开阔场地蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内,避开人多的
不能碰的身体部位
知道身体的私密部位不能
活动准备1、不让别人触碰,懂得保护自己
2、材料准备:
玩具娃娃若干
1、引导幼儿讨论:
当别人喜欢你的时候,会用什么动作表示?
会用拍拍头、摸摸脸、拉拉手、抱一抱、亲一亲等动作表示。
2、出示玩具娃娃,引导幼儿知道身体的私密部位不能让别人碰。
玩具娃娃身体的哪些地方是私密部位?
男孩、女孩身体中哪些部位是别人不能碰的。
(2)小结:
身体中的私密部位除了洗澡时爸爸妈妈可以碰,其他任何人都天能
3、以游戏形式,让幼儿知道要保护自己身体的私密部位,不让别人触碰
玩法:
教师逐一指着玩具娃娃身体的某个部位,幼儿用体态动作表示能否3.结束部分
4、引导幼儿讨论:
如果遇到别人碰自己的私密部位时,应该怎么办?
大声呼喊,迅速离开,及时告诉爸爸妈妈和老师等。
指导家长向幼儿介绍人体的主要器官,对幼儿进行粗浅的性教有,令游儿知道保护自己私密部位的方法
自己洗澡(备选)活动目标:
知道洗澡的方法,养成良好的卫生习惯
玩具娃娃、澡盆、沐浴露、浴巾、自制喷头等。
1、引导幼儿结合自身体验,分组交流、分享洗澡的经验
小朋友洗澡前要做哪些准备?
小朋友怎样洗澡才能洗得干净而且不着凉?
小朋友洗完澡后有哪些感觉?
2、引导幼儿讨论合理、有序的洗澡步骤,用图示进行表征。
脱掉衣服→淋湿身体→涂沐浴露→搓洗身体→冲掉泡沫→擦干身体→穿上衣服。
3、引导幼儿模拟洗澡过程
活动延伸
在“娃娃家”角色游戏中创设浴室环境,并提供相应的沐浴材料,引导幼儿为自己和玩具娃娃洗澡。
(1)建议家长为幼儿提供自己洗澡的机会和条件,并帮助幼儿掌握洗澡的正确方法,避免着凉。
(2)鼓励幼儿勤洗澡,养成良好的卫生习惯。
台风来了
初步了解和掌握台风、洪水来临时逃生和自救的方法。
有关刮台风、发洪水现场及逃生自救的录像或图片。
亲子手册《台风、洪水来了怎么办?
》
1、引导幼儿观看刮台风、发洪水的现场录像或图片,了解台风、洪水的危害。
心里有什么感觉
台风会带来暴雨,会刮倒树木、电线杆等;
洪水会淹没房屋、街道,引起滑坡和泥石流,洪水携带的垃圾会造成疫病的流行。
台风和洪水都会危害人类的生命安全,使人们的财产受到严重损害。
2、引导幼儿分组讨论:
刮台风、发洪水时应该怎样保护自己?
(1)观看刮台风、发洪水时逃生自救的录像。
刮台风时要关紧门窗,不外出;
如在外应弯腰、逆风走,并留意落物、飞物避免被砸中;
发洪水时要迅速跑到高处,晃动衣服或树枝,发出求救信号;
不要攀爬电线杆;
如果被卷入洪水中要抓住漂浮物。
活动延伸
(1)家园共育:
建议家长与孩子共同收集有关刮台风、发洪水时自救的资料,并利用亲子手册《台风、洪水来了怎么办?
》,引导孩子在看看、说说的过程中,进一步了解躲避危险的正确方法。
(2)领域渗透:
本活动可以结合科学领域活动“台风来了”开展。
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- 教案 大班 健康