上半教师资格证面试精选真题高中语文.doc
- 文档编号:193974
- 上传时间:2022-10-06
- 格式:DOC
- 页数:5
- 大小:121KB
上半教师资格证面试精选真题高中语文.doc
《上半教师资格证面试精选真题高中语文.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上半教师资格证面试精选真题高中语文.doc(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2017年上半年教师资格证面试精选真题高中语文
一、考题回顾
二、考题解析
高中语文《登高》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)创设情境,新课导入
学生诵读王维《九月九日忆山东兄弟》。
导入语:
人们往往喜欢在春意盎然、鸟语花香的春天去野外踏春,感受春天的美丽与生机勃勃。
而在秋高气爽的秋天,人们登高望远,饮酒作赋。
唐代著名诗人王维就在《九月九日忆山东兄弟》中写到:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
”同样是登高,“诗圣”杜甫又是怎样的处境与心情呢?
今天,就让我们一起走进杜甫的内心世界,去领略他的才情,去触摸他的灵魂深处。
下面,我们来学习杜甫的七言律诗——《登高》。
(二)品读诗歌,初步了解
1.教师范读,学生默读。
学生注意诗歌的字音、节奏、节拍、韵脚,体味本诗音韵低沉,回环的原因。
2.教师范读,学生跟读。
注意四点要求:
一是读准字音,二是把握节奏,三是注意轻重,最后要求读出感情。
3.学生自由朗读。
结合注释默读,领悟诗歌的大意。
再次朗读,思考问题:
可否用一个字或一个词来概括这首诗的感情基调?
明确:
悲凉。
(三)精读诗歌,赏析内容
1.先看诗的头两句,也就是首联:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
首联主要是写景。
景物有:
风、天、猿、渚、沙、鸟。
分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。
十四个字写六种景,极为凝练。
这些景物给我们的感觉是显得十分悲凉、凄清。
“哀”字奠定了全诗的情感基调:
自然之悲象,人生之艰难。
也是全诗的诗眼。
作者巧妙地运用了一系列描绘哀景的词,既是自然环境的客观描绘,也是作者心情的折射与投影。
正像清代诗人王夫之所说:
一切景语皆情语。
这种,融情于景,情景交融的写法请大家注意。
2.颔联:
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
提问:
联系杜甫的此时此境来联想,面对此情此景,诗人想到了什么?
明确:
落木萧萧:
①杜甫看到落叶飘零,会引起韶光易逝的感觉。
②也许会加重乡愁,他会问自己,这常年飘泊的生活何时能结束。
“不尽长江”是时间的无穷,是历史长河的永不停息的感觉。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”他会超越时空的限制,联想到历代的一些优秀人物的不幸遭遇,不禁“怅望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。
3.颈联:
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
提问:
什么是“作客”?
是否和现在的“做客”相同?
明确:
“作客”和现在的“做客”不同,这里的“作客”是客居他乡的意思。
杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。
而且,杜甫此时是在兵荒马乱的年代。
是长久的,不断的。
“常”作客。
杜甫从48岁开始,一直到58岁去世为止,11年中,一直在外漂零。
写这首诗时已是第八个年头了。
4.尾联:
艰难苦困繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
提问:
造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢?
从哪联的哪句诗知道的?
明确:
是国难,是连年的战乱。
由于艰难痛苦和仇恨,使我两鬓斑白了。
提问:
这是一种什么心情?
忧愁还是忧愤?
明确:
是一种忧愤的心情,心急如焚。
心急如焚,才白发丛生,两鬓染霜。
提问:
杜甫为什么“苦恨繁霜鬓”“新停浊酒杯”呢?
明确:
国家的艰难,人民的苦难,激起杜甫强烈的忧国忧民情怀,无奈年老多病,无能为力,他怎能不悲愁万端?
古人认为有酒方能浇愁,无奈多病不能喝酒,这种愁闷,这种伤忧,怎么了却、怎么疏解?
只能郁结在诗中,郁结在心头!
因此,我们读这首诗,解这首诗,既要把握诗境对表现人物情感的妙用,又要揭示人物情感抒发的内涵——诗人杜甫忧国忧民、兼济天下的刚烈情怀!
(四)拓展延伸
朗诵比赛,分小组诵读这首诗,看哪一组读得更有感情。
(五)布置作业
赏读杜甫的诗歌《茅屋为秋风所破歌》。
板书设计
答辩题目解析
1.介绍一下这首诗的写作背景。
【专业知识类】
【参考答案】
这是五十六岁的老诗人杜甫在极端困窘的情况下写成的一首名作。
当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。
杜甫本入严武幕府,依托严武。
不久严武病逝,杜甫失去依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下。
本想直达夔门,却因病魔缠身,在云安待了几个月后才到夔州。
如不是当地都督的照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。
而就在这三年里,他的生活依然很困苦,身体也非常不好。
一天他独自登上夔州白帝城外的高台,登高临眺,百感交集。
望中所见,激起意中所触;萧瑟的秋江景色,引发了他身世飘零的感慨,渗入了他老病孤愁的悲哀。
于是,就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
2.赏析颔联。
【专业知识类】
【参考答案】
颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。
诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶,俯视奔流不息、滚滚而来的江水,在写景的同时,便深沉地抒发了自己的情怀。
“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象化,不仅使人联想到落木窸窣之声,长江汹涌之状,也无形中传达出韶光易逝,壮志难酬的感怆。
透过沉郁悲凉的对句,显示出神入化之笔力,确有“建瓴走坂”“百川东注”的磅礴气势。
5
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上半 教师 资格证 面试 精选 高中语文 精品 文档