幼儿园元旦活动设计方案Word文件下载.docx
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教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。
如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。
4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。
1、贴的时候要注意安全。
2、幼儿在装扮新年环境时,播放《新年好》的音乐。
三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。
2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。
四、活动延伸:
1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
幼儿园元旦活动方案
(二)
活动目的:
1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安,新年”。
5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。
小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。
请小朋友依次参观。
(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)
7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。
老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。
(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)
8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。
生活老师把饺子皮分给小朋友(___个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包
饺子。
包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。
(猜猜看:
碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?
)
幼儿园元旦活动方案(三)
一、活动目标:
1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。
2.通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。
3.通过活动向家长汇报本学期教育教学工作。
4.通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质,在孩子们的心中播撒下爱的种子。
二、活动形式:
家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。
三、活动场地:
幼儿园室内、户外、敬老院。
四、活动时间:
元旦前后(具体时间详见“邀请函”)
五、活动准备:
1、物质准备:
彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品
2、环境布置:
按照每个班的主题布置教室,体现主题特色
3、知识准备:
六、日常导入内容:
语言:
幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌
认知:
与幼儿渗透讲解中国年的习俗
音乐:
学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐
美工:
绘画、涂色、剪纸粘贴
七、活动流程:
1、户外集体表演:
学前班:
武术操《小哪吒》舞蹈《我不上你的当》
大班:
舞蹈《三字经》
蒙氏大班:
《椅子操》
中班:
节奏乐《地球欢迎你》
蒙氏中班:
器械操
小班、蒙氏小班:
律动《我的身体最神气》
舞蹈班:
《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》
2、班级展示:
教师总结本学期的各项工作
幼儿集体表演《红缨之歌》
猜灯谜
手工活动
写心愿卡
活动结束:
挂心愿卡
延伸活动:
带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。
八、活动注意事项:
1.活动当天,请为你的孩子穿上红缨园服,并准时送幼儿入园。
2.请遵守活动秩序,服从老师安排,在指定区域就坐观看节目,不随意走动,不大声喧哗,在表演节目时不干扰孩子。
___户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子),参加班级活动。
___班级活动未结束时,不可中途离场。
如有特殊情况,需提前向本班老师告知。
活动结束后才可接幼儿离园,下午休息。
幼儿园元旦活动方案(四)
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。
___家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5.参与节日游戏。
活动组织者:
大班教师。
(一)教师讲话致新年贺词
尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们,大家新年好!
在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的___年。
元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!
下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)家委会代表讲话
(四)幼儿歌曲表演
表演形式:
合唱,分组唱,表演唱。
表演内容:
所学歌曲。
(五)幼儿儿歌表演
诗朗诵,分组表演,绕口令。
国学诵读。
(六)幼儿讲故事:
《没有牙齿的大老虎》
(七)随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福。
家长离园
教学反思:
新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛,我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动,让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领,从而让家长进一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲子情。
幼儿园元旦活动方案(五)
1、穿衣服比赛
道具:
相同的衣服三套。
玩法:
每次请三位家长和幼儿参加,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。
2、兔子跳圈
准备:
呼啦圈,事先画好起点和终点
在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。
让宝宝离开圈___米,从起点模仿兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。
3、亲子接力
材料:
球
家长在起点处抱住孩子(各种姿势均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,家长继续抱着孩子返回起点处。
4、垒柱子
小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。
两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后赶紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。
5、看谁摸得对
同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔___米)。
先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
6、找相同
家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到家长的篮子里,在规定的时间内,看谁拿得最多,最多的一组为赢,就可以得到奖票一张。
规则:
在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。
7、大家一起来投球
几个袜球和一只小塑料盆。
找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小“篮筐”挂起来。
让孩子把袜球扔进“篮筐”中,家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子,然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多,哪组就获胜。
8、拾豆豆
每位幼儿自带干净的瓶子2—___只,各类豆豆(请家长帮忙带)
教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前,让孩子用手去拾,并放入瓶子内,家长加以引导和必要的帮助。
注意:
孩子捡豆豆时,妈妈或家人应在一旁照看,以免孩子将豆吞入口中。
9、找朋友
家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子(手套、袖套),并分左右不同分别装在两处几个大盆里
家长站一处选择一只袜子(手套、袖套),幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。
(根据场地,幼儿人数可设置同时进行若干组。
家长在原地给予幼儿配对指导,幼儿可以跑动接受家长指导。
根据配对成功多少给予相应的奖励。
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