三年级德育教案下Word格式.docx
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三年级德育教案下Word格式.docx
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(1)睡觉前道“晚安”。
(2)早起问好。
(3)出门说“再见”。
二、礼仪提醒您:
称呼与问候
一个懂礼貌的孩子,做客时,见人主动称呼很重要,请你记一下:
爸爸的爸爸是爷爷(祖父),爸爸的妈妈是奶奶(祖母);
妈妈的爸爸是外公(外祖父),妈妈的妈妈是外婆(外祖母);
爸爸的哥哥是伯伯(伯父),爸爸的弟弟是叔叔(叔父),爸爸的姐妹是姑姑(姑母);
妈妈的兄弟是舅舅(舅父),妈妈的姐妹是阿姨(姨母);
伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹,姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。
三、评一评:
第三周爱清洁讲卫生
从小养成爱清洁,讲卫生的好习惯。
教学过程;
一、故事导入:
师讲述《邋遢大王奇遇记》
二、看图明理
1经常洗手
上完厕所后饭前、饭后运动以后。
2早晚刷牙、饭后漱口
如果吃完东西不刷牙的话……细菌会把牙齿蛀光的!
3勤剪指甲
4勤洗澡
三、评一评:
第四周爱惜粮食
懂得爱惜粮食,做到不挑食、不剩饭。
一、认识粮食
1、你知道哪些东西属于粮食?
2、出示图片,认识粮食
3、看一看种粮食的经过(图片)
播种。
施肥。
杀虫。
收割。
二、读古诗,体验种粮食的辛苦。
锄禾
锄禾日当午,
汗滴禾下土,
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
三、听小故事,小鸡为什么老不走?
应该这样爱惜粮食?
第五周我爱爸爸妈妈
了解爸爸妈妈的养育之恩,知道爸爸妈妈的生日。
帮助爸爸妈妈做家务。
一、交流明理
1爸爸妈妈工作辛苦了
2帮爸爸妈妈做家务
3记住爸爸妈妈的生日,向他们祝贺生日。
4体谅爸爸妈妈,自己的事情自己做。
二、记一记:
爸爸的生日是
妈妈的生日是
第六周文明行路
知道行路礼仪,并在生活中运用教学过程:
一、了解行路礼仪
1、认识下面的交通标识
(1)铁道路口标识。
(2)注意危险。
(3)禁止非机动车通过。
2请走人行横道
(4)禁止行人通行。
3翻越护栏危险
4不要闯红灯
上街紧跟父母亲,
交通法规要记清。
过马路走人行道,
绿灯魁岸走红灯停。
三、参观交通知识宣传栏。
第七周文明乘车
了解乘车常识,学会文明乘车。
一、了解乘车礼仪:
你坐过公共汽车吗?
坐汽车时要注意些什么呢?
1先下后上
2不把头探出窗外
3主动让座
4不高声交谈
二、评一评:
第八周节约水电
从小懂得节约能源。
1请你说一说水、电给我们的生活带来了哪些方便?
2大家一起来行动
及时关水。
随手关灯。
3他们的做法对吗?
(看图)
(1)洗手一直让水流着。
(2)—个人睡觉害怕整夜开着灯
4、评一评:
做到了涂上红色,需努力涂上绿色。
节约用水
节约用电
自己评
家长评
节约用水小常识
第九周不乱动他人物品
要学会尊重他人,不乱动乱翻他人物品。
1在别人家做客(出示插图)
不经主人同意,不能随便打电话。
不能乱动人家的东西。
2客人到你家(出示插图)
不能随便翻动客人带来的物品。
3在学校(出示插图)
不经允许,不能随便翻阅同学的书信。
不能把同学的玩具拿回家。
4贪小便宜的后果
读一读小故事:
第十周注目礼
表示礼貌的敬礼方式,少先队员有队礼,红星儿童团有团礼,解放军有军礼等。
除此之外,我们还在电影和电视里看到,检阅队伍在经过主席台接受首长检阅时,向首长表示尊重这种敬礼的方式,就叫注目礼。
行进时,也可以行注目礼。
[心灵鸡汤]行注目礼,必须神态严肃,两眼有精神的注视对方,不要嬉皮笑脸,两腿立正的姿势。
每天升国旗时,小朋友边行队礼,两眼必须边注视着国旗冉冉升起。
这表示对国旗充满敬仰之情。
[礼仪博士]请小朋友注意:
1、坐着是不能行注目礼的。
2、对方一般都是比我们年长的师长、领导或值得尊敬的标志(如国旗、队旗、党旗等)。
[行为导航]辨析:
1、升旗时,小李忘记戴绿领巾了,他也不就对国旗行注目礼了。
()
2、学校举行运动会,运动员入场,经过主席台,头向右侧,两眼注视主席台,行进时还要做正
第^一周对垃圾食品说“不!
”
活动目的:
1、让学生了解哪些食品是“垃圾食品”及它的危害;
2、教育学生在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
活动准备:
图片、一些食物
活动过程:
一、情境导入
下面三种方案供你们选,你最想吃啥呢?
图片3出示:
1、去干净实惠的饭店吃;
2、吃肯德基;
3、吃油炸小吃。
学生在班内交流自己的想法。
谈话:
老师选方案一,你们猜老师为什么不选二、三呢?
(学生交流)
二、感受“垃圾食品”
图片4出示:
油炸食品
图片5、6出示:
油炸食品危害
看完后,你有什么想法?
其实这油炸食品还叫“垃圾食品”(图片7出示“垃圾食品”四个字),在我们的生活中你还知道哪些食品也是“垃圾食品”吗?
(学生交流)谈话:
没想到,同学们了解的还真不少!
最后让我们的中队长给我们读首儿歌
拒绝垃圾食品,能做到吗?
让我们从今天开始互相监督、互相提醒,
共同抵制垃圾食品,共同创造健康美好的未来!
第十二周勤勉
教学目的:
明白只要用心学习,不论老少都可以达到理想.
(一)引起动机:
问学生求学会否受年龄的限制?
从而引出不论老少都都可努力求学.
(二)发展:
1.请学生默读三字经及语译一遍,然后提问:
a)为什么苏老泉到了二十七岁还要用功读书?
b)要想在社会上有成就,幼年时要怎样?
2.教师朗读三字经,然后请学生一起来念。
人之初,性本善。
性相近,习相远。
苏老泉二十七岁才用功,你认为他做得对还是做得不对?
如果学习的成绩落后了,就要怎样?
试想想,老人家要不要再学新知
识?
(三)总结:
说明只要用心学习,不论老少都可以达到理想。
第四周争做文明小学生
通过本次德育课,让学生能够更好地贯彻落实《小学生日常行为规范》,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动重点:
学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动难点:
引导学生在日常生活中要用《小学生守则》和《小学生日
常行为规范》来约束自己的行为。
一、谈话导入,激发兴趣。
师:
同学们,大家好。
这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为规范的。
你们知道什么是行为规范吗?
你们对行为规范有哪些了解呢?
现在我们就来举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。
好吗?
二、开展竞赛,加深理解。
1、行为规范有哪四大部分?
2、《小学生守则》有几条?
分别是什么?
3、在学校,同学们应该怎样相处?
4、我们学校的校风是什么?
5、我们学校的学风是什么?
6、请说出五种文明礼貌用语。
7、在升降旗仪式上,应该怎么做?
三,师:
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
最后,望全体同学严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
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