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美妙的声音作文10篇最新.docx
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美妙的声音作文10篇最新
新来的音乐老师年轻漂亮,全校的音乐课都是她教,大家都很喜欢她。
可是这节音乐课我有点不喜欢,甚至是害怕了。
上一节课老师给我们留下一个问题:
说出你听过的最美妙的声音,还要作为期中考试的部分成绩。
眼看就要到美妙的声音作文10篇最新,大家一起来看看吧。
篇一美妙的声音作文
新来的音乐老师年轻漂亮,全校的音乐课都是她教,大家都很喜欢她。
可是这节音乐课我有点不喜欢,甚至是害怕了。
上一节课老师给我们留下一个问题:
说出你听过的最美妙的声音,还要作为期中考试的部分成绩。
眼看就要到我说了,可我还没想到说什么好。
不是我没有听过美妙的声音,是因为这个声音说出来恐怕大家都会笑我。
这该怎么办啊?
“张小敏,现在到你说说,你听到过最美妙的声音是什么?
”
“我,我听到过最美妙的声音是糖纸‘吱吱’的响声”,我低着头,声音越来越小。
“哈哈哈哈……”,全班笑成一片,我的脸唰的红起来。
“能告诉老师为什么吗?
”音乐老师温柔的问到,没有嘲笑我。
时光仿佛一下子回到了童年。
那时我胆子很小,不爱说话。
一次姑姑带我去游园,我在盲人击鼓游戏那停了下来。
身边是一位脸上总是挂着微笑的老爷爷,他给击中鼓的人发糖。
击中一下就给两颗糖。
每次抓糖的时候糖纸都“吱吱”的响,很清脆。
我站了很久,姑姑还没有来接我。
当我正看着一个人蒙着眼睛冲过来敲鼓的时候,突然一只粗糙的手拉住我。
我转头一看,是发糖的老爷爷。
他满脸笑容,没有说话,抓了满满一把糖塞到我的小手上,糖纸“吱吱吱”的响着。
我呆呆的看着他,不知道怎么回事,也不知道说什么。
他拉过我另一只手,轻轻地压在有糖的手上,然后用双手把我的双手包住,握住,摇了一下。
随后转过身,继续主持游戏。
这么多年过去了,我时常想起这位老爷爷,他的微笑,他手中的糖纸声,很温暖,很好听。
对,这就是我听到的最美妙的声音。
我鼓起勇气,大声说出了童年的故事。
说完后音乐老师示意我坐下。
“同学们,美妙的音乐不仅来自耳朵,还来自心灵。
那些曾经出动过你们心灵的声音,都是美妙的音乐。
我认为,张小敏的糖纸声也很美妙。
”音乐老师说完给我鼓起掌来,同学们也纷纷鼓起掌来。
此刻,我觉得老师的这段话以及现在的掌声,也是世界上美妙的声音。
篇二美妙的声音作文
老师说,世上有一种很美的声音是要用心才能听得到的,我很有体会。
因为在我们这个班里,从老师和同学们的言行中,我也能听出美妙的声音来。
早上起床,同学们都整理好床铺之后,就拥挤到洗脸槽边,洗呀,刷呀,精神十足地说着,笑着。
有些同学还一边刷牙一边跟同学说话,顾不上泡沫四溅!
你听,这阵阵的嘻闹声,合着水声、盆盅发出的声音,简直就是一首紧张而又欢快的晨曲。
上课了,快乐的课堂上,老师会让我们独立地思考问题,或者合作讨论问题,同学们都会充满自信地举起手,争抢着要表达自己的不同见解。
要是谁出色地解决了问题,那份高兴劲儿肯定洋溢在脸上。
同时,班里也会传来阵阵响亮的掌声。
你能听出这掌声的意义吗?
那是对我们的肯定,给我们的鼓舞!
下课了,我们来听听,操场上会有什么声音呢?
原来,同学们在操场上打篮球。
他们的神情显得那样的沉稳,那样的高度集中。
虽然个个都跑得已经是汗流浃背,但是,看得出同学们好像都有稳操胜券的把握。
同学们脸上都写满了舒畅和放松的表情,快乐的欢呼声成了此时校园里的主题曲了。
傍晚时分,上晚自习课啦。
同学们很快地回到教室,校园里又安静了下来。
教室里,同学们有的要完成今天的练习,巩固学过的旧知识;有的在总结体会;有的预习明天的新功课。
看他们认真、专心的样子,好像要把书给啃透,把墨汁给吸完才罢休。
你听,这“沙沙沙”的翻书页声和写字声,多像一首细腻、优雅的的夜曲啊!
而每个星期的必修班会课,班主任都会给我们反反复复地强调要遵守纪律,注意安全事项。
虽然有些同学会不耐烦,但我听得出,这些语重心长的话语里,句句都是老师对我们悉心的叮嘱,殷切的期望!
这就是来自于我们这个班的声音,我觉得它是那么的动听!
因为从这些声音中,我深切感受到了在这个班里集体的力量与温馨。
我爱这个班集体,更喜欢聆听这些美妙的声音!
篇三美妙的声音作文
倾听大自然,享受大自然美妙的声音!
——题记
大自然的声音是独特的,是独一无二的!
鸟语花香,潺潺流水声,是我们接触大自然最常见的音乐,正因为我们时刻都在接触它,才让我们对它感觉平凡,如果我们细细的去品尝,品尝后的滋味似乎也别有一番独特的滋味!
听,大自然开始了这次奇妙的演奏啊!
风姑娘把所有一切都当成了奇妙无比的琴键!
风姑娘一挥手,树叶开始“哗,哗——”,风姑娘一抬头,“唧唧、喳喳、咕咕、咯咯、唔唔”,风姑娘一跺脚,草儿开始“沙,沙——”那种声音,时而快,时而缓,时而高,时而低,时而浑厚,时而柔美!
那些声音,那些演奏,正在向我们悄悄地奔来,由远而近,由远而近……
站在一棵大树下,静静的,静静的,听到了那细小的声音,“唰,唰——”抬头一看,金黄的树叶纷纷扬扬,当这些蝴蝶们亲吻着大地时,都会轻轻地、悄悄地、慢慢地落地,当你仔细地去倾听它时,那种声音是随心所欲、不拘一格的美!
而这种声音你只能用心去聆听,那么它的声音才会令你感到非常优雅、舒服!
躺在那一望无际的田野里,让人感到非常的舒服,风姑娘跑过来演奏、指挥,鸟儿飞过来欢快地唱歌,花儿悄悄的冒出头来伴舞,小草开始了它奇妙的伴奏……
我最喜欢的是潺潺流水的小溪,因为它的嗓子是那么清脆、那么柔软、那么优美、那么亲切、那么自然,听!
小溪发出了异常清脆的音响——
叮——咚——,叮——咚——……
在当你有烦恼时,就来到大自然的怀抱里,亲近大自然,去倾听,去享受,你的烦恼便会忘却!
奇妙无比的大自然,演奏出了许许多多优雅的小曲,令人听而不忘,每一个音符都带着幻想的声音!
大自然,我要去倾听你深处的内心,钻进你那温暖的怀抱中,抛弃所有的烦恼,忘却所有的记忆,与你一同享受,大自然,我的老朋友,我爱你!
篇四美妙的声音作文
李老师头发似瀑布,又长又黑又柔顺,走路时,那长长的马尾辫摇摆不定,像一个喝醉酒的醉汉似的有趣极了……。
她不仅人美,声音更美,她的声音:
甜美、威严、温馨。
李老师声音甜美,听她朗诵课文,令人心旷神怡,简直就是一种享受。
记得有一次,李老师朗读杨国民作家《黄果树听瀑》,我们都听得入了迷,仿佛身临其境。
就连班上平时调皮掏蛋的钟诚同学,也被陶醉了。
那声音,一会儿像珠子在玉盘中滚动,一会儿又像“啾啾”小鸟的鸣叫,一会儿又似松涛阵阵,一会儿又似潮水翻涌……我们仿佛已置身于黄果树瀑布前,在与杨国民作家一起欣赏那气势雄伟的黄果树瀑布。
李老师读完以后,我们依然沉醉其中,似乎不愿回到现实中来。
那抑扬顿挫、甘甜美妙的声音,真可谓余音绕梁,三日不绝啊!
我可以自豪地说:
你若能有幸听到这种朗诵,也一定会被那美妙的声音所陶醉!
当然,李老师的声音不总是那么温柔甜美,有时也显得有点严厉。
我清楚地记得,那天李老师正给我们上课,大家都听得津津有味,天色渐渐阴暗下来,突然一道闪电,紧接着就是一个炸雷——惊天动地。
霎时,教室里胆小的尖叫起来,胆大的也吓得叭在位子上……就在这“危急”关头,一个声音在我们身边响起:
“怕什么!
天塌下来,有老师撑着!
”带着威严,带着关爱。
顿时,教室里便鸦雀无声了。
这朴素的语言,威严的声音,让我感到了安全,感到了温暖。
李老师的声音不仅甜美、威严,更多的时候是温馨。
平时,她总是像妈妈老师一样,无微不至地关爱着我们:
与我们谈心,指导我们学习,帮助我们解决生活中的困难……她的声音是那样的温柔甜美、温馨美妙,似春雨滋润着我们的心田,似甘露融进我们的心灵,似阳光沐浴着我们成长。
篇五美妙的声音作文
听,那美妙婉转的声音——
啊,那是口哨声。
这是多么的清脆,似乎小鸟在欢快地啁啾;这是多么的凄婉,似寒风在敲打我的心;这是多么的触人心弦,似来自深渊的哀鸣。
似乎是听久了,似乎是我那不安分的心,我,用羡艳的目光看着会吹口哨的他,心里是多么的向往啊!
我忍不住了,悄悄地问他是怎么吹的,他说他自己练出来的,我继续追问,他吹着口哨,告诉我吹口哨的嘴型。
夜晚,明月高挂天空,一道道银光透过窗户,穿透了我的心,我抬起头,望了眼门缝,漆黑一片。
我心安理得地直起身,轻轻学起了吹口哨,“呼——呼——”我,吹的是风;“哗——哗——”我,在唱蛙鸣;“嘘——嘘——”我,在与风共鸣……我的耐心渐渐消磨。
深夜,连一丝蝉鸣也踪迹难寻。
我,又一次立起了身,咳嗽了几声,我吹起了口哨。
“嘻——嘻——”我感到自己没有学鸟语的天赋;“丝——丝——”我感到头晕脑转;“咻——咻——”我感到天旋地转;“嚯——嚯——”我握紧双拳,用力敲打冰冷的床,整个人像霜打了的茄子,失魂落魄……
皎洁的.月光洒满窗帘,照耀天边,不,是灿烂的阳光!
我抹了抹惺忪的睡眼,对着阳光,报以的不是微笑,而是忧愁与自卑。
我,又吹起了口哨,忽然,我听见嘴边发出美妙的声音,像鸟语,像细细的风声,像深渊之声。
我成功了,我心中满是欣喜与自豪,如同一股股婉转的激流,汹涌澎湃地拍打我的心灵,我仿佛看见阳光那穿透灵魂的微笑……
是谁?
在敲打我心?
是谁?
在向我微笑?
听,是那美妙婉转的声音……
篇六美妙的声音作文
有只小熊名叫妮妮,这段时间,她一直都在思考一个问题——最美妙的声音是什么?
妮妮吃饭的时候在想,睡觉的时候在想,走路的时候也在想。
突然,妮妮的耳边传来“叽叽喳喳”的叫声,“咦,这声音好独特啊!
”妮妮抬起头来,发现是树上的一只小麻雀在欢快地唱着歌。
“麻雀小姐,这美妙的声音是你发出的吗?
”小麻雀不好意思地说:
“妮妮呀,你可是第一个说我声音好听的,谢谢你!
其实杜鹃姑娘唱得比我美妙多啦!
”“噢,谢谢你,再见!
”妮妮挥挥手向小麻雀告别,向杜娟姑娘家走去。
勤劳的杜鹃正在给花儿们浇水呢!
她一边浇水一边哼着歌儿,歌声的确比小麻雀的声音要美妙得多。
妮妮对杜鹃姑娘说:
“你的歌声真是太美妙了!
”“呵呵,妮妮,你过奖了!
燕子姐姐的歌声才是最美妙的呢!
”杜鹃姑娘谦虚地说。
“哦!
那太感谢你了,我要去听一听!
”
这时燕子姐姐和小伙伴们正好唱着歌向她飞过来,妮妮暗自高兴,忙竖起耳朵仔细听。
啊,多么婉转,多么美妙的声音啊!
“燕子姐姐,你的歌声是最美妙的吗?
”妮妮大声问。
“呵,不,其实最美妙的声音在那儿,听!
”妮妮顺着燕子姐姐所指的方向看了看,大树底下,兔妈妈正在哄兔宝宝睡觉。
她满脸温柔,用手轻轻地拍着兔宝宝的背,用很小的声音哼唱着摇篮曲。
“宝贝,宝贝,我亲爱的宝贝,妈妈爱你,你要好好睡……”听着听着,妮妮入神了!
过了好久,妮妮才缓过神来,情不自禁地大声喊道:
“我找到了,我找到了,世界上最美妙的声音是妈妈的声音!
”
篇七美妙的声音作文
大自然的声音是世界上最动听的音乐,是任何音乐家都无法演奏出来的。
春天来了,小溪“哗哗”地向前奔跑,唱着一首美妙的歌。
小鸟站在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停,好像在说:
“春天来了,春天来了。
”看到伙伴们都陶醉在那美丽的春天里,燕子也迫不急待地飞了回来,“唧唧,唧唧”地叫着,好像在说:
“这里比以前更美了!
”
听,知了在树上“知了,知了”地叫着,小狗也伸出了舌头,它们仿佛在说:
“热死了,热死了。
”青蛙在池塘里游来游去,欣赏着那美丽的荷花。
夜幕降临了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫个不停,为我们唱起了美妙的歌谣,不一会儿,人们就进入了甜美的梦乡。
哦,原来是夏天来了。
秋天,树上的叶子、地上的小草都枯黄了,一阵秋风吹来,树上的叶子“沙沙”作响,不一会儿就在空中翩翩起舞,多漂亮啊!
蚂蚁们把那些叶子当成地毯、小船、滑梯,在上面尽情玩耍。
秋天正是菊花开放的时候,瞧!
它们开得多灿烂,好像非常高兴地说:
“哈,你们都调谢了,现在就我最美丽了。
”燕子们依依不舍地离开了这个美丽的地方,走的时候还在“唧唧,唧唧”地叫着,仿佛在说:
“再见了,美丽的地方,明年再见!
”
转眼间,冬天来了,大自然给大地和
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