小学生应用文写作要求及范文更新Word下载.docx
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学生:
李博屮坤I*年林月甘日”
二、留言条在日常生活中,你如果有事情要通知对方,或有事托付对方,
对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分:
称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子,并在署名的下一行写清年、月、日。
范文:
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勺申月:
你借给我的《故事大王》我童来还给你,你不在,我就放在了你的书桌上,謝谢保借给我这本书,很有趣中*
祢的好朋茨J小强心咔年村月林日屮
三、借条是你借对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证。
你再把物品归还
对方的时候,借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划什么时候归还等等。
落款为借物品人的签名和借的时间。
借条
今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。
比赛结束马上归还。
六年级
(2)班:
周涛
年**月**日
四、收条是你收到对方物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。
收条的格式和借条类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。
如果该物品有什么计划中的用途,也要一并写清楚。
落款要由收物品的人签名。
范文:
收条
今天收到了六年级
(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。
等我们班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。
六年级
(1)班生活委员:
宋超
年**月**日五、领条一般用于班级和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代表你们班去领取,当你如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。
又比如班级给每个人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已经领取过了。
领条
今天下午3点钟领取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。
六年级(3)班:
王琳年**月**日
六、通知就是指把有关事项告诉大家知道,包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。
通知要在第一行的正中写上“通知”字样,有时可把通知的性质标出来,如“紧急通知”、“会议通知”等。
通知的正文要写清时间、地点、事件、要求谁参加以及注意事项。
写时要周密考虑,所有有关因素都必须写清楚。
如果通知的内容较多,注意要把要求和措施部分交待清楚,可以考虑分条也可以用小标题的形式编写,便于理解。
通知
3月5日(星期五)下午3时,在我校大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。
请全体少先队员准时参加。
少先队大队部
3月1日
七、书信是人们日常生活、工作中不可缺少的交际、交流思想的工具。
有什么话要说,就可以直接了当地写出来,寄给对方。
它迅速、灵活、方便。
远隔两地的人,都可以用邮寄书信的方法对话、谈心、商量事情。
由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式,因此在撰写书信时,态度要诚恳,意想要鲜明,叙述要清楚,内容要具体,语言要得体,书写要工整。
这样才能使实现交际的目的。
书信要用毛笔黑、或蓝色水笔、圆珠笔写。
不能用铅笔,以防模糊不清。
也不能用红笔写,这会让对方以为是绝交信。
信纸要用专门信纸或稿纸。
书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。
每一部分都有一定的格式:
称呼要顶格写在信的第一行,并要单独成行,称呼后面要用冒号。
正文是信的主要部分。
正文的开头空两格,通常先写问候的话。
如果是回信,先要写明信已收到,并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如果内容较多,也
可以分段写,一件事情写一段落。
敬祝语写在正文之后,是用于表示敬意或祝愿的话,多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。
署名在敬祝语之后,另起一行于后半行署上写信人的姓名,目的在于告知对方信是谁写的。
日期写在名字右下方,由年、月、日组成,一般只写月、日。
范文(一个小学生致妈妈的信):
亲爱的妈妈:
您好!
天气转冷了,妈妈您要多穿几件衣服,以防着凉。
我最近读了很多书,最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。
里面讲了一个叫保尔?
柯察金的男孩,他的生活是如此艰苦,但他还是坚强地活下去。
这书告诉我:
要坚持不懈,就会有成就。
我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》,讲的是一只蚊子打败了狮子,但因为骄傲,所以惨死在一个蜘蛛网里。
这个故事告诉我:
做人不能骄傲自满。
所以我要谦虚,请妈妈也要谦虚。
快考试了,我要加倍努力才行,但是也需要妈妈的指导,我才能考个好成绩。
祝您身体健康,天天快乐!
您的女儿:
王静年**月**日
丿八、表扬信是对在生活、工作和学习的某一个方面做出了贡献,发扬了风格的个人和集体加以表彰的书信。
表扬信也是书信的一种,所以在格式上也和书信相同。
不同之处在于,表扬信的正文一要写清被表扬者;
二是讲明表扬的先进事迹;
三要表达感谢之情,希望受表扬的人或集体发扬成绩,继续进步;
四要宣传先进思想和事迹,号召大家学习以便形成良好的风气,提高全民的素质。
范文
表扬
亲爱的同学们:
新学期开始了,我班开展了“一帮一、一对红”的活动。
冯爽同学主动承担了学习最差同学的辅导任务。
郭庆的学习基础差,每次考试都不及格,还常常因为家中有事不来上课。
冯爽同学不辞辛苦,每天放学后都去他家里帮他复习,帮他解决一些困难。
现在郭庆的成绩一直升到80分以上。
冯爽这种团结友爱、助人为乐的精神值得全班同学学习。
六一中队
2009年3月22日
范文二:
尊敬的校领导:
首先我为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!
事情是这样的:
本人于2009年12月12日丢失钱包(钱包内有现金660元,卡3张,暖气费收据一张),因为雪下的很大,钱包被雪覆盖,第二天贵校三年级(7)班苗丽丽同学在雪地里捡到了钱包,并交给物业,物业根据暖气费收据联系到我,他并没有留下姓名,后来他家长找到我确认我收到了钱包,我才知道他是贵校的学生。
本人的感激之情无法言表。
苗丽丽同学这种拾金不昧的精神值得全体同学学习,她的行动充分体现了贵校高尚的道德情操和精神风貌。
所以希望贵校能在公开场合给予表扬,以示鼓励。
让更多的孩子能从中学习,继往开来,发扬优良传统的良好品德!
再次为贵校能培养出优良品德的孩子而致敬!
此致
敬礼
失主:
张茂成年**月**日
九、招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书。
招领启事主要包括标题、正文、落款三部分内容:
1•标题。
在第一行中央写上“招领启事”,字体稍大于正文。
2•正文。
一般来说,在招领启事中只写拾到东西的名称,以及失主到何地、找何人认领。
所拾东西的数量、特征等具体情况留待失主认领时核实,以防止他人冒领。
3.落款。
写清招领启事的单位名称或个人姓名,并在其下方标明发布招领启事的日期。
招领启事
本人于9月5日上午在学校操场拾得书包一个,望失主前来认领。
五年二班袁浩
2017年9月5日
十、寻物启事,是指单位或个人丢失东西后,希望他人帮助寻找而使用的应用文体。
寻物启事按照失主的身份可以分为两种,一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事,另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。
寻物启事传播的形式:
可以贴在失物地点、单位门口、大街上,也可刊登在报纸上,或者通过电视台、电台播发。
寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。
1.标题
2.正文。
正文一般包括以下三层内容:
(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;
(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等;
(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。
署上发文单位的名称、个人姓名等,并署上发文的日期。
寻物启事
本人不慎,于2007年3月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只,内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。
拾到者请拨手机13693348177与本人联系。
面谢。
黄先生
2017年1月9日
昨天下午课外活动的时候,我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形
状的发卡。
那是我非常喜欢的发卡,请捡到的同学还给我。
非常感谢!
四年级(3)班:
黄小丽
十一、演讲稿,是为演讲准备的稿子,是讲演者把自己认为正确的主张、看法、分析和判断向听众阐述的文稿。
演讲稿的特点:
第一,弄清楚演讲的场合和听众。
不能把欢迎稿写成欢送稿,还要考虑到听众的水平,文辞深浅要适宜。
第二,立论正确、材料典型、事理结合。
第三,演讲是面对听众的,是以宣传主张为目的,任何好的宣传不仅要以理服人,而且还要以情动人。
所以,演讲稿应写得感情诚挚而又热烈。
第四,用词上要准确、鲜明、生动,而且强调口语化。
珍爱生命中的每一天
同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;
你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!
这个世界最生机盎然的就是生命!
正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌:
《在我生命中的每一天》,歌中唱道:
“看时光飞
逝,我祈祷明天……”每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。
每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。
我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。
我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!
是啊,生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零!
同学们,让我们吸取生活中教训,珍爱生命中的每一天。
看时光飞逝,我祈祷明天,愿我们每个小小的梦想,都能够慢慢地实现!
从现在开始,从我们做起:
不要因贪玩,而是去了宝贵的生命,健康成长,让生命之花永远绽放!
十二、建议书是指个人、单位或集体向有关单位或上级机关和领导,就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。
建议书也是指个人、单位、和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做的事情,或提出合理化的意见。
建议书只是作为一种想法被提出来,它必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施。
所以建议书具有较强的可塑性,它不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至被弃之不用,这要由具体的情况来定。
如果你对班级建设或者学校的安排有好的建议,也可以写一份建议书交给老师。
建议书
尊敬的学校领导:
每周星期一上午8:
00,全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。
随着那雄壮的国歌声,鲜艳的五星红旗冉冉升起,我们每位少先队员为能生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪,这是我们接受爱国主义教育的最好时机。
然而,少先队大队部选派的升、护旗手在升旗过程中动作不规范,步伐散乱的状况与整个庄严肃穆的氛围很不协调。
我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练,因而,我们向学校领导提如下建议:
一、学校政教处配合少先队大队部对升、护旗手加强纪律教育和革命传统教育;
二、聘请驻滁官兵来校,严格训练升、护旗手,从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育,让全校少先队员懂得国旗法。
尊敬的学校领导,为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃,为了使所有升、护旗手的动作更加规范,请考虑一下我们的建议和请求吧!
六(4)中队全体队员年**月**日
十三、倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者提议、号召他人去做某事的一种书信。
倡议书的格式也包括五部分。
标题:
一般在第一行正中用较大字体写上“倡议书”三个字即可。
另外也可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把零用钱捐献给灾区人民的倡议书”。
称呼:
第二行顶格写明受倡议人的称谓。
正文:
另起一行空两格写明倡议的背景原因和目的,写明倡议的具体内容和要求,开展怎样的活动,都做哪些事情,具体的要求是什么,它有哪些价值和意义都需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样往往清晰明确,一目了然。
结尾:
要表明倡议者的决心和希望或者某种建议号召力话。
落款:
在正方的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期范文:
倡议书
尊敬的市民们:
大家好!
我是本市一名六年级的小学生,在这个美丽的城市中快乐的生活,已经有十多年的时间了,也算是本市的小市民了。
每年每月,我都一如既往的踩着生活的音符,去观察城市的每一个角落,大到花博盛会,小到生活中的一景一物。
仔细观察,便会发现它们其中的美,但也有不足。
如我们美丽的校园,上课时,那从分明是朗朗读书声的海洋,但仔细听,不只有读书声,也有水龙头的哭泣,即便有提醒标语,但对部分同学来说,仿佛是一句空话,依然我行我素,如此,水龙头便在那里孤独的流泪。
其实,只要我们处处留心,尽自己所能,就不会有“哭泣的水龙头”、“失眠的电灯“等现象发生了。
此类事情虽小,浪费也不大,但自然资源是有限的,有限的资源不会再生,也行某一天早上,那些个水龙头再也流不出一滴水了。
资源,是地球赐给我们的礼品,是我们生存的根本,没了它们,人类怎么生活?
所以,从身边的一点一滴做起,保护资源,从关掉水龙头开始。
倡议人:
徐梓桐年**月**日
十四、申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书,是个人对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。
申请书要求一事一议,内容要单纯。
不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。
申请书一定要将重点突出,申请的理由,申请的目的,包括请求上级办什么事,用词要严谨。
范文一(入队申请书):
入队申请书
尊敬的少先队组织:
我是一年
(1)班的学生汤楚婷,从开学到现在,我从不迟到旷课,并及时的完成老师布置的作业。
我很积极的参加班上和学校组织的活动,并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。
看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课,我非常的渴望有一天我也能像他们一样,成为一名少先队员。
带上鲜艳的红领巾。
在我成为少先队员以后,我会继续努力地学习,并且会更加团结友爱同学。
争当作一个德、智、体全面发展的好学生,成为一名合格的少先队员。
恳请老师批准为盼!
!
申请人:
汤楚婷年**月**日
十五、公约指集体成员约定好共同遵守的规则
小学生班级公约
1班级卫生要关心,看到垃圾捡起来。
2上厕所,喝口水,课间休息要文明。
3课前放好书和笔,静静坐好等老师。
4上课时候要专心,不回头来不讲话。
5老师说话仔细听,看着老师不插嘴。
6读书写字姿势正,字迹清楚声音响。
7获得成绩不骄傲,主动热心帮同学。
8排队谦让不讲话,同学之间要友爱。
9学校里面要走路,保持安静轻轻说。
10发生情况不围观,保持冷静想办法。
十六、毕业赠言是临到毕业的时候,写在同学赠言簿上的留有纪念意义的话。
毕业赠言为我们提供了一次表达情感、交流思想的机会,一个展示个性、展现才情的平台。
虽然毕业赠言人人都能写,但是由于其特殊的纪念意义,毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含深情,能给人以启迪。
不管未来有多遥远,成长的路上有你有我;
不管相逢在什么时候,我们是永远的朋友。
不管未来有多长久,请珍惜相聚的每一刻;
不管多少个春夏秋冬,我们是永远的朋友。
与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;
与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。
光阴似箭,一转眼,6年的同窗生涯即将成为过去。
但教室里,还回响着我们朗朗的读书声;
操场上,还留着我们奔跑矫健的身影。
这里的草坪、小溪、竹亭,是我们永远依恋的百草园!
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