软件工程实训Word下载.docx
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明确每个阶段提交文档的日期和时间;
每个项目小组必须明确指定文档的审查小组和审查人员以及审查结果的返回日期;
审查小组和审查人员不得是完成被审查内容的完成者;
审查结果至少包括:
存在的问题、出现问题的所在文档的位置及页码、具体建议等;
每个阶段的审查结果不得少于10个问题;
4.每个项目小组必须按照给定的文档规范标准提供下列文档,文档中必须注明执笔者,完成者(签名)和完成日期,其中完成需求分析和设计工作的人员不能相同,完成编码和审查/测试的人员不能相同;
文档包括:
可行性研究报告、项目开发计划、需求分析规格说明、概要设计规格说明、详细设计规格说明、编码清单(部分或全部)、测试清单;
5.每个项目小组可以选择完成编码,测试等阶段的部分任务;
6.根据合理的进度安排,一步一步,踏踏实实地开展实训活动,按时完成每部分工作;
7.综合实训过程中,坚持独立完成,分成小组进行的要有明确的分工,并在报告中给以说明。
三、软件工程实训的内容
1.项目可行性研究
成立项目小组并选定项目经理或项目小组长,项目经理召集小组成员选择开发项目,项目经理召集小组成员开展项目可行性研究,按照《软件文档编写概要》的格式要求,由项目经理执笔完成《项目可行性研究报告》。
2.制定项目开发计划
项目经理召集小组成员针对所选项目开展讨论开发计划,进一步明确项目的大小、范围、复杂程度等。
项目经理召集小组成员进行任务分解与任务分配,确定任务进度,确定完成项目的环境和工具,按照《软件文档编写概要》的格式要求,项目经理执笔完成《项目开发计划书》。
3.需求分析
按照项目任务分配结果和项目进度要求,由任务承担人开展项目的需求分析的主要工作,不得超越前述项目的大小、范围、复杂程度等。
项目小组的其他成员配合任务承担人,完成项目的需求分析,按照《软件文档编写概要》的格式要求,由任务承担人执笔完成《项目需求分析规格说明书》。
由评审人员完成对《项目需求分析规格说明书》的评审工作,并给出评审意见。
4.初步设计
按照项目任务分配结果和项目进度要求,并依据《项目需求分析规格说明》,由任务承担人完成项目的初步设计任务。
项目小组的其他成员配合任务承担人,完成项目的初步设计任务,按照《软件文档编写概要》的格式要求,由任务承担人执笔完成《项目初步设计规格说明书》,由评审人员完成对《项目初步设计规格说明书》的评审工作,并给出评审意见。
5.详细设计
按照项目任务分配结果和项目进度要求,并依据《项目初步设计规格说明书》,由任务承担人完成项目的详细设计任务,项目小组的其他成员配合任务承担人,完成项目的详细设计任务,按照《软件文档编写概要》的格式要求,由任务承担人执笔完成《项目详细设计规格说明书》,由评审人员完成对《项目详细设计规格说明书》的评审工作,并给出评审意见实现,按照项目任务分配结果和项目进度要求,并依据《项目初步设计规格说明书》的评审工作,并给出评审意见。
6.实现
按照前期分析和设计的工作进行代码的编写工作。
7.测试
根据《项目需求分析规格说明书》对已实现部分的软件或模块进行测试工作,并按照《软件文档编写概要》的格式要求,由任务承担人执笔完成《项目测试报告》。
四:
软件工程综合实训项目可行性研究报告
一、项目的背景
处在信息化高速发展的今天,各种应用软件层出不穷,各大软件公司,与时俱进,不断创新,走在科技前沿,领跑科技时代。
随着科技的高速发展,作为育人基地的学校,也必不可少的需要跟上时代的步伐,走在信息科技的前沿。
为了完善学院的管理,方便老师的成绩录入以及学生的成绩查询,学生成绩管理系统应运而生。
二、项目的意义
1、提高公司的形象、知名度
2、扩大公司的影响力
3、为公司进军学校软件的研发奠定一定基础
三、与国内外研究现状的比较
较之国外,国内的科技相对落后,随着我国对教育的不断重视,教育资金投入不断加大,为进一步改善我国在教育方面的落后局面,国家大力支持学院自主性,不断创新,与时俱进,跟上时代的步伐,不断缩短在科技上与国外的差距。
四、现有工作的基础和条件
工作基础:
ASP.NET的课程、SPL数据库课程、网页美工的课程、Photoshop的课程、Dreamweaver的课程、Flash的课程、软件工程的课程
工作条件:
对开发学生成绩管理系统所运用到的软件都有学、有相关人员的指导、有自己独立的PC机
五、实现产业化的技术路线和措施
技术路线:
适应社会科技的发展,运用当代先进的技术进行开发,并能兼容于各种浏览器、操作系统,给学生一个的完美体验。
措施:
运用最新的软件进行开发、开发完毕后在内部进行多次调试、运用于多个浏览器进行检测、运用于多个操作系统进行检测
六、需要解决的关键技术
ASP.NET的多层架构、msSQLserver2008数据库的多种语句
七、预期完成目标
1.短期目标:
一天是间完成开发所需软件的安装
2.中期目标:
一个月的时间完成开发并调试完毕
3.长期目标:
对系统要进行维护
完成目标:
30天时间完成交付
八、项目实施对本产业的带动作用
学生成绩管理系统的开发,对于学院的管理起到一定的促进作用,提高工作效率。
同时,能进一步激发学生的开发热情,提高大家的积极性,为学院能开发出更多的服务系统奠定一定的基础。
九、项目进度安排
1.第1天:
安装、熟练开发所需软件
2.第2-25天:
完成学生成绩管理系统的开发
3.第26-29天:
完成学生成绩管理系统的调试及测试
4.第30天:
交给用户
一十、经费预算性
1.人力资源费:
20000元
2.研发费:
100000元
3.消耗费:
4.维护费:
10000元
五:
软件工程综合实训项目开发计划书
一、实施计划
1.工作任务的分解与人员分工
组长:
............
任务:
(1)系统总的开发计划书
(2)每周至少组织小组讨论一次,记录讨论内容,列出本周开发计划
(3)项目开发进度的管理
(4)团队的组织和协调
设计:
.........
(1)参与小组讨论
(2)进行系统的需求分析和系统设计
(3)完成系统需求说明书和系统设计说明书
(4)参与系统测试,记录Bug跟踪列表
(5)协助文档人员完成用户相关文档
开发:
..........................
(2)根据设计完成编码,并注释
(3)进行单元测试
美工和用户文档:
................
任务:
(1)界面的设计和美工
(2)用户手册的编写
二、进度
对于需求分析、设计、编码实现、测试、移交、培训和安装等工作,给出每项工作任务的预定开始日期、完成日期及所需资源,规定各项工作任务完成的先后顺序以及表征每项工作任务完成的标志性事件(即所谓“里程碑)。
系统规划阶段:
项标志性事件
开始到完成
系统可行性分析阶段
系统可行性分析报告完成
2.1–2.14
项目开发阶段:
项目开发计划书的完成
2.15-2.24
需求分析阶段:
系统需求完成
2.25-3.4
系统概要说明阶段
系统概要说明书完成
3.5–3.9
设计阶段:
系统设计说明书
3.10-3.19
编码实现:
项目的形成
3.20-4.19
测试阶段:
测试计划和Bug跟踪列表
4.20-4.30
移交阶段:
项目的递交
5.1
六:
软件工程综合实训项目需求分析规格说明书
二、引言
1.编写目的
此项目开发计划书的编写主要是为了给开发《学生成绩管理系统》做主要的规划和整合,在开发过程中起到引导作用,以及给使用者提供简要的说明。
2.背景
我们组开发的项目是学生成绩管理系统,在计算机日益普及的今天,使用计算机管理各种资源无疑给人们提供了很大的方便,对于学校或老师而言,若采用一套行之有效的学生成绩理系统来管理学生信息,不仅提高查询速度,并且减少了不必要的错误的发生。
我们即将开发的学生成绩管理系统是一功能比较完善的数据管理软件,能方便快捷的进行:
“查询”,“增加”,“更新”,“删除”等工作,并且具有很好的可移植性,可在应用范围较广的WINDOWS系列操作系统上使用。
同时,该系统也有很强的安全性,稳定性。
三、项目概述
1.工作内容
《学生成绩管理系统》针对的用户是学校以及管理老师。
该系统功能:
1.能够存储大量学生成绩信息,并方便有效的进行相应学生信息数据操作和管理,这主要包括:
1)
学生成绩的增加、删除及信息修改。
2)
学生成绩信息的多关键字检索查询。
2.能够对需要的统计结果提供打印输出。
3.能够提供一定的安全机制,提供数据信息授权访问,防止随意删改,同时提供信息备份的服务。
2.主要参加人员
组长:
................
美工:
................................
四、支持条件
1.计算机系统:
window2003及其以上版本均可使用。
有服务器一台。
能够运行Visual逐项c#的
2.服务器一台,用户需自己下载安装与升级。
会简单的电脑操作。
专题计划要点
1.开发人员培训计划:
因为实在学习阶段,无需另外培训。
2.测试计划:
测试人员的安排
3.配置管理:
尽量满足配置较低的客户
4.用户培训计划:
对使用说明书要详细。
5.系统安装计划:
满足非计算机专业管理人员的需求。
操作尽量简单
七:
软件工程综合实训项目设计规格说明书
用例图
登录界面
系统查询窗体
成绩录入删除界面
成绩修改界面
统计窗体
修改密码窗体
八:
软件工程综合实训总结
为期一周的实训结束了,通过本次实训,让我们对软件工程有了进一步了解,进一步掌握了开发软件所必须的前期工作。
一个系统的开发,必须要先对所开发的系统有一个完善的计划,可行性研究报告、开发计划书、需求分析规格说明书、设计规格说明书、等必不可少的。
在这一周的实训里,不仅知识进一步得到巩固,在团结协作方面也同样得到加强,大家相互交流,互相协作,大大增进对方的友谊,增强大家的凝聚力。
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