人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习Word下载.docx

人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习Word下载.docx

《人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版学年七年级下学期期末语文试题B卷练习Word下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A.①实现 

②实现 

B.①实现 

②实施

C.①实施 

D.①实施 

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

再小的花儿也要怒放

程刚

①他没有上过学，幼年时患有结核性脊椎炎，造成驼背，身高刚到同龄孩子的腰部。

因此，他非常自卑，甚至不愿出门。

②一次，母亲带他到姑妈家做客，很多孩子看他又小又驼，纷纷围过来看热闹。

他羞愤极了，把自己锁在屋里，打碎了一切能打碎的东西。

姑妈没有生气，等他安静下来后，带他来到院子里，指着地上的一棵蚂蚁菜花，说：

“亲爱的，它贴在地皮上生长，它是多么矮，甚至没有小草高，可你看它开出的花多美丽呀!

你记住，花儿再小，也要怒放。

”在姑妈的开导下，他渐渐走出了心灵的禁锢，开始敞开心扉，融入生活。

③在姑妈的帮助下，他自学拉丁文、希腊文、法文和意大利文等。

④一天，姑妈送给他一本诗集，他坐在路边认真地看着，被里面优美的句子打动了，竟大声朗读起来。

这时，一个马车夫路过，看见矮小丑陋的他正在念诗，不禁大笑起来，说：

“嗨，你这身材更适合赶马车。

”他顿时火冒三丈，拿起小凳子砸了过去，马车夫急忙躲开。

谁知，他愣是一路狂追，追到马车夫的家，大声说：

“总有一天，我要把我写的诗念给你听，并且让你喜欢。

”

⑤从此，他在学习之余开始涉猎诗歌创作，甚至到了痴迷的程度。

渐渐地，他琢磨出了韵律和格式，也明白了如何把情感融入诗句。

⑥一天，他在一个诗歌大会上动情地朗诵自己的诗作。

虽然出于尊重，大家没有笑出来，但从别人捂着嘴巴的动作和表情里，他明白自己的不足。

他沮丧极了，下台就躲在角落痛哭。

这时，姑妈温暖的手臂抱住他，轻轻安慰他：

“孩子，记住姑妈的话，花再小，也要怒放。

”那一刻，他再次感到心中充满无穷的动力。

⑦功夫不负有心人，12岁那年，他发表了第一首诗作。

17岁那年，已在诗歌界小有名气的他，经戏剧家威彻利引荐，结识了伦敦一些著名的文人学士。

⑧一次聚会中，他静静地坐在角落里，当时的文学家斯威夫特提出找人翻译几本古希腊文学巨著。

听到此言，他激动地从座位上跳下来，不想竟一下子摔在地上。

他还没有站起来，便急着对大家说自己可以完成。

众人不信，认为这个小孩虽然有点成绩，但有些年少轻狂。

要知道，很多人都想翻译，却没有人能坚持下来。

⑨出人意料，他真的坚持下来，用五年时间翻译了古希腊史诗《伊利亚特》与《奥德赛》。

译作出版那天，记者要采访他，但被他婉拒，他递给记者一张纸条，上面写着：

以前，我是一朵小花；

现在，我告诉你们，我可以怒放。

⑩21岁时，他出版了《田园诗集》，真的拿着诗集来到那个马车夫的家。

那天，马车夫把他送回家，对他说：

“小伙子，你是我马车上盛开的一朵小花。

⑪生活中，他虚弱到需要侍女扶着才能站立。

一次车祸，他的手指被玻璃碎片切断。

但是，所有这些都没有打碎他怒放的梦想，他源源不断地创作了一大批包括诗歌、评论、戏剧甚至绘画在内的作品。

⑫他叫亚历山大·

蒲柏，英国18世纪的伟大诗人。

蒲柏的身高没有超过1.37米，却成为18世纪英国文学界的巨人。

2.请按年龄顺序简要概括主人公蒲柏的“怒放”历程。

3.本文主要写蒲柏，但第⑧段画横线的句子却写了众人的反应，这是什么描写？

有什么作用？

4.阅读全文，说说标题“再小的花儿也要怒放”的含义。

5.读了本文后，你得到了什么样的启示？

阅读下文,回答问题。

底层情话

从维熙

①那是今年年初,我收到一个寄自江西农村的快递邮包。

我十分惊愕,因为江西没有我的亲友,打开包裹一看,是一块腌肘子。

查看快递单,寄件人叫吴成丰。

就在同一天,我去值班室取报纸的时候,值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的,上楼找我见我不在,便把包裹放在这儿了。

我打开一看,是两条湖南产的鱼干。

②这两件意外的事儿,给我的生活增添了不少的快意。

之所以如此,是因为这是来自遥远南方的情意,赠物人都是年轻的打工族。

③给我送咸鱼干的女孩,是我们楼下餐馆的服务员,想必是她春节回乡探亲归来,给我带了家乡特产。

平日,我常到这个小餐馆独饮,随手带去的报纸和刊物,便顺手送给她。

她是湖南岳阳地区的高中生,为谋生到北京来打工,生活之艰辛可想而知。

我想,给她一些报刊能让她与文化相伴,聊以充实枯燥而单调的生活。

④而今,我想她送来的家乡特产,可能是对我的一种答谢吧。

⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说,年底家里杀了一头肥猪,便邮来刚刚腌好的猪肘,让我尝尝鲜。

我想,农村生活相当清苦,杀上一头猪过年,我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。

但是东西已经邮来了,退回去,无疑会伤害他的心,不退回去,那猪肘子让我和妻子如何下咽?

妻子想出了一个办法,按快递单上的地址给他家寄去200元钱。

但是令人意想不到的是,没过上几天,那200元钱又被寄了回来,吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:

“老师,你们关心过我的冷暖,给过我精神上的火光,我家虽然很穷,但不能花你们的钱。

”我和妻子都愣住了。

⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工,我和他的相识,缘起于去年冬天他为我粉刷书房。

那是一个北风呼号的日子,室外温度已然降到了零下10摄氏度,妻子看见小吴只穿着一件单衫,冻得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送给了他,让他立刻穿在身上。

这个小吴当时挺惹我生气的,他说他不冷,死活不肯收下这件暖身之物,直到我发了脾气。

我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格,内心深处似乎对社会有某种仇视。

于是,我主动找他聊天,他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛,有了更为深刻的了解。

最最让我想象不到的是,他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记,其中,有对当今诗词的针砭,有对为富不仁者的嘲讽,有对童年生活的回忆……

⑦我与他聊写作,谈人生。

有一天,我特意到民工们同住的屋子里去看望他,并给他带去一些稿纸和几本书籍。

书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》,有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。

在《文学的梦》的扉页上,我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他:

“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。

”我说:

“这几句人生格言曾给过我生活的勇气,现在我转赠给你。

”记得小吴读了这几句话后,立刻对我说:

“这对我太重要了,谢谢你,丛老师!

⑧我曾问过自己:

那么多从农村进入城市的打工者,你行善行得过来吗?

这显然不现实,然而我的信条是,只要让我碰上了,就不能视而不见,要尽可能地给他们一些温暖。

⑨仔细推敲起来,这似乎是一种精神上的本能,不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。

如果今天的我突然变成只会向上看天,而不会向下看地的“势利眼”,那就是精神的解体和灵魂的堕落!

⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的人,也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感,他们的内心充满着爱,这让我更觉得快慰。

但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地关注这些打工族的生存状态。

6.第②段中说“我”感到很快意,原因是_____________。

7.从记叙顺序看,第③段属于_____,其作用是___________。

8.细读第⑥⑦段,第⑤段中的句子“你们关心过我的冷暖”的具体表现是______________;

“给过我精神上的火光”的具体表现是_________________。

9.谈谈你对第⑨段中画线句子的理解。

三、句子默写

10.根据课文默写。

①__________，君子好逑。

（《诗经﹒关雎》）

②__________，白露未晞。

（《诗经﹒蒹葭》）

③__________，去以六月息也。

（《〈庄子〉一则》）

④陈涉太息曰：

“嗟乎，__________！

”（司马迁《史记﹒陈涉世家》）

⑤__________，春风不度玉门关。

（王之涣《凉州词》）

⑥__________，正是河豚欲上时。

（苏轼《惠崇<

春江晚景>

》）

⑦陶渊明《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子是：

__________，__________。

四、课内阅读

阅读下文，完成各题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，授以骨，一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

11.上文选自《____________》一书，作者是____________（人名）。

12.翻译文中画线句。

13.下列理解不恰当的一项是（）

A．上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。

B．对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。

C．“止增笑耳”表达了作者对像狼一样敌人的蔑视。

D．“以刀劈狼首”时，屠户并未认清狼奸诈的本质。

五、课外阅读

课外文言文

裴封叔之第①，在光德里，有梓人②款③其门，愿佣隙宇④而处焉。

所职，寻引、规矩、绳墨，家不居砻斫之器。

问其能，曰：

“吾善度材，视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉，舍我，众莫能就一宇。

故食于官府，吾受禄三倍；

作于私家，吾收其直太半焉。

”他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：

“将求他工。

”余甚笑之。

其后京兆尹将饰官署，余往过焉。

委⑤群材，会群工，或执斧斤⑥，或执刀锯，皆环立，向之梓人左持引⑦，右执杖，而中处焉。

量栋宇之任，视木之能举，挥其杖曰：

“斧！

”彼执斧者奔而右：

顾而指曰：

“锯！

”彼执锯者趋而左，俄而斤者斫刀者削皆视其色，俟其言，莫敢自断者，其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。

画宫于堵，盈尺而曲尽其制⑧，计其毫厘而构大厦，无进退焉。

余圜⑨视大骇，然后知其术之工大矣。

（选自柳宗元《梓人传》，有删改）

（注释）①第：

大宅院。

②梓人：

建筑工匠。

③款：

敲，叩。

④佣隙字：

指租空房，⑤委：

放置，堆放。

⑥斧斤：

砍木头的工具。

⑦引：

工匠度量用的工具。

⑧画宫于堵，盈尺而曲尽其制：

这句话的意思是把设计图画在墙上，刚满一尺大小的图样却详细地画出了构造细节。

⑨圜：

围绕

14.遇到陌生的课外文言文字词，我们可以运用以下方法理解字词含义，请按要求完成下列任务。

（1）对于课内没有学习过的陌生字词，我们可以通过上下文语境来推测。

比如，从“会群工”，联系“执斧斤”、“执刀锯”，可以推测“或执斧斤”中的“或”解释为_______。

而从“彼执斧者奔而右”，可以推测下文的“彼执锯者趋而左”中的“趋”解释为__________。

（2）我们还可以借助工具书来理解较难的文言字词。

下面是文中两个词在《古汉语常用字字典》中的查阅结果，请你选择正确义项的数字序号。

句子

字典中的义项

你的选择

吾善度材

①长短；

②量长短的标准；

③制度，法度；

④度量，气度；

⑤渡过，越过；

⑥量词，表示次数；

吾收其直太半焉

①直，与“曲”相对；

②面对，遇到；

③价值；

④副词，仅，只是；

⑤径直，一直；

⑥特意

15.用“/”给下面的句子划出三处停颊。

俄而斤者斫刀者削皆视其色

16.请用现代汉语翻译文中画线句。

其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。

17.梓人与卖油翁同是技艺高超的匠人，但他们身上的“工匠精神”有不同的体现，请结合文章内容进行分析。

六、诗歌鉴赏

18.阅读诗歌《城南》，完成小题。

城南

曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（1）这首诗的前两句写出了“雨”怎样的特点?

____________________________

（2）这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？

_______________________________________

七、名著阅读

名著阅读

苏维埃掌权人物

小村庄在西北很多，但是城市不论大小却不常见。

除了红军草创的工业以外，西北完全是个农业区，有些地方，还是半游牧区。

因此，纵马登上崎岖的山顶，看到下面苍翠的山谷中保安的一片古老城墙，确实使人觉得十分意外。

我在这里终于找到了南京同他打了十年仗的共产党领袖——**，用最近采用的正式头衔，就是“中华人民苏维埃共和国”的主席。

旧名“中华工农苏维埃共和国”已在共产党开始实行

争取建立统一战线的新政策的时候放弃了。

我到后不久，就见到了**，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

我在一霎那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

我第二次看见他是傍晚的时候，**光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。

我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。

南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。

首先，切莫以为**可以做中国的“救星”。

这完全是胡说八道。

决不会有一个人可以做中国的“救星”。

但是，不可否认，你觉得他的身上有一种天命的力量。

这并不是什么昙花一现的东西，而是一种实实在在的根本活力。

你觉得这个人身上不论有什么异乎寻常的地方，都是产生于他对中国人民大众，特别是农民——这些占中国人口绝大多数的贫穷饥饿、受剥削、不识字，但又宽厚大度、勇敢无畏、如今还敢于造反的人们——的迫切要求作了综合和表达，达到了不可思议的程度。

假使他们的这些要求以及推动他们前进的运动是可以复兴中国的动力，那么，在这个极其富有历史性的意义上，**也许可能成为一个非常伟大的人物。

但是我并不想宣布历史的判决。

同时，除了他的政治生活以外，**作为个人也是一个使人感到兴趣的人物，因为，虽则他的名字同蒋介石一样为许多中国人所熟悉，可是关于他的情况却很少知道，因此有着各种各样关于他的奇怪传说。

我是访问他的第一个外国新闻记者。

**有能够从死里逃生、大难不死的传说。

南京曾经一再宣告他死了，可是没有几天以后，报上的新闻栏又出现了他的消息，而且活跃如昔。

国民党也曾经好几次正式宣布“击毙”并埋葬了朱德，有时还得到有千里眼的传教士的旁证。

尽管如此，这两个著名人物多次遭难，可并不妨碍他们参与许多次惊人壮举，其中包括长征。

说真的，当我访问红色中国的时候，报上正盛传**的又一次死讯，但我却看到他活得好好的。

不过，关于他的死里逃生、大难不死的传说，看来是有一些根据的，那就是，他虽身经百战，有一次还被敌军俘获而逃脱，有世界上最高的赏格缉拿他的首级，可是在这许多年头里，他从来没有受过一次伤。

**现年（一九三七年）四十四岁。

在第二次中华全国苏维埃大会上，他被选为中央苏维埃临时政府主席，这次大会的出席者，代表着当时生活在红色法律②下的九百万左右的人民。

说到这里，我要附带插入几句话。

据**的估计，中央苏维埃政府在一九三四年直接控制下的各区最高人口数字如下：

江西苏区三百万；

鄂皖豫苏区二百万；

湘赣鄂苏区一百万；

赣湘苏区一百万；

浙闽苏区一百万；

湘鄂苏区一百万；

总共九百万。

有些估计高达此数的十倍，令人难以置信，大概是把红军或红色游击队所活动的各个地区全部人口加在一起而得出来的。

我把中国苏区人民有八千万的数字告诉**的时候，他就笑了起来，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，革命就差不多胜利了。

不过当然，红色游击队的地区，人口还有好几百万。

**在中国的共产党势力范围内的影响，今天大概比什么人都要大。

在几乎所有组织里，他都是一位委员——如革命军事委员会、中央政治局、财政委员会、组织委员会、公共卫生委员会，以及其他等等。

他的实际影响是通过在政治局的支配地位发挥出来的，因为政治局有着决定党、政、军政策的大权。

不过虽然每个人都知道他而且尊重他，但没有——至少现在还没有——在他身上搞英雄崇拜的一套。

我从来没有碰到过一个中国共产党人，口中老是叨念着“我们的伟大领袖”。

我没有听到过有人把**的名字当作是中国人民的同义语，但是，我却也从来没有碰到过一个不喜欢“主席”——个个人都这样叫他——或不景仰他的人。

他个人在运动中的作用，显然是很大的。

19.**指的是___，南京指的是___，“悬赏25万”说明了___

20.文中“死里逃生、大难不死的传说”，具体指 

21.文中人物描写很多，试从下列两句中任选一句说说运用了什么描写？

有何作用？

（1）“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

_________________________________________________________________。

（2）“他就笑了起来，并且说，要是他们真的有这样广大的面积，革命就差不多胜利了。

__________________________________________________________________

八、综合性学习

文段一

陶器是人类的一项重要发明，它的产生和古人类的生产生活密切相关。

古人大多依山傍水而居，他们需要寻找贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具，而此时人类已知道土壤加水后会具有可塑性，并在用火上取得了丰富的经验，这些都为陶器的产生准备了条件。

又因为陶器不易携带，既笨重又容易破损，所以陶器的起源必然还与人类定居的生活方式有着密切的关系。

有人推测，定居后的古人为了使枝条编制的器皿耐火和密致无缝而为其涂上黏土，后来发现经过火烧后，黏土部分变得十分坚硬，进而直接用黏土烧制成器，于是发明出原始的陶器。

可以说，陶器是反映古人类生产生活方式的“史书”。

文段二

20世纪后半叶，考古学家对江西仙人洞遗址进行了多次挖掘，获得了大量的陶器、石器、骨器、蚌器等人工制品和动物骨骼，其中的陶器引起了学术界的高度关注。

由于当时考古界普遍认为陶器应当出现于新石器时代，因此当时人们认为仙人洞陶器最早产生的时间不会早于距今1万年。

2009年，中美考古学家在仙人洞遗址重新清理出地层剖面，并在剖面上采集了一系列碳-14测年样本和地层微结构样本，确定了碳-14测年样本跟以往出土过陶器的地层的关系。

最终，他们采用放射性碳素测年法准确地测出了仙人洞遗址陶器所处的年代应为距今2万年，这是目前世界上已认定的陶器产生的最早年代。

这一发现，颠覆了人们对陶器产生时间的认识，为研究古人类生产生活方式提供了新的资料。

22.根据“文段一”的内容，说说促成人类发明陶器的条件有哪些。

23.根据“文段二”的内容，说出中美考古学家判定仙人洞遗址陶器所处年代依据的方法，以及这一判定的价值。

①方法：

②价值：

九、命题作文

24.任选一题作文。

（一）题目：

　让我更出彩

要求：

（1）先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整。

然后作文。

（2）除诗歌外，文体不限，600字左右。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）读下面材料、然后作文。

时钟对指南针说：

“什么时候你都指向南方，真是太固执了！

”指南针微笑着回答：

“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？

请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

（1）除诗歌外，文体不限。

600字左右。

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1、

2、