珍爱生命安全第一主题班会Word文档格式.docx
- 文档编号:19387084
- 上传时间:2023-01-05
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:19.51KB
珍爱生命安全第一主题班会Word文档格式.docx
《珍爱生命安全第一主题班会Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《珍爱生命安全第一主题班会Word文档格式.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
同学们,地震、火灾、溺水、交通等等夺走了多少鲜活的生命,让人感到惋惜的同时,我们又必须面对的是安全,只有安全的警钟常常响起,只有把安全落实到我们的学习和生活中,我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?
三、校园中存在的安全隐患。
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、校园用电安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
一、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课,进出教室要有秩序、不要推挤。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,注意观察来往车辆。
2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
3、其他交通安全注意事项。
五、饮食安全
讲究饮食安全拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
六、消防安全
1、遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
2、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
3、身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
七、人身安全
1、独自在家时要关好门窗,锁好房门,不轻易给陌生人开门,当遇坏人欲强行闯入,可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或打报警电话。
2、不饮用、食用陌生人送给的饮料、食物,不占别人的小便宜,以免上当受骗。
3、未成年人遇到抢劫等侵害时,要依靠智慧,不要硬拼,关键时要大声呼救,及时报警。
八、安全小常识
临危逃生的基本原则:
保持镇静,趋利避害;
学会自救,保护自己;
想方设法,不断求救;
记住电话,随时求救:
“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
九、小结
所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
一、教育目的:
1、通过本次主题班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
2、掌握一定的自护知识,让学生在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急躁,不慌张。
二、活动方式:
安全知识教育,比赛,家庭AB剧,安全警句。
三、前期准备:
1、结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。
2、每天教给学生一则关于自护的小常识,以积累经验。
四、活动过程:
主持人:
同学们,你们知道什么对于人来说,是最重要的吗?
对,就是生命。
生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
在日常生活中,有时会遇到危险。
我们要遇事不慌张,学会保护自己,防止受到伤害。
没错,珍爱生命,学会自我保护的方法,对于我们小学生非常重要。
前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。
类似的事件还有很多。
几个男孩子正在一条小巷里踢足球,球从小巷口滚向马路,一个小男孩追着足球跑向马路,这时一辆汽车正好从此经过,小男孩的突然冲出,使司机来不及刹车,将小男孩撞飞了。
小女孩钱红燕4岁的时候去给正在地里干活的妈妈送钥匙,当穿过公路时,一辆大汽车将它撞到。
遭遇车祸后,她的身子只剩半截,整天坐在一只篮球里四处爬行。
她说:
“我今生今世再也不用穿袜子、鞋子,甚至连裤子也不用穿了。
我走路的鞋子是一个篮球了·
·
”。
多么可怕的画面!
同学们,你们有什么感受?
我们每一个人都要学习《道路交通安全法》,做到学法、懂法、守法,安全的出行。
做到:
出行时选择走路或者乘车,不要骑自行车;
走路时必须在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走;
横过马路时必须走人行横道,横过没有人行横道等过街设施的马路时,要先看左,后看右,注意来往车辆快步通过,还要注意:
不要斜穿或猛跑,要垂直通过。
注意避让来往车辆。
不要在车辆临近时,突然横穿马路。
针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法
归纳:
交通安全
1、从小遵守交通法规,争做文明小市民;
2、红灯停,绿灯行,遵守交通看行动;
3、文明有序不推挤,不从车头穿马路;
4、路上行走,要在人行道内;
横过马路,要走人行横道;
5、不在马路上打闹、嬉戏或追逐,不翻越道路隔离栏,不在车辆临近时突然横穿马路;
6、未满12岁,不在道路上骑车;
未满16岁,不骑电动自行车;
7、不在道路上使用滑板、旱冰鞋行走;
8、乘坐公共汽车要在站台依次候车,待车停稳后,先下后上;
汽车行驶中,不将身体任何部分伸出车外;
9、交通陋习要除掉,交通法规记心间。
[小舞蹈:
放音乐---《电话号码和标志》]
电话号码:
110---我是110,遇到坏人报告我,除害公正没的说。
120---我是120,生病急救报告我,救死扶伤没得说。
119---我是119,遇到火灾报告我,灭火救人没得说。
我们三个,要牢记,随打随到,帮助你。
看来,我们真应该掌握一定的自护知识,在遇到紧急情况时,学会从容对待,不急躁,不慌张。
哎,你有没有一个人在家的时候?
怎么没有,别说,我还真的有点害怕呢!
记得那次,我一个人在家的时候,电话突然响起,吓了我一跳!
主持人:
那你接了没有?
接了,是我妈妈打来的电话。
还好,要是陌生人可不能接了。
下面就请同学们观看短剧:
看看遇到这种情况谁做得对?
[小品表演]:
c1读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!
我打开电视机,唉,都不好看谁呀?
D:
我,你李叔叔。
c1:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
c1开门,让D进来)
D左看右看)小朋友,你一个人在家呀?
c1倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西?
D嘿嘿一笑)来……拿钱。
c1大吃一惊)
D拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
c1乖乖地到抽屉去拿钱给D)
下面,我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演:
剧3
c2读白)多么快乐的星期天,我独自一个人在家,所有作业已做完,
这可真开心呀。
唉,都不好看谁呀?
c2:
李叔叔,怎么没听爸爸说过呀?
噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
c2动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
有络腮胡子吗?
没有。
戴眼镜了吗?
戴了。
哦,你是来拿包的吧。
是的。
那你等着,我去拿。
哎,你开门呀!
c2走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
讨论交流。
主持人小结:
社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。
同学们,说了这么多了,不如下面我们就来个自护知识抢答题吧!
比赛规则:
请家长和老师们作评委,以举手最快的同学为答题者。
答对有奖品。
同学们,在学校里同样也要注意安全,那么我们应该怎么样注意安全呢?
下面进行抢答题
1、下课了,不能干什么:
①打球。
②追赶打闹。
③跳绳。
2、哪些东西不准带进校门:
①皮球。
②三角尺。
③利器、易燃物品。
3、哪种行为不对:
①跳高、跳远。
②攀越围墙、滑楼梯。
③翻单杠、荡秋千。
4、上下楼梯怎样行:
①靠右行。
②靠左行。
③左右行都可以。
5、电器线路破旧应该怎样?
6、发现火灾怎么办?
8、电器着火,是否立即用水扑救?
9、过马路应走。
10、手湿时动电器开关。
11、外出遇到意外情况或迷路时应找。
12、自己一人在家时,应注意电;
火;
煤气;
不给陌生人。
同学们都很聪明,那就希望同学们学习安全知识,掌握一些安全常识。
五、课堂总结
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
安全知识时时记,注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
最后,让我们在这四句话中结束今天的班会吧全班齐读)交通标志会识别,防火用电有方法。
父母单位和电话,有事联系不害怕。
游戏场所选择好,安全第一最重要。
自护常识要掌握,自护能力要提高。
六、班会效果反馈:
通过这次班会课,学生基本上对安全第一、生命至上有了体会,能结合小品找出一些错误的交通安全知识,并能讲出自己切身的体会。
可以说,本次班会取得预期效果。
当然,安全工作必须长抓不懈,将在以后的时间里反复强调。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 珍爱 生命安全 第一 主题 班会
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)