部编7上文言文《陈太丘》对比阅读汇编Word格式.docx
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3.翻译下面句子。
(4分)
①君与家君期日中。
日中不至,则是无信。
②虽乐,岂可不一会期哉?
4.(甲)
(乙)两文表现的共同主题是什么?
读两文后你最大的感受是什么?
二、【甲】《世说新语·
陈太丘与友期》
【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤③?
欲服三军,非信不可也!
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。
②[俟]等待。
③[欤yú
]句末语气词。
1.解释下列句中加点的字词:
①陈太丘与友期行
②相委而去③故人来,方与之食
④恐其自食其言也
2.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:
()
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
3.将下列句子翻译成现代汉语:
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。
②昔吴起出,遇故人而止之食。
4.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。
请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
(4分)例如:
守信,是为人之道。
守信之人,可使三军信服……不守信之人,则连七岁小儿都瞧不起他……
三、【甲】《世说新语·
【乙】郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。
伋问:
“儿曹何自远来?
”对曰:
“闻使君到,喜,故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③,计日告之。
行部既还,先期一日,伋为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。
其为人若此。
(《后汉书·
郭伋传》,有改动)
【注释】①〔郭伋(jí
)始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。
行部,出巡。
②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。
④〔野亭〕郊野外的亭子。
1.下列加点词语的解释不正确的一项是(
)(2分)
A.太丘舍去(舍弃、丢下)
B.则是无信(不讲信用)C.及事讫(完毕)
D.先期一日(约定的日期)
2.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(
A.相委而去
杂然而前陈者
B.计日告之
传一乡秀才观之
C.遂止于野亭
骈死于槽枥之间
D.其为人若此
安陵君其许寡人
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(2分)
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”
使君到,喜,故来奉迎。
4.文段理解。
(5分)
(1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:
______________________。
但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;
从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述。
(3分)
(2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?
(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(2分)
四、【甲】《世说新语·
【乙】王冕者,诸暨人。
七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;
听已①,辄默记。
暮归,忘其牛,父怒挞之。
已而②复如初。
母日:
“儿痴如此,曷③不听其所为?
”冕因去,依④僧寺以居。
夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。
佛像多土偶,狰恶可怖;
冕小儿,恬⑤若不见。
(《王冕读书》)
【注释】①已:
止,罢。
②已而:
过后。
③曷:
何,怎么,为什么。
④依:
投靠。
⑤恬:
安然。
1.解释下列语句中加点词的意思(2分)
(1)相委而去()
(2)辄默记()
2.下列各组句中加点的词的意义、用法不相同的一项是()(2分)
A.太丘舍去B.元方入门不顾C.未若柳絮因风起D.下车引之
冕因去窃入学舍冕因去父怒挞之
3.请用现代汉语翻译下列句子(2分)
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
执策映长明灯读之,琅琅达旦。
4.【甲】文主要表现元方的特点。
【乙】文主要表现王冕的品质。
5.两篇文章同是刻画儿童形象的,但写法却不尽相同,你更喜欢哪一篇,为什么?
五、【甲】《世说新语·
【乙】韩康伯①数岁,家酷贫,至大寒,止得襦②。
母殷夫人自成之,令康伯捉熨斗,谓康伯曰且著襦,寻作复祥③。
”儿云:
“已足,不须复稈也。
”母问其故,答曰:
“火在熨斗中而柄热今既著襦下④亦当暖故不须耳。
”母甚异之,知为国器⑤。
(选自《世说新语·
夙惠》)
【注】①韩康伯:
东晋玄学家②襦(rú
):
短袄。
③复裈(kūn):
夹裤。
④下:
下身⑤国器:
治国之才。
1.下列句中加点的实词解释有误的一项是(
)
A.止得襦(同“只”,只能)
B.母殷夫人自成之(成功)
C.寻作复裈(不久)
D.母甚异之(对„„感到惊异)
2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是(
A.母殷夫人自成之
友人惭,下车引之
B.母问其故
独善其身
C.乃答曰
去后乃至
D.火在熨斗中而柄热
与人期行,相委而去
3.
给划线句子划分朗读节奏(三处)
火
在
熨
斗
中
而
柄
热
今
既
著
襦
下
亦
当
暖
故
不
须
耳。
4.用现代汉语翻译下列句子。
(1)
待君久不至,已去。
(2)母甚异之,知为国器。
5.下列对【乙】文理解不当的一项是(
A.文中的殷夫人是一位关爱孩子,并且善于洞察孩子心理的母亲。
B.“母甚异之,知为国器”从侧面表现出韩康伯从小就身体强健,超过常人。
C.这个故事若作为事实论据则可论证这样的论点:
穷人的孩子早当家。
D.从本文选自《世说新语·
夙惠》可以看出,“夙惠”有“早年聪慧”的意思
六、【甲】《世说新语·
【乙】周彬不治财产,服膺儒学。
其妻让之曰:
“汝家兄弟能力稼穑,囊箱丰盈,汝之不调,无思悔。
毕向何如?
”及闻先主镇金陵,囊文以往谒,赐赉颇厚。
以所赐金帛陈列于庭,谓妇曰:
“吾与诸伯叔何如优胜?
”妻答曰:
“男子之事,非女子所能知。
(选自《古今合璧事类备要》)
1解释下列加点字。
A.陈太丘与友期行()B.相委而去()C.其妻让之曰()D.卿尝与吾市油数金()
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(2)囊文以往谒,赐赉颇厚。
3.陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理?
请简要概括,每点不超过10字。
七、【甲】《世说新语·
【乙】诸葛恪字元逊,诸葛亮的兄瑾之长子也。
恪父瑾面长似驴。
翌日(第二天),孙权大会群臣,使人牵一驴入,长检其面,题曰:
诸葛子瑜。
恪跪曰:
“乞请笔益两字。
”因听与笔。
恪续其下曰:
“之驴。
”举座欢笑。
权乃以驴赐恪。
1.解释下列加点词:
去后乃至()尊君在不()使人牵一驴入()举座欢笑()
2.翻译下列句子:
非人哉!
与人期行,相委而去不是人啊!
”
3.甲文中元方面对客骂父亲,乙文中诸葛恪面对孙权大帝的戏谑,各有怎样的表现?
请你谈谈两者的不同之处。
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