部编版四年级语文下册第四单元专项训练句型含答案Word文件下载.docx
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(用关联词合成一句话)
6.完成句子
(1)它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
(仿写)
(2)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(用下划线字写句子)
(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。
句子采用________的表达方式,虽然表面在贬低,仔细琢磨后发现这是在褒奖。
请仿写一句:
________。
7.完成句子
(1)要不怎么会一天一夜不回家呢?
(2)它什么都怕。
它又那么勇猛。
(加合适的关联词连起来)
8.按要求写句子。
(1)满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗?
(改为陈述句)
(2)微风吹来,一池的荷花都在摇晃。
(改为拟人句)
(用关联词语合成一句话)
9.读一读,照样子写两段关于你熟悉的小动物的小练笔。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
________的性格实在有些________。
说________吧,________。
可是,________。
10.下面句子中下划线词语去掉好吗?
为什么?
⑴它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
⑵说它贪玩吧,的确是啊,要不,怎么会一天一夜不回家呢?
11.冒号一般用在称呼语的后面,表示提起下文,引出具体内容等作用。
读下面的句子,仿照冒号的用法,选择一个场景仿写一句话。
它要是高兴,比谁都温柔可亲:
用你的身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
爱唱歌的小兰
妈妈做的饭菜可好吃了
王军讲故事特别投入
12.读下面的句子,没有使用正话反说的一项是(
)
A.猫的性格实在有些古怪。
B.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
C.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
D.一个母亲必定就是一位英雄。
我会用正话反说的写法仿写一个句子:
。
13.体会下列句子中下划线词语的表达效果。
①说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
②它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
③它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
上面句子中的下划线字都是________词,口语化的词语运用使语言表达更加________,更好地体现了作者对小动物的________之情。
14.下面的动物像什么样的人呢?
请你也融入自己的感情来写一写。
(1)凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣,就像是个________。
(2)我家的小猫特别爱撒娇,扑在妈妈怀里一直喵喵叫,像是个________。
(3)猫迈着优雅的步子走过来,好像________。
(4)野狼耐心地守着野兔,好似________。
15.按要求写句子。
(1)这只母鸡难道不伟大吗?
(改成陈述句)
(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。
(改成比喻句)
(3)我看见母鸡。
(扩句)
(4)在院里,母鸡总是挺着脖儿。
在院外,母鸡总是挺着脖儿。
(用关联词语连接句子)
16.按要求写句子。
(1)它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。
(缩写句子)
(2)狗在鹅身后追。
鹅决不举步奔跑。
(用关联词语合并成一句)
(3)鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。
(用划线词语写一句话)
17.读下面的句子,体会冒号的作用。
并再写一段话。
①它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,
②后来我看到果然能看守门户:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;
甚至蓠笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
18.按要求改写句子。
(1)小花猫抓住了那只老鼠。
(改为“被”字句)
(2)________是在院里,还是在院外,它________挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
(在横线上填上合适的关联词语)
(3)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(换个说法,意思不变)
(4)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么一天一夜不回家呢?
(5)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
(照样子用比喻的修辞手法写一个句子)
19.按要求写句子。
(1)我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
(缩句)
(2)猫在稿纸上踩印。
(改为比喻向)
(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(换个说法,保持句意不变)
(4)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
(选一种动物,写一写它走路的姿态)
20.句子游乐场。
(1)猫在叫唤。
(至少扩两处,且运用拟人的修辞手法)
(2)白鹅有些调皮。
主人还是很喜欢它。
(用恰当的关联词合并成一句)
(3)满月的小猫们是生气勃勃、天真可爱的。
(改为反问句)
(4)在合适的位置加上“啊、啦、呢、呀”等语气词,使语气更亲切,形象更可爱。
①青菜,萝卜,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃素的。
②小仓鼠的家真乱!
稻草,食物,甚至粪便,都搅在一起。
21.按要求改写句子。
①它那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
(用划线词仿写)
②说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(改为陈述句)
22.用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆,开阔了眼界和知识。
23.理解句子的意思。
一只小鸟飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来,歪着头儿听;
挺着身儿预备作战;
看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!
24.缩句。
①许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
②小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
25.改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
②我国有世界上没有的万里长城。
③山川、河流把朝霞染得一片通红。
④妈妈买了苹果、梨子、茄子、苦瓜等水果。
26.改写成“把”字“被”字句。
我读懂了这篇文章。
我把这篇文章读懂了。
这篇文章被我读懂了。
①小明轻轻地关上房间的门。
②我和指导员去印刷所取回了教科书。
27.句式加工厂。
①他拿走了我的课本。
(改成把字句)
②母鸡把小鸡护在身下。
(改成被字句)
28.说出下列句子的修辞手法
春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。
29.体会下面句子中冒号的用法,从短语中选一个,仿照着写一段话。
◇它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
◇什么东西响了一声,它立刻警戒起来:
看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
这些句子中冒号的作用都是用在总述性词语的________,起着________的作用。
我也会仿照样子写一写:
我家的小狗很活泼:
小亮是一个马虎大王:
30.修改下列句子中有毛病的句子。
(用修改符号在原句上修改)
①斯塔笛家并不丰富,卖不起多少书,可他把用心积累起来的每一个铜子儿,都花在了书店里
②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
答案解析部分
一、语言表达
1.【答案】省略
2.【答案】①生气勃勃:
形容有旺盛的生命力。
②变化多端:
形容变化极多。
③屏息凝疑:
全神贯注的看,连气都不敢呼吸一下。
3.【答案】①我不会跟他生气。
②他这种精神难道不值得欣赏吗?
4.【答案】①他就是怎么努力也追不上成绩最优秀的同学。
②如果你不认真听课,无论你再努力,你也不一定能考好。
5.【答案】
(1)满月的小猫生气勃勃、天真可爱。
(2)微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。
(3)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
6.【答案】
(1)小亮真是粗心:
写作文的时候,简直是错字连篇,他把“老大娘”写成“老大狼”,把“老外”写成“老处”,真是笑死个人!
(2)说它淘气吧,的确是啊,不然怎么把妈妈的鞋子当成玩具玩耍呢?
(3)反语;
我用儿童的狡猾的目光察觉,她是爱我们的,并没有存心要打的意思。
7.【答案】
(1)要不不会一天一夜不回家。
(2)它虽然什么都怕,但是又那么勇猛。
8.【答案】
(1)满月的小猫生气勃勃、天真可爱。
(2)微风吹来,一池的荷花都在舞蹈。
(3)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
9.【答案】示例:
兔子;
变化多端;
它老实;
它确实有时候很乖巧。
它趴在笼子里软软的草上,当阳光照进笼子里时,它就会美美地睡上一觉;
它只要出去玩,就会在草丛里穿梭,活蹦乱跳地滚上一身土。
10.【答案】不能去掉。
因为下划线的词语是语气词,充分体现了作者对猫的喜爱之情。
11.【答案】妈妈做的饭菜可好吃了:
爸爸只顾夹菜,忘记了说话;
弟弟把菜塞满了整个腮帮子。
12.【答案】D;
妈妈经常对邻居说:
“我家那个臭小子啊,太令我讨厌了。
”
13.【答案】语气;
通俗生动;
喜爱
14.【答案】
(1)忠于职守的哨兵
(2)撒娇的小孩
(3)风度翩翩的绅士
(4)专注的猎人
15.【答案】
(1)只母鸡伟大。
(2)示例:
每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。
(3)示例:
我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
(4)不论是在院里,还是在院外,母鸡总是挺着脖儿。
16.【答案】
(1)它挺着脖子。
(2)即使狗在鹅身后追,鹅也决不举步奔跑。
每天放学我都是先做作业,再吃饭,然后才去找小朋友玩。
17.【答案】冒号用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。
第1句中先总写猫温柔可亲,冒号后具体解释说明猫都有哪些温柔可亲的行为。
第2句中也是总写鹅能看守门户,冒号后就分层写鹅是怎样看守门户的。
示例:
什么东西响了一声,它立刻警戒起来;
18.【答案】
(1)那只老鼠被小花猫抓住了。
(2)不论;
总是
(3)它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。
(4)说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。
(5)他跑步的速度飞快,就像离弦的箭一样。
19.【答案】
(1)我看见母鸡。
(2)猫在稿纸上踩印几多小梅花。
(3)鹅吃饭时,架子十足,非有一个人侍候不可。
(4)大公鸡在院子里踱来踱去,活像一个大将军。
20.【答案】
(1)可爱的小猫在快乐地唱着歌。
(2)虽然白鹅有些调皮,但是主人还是很喜欢它。
(3)难道满月的小猫们不是生气勃勃、天真可爱的吗?
(4)①青菜啦,萝卜啦,我家的猫是看都不看一眼,仿佛告诉你,它可不是吃素的呀。
②小仓鼠的家真乱啊!
稻草啦,食物啦,甚至粪便,都搅在一起呢。
21.【答案】①他非常聪明,不要说课本上的练习,就是奥数题,他也能答得清清楚楚。
②说它贪玩吧,的确是呀,它会一天一夜不回家。
22.【答案】
23.【答案】此句写母鸡在孵出小鸡后时刻警戒的表现。
作者抓住“歪”、“听”、“挺”、“看”等词语生动地写出了母鸡高度的责任心,它把随时随地保护小鸡看成了自己的天职。
24.【答案】①鸟做窝。
②螃蟹挥舞着钳子。
25.【答案】①教室里传来了热烈的掌声。
②我国有外国没有的万里长城。
③朝霞把山川、河流染得一片通红。
④妈妈买了苹果、梨子等水果。
26.【答案】①小明把房间的门轻轻地关上了。
房间的门被小明轻轻地关上了。
②我和指导员去印刷所把教科书取回了。
教科书被我和指导员去印刷所取回了。
27.【答案】①他把我的课本拿走了。
②小鸡被母鸡护在身下。
28.【答案】句子运用拟人的修辞手法。
29.【答案】后边;
引起下文;
省略;
省略
30.【答案】①斯塔笛家并不富有,买不起多少书,可他把用心积攒起来的每一个铜子儿,都花在了书店里。
②队员们紧紧抓住绳子用力向后拉着。
③同学们全都聚精会神地注视着老师手工拿着的杯子。
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