中图版高一地理必修一同步精选对点训练热力环流Word文档格式.docx
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读山谷风剖面示意图,回答以下两题。
7.下列判断正确的是( )
①图中出现的时间是夜晚 ②图中出现的时间是白天 ③此时吹山风 ④此时吹谷风
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.据实际调查,图中甲地的夜雨较多,其主要原因是该地区( )
A.夜晚的气温高于白天的气温,气流呈上升运动
B.夜晚的气温比周围地区的气温低,气流呈下沉运动
C.夜晚的气温比周围地区的气温高,气流呈上升运动
D.夜晚的气温比周围地区的气温高,蒸发旺盛,空气中的水汽丰富
9.若甲、乙为相距不远的陆地,a、c为水平气流,b、d为垂直气流,则甲、乙、丙、丁四处气压的关系为( )
A.甲>
乙>
丙>
丁
B.乙>
甲>
C.乙>
丁>
丙
D.甲>
10.若甲地为郊区,乙地为城市,其余条件与上题相同,从环境效益的角度考虑,不宜在甲地建设的企业是( )
A.造纸厂
B.水泥厂
C.家具厂
D.电子厂
下面两图中,图甲表示的是“某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图”,图乙表示的是“该地区海陆之间气流的变化图”。
读图完成以下两题。
11.有关图甲描述正确的是( )
A.曲线①表示的是海洋气温曲线,最高气温出现时间落后于曲线②
B.曲线②表示的是海洋气温曲线,最高气温出现时间落后于曲线①
C.曲线①所示日温差大的主要原因是昼夜长短所致
D.曲线②所示日温差小的主要原因是纬度差异所致
12.由图甲推断,图乙中环流模式出现时间为( )
A.18时~次日7时
B.8时~当日16时
C.16时~次日8时
D.0时~次日12时
读“甲、乙两地等压面分布示意图”,回答以下两题。
13.关于甲、乙、①、②四地气压值的关系正确的是( )
乙
甲
C.①>
D.①>
14.下列四幅热力环流示意图中,与上图中所示气压分布状态相符的是( )
三峡大坝建成后,在三峡库区周围形成了一个相对特殊的“小环境”,特别是改变了局部气候。
据此完成以下两题。
15.若该水库旁建某度假村,下图中能正确反映水库与度假村之间风向的是( )
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
16.扩大水域面积与增加植被覆盖率对局部地区气候影响的差异主要表现在( )
A.增加空气湿度
B.调节空气温度
C.减小附近风速
D.美化当地环境
读图,回答以下三题。
17.若该图表示热力环流形势,则a处与b处的气压(P)和气温(T)大小关系正确的是( )
A.Pa>
Pb;
Ta>
Tb
B.Pa<
Ta<
C.Pa<
D.Pa>
18.若该图表示北半球的热力环流形势,不考虑摩擦力,c、d之间的风向为( )
A.东风
B.东北风
C.南风
D.西南风
19.若该图表示地球表面三圈环流之一,则( )
A.该环流一定是北半球低纬环流
B.该环流一定是南半球低纬环流
C.环流一定使a地高温干燥
D.环流使b地气候全年多雨
20.关于热力环流的叙述,错误的是( )
A.热的地方近地面形成低压,其高空形成高压
B.热力环流是由冷热不均引起的
C.同一水平面上的气压差异是形成大气水平运动的直接原因
D.无论水平方向,还是垂直方向,空气总是从高压流向低压
21.某同学做地理演示实验:
把一盆热水和一盆冰块分别放入玻璃缸内的两侧,盖上胶合板,胶合板上有孔的一侧对着冰块盆。
点燃香,把香垂直从小孔插入到适当深度,观察玻璃缸内气流的运动状况。
该实验模拟的是( )
A.热力环流
B.冷锋活动
C.垂直对流
D.暖锋活动
22.下面的等压面分布图中,正确的是( )
B.①③
23.读下图,回答有关问题。
(1)标出白天与黑夜A、B代表的陆、海近地面温度高低状况,并解释原因。
(2)画出图中各点之间的垂直气流和水平气流。
(3)判定A、B和A′、B′之间的气压高低,同一水平面上的气压高低与等压面凹凸有何对应关系?
24.积极稳妥地推进城镇化,“创造和谐城市”是每个城市追求的目标。
某地理研究性学习小组就“城市热岛”现象展开了研究。
读图,回答下列问题。
(1)在图中用箭头标出市区与郊区之间热力环流的方向。
(2)简要分析导致市区气温高于郊区,形成“城市热岛”的原因。
(3)若在图中甲地建设卫星城镇或建设排放大量大气污染物的工厂,是否合理?
为什么?
(4)某学校以“营造绿色城市,呵护地球家园”为主题举行辩论会。
高一某学生提出要在郊区封山育林,来改善市区因地价高,绿化面积少,大气质量差的问题。
这种做法可行吗?
应着重考虑什么条件?
25.读“某区域等高面与等压面的关系示意图”,回答下列问题。
(1)列表比较A、B两地大气物理性质及天气状况。
(2)在图中用“→”画出热力环流。
(3)若图示区域热力环流为白天的海陆风,则A、B两地为陆地的是____,当地吹____风。
(4)如果A、B之间的温差增大,则该区域的热力环流势力将_______(增强、减弱)。
26.我省滨海城市某学校开展了“海陆风现象及其影响”的小课题研究。
请根据所学的知识协助他们完成研究报告。
“海陆风现象及其影响”研究报告
(1)海陆风是滨海地区在一天之中,由于________差异,风向以一天为周期,随昼夜更替而转换的现象。
它是________环流的反映,是最基本、最简单的大气运动形式之一。
(2)在下图中用箭头画出近地面风向,并画出高空和近地面等压面。
(3)分析海陆风对该滨海城市的影响。
27.读“北半球某地区热力环流示意图”,完成下列问题。
(1)a、b两个等压面中数值较大的是________,理由是
________________________________________________________________________。
(2)C、D两处气压较高的是________。
(3)据图判断此时,北半球为_________季(节)。
(4)仅考虑热力因素,在图中A、B、C、D间画出海陆间的热力环流。
28.结合材料,探究下列问题。
材料 电视剧《三国演义》第76集“火熄上方谷”讲述了这样一个故事:
公元234年春,诸葛亮在上方谷设伏兵,安排大将魏延诱敌深入。
当司马懿等人追进上方谷时,山上士兵即投下石块堵塞谷口,同时引燃谷内干柴。
刹那间,上方谷硝烟弥漫,火海一片。
正当司马懿父子以为必死无疑时,天空竟然乌云密布,接着就下起大雨,司马懿感谢苍天保佑,趁机逃脱。
该战十分惨烈,打扫战场时发现四周山顶都覆盖着未烧尽的衣服和草木灰。
诸葛亮叹道:
“谋事在人,成事在天。
”火熄上方谷与热力环流有关,下图为热力环流形成示意图。
(1)近地面气温与气压之间的关系如何?
(2)同一地区近地面气压与高空气压的关系如何?
(3)气流是否总是从高气压区流向低气压区?
29.读图,回答下列问题。
(1)甲、乙、丙、丁四点的气压大小,按从大到小的顺序排列为_________________。
(2)用箭头在图上标出环流模式。
(3)甲、乙两地中气温较高的是______________。
(4)一般情况下,甲、乙两地对应的天气状况分别是:
甲地________,乙地___________,两地气温日较差较大的是________。
答案解析
1.【答案】B
【解析】此时水库气压低,因此图示区域近地面气流由裸地和林地流向水库;
裸地气温日较差最大;
水库为低气压,所以气流是上升的。
2.【答案】C
【解析】从图中看,裸地处的等压面向上弯曲,说明裸地气压高,水库处气压低,从而判断裸地气温低于水库。
裸地由于比热容小,白天气温高于水库,晚上气温低于水库,到日出前后裸地气温达最低值,与水库温差最大,所以气压差也达最大,其弯曲幅度也最大。
3.【答案】B
【解析】图示区域位于沿海,由于海陆热力性质的差异,白天吹海风,夜晚吹陆风。
结合图示烟雾的飘动方向可知是白天。
4.【答案】B
【解析】热力环流的形成原因是海陆热力性质的差异。
5.【答案】B
【解析】室内气温与室外气温存在差异,这样会导致空气的垂直运动,进而导致空气的水平运动,即形成热力环流。
图示太阳墙所涉及的地理原理是热力环流,B项正确。
6.【答案】D
【解析】热力环流形成的根本原因是太阳辐射对地面加热不均。
7.【答案】D
【解析】图示等温线在谷地下凹,等压线上凸,说明此时谷地气温低、气压高,应为白天,气流由谷地吹向山坡,为谷风。
8.【答案】C
【解析】夜晚谷地与山坡相比散热较慢,气温较高,为上升气流,气流上升使水汽容易凝结而形成降水。
9.【答案】D
【解析】若甲、乙为相距不远的陆地,甲地有下沉气流b,而乙地有上升气流d,则说明甲地相对较冷,气流下沉,近地面气压升高,而乙地相对较暖,气流上升,使近地面大气密度减小,气压比同高度的甲地降低,因而甲乙两地气压关系为甲>
乙。
甲、乙两地上空的丙、丁两地,由于b、d作垂直运动,使丙处气压比同高度的其他地区低,而丁处气压则比同高度的其他地区高,故丙、丁两处气压大小关系为丁>
丙。
又据随高度升高气压递减的原理可知,乙、丁两处的气压关系为乙>
丁,所以正确选项为D。
10.【答案】B
【解析】因为水平气流a是从甲地吹向乙地,从环境效益的角度考虑,不宜将有大量废气、粉尘等有大气污染物排放的工厂布局在甲地,以确保城市大气环境不被污染。
造纸厂污水排放量大,废气排放量较小,水泥厂粉尘污染严重,家具厂和电子厂属于轻污染或无污染的工业,因而选择B项。
11.【答案】B
【解析】海洋比热容大于陆地,海洋比陆地增温(或降温)慢,最高(或最低)气温出现的时间比陆地迟,气温日较差小。
12.【答案】B
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
【解析】由于不同时间这种冷热差异导致热力环流随时间而变化,从图甲推测大约8时以后,陆上气温比海上高,近地面陆地形成低气压,而海上气温偏低,形成高气压,使近地面空气由海洋吹向大陆,形成海风;
大约到了16时以后,形成了与白天相反的热力环流,近地面形成陆风。
13.【答案】A
【解析】根据“上凸高压,下凹低压,”可知甲为高压,乙为低压,故甲>
乙,垂直方向上,同一地点,海拔越高,气压越低;
故甲>
①,乙>
②,那么甲>
②>
①。
14.【答案】B
【解析】根据气压甲>
①,可知环流应由甲→乙→②→①→甲。
15.【答案】B
【解析】本题主要考查学生的读图分析能力和对大气运动规律知识的掌握情况,难度中等。
据图中信息和热力环流的形成原理知识,可确定能正确反映水库与度假村之间风向的是③和④图。
故B正确。
16.【答案】C
【解析】本题主要考查学生的综合分析能力和对森林的环境功能等相关知识的掌握情况,难度较大。
扩大水域面积和增加植被覆盖率都可以增加空气湿度,调节空气温度。
而扩大水域面积,会加剧水陆之间热力性质的差异,会增大水库岸边地带的风速。
增加植被覆盖率,会减小风速。
美化环境不属于对气候的影响。
故C正确。
17.【答案】D
【解析】根据图示a处与b处的垂直气流运动方向:
a处空气下沉,则近地面气温较低,形成高压,b处空气上升,则近地面气温较高,形成低压。
18.【答案】A
【解析】根据垂直气流方向,c、d之间的水平气流由c→d,注意c、d位于高空,高空的风不受摩擦力作用,故在北半球向右偏,最终与等压线平行,根据图示指向标判断,形成东风。
19.【答案】D
【解析】若在北半球,则该环流表示北半球中纬环流;
若在南半球,则该环流表示南半球的低纬环流;
c可能表示副极地低压带;
而b地受上升气流影响,则全年多雨。
20.【答案】D
【解析】水平方向,空气总是由高压流向低压;
垂直方向不一定。
21.【答案】A
【解析】结合实验过程知其模拟因冷热不均造成的大气运动状况,这是大气运动最简单的表现——热力环流。
22.【答案】D
【解析】根据等压面的凸凹可判断气压的高低。
地表受热,空气上升,近地面形成低压,等压面向下凹;
高空形成高压,等压面向上凸。
地表冷却,空气下沉,近地面形成高压,等压面向上凸;
高空形成低压,等压面向下凹。
23.【答案】
(1)白天陆地气温高、海洋气温低。
陆地和海洋相比,吸热速度和散热速度快。
白天以吸热为主,近地面气温陆地高、海洋低。
夜晚以散热为主,近地面气温陆地低、海洋高。
(2)白天:
B→A→A1→B1→B;
晚上:
A→B→B1→A1→A。
(3)白天:
气压A低、B高;
气压A高、B低。
等压面向上凸起的地方是高压区,等压面下凹的地方是低压区。
【解析】由于海陆热力性质差异,白天和夜晚陆地的温度分别比海洋高和低,白天和夜晚分别形成了如下图所示的热力环流:
由于气压随海拔升高而降低,所以高压上凸,低压下凹。
24.【答案】
(1)画图略。
(2)城市人口集中,工业发达,居民生活、工业生产、交通工具大量消耗矿物燃料,释放大量的人为热。
城市建筑高且密集,不易通风散热。
(3)不合理。
工厂排放的大气污染物或卫星城镇排出的污染物会从近地面流向市区,加剧市区环境污染程度和相互污染。
(4)可行。
应着重研究城市风的下沉距离,造林应在城市风的下沉距离之内。
【解析】本题主要考查城市热岛的形成原因及对城市规划产生的影响。
解答本题的关键是熟练应用热力环流形成的原理,结合市区和郊区之间由于下垫面状况、人类活动的差异等造成的气温差进行分析。
25.【答案】
(1)
(2)画图略。
(提示:
由A→B,逆时针)
(3)B 海
(4)增强
【解析】第
(1)题,气压总是由近地面向高空递减,根据等压面可以判断出3000米高空气压的高低,近地面的气压状况与高空相反,即可判断出A处为高压,B处为低压。
第
(2)题,热力环流为由A→B,呈逆时针方向。
第(3)题,由于海陆热力性质的差异,白天陆地升温快,B表示陆地,当地的风由海洋吹向陆地。
第(4)题,如果A、B之间的温差增大,则A、B两处气流的垂直运动加强,A、B之间的气压差增大,该区域的热力环流势力将增强。
26.【答案】
(1)海陆热力性质 热力
(2)自海吹向陆(必须平行于等高面) 两个等压面如下图所示:
(3)降低城市热岛效应;
增加空气湿度;
改善城市空气质量。
【解析】第
(1)题,海陆风是由于海陆热力性质差异,由于昼夜海陆之间不同的温度差异而形成的热力环流。
第
(2)题,白天,陆地气温较海洋高,故陆地盛行上升气流,海洋盛行下沉气流,近地面风从海洋吹向陆地,进而形成环流。
画图时注意箭头方向。
第(3)题,风从海洋吹向陆地,对城市的影响主要从对降水和气温的影响方面分析。
27.【答案】
(1)b 近地面大气密度大
(2)C
(3)夏
(4)如图箭头所示。
【解析】
(1)等压面上气压处处相等。
越接近地面大气密度越大,气压越高,故等压面b的数值大于a。
(2)越接近地面大气密度越大,气压越高。
并且高空与近地面气压性质相反。
所以,位于等压面上小于等压面数值,位于等压面下则大于等压面数值。
C位于等压面下,所以C、D两处气压较高的是C。
(3)结合上题,等压面上小于等压面数值,等压面下大于等压面数值。
B在近地面等压面下方,近地面大气密度大,故A、B两个等压面中数值较大的是B。
同纬度的A(陆地)、B(海洋),海洋上的气压高于陆地,即海洋气温低于陆地,说明是北半球的夏季,因为夏季陆地升温快,空气膨胀上升,形成低压A,而海洋升温慢,气流呈下沉,形成高压B。
(4)仅考虑热力因素,由上题可知气压B>
A,C>
D,又因高空气压低于近地面气压,故ABCD的气压值排序由高到低应该是B>
A>
C>
D,气流总是从高气压区流向低气压区,所以,其热力环流如下图所示。
28.【答案】
(1)近地面气温与气压呈负相关。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
(2)气压状况相反。
(高压与低压指同一高度而言)
(3)不是。
水平方向上气流从高气压流向低气压。
【解析】根据题意,在热力环流的形成过程中,近地面的气温高则气压低,气温低则气压高;
近地面气压与高空相反。
29.【答案】
(1)乙、甲、丁、丙
(2)
(3)甲
(4)阴雨天气 晴朗天气 乙
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;
第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;
第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
(1)读图可知,图中丙、丁位于高空,丁处等压线凸向高处,所以丁处为高压,丙处等压线向低处凸出,为低压。
甲、乙位于地面,高空与地面的气压状况相反,所以甲为低压,乙为高压。
甲位于丁地正下方,甲处气压高于丁处(海拔越高,气压越低),所以气压乙>
(2)在同一水平面上,气流从高气压区流向低气压区,所以近地面从乙流向甲,高空从丁流向丙。
垂直方向乙为下沉气流,甲为上升气流。
(3)由于甲处气压低于乙处,根据热力环流原理,甲处气压低,是由于气温高,空气膨胀上升导致的,乙处形成高压,是由于气温低,气流下沉形成的。
(4)由于甲地盛行垂直上升气流,随着海拔升高,气温降低,容易产生降水,形成阴雨天气。
乙处盛行下沉气流,天气晴朗,所以昼夜温差大。
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