精品数据库基础与应用期末重点复习题docxWord下载.docx
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()7年7月考)(09年1月考)
16.若实体A和B是多对多的联系,实体B和C是1对1的联系,则实体A和C是—多
对多的联系。
(09年1月考选择)
17.若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是1对多的联系,则实体A和C是]对多的联系。
18.若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是
多一对一多一的联系。
19.任一种数据模烈都有犁和一值的区别。
(08年7月考)
20.把保存关系定义的关系称为对应数据库的元关系,一个数据库的元关系由DBMS口动建立。
(08年1刀考)
21.关系数据库系统具有数据结构单一、采用集合运算、数据完全独立、数学理论支持等优点。
(08年7月考)(()8年1月考)
22.在对象数据模型屮,对象不但能够继承,而且能够嵌套。
(07、()9年7月考是非题)
在非关系模型中操作记录的方式是过程式的,在关系模型中操作记录的方式是集合式的。
23.关系中的每一行称为元组,毎一列称为属性。
24.在数据库体系结构屮,两级数据映像分别是指外模式和模式之间的数据映像与模式和内模式之间的数据映像。
(0X年1月考)
25.数据席系统的三级模式结构和两级数据映像确保了数据的物理独立性和逻辑独
立性。
(08年7月考)(07年7月考)
第二章关系运算
1.关系数据模型包括关系数据结构、关系完整性规则和关系运算三个方血。
(07年7刀考)(09年1、7刀考)
2.设DQ2和D3域的基数分别为2,3和4,则D1XD2xD3的元组数为24,每个元组有3
个分量。
(07、09年7刀考)
3.学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码属性相对应,则班级兮为学生关系中的_外码_。
(07年7刀考)
4.若一个关系为R(学生号,姓名,性别,年龄),则学牛•号可以作为该关系的主码,姓名、性别和年龄为该关系的非主属性。
(07年7月考)
5.在候选码屮的每个属性被称为丄属性,不在任何候选码中的每个属性被称为非主属性。
(09年1、7刀考)
6.关系完整性包括实体完整性、参照完整性和用户定义完整性三个方血。
(08年1月考)
7.在参照和被参照的关系中,每个外码俏或者为空,或者等于另一个关系中的主码俏。
8.设一个集合A二{3,4,5,6,7},集合B二{1,3,5,7,9},则A和B的并集中包含有丄个元素,A
和B的交集中包含有3个元素,A和B的差集屮包含有2个元素。
9.设一个关系A具有al个属性和a2个元组,关系B具有bl个属性和b2个元组,则关系
AXB具有al+bl个属性和a2xb2个元组。
10.专门的关系运算包括_选择—、_投影_、_连接—和一除一四种。
11.设一个学生关系为S(学纶号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),则至少选修了课程号为'
()()1'
和'
()02,课程的全部学生信息所
对应的运算表达式为S>
<
口杯号_(8课程号=*oorv课程号=*002'
(X))
12.设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学
牛号,课程号,成绩),则选修了课程名为'
程序设计'
课程的全部学生信息所对应的运算表达式为S>
(口甦婕(X>
(6课程足*胖设计二(C))))o
13.设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学生号,课程号,成绩),则姓名为变量K的值的学生所选修的全部课程信息所对应的运算表达式为Cn^(X>
(6W:
^=K(_S_)))o(09年1月考判断)
14.设一个学生关系为S(学生号,姓名),课程关系为C(课程号,课程名),选课关系为X(学
生号,课程号,成绩),求出所有选课的学生信息的运算表达式为—口课础(X)一与
C的白然连接。
(07、09年7月考是非题)
第三章关系规范化基础
1.在一个关系R屮,若属性集X函数决定属性集Y,则记作为X-Y,称X为决定因素。
2.在一个关系R屮,若X-Y且XCY,则称X-Y为非平凡依赖,否则,若X-Y且
XOY,则称X-Y为平凡依赖。
(08年7刀考)
3.在一•个关系R中,“职工号”函数严定"
姓名”既是一非平凡函数依赖,乂是一完全函
数依赖。
(07、09年7月考)/
4.已知“职工号一性别”成立,则“(职工号,性别)一性别”既是一平凡函数依赖,乂是一部分函数依赖。
5.在一个关系R中,若存在“学号->
系号,系号一系主任”,则隐含存在着学巧函数决
定系主任。
6.在一个关系R中,若存在X-Y和X-乙则存在X-(Y,Z),称此为函数依赖
的介并性规则。
7.在一个关系R屮,若存在X-(Y,Z),则也隐含存在一X-Y_和X-乙,称此为函数依
赖的分解性规则。
(08年7月考)(07、()9年7月考)
8.在一个关系R中,若X能够函数决定关系R中的每个属性,并且X的任何真子集都不能
函数决定R中的每个属性,则称X为关系R的一个候选码。
9.一个关系的候选码能够函数决定每个属性,其中除了存在完全函数决定外,也允许存在
部分函数决定和传递函数决定。
10.设一个关系为R(A,B,C,D,E),它的最小函数依赖集为FD二{A-B,C-D,(A,C)-E},则该关系的候选码为__(A,C厂,该候选码含有_2_属性。
11.设一个关系为R(A,B,C,D,E,F),它的最小函数依赖集为FD二{A-B,A~C,DfE,D-F},
则该关系的候选码为(A,D)_,该候选码含有_2—属性。
(%年1刀、09.7考)
12.设一个关系为R(A,B,C,D,E,F,G),它的最小函数依赖集为FD二{A-B,C-D,B-E,E-F},则该关系的候选码为一(A,C,G)一,该候选码含有3屈性。
(08年1月、()7年7月考)
13.对关系进行规范化,通常只耍求规范化到笫二范式,该规范化过程能够很好的保持数据的无损连接性和函数依赖性。
(08年]月考)
14.一个关系若存在部分函数依赖和传递函数依赖,则必然会造成数据兀余以及插入、删除和修改异常。
(0X年7月考)
15.设一个关系为R(A,B,C,D,E),它的最小函数依赖集为FD二{A-B,A-C,(A,D)-E},则该关系的候选码为(A,D),该关系存在着一部分函数依赖。
(08作7月考)
16.设一个关系为R(A,B,C,D,E),它的最小函数依赖集为FD={A-B,C-D,C-E),该关系只满足一第:
范式,若要规范化为高一级的范式,则将得到丄个关系。
17.关系数据库中的每个关系必须最低达到第一一范式,该范式中的每个属性都是—不可再分—的。
18.一个关系若存在部分函数依赖和传递函数依赖,则必然会造成数据兀余和操作异常。
(09年7月考)
19.设一个关系为R(A,B,C,D,E,F,G),它的最小函数依赖集为FD二{A-B,A-C,C-D,C-E,A-F,F-G},该关系满足第二一范式,若要规范化为高-•级的范式,则将得到2个关系。
(09年1月考)
20.若一个关系的任何非主属性都不部分依赖和传递依赖于任何候选码,则称该关系达到_笫二—范式。
(09年1月考选择、判断)
第四章结构化查询语言…-SQL
一、填空题
1.数据库系统的外模式在SOL中称为视图,它山基本表产生出來。
2.SQL是高度卄过程化和血向集合操作的语言。
(08、07年7月考)(09年1月考)
3.illcreateschemaKUCUNauthorizationLIU命令建立的一个数据库名为KUCUN,所有者为LIU。
4.在SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为cigtcdatabase和dropdatabase。
5.在SQL屮完整性约束分为列级完整性约束和表级完整性约束两个方血。
6.在列级完整性约束中,每个约束只能涉及到1个属性,在表级完整性约束中,
每个约束可以涉及到多个属性。
7.在SQL中,列级完整性约束分为6种情况,表级完整性约束分为4种情况。
8.在SQL屮,主码约束的关键字为primarykey,夕卜码约束的关键字为foreignkey。
(08年7月考)(08年1月考)
9.在SQL中,单值约束的关键字为unique,检杳约束的关键字为check。
(08年7
月考)(07年7月考)(09年1月考)
10.在SQL中,createtable、altertable和droptable命令分别为在数据库中建立、_修改—和删除棊木表结构的命令。
(08年1刀考)(09年1刀考选择)
11•向基本表中插入数据有两种命令格式,一种称为单行插入格式,另一种称为多行插入格式。
12.在SQL中,対基本表进行插入、修改和删除记录命令分别为insert、update和
delete命令。
13.在SQL屮,每个视图屮的列可以来白不同的表,它是在原有表的基础上建立的逻辑意义上的新关系。
(09年1刀考判断)
14.在SQL杳询语句屮,groupby选项实现分组功能,orderby选项实现对结果表的排序功能。
15.在新版的SQL中,查询所涉及到的表及表之间的连接是在from选项中实现的,表之间的连接共有三种方式,分别称为—中间连按—、—加连按—和—石连按—。
(08、09年7月考)
二、根据主教材第四章所给的商品库和教学库,按照下列所给的每条SQL查询语句写出相应的功能。
在名称为商品库的数据库屮包含有商品表1和商品表2,它们的定义分别为:
商品表1(商品代号char(8),分类名char(8),单价floal,数量int)商品表2(商品代号char(8),产地char(8),品牌char(6))
在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表,它们的定义分别为:
学牛(V牛号char(7),姓名char(6),性别char
(2),出主日期datetime,专业char(10),年级int)
课程(课程号char(4),课程名char(10),课程学分int)
选课(学生号char(7),课程号char(4),成绩int)
1.selectx.•商品代号,分类名,数量,品牌(09年1月考)
from商品表1x,商品表2y
wherex.商品代号=y.商品代号
从商品库屮杳询出每一种商品的商殆代号、分类名、数量和品牌等信息
2.selectdistinct产地
from商品表2
从商品库屮查询出所有商品的不同产地
3.selectdistinct品牌(07年7月考)
从商品库中查询出所有商品的不同品牌
4.selectcount(distinct产地)as产地数(08年7月考)
从商品库屮查询出所有商品的不同产地的总数
5.selectx.滴品代号,分类名,数量,品牌
wherex.商品代号=y.商品代号and(品牌='
熊猫’or品牌='
春兰'
)从商品库屮查询出品牌为熊猫或春兰的所有商品的商品代号、分类名、产地和品牌
6.select学生.学生号,count(*)as选课门数(08年1月考、09.7考)from学生,选课
where学生•学生号二选课•学生号
groupby学生•学生号
从教学库中查询出每个学生选课的门数
7.selectdistinctx..*
from学生x,选课y,选课z
wherey.学生号=z.学生号andy.课程号v>
z.课程号andx..学牛•号=y.学牛•号从教学库中杏询出至少选修了两门课程的全部学生
8.select*(09年1月考)
from学生
where学生号in(select学生号
from选课
groupby学生号havingcount(*)=1)
从教学库屮杳询岀只选修了一门课程的全部学生
9.selectx.学生号,y.学生号,y.课程号(07年7月考)(09年1月考)from选课x,选课y
wherex..学生号=@slandy.学生号=@s2
andx.课程号=y.课程号
从教学库屮杏询出学生号为@si的学生和学生号为@s2的学生选修的共同课程的课程号
10.selectx.*
from课程x,选课y
wherex.课程号=y.课程号andy.学牛号=@si
andy.课程号notin(select课程号from选课where选课•学生号=@s2)从教学库屮杏询出学生号为@si的学生所选修、而学生号为@s2的学生没有选修的课程
11.select*
from课程
wherenotexists(select*from选课where课程.课程号二选课.课程号)
从教学库中查询出所有未被学牛:
选修的课程
12.select*(08年7月考)
whereexists(select*from选课where课程.课程号=选课.课程号)
从教学库中查询出所有已被学牛选修的课程
13.select*(08年1刀考)
from学牛.
whereexists(select*from选课
where学生.学生号二选课.学生号
groupby选课.学生号havingcount(*)=3
)
从教学库中查询出同时选修了3门课程的金部学生
14.select
where学生号in(selec(学生号from选课
groupby学生号havingcount(*)<=2
ornotexists(select*from选课
where学生.学生号=选课.学生号
从教学库屮杳询出最多选修了2门课程(含未选任何课程)的全部学生
15.select专业,count(*)as专业人数(0X年7月考)(07年7月考)
groupby专业
orderby专业人数desc
从教学库中查询出每个专业的学生人数,并按人数多少降序排列
16.select专业,性别,count(*)as人数
groupby专业,性别
orderby专业
从教学库屮杏询出每个专业每种性别的学生人数,并按专业升序排列
17.selectx.*,课程名,课程学分,成绩()9.7考
from学生x,课程y,选课z
wherex..学牛号二z.学生号andy.课程号二z.课程号
orderbyx.学生号,z.成绩
从教学库中查询出每个学牛选课的全部情况,并依次按学牛•号和成绩排序
18.select*
wherenotexists(selecty.课程号
from学生xinnerjoin选课yonx.学生号=y.学生号
wherex.姓名=@aandnotexists(select*
where学生.学生号二选课.学生号andy.课程号二选课.课程号)
从教学库中查询出选修了姓名为@a的学生的全部选课的所有学生
三、根据教材第四章所给的商品库和教学库,按照下列所给的每种功能写岀相应的查询语句。
商品表1(商品代号char(8),分类名char(8),单价float,数量int)
商甜表2(商品代号char(8),产地char(8),品牌char(6))
学牛(V牛号char(7),姓名char(6),性别char
(2),出主Fl期datetime,专业char(10),年级int)
1.从商品库中查询出每种商品的商品代号、单价、数量和产地。
select商品表1..商品代号,单价,数量,产地
from商rVi表1,商品表2
where商品表1.商品代号=商品表2.商品代号
2.从商品库中查询出数量大于10的商品种数。
(08、09年1月考)
selectcount(*)as商品种数
from商品表1
where数量>10
3.从商品库中査询出数量在10和20之间的所有商品。
select*
where数量〉=10and数量v=20
4.从商品库中查询出每类(即分类名相同)商品的最高单价。
select分类名,max(单价)as最高单价
groupby分类名
5.从商品库中查询出每类(即分类名相同)商品的平均数量。
select分类名,avg(数量)as平均数量
6.从商品库中查询出每类(即分类名相同)商品的总数量。
select分类名,sum(数量)as总数量
7.从商品库屮杏询出比所有电视机的单价都高的每种商品。
select*from商占占表1
where单价〉all(select单价from商品表1
where分类名二”电视机”)
8.从商品库屮杏询出比所有商品单价的平均值要高的全部商品。
select*from商品表1
where单价〉all(selectavg(单价)from商品表1)
9.从商站库中查询出数量最多的一种商晶。
where数some(selectmax(数量)from商品表1)
10.从商品库屮杳询出同一类商品多于一种的所有分类名。
(()7年7月考)
selectdistinct分类名
groupby分类名havingcount(*)>l
11.从商品库中杏询出同一产地的商品只有一种的所有商品。
select商品表1.*,产地
from商品表1,商品表2
where商品表1.商品代号=商品表2.商品代号and产地in(select产地
from商品表1X,商品表2YwhereX..商品代号=y.商占占代号groupby产地havingcount(*)=1)
12.从商品库屮杳询出每种商品的总价值,并按降序排列出来。
select*,单价*数量as总价值
from商站表1
orderby总价值desc
13.从教学库中查询出至少选修了姓名为@ml学牛所选课程中一门课的全部学生号。
selectdistinct学生.*
from学生,选课
where学生.学号二选课.学号and课程号=any(select课程号
where学生.学生号=选课.学生号and姓名=@ml)
14.从教学库中查询出何门课程被选修的学纶人数,并按所选人数的升序排列出课程号、课程名和选课人数。
select课程.课程号,课程名,count(课程.课程号)as人数
from课程,选课
where课程.课程号二选课.课程号
groupby课程.课程号,课程名
orderby人数
15.从商品库中查询出不同产地,并按产地所具有的品牌数多少升序排列。
(08年7月考)select产地,count(品牌)as品牌数
groupby产地
orderby品牌数
16.从教学库中査询出至少有5名学生所选修的全部课程(提示:
使用子查询)(08年1月考)
gro叩by选课.课程号havingcount(*)>=5
第五章数据库应用系统设计
1.一•个数据库应用系统的开发过程大致相继经过一需求分析_、一概念设讣_、逻辑设计、
物理设计、机器实现、运行维护等六个阶段。
2.需求分析阶段的主要目标是画岀—数据流图_、建立一数据字典—和编写—需求说明书
3.需求说明书是系统总体设计方案,是一开发单位和用八单位共同协商达成的文档。
4.概念设计阶段的主要任务是:
首先根据系统的各个局部应用画出各自对应的ER图一,
然后再进行综合和整体设计,画岀整体ER图。
5.由概念设计进入逻辑设计时,原來的多对多联系通常需要被转换为对应的基本表。
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