JK教育科学学院青年志愿者协会赴梅州社会服务队Word格式.docx

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“爱之章”服务调研板块63

附件五：

“爱之汇”总结汇报演出68

附件六：

团队纪律要求70

附件七：

团队队歌——青年志愿者之歌71

序言

回首去年暑假，我们满怀青情，与爱偕行，下乡归来硕果累累。

时值今年盛夏，我们不忘志愿者的使命，将再一次踏上客家热土，传递爱心火炬，续谱客家情怀。

相关介绍

⏹主办单位：

⏹协办单位：

⏹指导老师：

唐红波老师

⏹课题调研指导老师：

黄学超老师陈栩倩老师曲琛老师

⏹学生负责人：

李冰心谢文东

⏹活动时间：

2009年7月15日－2009年7月25日

⏹活动地点：

广东省梅州市五华县水寨镇

⏹参加人数：

25人

⏹活动板块：

志愿宣传板块、志愿服务板块、服务调研板块

⏹团队成员：

团队的核心人员是教育科学学院青年志愿者协会的骨干力量，并且在08年到过当地下乡，熟悉当地的情况，均有较强的组织策划能力，且热心于社会公益，受到各机构的好评。

团队成员中有来自心理系和教育系两大名牌专业的学生，有扎实的专业知识，并且得到在开展科学研究方面有丰富的经验和深厚理论知识的指导老师的深入指导。

唐红波老师多次指导我校赴四川志愿者工作，有丰富的阅历和经验，此次下乡有幸得到唐老师的指导。

⏹团队口号：

发扬志愿精神，弘扬华师传统。

活动背景

1.自1994年12月5日中国青年志愿者协会成立，迄今十余年间，志愿服务深得人心，从“抗洪救灾”到“抗击非典”；

从“抵抗雪灾”到“北京奥运”再到“汶川地震”·

·

志愿服务已成为当今社会主义精神文明建设的重要组成部分。

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出,“以相互关爱、服务社会为主题，深入开展城乡社会志愿者服务活动，建立与政府服务、市场服务相衔接的社会志愿者服务体系。

“志愿服务精神”和“大学教育取向”的融合是今天精神文明建设新的开拓和创新，大学生青年志愿者行动正是适应时代发展要求的精神文明建设的新方式。

2.爱国是一个永恒的话题，而2009年又是非同寻常的一年，这一年是新中国成立60周年，也是纪念“五四”爱国运动90周年。

传承“五四”爱国精神是当代大学生的光荣使命，更是义不容辞的义务。

活动目的和意义

1.传递爱心，传播文明。

贴近群众生活，热心服务群众，从点滴入手，从身边做起；

在服务中，奉献爱心，传递真情；

同时也传播文明，传播追求、责任和理想，传播“爱心献社会，真情暖人间”的精神。

华南师范大学青年志愿者下乡小组将本着无私奉献的志愿者精神，将爱心传递下去。

2.服务与专业相结合，彰显华师传统。

发挥师范生专长，结合教科国防生优势、心理与教育专业优势，将志愿服务精神与华师传统的教书育人思想相结合，提高服务质量，扩大华南师大的影响力。

3.传承‘五四’报国志，落实科学发展观。

继承和发扬“五四”爱国精神，树立和落实科学发展观，在实践中学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，在服务中贯彻落实科学发展观，提高社会责任感和社会适应能力，实现全面发展。

我们大学生通过暑期社会实践，认识自己，奉献社会，提高素质，贴近群众，体验生活。

活动板块内容及亮点介绍

本次下乡活动以发扬志愿精神，弘扬华师传统，服务当地群众和学生，了解客家地区中学生的基本情况为目的，坚持协会“奉献爱心，服务社会，结合专业，完善自我”的原则，根据当地情况和团队成员条件特别设立以下板块。

板块

内容

“爱之声”——

志愿宣传板块

爱祖国

五四爱国宣传

国防宣讲座

“小小兵”体验

爱自己

生命安全教育

心理健康宣传

“我的大学不是梦”

爱他人

爱的传递，志愿者的风采

“爱之行”——

志愿服务板块

（重点）

第一站

（校园服务）

1.爱心义教（重点）

2.心灵驿站服务

3.阶梯图书角

4.“迎亚运，赢健康”趣味运动会

第二站

（社区服务）

1.敬老服务

2.凉茶“暖”田间服务

3.身心健康促和谐——心理健康辅导与义诊

“爱之章”——

服务调研板块

1.客家地区中学生主观幸福感和学习成绩的相关性研究

2.客家地区初中辍学率调查及原因分析

“爱之汇”——

总结汇报演出

学生作品展

“手牵手，一起往前走”文艺汇报演出

活动具体内容和亮点（以◆标注）介绍

（一）“爱之行”志愿服务板块（重点）

“爱之行”第一站——校园服务篇

◆“师之道”，“生之道”义教课堂（详见附件1-1）

“师之道”——老师主讲，根据实践地的要求，以课堂互动的形式，激发学生的潜能，培养学生对学习的兴趣。

开设“有声的指尖”手语课堂趣味英语、趣味数学、博学语文大课堂以及心理健康课，同时开设音乐、舞蹈、美术等艺术课，另外发扬志愿精神，在课后对于英语和数学比较薄弱的学科，采取一对一的教学方式进行有针对性的辅导。

“生之道”——学生主讲。

三人行，必有我师。

此创新之举主要是为了让学生亲自感受大学生不如自己的地方。

可以讲授客家文化传统、客家名人事迹，或者是乡村生活经验，田家小常识等。

另外，这也是一种爱心传递的良好途径。

◆心灵驿站服务（详见附件1-2）

1.在校园设立心灵交流信箱，以知心姐姐的身份解答同学们成长中的困惑。

2.以匿名或者笔名、以书面的形式更易于消除学生们的防范心理，更易于说出藏在心中的困惑。

◆阶梯图书角（详见附件1-3）

书是人类进步的阶梯，为营造良好的读书氛围，也为解决实践地学生无书可看的难题。

本协会将在高校进行杂志回收并进行分类处理，另外利用每个学期废品回收所得资金，购买图书，丰富学生的课外阅读。

◆“迎亚运，赢健康”趣味运动会（详见附录1-4）

熄灭了08奥运圣火，挥别了08残奥旗帜，2010年将在广州举办第16届亚运会，为了更好地展现当代初中生的风采，以健康向上，充满活力的精神面貌迎接亚运会，并培养团队合作精神，提高学生意识，用健康的身体素质和心理素质投身于学习中，特举办此次趣味运动会。

“爱之行”第二站——社区服务篇

◆关爱老人，弘扬志愿精神——敬老服务（详见附录2-1）

发扬中华民族“老吾老以及人之老”的传统美德，号召学生一起点燃志愿服务的圣火，特别设立了一系列敬老服务。

◆凉茶“暖”田间（详见附件2-2）

1.同学们发扬“服务”精神，将凉茶送到田间劳作的农民手中，让乡亲们感受到大学生志愿者的温暖，爱心暖流遍田间。

2.在此活动中，同学们更加深入地跟群众交流，也有利于调研工作的展开

◆“身心健康促和谐”——社区服务（详见附件2-3）

在社区开展大型身体保健与重视心理健康的宣传活动，形式多样化，内容丰富化，另外，设置三个摊位进行心理测试、心理咨询与健康义诊。

让群众感受到志愿者的贴心服务。

（二）“爱之声”——志愿宣传板块

◆“爱祖国”（详见附件3-1）

1.五四爱国宣传

2.国防宣讲座：

主要给学生讲当今国内外时势问题（朝鲜问题、南海问题、60周年大阅兵等等），以分析与讨论的活动形式展开。

3.“小小兵”体验（亮点）

利用早操时间，让同学们体验一下“兵生活”；

旨在培养同学们的爱国情操和吃苦耐劳以及团队合作精神。

本团队结合院系专业特色，发挥教科国防生优势，特此设立此活动。

1.队列动作主要以立正与稍息、停止间的转法、敬礼与礼毕、三大步伐；

军体拳训练。

2.军人宿舍被子——“豆腐块”叠法的示范与体验。

◆“爱自己”（详见附件3-2）

1.生命安全教育

经历过雪灾、地震的我们，更加能体会到生命的价值和意义。

作为现代中小学教育的补充，生命安全教育是一块不可缺少的教育内容，它能大大降低自然灾害对人类造成的损失。

中国传统教育忽略了最根本的生命教育及应对社会生存能力的教育，借下乡的机会，给当地中学生补上这一课。

生命安全教育宣传旨在倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、超越生命，提升生命质量，创造生命价值。

2.心理健康

关注青少年的健康成长，除了身体健康外，更需要关注他们的心理健康。

结合专业特色，通过多种渠道宣传心理健康常识，促进当地中学生健康快乐成长。

3.我的大学不是梦

根据实践地的需要，特此设立了此宣传。

通过宣传大学生活的丰富多彩、高等教育的重要性、成才的故事等，旨在激发学生的学习热情，有助于树立奋斗目标。

◆“爱他人”（详见附件3-3）

让世界都充满爱是因为爱没有充满这个世界，于是爱的传递使命自然而然落在我们青年志愿者身上。

志愿者的成长见证了爱的传递，志愿者的风采又是另一道亮丽风景，一起感受吧！

“爱之章”——服务调研板块

◆“关爱中学生”服务调研（详见附录4）

由踩点过程中发现的醒目标语：

“打工也要读高中，不读高中打死工”引发的思考以及对当地情况的初步了解，为了提高服务质量，加强对青少年的关怀，专门设置了针对客家地区的两个调研课题。

1.客家地区中学生主观幸福感和学习成绩的相关性研究

2.客家地区初中辍学率调查及原因分析

“爱之汇”——总结交流

◆“手牵手，一起往前走”文艺汇演（详见附件5）

在实践地举行一场群众、学生与团队队员的共同文艺表演，并作实践总结，通过与当地的师生共同联欢表演的形式增进彼此的感情，为我们这次活动画上圆满的句号。

活动行程

（一）前期准备工作

时间

4月

上旬

形成活动初步设想，并开始联系实践地（梅州市五华县兴华中学）校长。

中旬

特派协会2名成员赴实践地进行初步考察，了解当地状况，与实践地学校校长就活动开展、住宿问题、安全保障等问题进行了面谈并获得接收证明。

20-23日

整理考察资料，开全体会议汇报考察情况，讨论实践方案架构。

24--30日

分板块负责人，进行各板块方案内容的撰写。

5月

1-4日

策划团队对各板块方案发表见解，进行方案修改。

4-6日

请指导老师对方案和课题给出意见，进行第二轮修改

7日

出台正式方案，落实相关附件，参与竞标；

中下旬

前期宣传开始，通过班委通知同学们参与活动，并附上下乡的宣传单和面试要求，面试地点另行通知；

与兴华中学校长保持联系，商量人员召集相关事宜；

开始进行资料收集等前期工作，

6月

6月初

开协会会议，明确各板块小组进程，完善资料收集工作；

继续进行下乡准备，包括确定来回车辆、不定时地联系五华兴华中学校长以及购买保险。

落实实践成员职能与守则。

制作各成员通讯录，随后划分小组。

7月

7月初（期末考试结束后）

开一次全体会议，派发下乡的具体行程表，并介绍衣食住行的大致情况。

各小组按正式方案中的指导要求及附录内容进行讨论工作任务的布置。

（二）7月15日至7月25日（活动正式开展）

活动内容

7月15日

上午

准备

中午

12：

30

到达实践地，并在老师的安排下让下乡队员入宿，吃中餐

下午

3：

00-4：

00

安顿后，让队员熟悉环境，对当地有一个初步的了解

4：

00-5：

内部开会，再次落实活动怎样安排，准备好18号的活动物品等

晚上

7：

30-9：

在课室召开全体大会，请学校或村里负责人、老师到场互相交流，说明我们的下乡活动安排，组织好保证活动的顺利进行

7月16日

志愿风采宣传、生命安全教育宣传、“我的大学不是梦”宣传、心理健康宣传、五四爱国宣传

凉茶“暖”田间——送凉茶活动

1．支教组组员整理教案，备课

2．给全体下乡队员开会

7月17至7月25为志愿服务与服务调研时间，详见附录1-5

（三）后期工作

8月

9日

各小组成员上交下乡感想，各活动负责人应再写一篇工作总结。

与此同时，秘书与宣传部要负责收集当地媒体的报道、通讯员负责整理文稿、摄影师整理相片后制作成影册；

20日

整理调研资料，分析数据，起草调研报告

下旬

取得当地教育局、学校领导反馈意见；

9月

1、调研报告的撰写和修改

2、与五华县教育局汇报学校的反响，并继续保持联系，以发展长期的合作关系。

中、下旬

继续修改调研报告，整理所有下乡成果资料

10月

汇报下乡实践成果

可行性分析

1.实践地意见

得到五华县教育局、五华兴华中学校长的大力支持，并获得实践地接受证明。

学校答应提供住宿、活动场地与人员支持、提前做好宣传并召集学生。

成功联系好当地的敬老院以及水寨卫生院，卫生院答应免费为我们提供药箱等方面的物质支持。

2.安全方面

（1）兴华中学提供住宿、负责伙食的制作，安全及卫生有保障。

（2）将为团队成员购买保险。

（3）团队成员有四分之一以上是去年到过当地下乡的，对当地人文水土熟悉，每位成员进行严格考核，能吃苦耐劳。

（4）下乡实践之前将进行全队人员的培训学习。

（5）准备一些常用药，以备不时只需。

3.活动设计方面，特派两名队员到实践地考察后，符合实践地需求，结合教科心理与教育两大专业优势，结合国防生优势，以及本协会的性质设计。

4.本次活动得到经验丰富的老师的耐心指导。

5.人员优势：

人员招聘：

除去现有核心队员,其他队员将公开招聘,根据需要择优选择。

核心人员如下：

李冰心

教育科学学院青年志愿者协会会长

华师附中校外心理辅导员

08年获广东省首届大学生心理剧比赛一等奖

曾参加08年赴五华三下乡暑期社会实践活动

2007-2008年度社团活动积极分子，三等奖学金，校优秀青年志愿者

07心理师范

陈艳

教育科学学院青年志愿者协会副会长

07教育班长

李倩

教育科学学院青年志愿者协会副秘书长

原07心师文娱委员

12355青少年服务台成员

07心理师范

谢文东

国防生学生会文体部副部长

教育科学学院学生会体育部副部长

教育科学学院青年志愿者协会外联部副部长

07心理师范班劳保委员

院运会三千米第一名

国防生运动会三千米第一名

校运会五千米第六名

林俏萍

现任07数学教育副班长

教育科学学院青年志愿者协会网宣部部长

教育科学学院青年志愿者协会手语队长

全国语文基本功一等奖

教科院运动会摄影大赛最佳动感奖

陈晓媚

教育科学学院青年志愿者协会宣策部部长

07学前教育

甘振中

教育科学学院青年志愿者协会秘书处干事

教育科学学院心理学研究会学术部干事

教育科学学院学生会体育部干事

教科院08心师班调研委员

08心理师范

李飞

院学生会体育部干事兼通讯员

教育科学学院青年志愿者协会实践部干事

院运会女子100米第六名

陈淼晶

手语队员

获优秀团员

08语文教育

陈爱丽

教育科学学院青年志愿者协会外联部干事

手语队队员

陈慧

08小学教育

经费预算

经费预算表

项目

具体预算

项目费用

1.爱心义教费用

1.语文课堂：

资料打印：

20元；

辩论奖品：

20元

2.趣味数学：

课件打印、资料打印：

60元

3.英语兴趣班：

磁带3盒×

6元=18元

4.心理课堂：

趣味图彩打：

30张×

1元=30元

5.艺术：

美术材料（卡纸、笔、原料等）120元

6.艺术：

音乐舞蹈1盒×

6元=6元

合计：

254.00元

2.心灵驿站服务

信封：

0.1元×

100个=10元

信纸：

7本×

2.5元=17.5元

卡纸信箱：

1元×

5张=5元

32.50元

3“迎亚运，赢健康”趣味运动会

图片、海报制作：

150元

奖状打印：

奖品：

50元

220.00元

4.敬老院服务

小礼品：

100元

表演道具、布场等共100元

200.00元

5“凉茶暖田间”送凉茶

祛虫水15元×

3=45

凉茶300元

345.00元

6.“身心健康促和谐”社区服务费用

义诊药品：

200元

健康小册子：

活动小礼品：

450．00元

7.服务调研板块

课题一：

问卷0.4元×

400份=160元

课题二：

资料：

《心理与教育测量》32元×

1=32元

《教育心理学》32元×

384.00元

8.志愿宣传板块

图片、海报：

绳子：

10元

170.00元

9“迎亚运，赢健康”趣味运动会

10“小小兵”体验

军训班长体能服：

20元×

6件=120元

国防生宣传海报制作；

5张＝100元

11文艺汇报表演

道具、服装、场地布置费用等200元

12横幅

100.00×

2条＝200.00元

13绘制宣传海报工具

颜料颜笔、索1卷、小刀2把

胶纸10卷、胶水（浆糊）5瓶：

共80.00元

80.00元

14医疗保险费

10.00×

25＝250元

250.00元

15药品费

伤风感冒药\退烧药\清热解毒冲剂\保济丸\跌打膏药\风油精\止血贴\防蚊虫水等：

60.00元

16通讯费

与兴华中学领导交流通讯费（手机费、200卡）：

50.00元

踩点车费：

80元×

2×

2人＝320元

370.00元

17车费

90×

25＝4500元

4500.00元

18相片冲印费用

经费总预算：

8140.5元

自筹经费:

120*25=3000元

申请经费：

5140.5元

“爱之行”志愿服务板块（校园篇）

“师之道”，“生之道”义教课堂

爱心义教——“师之道”，“生之道”

“师之道”，“生之道”，是本次下乡爱心义教的一大亮点。

学生与老师同台竞技，是一种挑战，更是一种突破。

以往的三下乡社会实践活动，特别是支教方面的工作，一般都是教师一手操办，我们今年另辟新径，所谓“生之道”，就是，让当地的学生也加入到教育的课堂之上，不仅让他们充分地感受到做老师的含辛茹苦和智慧，而且也能锻炼他们的胆量，另外，还可以让学生发挥他们的博学多才，让作为大学生的我们也可以有拜师的机会。

为丰富当地初中学生的学习生活，培养学生的学习兴趣，激发学生内在学习的潜能，我们将在该校以“课堂师生全民动起来”的形式开展暑期语文、数学、英语教学，另外，还有极具特色的心理、手语、音乐、舞蹈、体育等课堂元素的加入，丰富学生暑期生活。

课程以讲授与实践，游戏与竞赛相结合的形式展开，在授课中加入艺术的形式，使讲学更为丰富，促进学生的学习积极性，让孩子在轻松有趣的氛围中学到更多的课内外知识，拓展一定视野。

另外，青年志愿者协会的宗旨——坚持四项基本原则，坚持服务学校、服务社会。

通过组织和指导全校青年自愿者的社会公德公益服务活动，推动学校精神文明建设，在校园中倡导团结友爱、积极进取、服务社群的新风，为推动社会主义精神文明建设而努力，为在社会主义市场经济条件下的多层次社会保障和服务体系的完善而努力，为校园事业和社会进步做出贡献。

（一）“师之道”

学有所成，学以致用，作为大学生，身为志愿者的大学生，走上教师舞台，挥洒教师风采，志在开展多种多样的有趣实用课堂，让学生充分感受知识的魅力，激发学生的学习兴趣与学习热情；

让大学生在暑期三下乡实践活动之中，亲身靠近教师岗位，身体力行走进这个世上最伟大的知识殿堂，发掘自我和他人的潜能。

国学课堂（语文）

一、目的与内容

1、目的：

为了提高该校学生对中国文化的热情与兴趣，增加他们对中国书法、民间艺术、生活小常识等方面认识与了解,从而培养他们对本国文化的热爱，提高自主学习能力，不断加强小组学习能力，不断地扬长补短。

2、内容：

（1）毛笔字的有关知识的讲解，介绍史上著名的书法家，如王羲之、颜真卿、黄庭坚等等名家。

在各班开展书法课程，课程结束之时，以班级为单位举行毛笔字、钢笔字、圆珠笔字的比赛。

赛后并且在全校颁奖，张贴，互相促进学习。

（2）以班级为单位，进行辩论赛，辩题将针对当下的时事，让学生从中找寻真理。

如辩题：

失败乃成功之母、奥运会赛场就是战场、人应该知足、网络世界猛于虎等等。

让学生在辩论之中找寻真理的存在。

（3）在各班级分小组，以小组为单位进行知识擂台比赛，进行初赛、晋级赛、决赛的竞争比赛形式，充分活跃各班级的学生，知识擂台的形式可以是：

IQ比赛，常识比赛，谜语比赛，绕口令比赛，朗诵比赛等等。

二、预期效果

在万千知识海洋之中，真正地让学生置身于学术之中，希望让当地的学生在暑假期间也能从文学和艺术方面感受学术的奥妙和无穷趣味，让学生在以比赛形式为主导的学习氛围中，在以学生为主体的教学过程中，充分感受到知识的无限书魅力，让学生迸发出对知识的诚服，激发内心的求知欲。

三、部分教学内容展示

1、史上几位著名书法家讲述：

王羲之：

字逸少，琅邪临沂（今山东临沂）人。

魏晋南北朝最著名的书法家，生卒年不详，世称“王右军”。

现遗留的书迹大都记录了他游历、病痛以及亲情交往的情状，但真迹无存，大多是传世的临本和摹本。

《黄庭经》、《乐毅论》、《东方朔画赞》为小楷体，行草书迹《姨母帖》和《初月帖》见于唐代武则天时所刻的《万岁通天帖》。

《姨母帖》结体浑朴凝重，用笔遒劲洗练，风格古雅；

《初月帖》行笔潇洒，表现出一种流动的风神。

2、绕口令（部分展示）：

八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十