人教部编版六年级语文 精选 作文 题专项训练专项训练带答案解析Word下载.docx
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7.正如课文《竹节人》里的故事一样,我们的生活是多姿多彩的。
生活因为有了,玩具、音乐、读书、旅行、梦想、诚信、创意、集邮、美食,甚至养花、养狗等,变得更美好。
请你以“让生活更美好”为题,写一篇习作,字数在450以上。
8.
作文。
在你的周围,你有留心过其他的同学有乱丢垃圾或者不关水龙头等现象吗?
你是否留心过周围的叔叔、阿姨到山上砍伐树木或者往河中排放污水呢?
写一份倡议书,对象就是你身边的同学,针对校园和社会中存在浪费资源和污染环境的不良现象,提出合理的建议。
要注意倡议书的格式,不少于500字。
9.作文。
生活中处处有艺术,这次作文就让我们来谈谈自己身边的艺术。
可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家,也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。
注意要写清自己的真实感受。
10.题目:
那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么?
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?
回忆一下,写下来和同学们交流,跟他们分享你的快乐。
写的时候注意正确使用标点符号。
11.生活是一本博大精深的无字之书,它给我们以启迪、思考。
在生活中,我们能感受到人间的真情,领悟到做人的道理,体验到生命的意义……请你以《
最珍贵》为题,写一篇400字以上的记叙文。
友情提醒:
(1)将题目补充完整,并选择一件具体的事来写。
(2)习作中不要出现真实的人名、校名。
习作写在答题卡相应的位置。
12.你的家乡有哪些特别的风俗习惯?
请你以《家乡的风俗》为题,介绍一种风俗,抓住风俗的特点来写。
不少于450字。
13.写作
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。
因为这种记忆是美丽的,芬芳的,让人心情愉悦的,能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
选材精当,中心明确,内容具体,描写生动。
14.习作展示。
冰心老人曾说:
“童年啊!
是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
”你的童年有过哪些奇妙的幻想?
你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动?
现在回想起来又是怎样一种感受?
请围绕“童年的奇思妙想”写一篇习作。
叙事完整,条理清晰,感情真挚。
15.题目:
记忆中,那
的一幕
在你的记忆中,一定有印象深刻的一幕吧?
这一幕或许是温馨的,或许是悲伤的,或许是欣喜激动的,或许是感人的......请你以“记忆中,那
的一幕”为题,写下这生活中难忘的场景。
先将题目补充完整;
注意细节描写要生动,语言流畅;
600字。
16.我们的生活中,奇思妙想会带来许多发明创造,你有什么奇思妙想呢?
快来分享一下吧!
17.题目:
我尝到了
▲
提示:
在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;
你可能品尝过母爱的甜蜜;
也可能经历过劳动的艰辛;
你可能……请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写一篇450字左右的记叙文。
18.习作。
大自然中,青山绿水是一道风景;
岁月的长河中,天真烂漫的童真是一道风景;
而在日常生活中,助人为乐的愉悦是一道风景,辛勤的身影是一道风景,埋头苦学的艰辛是一道风景,父母无微不至的关爱也是一道风景……每一道风景都令我们陶醉,为我们的生活增光添彩。
请你以“那是一道风景”为题,写一篇不少于400字的记叙文,注意真情实感的流露。
19.题目:
“长大了,我多了一份………………”
把题目补充完整,内容具体,要写出真情实感,500字以上。
20.
生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。
你都发现了生活中哪些美丽的场景?
请以“最美丽的”为题,写一篇文章,要求:
抓住具体的事情来写,写出真情实感,字数不少于500字,文中不出现真实的学校、班级、姓名。
(补充题目时,可以参考诸如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等。
)
21.书面表达
我本来可以放弃,却咬牙坚持了下来;
我本来可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音;
我本来可以争取,却因犹豫而错过;
我本来可以面对,却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历,也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以”为题,写一篇400字以上的文章,注意将事情写完整、清楚,并表达出当时的感受。
22.
提示:
没有阳光,就没有温暖;
没有水源,就没有生命;
没有父母,就没有我们;
没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理,没有人不懂。
亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的时候,你感恩过吗?
你对感恩是怎么看的?
请以感恩为话题,写下你的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,题目自拟。
23.写作。
教我
在过去的小学里、有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你写作文.或教你解题,或教你唱歌、画儿,或教你踢球、游戏………请选取一位,,记叙他(她)在某一方面教你的经过,要求内容具体,语句通顺。
24.文思泉涌,诉衷肠:
正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;
正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;
正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。
在你的生活中有这样的“及时雨”吗?
试以“及时雨”为话题写一篇作文。
习作要求:
①题目自拟,写一篇不少于450字的记叙文。
②挖掘生活真实素材,写出真情实感。
③文中不得出现真实的人名、校名。
25.习作。
上面短文中,作者通过语言、动作、神态来描写人物,请你也用上语言、动作、神态描写来写写自己熟悉的人,比如:
“健身达人爸爸”“球迷哥哥”“广场舞迷奶奶”等等。
请先确定中心意思,围绕中心意思,从不同的方面选取不同的事例来写。
也可以拟个提纲,再选择材料来表达中心意思。
题目自拟。
26.习作与表达
题目:
《这件事真有趣》
恰当地运用一些描写方法,使人物形象更加丰满,做到条理清楚,重点突出
27.写作题
生活像一个万花筒,五彩缤纷;
又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的眼前。
请你用不少于400字将生活中的一个小镜头描写出来。
题目自定。
温馨提示:
①书写工整,卷面整洁。
②习作中不要出现真实的校名和人名。
28.题目:
我真幸运
写一篇不少于500字的作文,文中不能出现真实的姓名和学校,写出自己的真情实感,不可套写,抄袭。
29.在这场抗击新型冠状病毒阻击战中,大家万众一心,众志成城,在我们的身边涌现出许多感人的事迹。
选择一件最让你感动的事,把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。
①题目自拟。
②把事情的经过写具体,写出自己的真情实感。
③字迹工整,不少于450字。
30.“情以物迁,辞以情发。
“唱文章就像说话一样,要抒发自己的真实情感。
《早起》这篇文章的作者对早起”这一习惯深有感触,在叙述中自然而然地流露情感。
在你小学六年的生活中,一定也有让你感触很深、感情激荡的时刻。
请从中选择-件事,在具体的记叙中,抒发自己的情感。
(文中不得出现真实人名和校名。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
1.一个阳光灿烂的午后,我打算去郊游。
这么好的天气,不去多可惜啊,一定要抽个时间去。
没想到机会这么快就到来了!
古筝老师说我的曲目弹得不错,可以提前下课。
妈妈也早早
解析:
一个阳光灿烂的午后,我打算去郊游。
妈妈也早早地等在了外面,开开心心的往家走,路上,我漫不经心地问妈妈:
“今天天气这么好,可不可以去郊游啊?
”妈妈脱口而出:
“可以啊!
”那回家去理一理,叫上我的小朋友,真是太棒了!
拿出一个小背包,里面装上我喜欢的零食,带上野餐垫,纸巾,手机……一切准备妥当,出发了。
经过一个小时的车程,到了一个环境优美,鸟语花香的地方。
找了个地方把东西放好,再和小伙伴们确定位置。
不一会,玲玲,乐乐,冰冰他们也都到了。
开始了我们真正的郊游,拿出我的手机,放了音乐,边吃边听,真的感受到了美好和幸福。
零食很快被我们吃光了,个个吃的像只小花猫,你笑笑我,我笑笑你,根本停不下来。
闹完了,用纸巾把嘴擦干净。
理好自己的包包,再把垃圾丢到垃圾桶里,保护环境,人人有责。
有时坐在草地上打闹,有时去河边捉鱼……天色暗下来了,还可以躺在草地上看星星。
真是一个美好又开心的一天,下次如果还有机会,一定还要来玩。
【解析】【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
①要把事情发生的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果交代清楚;
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果和当时自己的真实感受。
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体。
④环境描写对反映文章的中心很有作用,所以在叙事时,有时也要注意写清楚环境。
故答案为:
拿出一个小背包,里面装上我喜欢的零食,带上野餐垫,纸巾,手机……一切准备妥当,出发了。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
"
2.略
【解析】【分析】此次作文是半命题。
弄清了题意之后,就要考虑补充文题了。
补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,填上自己认为较容易写的内容。
略
从文章的题目看,这是一篇写事的作文,写事的文章要注意以下几点:
②一般可以按事情的发展顺序写,写清楚事情的来龙去脉,前因后果;
③要突出重点,不要平铺直叙,重点的场面或过程要详写,写具体;
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
3.
最美的时光
一段时光的美丽,没有封尘的岁月,它是我童年的时光,在我长大后一去不复返。
小时候,尽管没有手机的陪伴,我依然过得快快乐乐。
尽管只能在小小的公园玩耍,也已使我满足。
我怀念儿时能敞开心扉的笑,然而淳朴的面容只能被封印在相册中。
夏天是我最喜欢的季节,一到暑假,我就捧着半个西瓜在家里转来转去,一会儿跑去给爷爷捶背,一会儿看看奶奶在做什么好吃的。
邻里小伙伴时常叫上我一起去楼下的公园玩耍,那里的假山成了最好的捉迷藏地点。
公园里有一条小溪,溪水潺潺,时不时看见一只小蝌蚪穿梭在其中。
千篇一律的抓蝌蚪比赛开始了。
拿着被剪破的半个塑料瓶,我的小手伸进凉凉的溪水里,全身顿时凉爽起来。
“嗦!
”一条滑溜溜的小蝌蚪从我手中穿过,“嚯,你跑不掉了!
”我自言自语。
一用劲,我便得意洋洋地趴下头去看。
跑了!
我急红了眼,可刚才那小东西早已不见踪影。
抓小蝌蚪的结局,通常以失败告终,偶尔抓到的小生命,也会被奶奶偷偷地放生了。
经常有孩子跑到巷口的小店里买一袋三元钱的菜粿,可我从不光顾那家小店,谁叫我有一个厨师级的奶奶呢!
奶奶炸的菜粿外皮酥酥脆脆,内馅嫩嫩滑滑,看我吃得满嘴流油,许多小伙伴都羡慕不已。
我记得奶奶家隔壁曾经住了一个面貌有些畸形的叔叔,虽然他长得奇怪,但我仍喜欢到他家串门。
而如今,我看到了长相丑陋的人印象都不好,也不愿意去接近他们,现在的我一度讨厌小动物,觉得它们恶心……长大以后的人总会改变,而改变也是正常的,只是在蜕变中褪去了过去的时光。
最美的时光,它烙印在我生命里的某一个地方……
4.倡议书
尊敬的市民朋友:
你们好!
地球是我们共同的家园,而随着人口不断增加,产生的垃圾也越来越多,伴随而来的是环境污染,而垃圾分类,可以让不同种类的垃圾发挥不同的作用。
例如湿垃圾
倡议书
例如湿垃圾可以转变为肥料,可回收垃圾可以回收利用,这也是对环境的一种保护。
对此,我们倡议:
一、每位市民都要按照垃圾分类的标准来进行投放垃圾,要养成垃圾分类的习惯,并对家人进行,让家人也有垃圾分类的意识,让城市变得更加干净,让我们家园更加的舒适与温暖。
二、在各个单位和学校之中,应举办有关垃圾分类知识的各项活动,例如:
垃圾分类知识竞赛。
让每个孩子,每位市民能清楚的知道垃圾分类和了解垃圾分类,让垃圾分类成为一种习惯。
三、媒体应当加强宣传力度,各大广播站,应当时常播送关于垃圾分类的有关宣传,让垃圾分类走进我们的生活,把垃圾分类做得更好。
让我们一同进行垃圾分类,让垃圾分类成为我们的一种习惯,让我们家园变得越来越好!
倡议人:
徐语瞳
2019年9月8日
【解析】【分析】此题主要考查写倡议书的能力。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
⑴标题倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
⑵称呼倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“各位同学:
”
⑶正文倡议书的内容需包括以下一些方面:
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
写作要求:
篇幅不宜太长。
背景目的要写清楚,理由要充分。
措辞要恰切,情感要真挚,同时要富于鼓动性。
内容要有新的时尚和精神,要切实可行,要不违背国家的方针政策。
⑷结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
⑸落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
【点评】此题主要考查写倡议书的能力。
掌握倡议书的格式。
5.有你,真好!
”是一句让人感到温暖的话。
凝视着它,那人、那事、那场景……不禁慢慢地就会浮现在眼前。
小学阶段,应该也会有一个好朋友吧!
她不但是我的朋友,她也是我的同学,更算是好闺蜜
有你,真好!
她不但是我的朋友,她也是我的同学,更算是好闺蜜。
她就是——子涵。
他留着一头长发;
一个鹅蛋脸脸;
还有那招牌的美人痣。
他是一个热情、乐于助人的女孩。
在平时的校园生活中,她也给予过我很多温暖。
生活中,我们互相帮助,也会和对方打成一片。
那时,我们还在读四年级。
下课了,同学们都想走出教室活动活动。
我也不例外,在走廊上与同学们玩。
在我们打打闹闹中我的无名指被扭到了,我自己都感觉到无名指在变大,那种疼痛还是闪烁的。
我捂着疼痛的手指,趴在课桌作文https:
//wWw.ZuoWenwang.Net/
上,头上开始冒出汗珠,被疼痛折磨着。
眼泪在眼眶里打转,疼痛难忍。
当在崩溃边缘徘徊时,一双结实有力又温暖的手搭在了我的肩膀上。
“你怎么了,咦!
手没事吧?
”我把手扭了的事告诉了子涵。
她坐在椅子上,好像在思考什么,突然眼前一亮,说:
“我的书包里放着一瓶止痛药,拿给你用下。
”她跑回了自己的座位,在书包里摸索了一会儿,拿出了一个红色的小瓶子。
她急忙跑到我身边,把药喷到我受伤的手指上,疼痛慢慢消失,取而代之的是一种让人舒服的清凉。
我长长出了一口气。
“下次要注意一点了。
”子涵走回座位,这时候准备上课了。
其实有朋友,有闺蜜,挺好的。
至少不会自己一个人发闷,遇事可以和她倾诉。
有你,真好!
【点评】根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,感情要真挚,语句通顺。
6.感人的一刻
当我再拿起这副羽毛拍时,爸爸的教导又一幕幕地浮现在我的眼前。
还记得那一天,爸爸一脸神秘地对我说:
“儿子,你想不想学打羽毛球?
”我想都没想,随口一说:
“不想。
”爸爸的眼珠在眼睛里转了
感人的一刻
”爸爸的眼珠在眼睛里转了一圈,对我说:
“如果你最后打羽毛球能打得过我,那我就给你买一套乐高。
”乐高?
我的脑海里想起了小时候家里唯一的一套乐高,拆了又装,装了又拆地情景。
唉!
要不是太少,我还准备搭一架大飞机呢,现在可好了,乐高白送,我何乐而不为?
“好吧,我就勉勉强强答应了。
”“嘿嘿!
随即,爸爸就拉着我的手,走进了体育馆。
爸爸不知什么时候拿出了一副羽毛球拍,“首先,你应该这样拿拍,然后再这作文https:
样……这样……”但由于我是“菜鸟”,身为“老手”的爸爸并不能把丰富的经验传授给我,爸爸见我这么不熟练,很焦虑,额头上沁出了汗珠。
自从爸爸教我打羽毛球后,每天放学,我都听见“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”地声音从爸爸房间里传出,终于,好奇战胜了胆怯,我悄悄地打开一条门缝,只见爸爸那宽大的背影一动也不动,正全神贯注地看着两个运动员在对打羽毛球,打得难解难分。
爸爸边看视频,边做笔记。
我悄悄走到爸爸身后,看着笔记上记录着密密麻麻的注意事项,顿时,我的眼睛湿润了……
深夜,我难以入眠,脑海中一直浮现爸爸在生活中点点滴滴的关爱……
父爱如山,那一刻,我感动极了。
【解析】【分析】场面描写应该注意的几点:
①场面描写要交代时间、地点和场面的气氛,使读者易于掌握场面的总轮廓,一般来说,场面总貌可按空间顺序描写,人物活动线索才会分明。
②场面描写中,可以写人、写景、写事、写物、写感受相互结合,使整个场面有动有静,形象真实而又富有浓厚的生活气息。
所以场面描写笔触要宽,着墨要多。
③场面描写有时还要处理好场内和场外的关系,即使读者了解场内事物的原委,往往需要插叙场外自然的、历史的或社会的环境背景。
当然,这种插叙必须言简意赅,衔接自然,而不能喧宾夺主,节外生枝。
【点评】选定题目后,我们就根据所选内容进行写作,注意内容具体,结构清晰,语句通顺。
7.“悦”读让生活更美好
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”书籍,是我们的精神食粮,是知识的“加油站”。
就算一个人的知识再多现在图书馆里,也只不过是沧海一粟。
“悦”读,可以让生活更
“悦”读让生活更美好
“悦”读,可以让生活更美好。
在书的世界里,诗词,就是那小草。
“采菊东篱下,悠然见南山。
”是陶渊明悠闲宁静的田园生活。
“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
”是为国赴难的艰难军营生活。
“王师北定中原日
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