大学生创新创业项目心得体会文档格式.docx
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采访等方法。
这些都为课题研究的进行温顺利达成确定了优秀的根基。
指导老师和团队都特别重视这个创新创业训练工程,也都在尽
心全力的做着这件事情。
导师频频为我们供给各个方面的指导建议,
团队成员一遍遍的理思路,一遍遍的改正优化自己负责模块的资料,
仔细履行。
每次当累的是时候,一想到为了达成团队的任务,我们大
家互相鼓舞,又精神抖数起来。
将疲倦完好抛在脑后,全神贯注地继
续着手头的工作。
在碰到问题时,我们做到实时交流,实时交流,每
一个人有想法都能够实时的提出来与我们大家一同议论交流,抵达事
半功倍的成效,而且在做工程的过程中大家也感觉很快乐。
大家在项
目实行过程中,不怕苦,不怕累,不停追求优秀。
勤苦学习是我们
成功的动力。
在刚实行创新创业训练工程时,大家都没有接触过这方
面的知识,对创新创业训练工程几乎一头雾水,可是这也阻挡不了我
们行进的步伐。
先期,获取理论知识,即阅念书本,每个人找到自己
负责的模块,到图书室找大批有关的书本看,到网上查阅个饭方面相
关的资料,课后多方找寻有关领域有建树的老师进行咨询,深研究,
多思虑,以最快的速度进入角色,这极大考研了我们团队每一个成员
的迅速学习能力。
在调研的过程中,我们深入到各个调研点,对每个调研对象都
深入认识,保证调研数据的真切性、有效性。
在这个实践过程中,我
们的思想获取拓展,并以此为基点,发散思想多方向思虑,提炼自己
的创新点,对创业训练工程的成就获取也更为有信心。
作为一名大学生,在此次大学生创业的可行方向和优化方案的
研究——以热点方向为例过程中,我们既为大学生的创业供给了必定
的帮助,又深入了对大学生创业这方面的理解。
大学生创业有利于缓
解大学生就业压力。
大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。
一个创业能力强的大学毕业生不仅不会成为社会的就业压力,相反还
能经过自主创业活动来增添就业岗位,以缓解社会的就业压力。
有
利于大学生自我价值实现。
大学毕业生经过自主创业,能够把自己的
兴趣与就业密切联合,做自己最感兴趣,最愿意做和自己以为最值得
做的事情,实现自我价值。
有利于大学生自己素质的提高。
经过创业
与创业实践,大学生能够充足调换自己的主观能动性,改变自己就业
心态,自主学习,独立思虑,并学会自我调理与控制。
有利于培育大
学生的创新精神。
大学生的创业活动,有利于培育勇于开辟创新的精
神,把就业压力转变为创业动力,培育出愈来愈多的各行各业的创业
者。
经过这一年的创新创业训练工程的实行研究,我深深感觉到指
导老师和团队合作的重要性和必需性,特别感谢指导老师,感谢团队,
不计回报的付出,同时从中获取了锻炼和成长,学习能力的提高扩展
了我们的思想能力;
共同的学习目标培育了我们的团队精神;
学习的
毅力铸就了我们履行的坚韧性。
此次创新创业训练工程,我所学到的
知识,锻炼的能力以及其余方面的收获,平生得益。
篇二:
家校合作,是一个乡村小学教育的重要问题。
怎样更好地增强
学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为乡村校校改革的重要内
容,也是此刻乡村教育展开的一个趋向。
作为一名教育学本科生我与
本班同学们踊跃关注乡村小学家校合作的问题,思虑怎样拉近家教之
间的距离,为此我们努力采集资料,展开研究,确定了“乡村小学家
校信息交流现状检查和实践对策〞为研究专题
工程成员根本状况:
我们团队人员共有4位同学,均为xx级教
育学本科生。
在工程确定与进行中指导老师张正峰副教授〔研究方向:
高等教育、教育根本理论〕倾力支持,保证我们学生科研工程顺利实
施与达成。
工程的研究背景、目的与意义;
国内研究理论系统不停完好,研究家校合作论文不停增添,家
校合作模式不停转新,而且大部分研究集中在商讨家校合作的模式和
存在问题。
外国研究日本PTA(ParentTeaehe:
ASsoeiation),即父亲母亲与教
师联合会。
PTA在致力于交流学校与家庭、社区的联系和创建一个有
利于青少年景长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不
可忽视的重要教育力量。
日本PTA组织的很多成功经验为我国展开家
校合作供给了有利的启迪。
形质兼顾,追求法律与制度保障,将网络
效力引入家校合作,撤掉学校壁垒,使学校教育教课活动透明化。
日
本一些学校推行教课观光活动,随时同意任何人(不仅限于家长,社区
里的任何人都能够)来校观光教课活动。
美国“家长参加教育〞
〔ParentalInvolvementinEducation〕渐渐成为美国教育重要形
式为大幅度提高学生的学业成绩,美国的好多中小学与学生家长之间
所进行的一种双向交流活动。
它主要包含:
家长为儿女主动参加学校
改革和学校为学生主动培训家长两个方面。
改革家长为儿女主动参加学校。
工程研究意义:
经过此次课题研究,有助于我们认识洛南县石坡镇小学乡村家
长与教师的信息交流状况,而且对研究反应出的现状做出合理性的解
释,在实践的根基上提出我们建设性建议。
课题事例研究,有利于努
力搭建乡村小学家长与教师信息交流平台,推进信息交流平台的建设。
增强家长与教师的信息交流互动,对完美乡村小学学生评论系统供给
参照,更为有利于乡村素质教育的推行。
本课题事例研究,认识家长
参加学校管理学生的程度,建立学校、家长双向、互动管理学生模式,
为民主管理学生供给借鉴,进而回归学生主体性地位。
工作分派和达成状况:
在科研过程中我们小构成员分工协作,
大家同心合力。
作为工程负责人我的主要工作是协调大家工作,采集
文件资料,最后由我撰写工程论文并发布,陶永辉的主要工作室拟订
访谈问卷,王涛辅助访谈资料并交给我进行论文,张亚玲作为一名本
地人是我们工程的“导游〞帮助联系学校人员,进行实地访谈。
在项
目合作中大家利用两次假期前去访谈记录,我们圆满达成任务,工程
顺利结束,发布论文两篇。
收获和领会:
我们自申请此工程始未然过了快要一年了。
正如
我们预约的那样,我们研究的课题正健康进展着。
我们小组研究的
课题是在指导老师的帮助下,我们拟订了研究课题问卷“乡村家长参
与教师信息交流现状问卷〞,在工程进展中我们小构成员于初进行实
地检查,发放问卷150份回收137余份,实地检查状况优秀。
我们积
极与当地小学生展开交流,形成阶段性论文“论乡村小学生课外阅读
生态环境——家擅长教师的踊跃作用〞。
当前我们小组正在资料,结
项论文已发布。
在工程的实地进展中我们优秀的抵达了预期目标。
课题准备阶
段时,课题小构成员采用文件检查法,分工协作,采集论文50余篇,
初步形成详细的研究思路拟订了研究课题问卷“乡村家长参加教师信
息交流现状问卷〞、“乡村家长家校合作问题访谈表〞。
课题实行阶
段,我们实地走访学生、家长认识当地家校合作状况,经过此次课题
研究我们主要达成预期认识洛南县石坡镇小学乡村家长与教师的信
息交流状况,对研究反应出的现状做出合理性的解说,而且在实践的
根基上提出我们建设性建议。
依据先期走访访谈状况,进行数据剖析
将研究成就进行汇总,达成撰写论文。
在工程进行中我们学会好多研究方法,领会教育研究的科学态
度,在实践中我们走到学生中认识他们,这比书中的知识更为详细深
刻,认识家长的心态,掌握学生的心理,紧跟时代,在研究中我们更
加理解将来的教师不是一名教书匠,我们要做一名拥有前瞻视线、研
究型教师。
工程预期成就达成状况和创新点:
本工程选题属于前沿性问题,而且可操作性强。
经过对乡村小
学家长与教师信息交流现状检查,研究一条合适乡村小学教育的学生
评论方法门路。
我们主要采纳口述了访谈方法进行研究,同时我们将检察访谈
洛南县石坡镇乡村的小学家长、一线教师获取真切资料。
对家长和一线教师访谈,资料采集客观、全面。
篇三:
从6月份开始参加大学生创新创业训练方案工程,历时整整一
年,从3人小组慢慢展开成了由十几人构成的强盛团队,指导老师由
1人扩散到多人。
我们从刚开始的全无所闻和束手无策,到此刻对创
业过程中的技术、营销、财务等的理论知识以及实践过程中需注意的
融资、风险防备等实践经验都有必定程度上的认知。
我们经历了好多,
从中也在不停成长与演变。
回想这一段时间以来的努力和收获,现将
我们的心得领会分享以下:
不停努力是成功的前提。
指导老师和团队都特别重视这个创新
创业训练工程,也都在悉心全力的做着这件事情,可是好多时候自己
做的其实不如自己想象的好,指导老师每日夜晚给我们开会到夜晚十一、
二点,为大家作指导,思路决定出路,我们只有不停地更新旧的老式
的管理理念,不停地创新和改革制度,才能引领出一个好的工程团队,
在优越劣汰的规那么里才能保持自己的竞争优势,与时俱进才不至于落
后于展开的步伐。
有名的西点军校有一个悠长的传统,就是学员碰到
军官问话时,只好有:
“报告长官,是!
〞“报告长官,不是!
〞“报
告长官,不知道!
〞“报告长官,没有任何借口!
〞这四种回复。
二
十一世纪是一个充满竞争和机遇的世纪,只有提高履行力,才会创建
1+1>
2的可能。
没有任何借口教给我的不但是一种工作的态度,也是
一种生活的方式;
团队成员一遍遍的理思路,一遍遍的改正优化自己
负责模块的资料,仔细履行,为了达成团队的任务,大家常常一同加
班到深夜,共同抵达团队目标。
记得印象最深的一次就是大家已经加
班到清晨三点了,大家已经很饿了,忽然一个人取出几片面包,大家
都很喜悦,吃着面包,喝着水,大家都很知足,将疲倦完好抛在脑后,
吃完,又全神贯注地持续着手头的工作。
大家在实行过程中,做着
PDCA循环,一遍一遍地迭代,不怕苦,不怕累,不停追求优秀。
刻
苦学习是成功的动力。
在刚实行创新创业训练工程时,大家都没有接
触过这方面的知识,对创新创业训练工程几乎一头雾水,可是这也阻
止不了我们行进的步伐。
先期,获取理论知识,即阅念书本,每个人
找到自己负责的模块〔公司管理、技术、营销、财务等〕,到图书室
找十本以上的书看,深研究,多思虑,以最快的速度进入角色,并成
为该领域的专业人士,这就需要一个人的迅速学习能力;
有时,思
维可能会出现“阻滞不前〞的现象,在认识到专业的理论知识的根基
上,指导老师邀请到了学校的营销、财务领域的资深专家和银行、机
械行业等领域的总经理前来给我们作指导,我们联合自己的工程的实
际,分别对专家进行了咨询,大家认识到了更多的商业信息,思想得
到拓展,并以此为基点,发散思想多方向思虑,提炼自己的创新点,
对创业训练工程的成就获取也更为有信心;
在工程实行过程中,我们
拜见过多家与本工程邻近的公司,深入学习他们的管理和技术,并加
以总结提炼,找出合适我们的工程实行的管理方法、技术手段。
经过
理论与实践的深入学习,我们的水平已经提高到了必定的层次,这也
成为我们工程的不停的动力。
给我们供给了系统学习现代公司管理知
识的平台,优化管理知识构造,更新管理理论,开辟视线,自我超越,
全面提高管理能力和管理素质。
团队合作是成功的保证。
在历史上,刘邦之因此能够战胜项羽,
就是由于他作为那个年月*的领袖,特别重视团队的作用,擅长团
结各路英才,发挥团队的力量,进而抵达一己之力所不可以抵达的人材
集聚放大效应,这才是根本。
我们在工程实行过程中,抓住根本,团
队成员各司其职,有效连接。
对团队成员取其所长,专人负责特意的
模块,分工明确,责任到人。
我们的组织架构是采用职能型的,由团
队队长整体负责,团队成员负责相应的模块,实行过程中,全部的情
况都是向团队组长说明,时期也会存心见不一致的时候,我们做到及
时交流,实时调整。
记得有一次,组长将自己的建议提出来,相应模
块的负责人以为不对,不予采用,两人争吵了一番,未果,组长当晚
在回去的路上,哭了,内心急的。
这件事以后,大家更为努力,也更
加团结,由于大家内心都理解,队长内心有根绷得很紧的弦,我们每
个人内心都有根绷得很紧的弦,团队的使命化身为我们每个人身上的
责任。
从这里也必定程度上看出大家投入的热情与激情,团队也是在
一个慢慢磨合的过程中变得更拥有凝集力。
我们做到实时交流,实时
交流,每个人有想法都能够实时的提出来与我们大家一同议论交流,
抵达事半功倍的成效,而且在做工程的过程中大家也感觉很快乐。
一
个工程的成功需要一个共同付出的团队,更需要一个有爱的团队。
每
逢团队成员过诞辰,我们都会为其庆生,一来表达团队的暖和,二来
团队的感情获取增进,团队发散出一种凝集力强且生机向上的气味。
创业是真切流着泪的笑,活着血的甜,
果断信念,清除万难,坚持究竟,不停努力,勤苦学习,中国的乔布
斯在你我之间。
内容仅供参照
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