高考英语一轮复习 语法专题 第三部分 句法篇 专题4 特殊句式素材 外研版文档格式.docx
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3.语法一致原则
(1)由and连接的两个名词作主语
①“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份),谓语动词用单数。
Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.
②“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人,谓语动词用复数。
Theteacherandthepoethavejustarrived.
③“every+名词单数+and+every+名词单数”表示每一个人,谓语动词用单数。
Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.
④通常由两个部件组成的物品如:
aknifeandfork(一副刀叉)等作主语时,谓语动词用单数。
Breadandbutterisnottohistaste.
(2)表示时间、数量、长度及价格的名词,尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体,谓语动词用单数形式。
Isfiftypoundsenough?
(3)“分数/百分数+of+名词”作主语时,谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定,如果名词是可数名词复数,谓语动词用复数形式;
如果名词是单数可数名词或不可数名词,谓语动词用单数形式。
Twothirdsofthebooksareaboutscience.
Only30%oftheworkwasdoneyesterday.
◆倒装句的核心考点
1.全部倒装
(1)在Therebe/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/remain等存在句中。
Look,there’sthatbookshopIwastellingyouabout.
(2)表示时间、地点和动作转移的副词如here,there,now,then,up,down,in,away,out等置于句首,主语是名词而不是代词时,用完全倒装。
此时,句子多用一般现在时或一般过去时。
Theregoesthephone.I’llanswerit.
(3)such作表语置于句首时。
SuchwasAlbertEinstein,asimplemanbutthe20thcentury’sgreatestscientist.
(4)直接引语的全部或部分位于句首时。
“Ifyoudie,whowillgetyourmoney?
”askedHolmes.
(5)表示地点的介词短语位于句首时。
Inthecenterofthesquarestandsamonument.
(6)为平衡句子结构,或使上下文衔接紧密,而将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首,引起倒装。
GoneforeverarethedayswhentheChinesepeoplehadtouseforeignoil.
2.部分倒装
在下列几种情况下,只把助动词、系动词或情态动词放在主语之前,构成部分倒装。
(1)little,never,not,seldom,neither,nor,hardly,rarely,bynomeans,atnotime,undernocircumstances,innocase等表示否定意义的单词或短语位于句首时。
Littledoeshecareaboutwhatothersthink.
(2)在not...until...,nosooner...than...,scarcely/hardly...when...,notonly...butalso...,neither...nor...等句式中。
Neitherdoeshedrinknorsmoke.
(3)当only修饰副词、介词短语或状语从句位于句首时。
OnlythendidIfindIhadmadeamistake.
(4)在so/such...that...从句中,当so+形容词/副词或such+名词位于句首时。
Soexhaustedwasshethatshewantedtohavearest.
(5)当表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物时,常用“so/as+be动词/助动词/情态动词+主语”,表示“……也是……”。
TimeshavechangedandsohaveI.
(6)当neither,nor位于句首,表示前面否定的内容也适用于另一个人或事物时,常用“neither/nor+be动词/助动词/情态动词+主语”,表示“……也不……”。
Theycouldn’tunderstanditatthattime,andnorcouldwe.
(7)省略if的虚拟条件句,把助动词were,had,should提到主语前面。
Haditnotbeenforyourhelp,weshouldn’thaveachievedsomuch.
(8)as和though引导的让步状语从句。
Tryasshemight,Suecouldn’tgetthedooropen.
(9)“may+动词原形”表示祝愿,通常把may置于句首,构成倒装语序。
Mayyousucceed!
◆强调句的核心考点
1.使用助动词do,does和did对谓语动词进行强调。
Firstimpressionsreallydocount.
2.运用强调句型来强调除谓语动词以外的其他句子成分。
强调句型的基本句型结构为:
Itis/was+被强调部分+that/who+其他成分。
可用来强调句子的主语、宾语、状语、表语、同位语等成分。
在复习强调句型时,要注意以下几个方面:
(1)强调句型中的主谓一致
在强调句型中,当对陈述句中的主语进行强调时,无论被强调的主语是单数还是复数,主句中的谓语动词都要用单数形式Itis/was...,同时,that从句中的谓语动词要与被强调的主语在人称和数方面保持一致。
Itismyparentsthat/whooftenhelpmegetoutoftrouble.
(2)当对地点状语、时间状语或其他状语从句进行强调时,只能用连接词that,而不能用where,when,why或how等。
ItwasonAugust8,2008thatthe29thSummerOlympicGameswereopenedinBeijing.
(3)强调句型的疑问句
在强调句中,无论被强调部分是什么句子成分,变为一般疑问句时,都须将主句改为疑问语序,即将“Itis/was+被强调部分+that+其他成分”改为“Is/Wasit+被强调部分+that+其他成分?
”或“疑问词+is/wasitthat+其他成分?
”结构。
Wasitherfailingherexamthatmadeherparentsunhappy?
Whenwasitthatshechangedhermind?
(4)在对not...until...结构中的until时间状语或时间状语从句进行强调时,要将句中的not移至until之前,构成:
Itis/wasnotuntil...that...。
注意that从句中的谓语动词要变成肯定形式,而且不再采用倒装语序。
Ididn’trealizeshewasafamousfilmstaruntilshetookoffherdarkglasses.=ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedshewasafamousfilmstar.
注意事项:
1.如果由特殊疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时,从句必须使用陈述语序,不可用疑问语序。
Heaskedmewhoitwasthattookhisumbrellabymistake.
2.强调句型结构中的反意疑问句式。
在强调句型结构中,其反意疑问句的主语及助动词必须与主句Itis/was...保持一致。
ItisMarynotyouwhowantstoaskmeaboutthatmatter,isn’tit?
3.强调句型结构与定语从句的混合使用。
在高考试题中,为了增加试题的难度,命题人常将强调句型与定语从句混合起来,使句子结构更加复杂。
我们要注意从语法角度来分析句子,理清结构。
ItwasonthefarmwhereweworkedthatIgottoknowher.
4.强调句型与时间状语从句的辨析。
当用强调句型强调时间状语时,去掉“itis/was”和连词“that”,原句仍然完整;
而在时间状语从句中,若去掉“itis/was”和连词“when/before”,原句不完整。
Itwasat14:
28thattheterribleearthquakebrokeout.(强调句型)
Itwas14:
28whentheterribleearthquakebrokeout.(状语从句)
◆省略句的核心考点
1.状语从句中的省略
由when,while,if,asif,although/though,as,until,once,whether,unless,where等引导的状语从句中,如果其谓语动词为be,而主语与主句的主语相同时,则从句的主语和be可省略;
或从句的主语为it,谓语动词为be时,也可省略从句中的it和be。
When(Iam)introuble,Ialwaysturntomyclassmatesforhelp.
If(itis)possible,thismachinecanbefixedatonce.
2.不定式的省略
单独使用不定式符号to代替不定式后被省略的动词,常用在beafraid,expect,forget,hope,intend,like,love,mean,prefer,refuse,try,want,wish等词后;
或放在表情绪的词后,代替被省略的动词,常见词有:
glad,happy,pleased等;
但是,如果不定式中含有be,have,havebeen,则要保留be,have,havebeen。
—WillyoupleaselookaftermyhousewhenI’maway?
—I’mgladto.
—Areyouasailor?
—No.ButIusedtobe.
Yourworkhasn’tbeenhandedin,butitoughttohavebeen.
3.常考的几个省略形式
ifever,ifany,ifnotbetter/worse/taller...than等。
4.并列句中的省略
并列句中的两个对等句里的动词相同时,后者的动词可以省略。
HeisgoingtoHongKong,buthisbrother(isgoing)toAmerica.
Myroomisonthethirdfloorandhis,onthefifth.
◆特殊句式与语法填空
特殊句式常考的语法项目包含主谓一致、倒装句、强调句、省略句、感叹句、祈使句等。
考查形式有谓语动词的数、状语从句的省略中的非谓语动词、以及助动词、替代词或标志性的词等。
典题试做1
在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内所给词的正确形式
1.Yangshuo(be)reallybeautiful.(2015·
全国Ⅰ)
答案 is
解析 考查主谓一致和动词时态。
本段介绍阳朔的自然条件,属客观事实,要用一般现在时,由于主语是单数第三人称形式,故填is。
2.Bachdiedin1750,butitwasnotuntiltheearly19thcenturyhismusicalgiftwasfullyrecognized.(2015·
重庆)
答案 that
解析 考查强调句。
本句是一个强调句型,其基本结构是:
Itis/was+被强调部分+that/who+其他,本句被强调部分是notuntiltheearly19thcentury,故填that。
3.aftertalkingtotwostudentsdidIdiscoverthathavingstrongmotivationisoneofthebiggestfactorsinreachinggoals.(2015·
湖南)
答案 Only
解析 考查倒装句。
only放在句首,后面跟状语时,使用部分倒装结构。
4.—DoyouthinkGeorgehaspassedthedrivingtest?
—No.If,hewouldhavedrivenhiscartoourcollegeyesterday.(2013·
福建)
答案 so
解析 考查替代。
“如果通过的话”,用so替代前面Georgehaspassedthedrivingtest。
5.CallmetomorrowI’llletyouknowthelabresult.(2014·
大纲全国)
答案 and
解析 由语境可知,此处是“祈使句+and+简单句”这一固定句式结构,故填and。
6.astrangeplant!
I’veneverseenitbefore.(2011·
辽宁)
答案 What
解析 因为空后的中心词plant是名词,所以用what引导该感叹句。
Whatastrangeplant!
也可表达成Howstrangeaplant,即how后的中心词为形容词或副词。
故填what。
应对策略1
注意分析句式结构,确定为何种特殊句式,再根据特殊句式的结构特点填入适当的词。
◆特殊句式与短文改错
短文改错中对于特殊句式的考查主要涉及主谓不一致、以及含有助动词的谓语结构错误、替代词的错用等。
典题试做2
单句改错(每小题1处错误)
1.Hardworkhavemadehimveryill.(2013·
答案 have→has
解析 考查主谓一致。
work为不可数名词,谓语动词用单数。
2.Finally,therewereasuddenpullatthepoleandafishwascaught.(2013·
陕西)
答案 were→was
Therebe应该与其后主语asuddenpull在数上保持一致。
3.InearlyJanuarythisyear,therateofUFOreportsweresteady,aroundthreeperweek.(2011·
主语为therate,为第三人称单数形式,故were改为was。
4.Icouldn’tbelievemyluck—notonlydidIhadmyphototakenwithhim,buthesignedhisnameonmyshirt!
(2011·
答案 had→have
解析 考查倒装句的谓语结构,“did+主语+动词原形”,故had应改为have。
5.LuckilyIhadallmymoneyinmypocket,buttheonlyclothesIhadwasthoseIhadon.(2011·
新课标全国)
答案 was→were
该句谓语应该与主语theclothes一致,故was应改为were。
6.Afterweleft,Isaid,“Thatwasveryniceofyou,Mother.ButIdidn’tthinkshelookedlikeGrandma.”“Neitherdidme,”saidMothercheerfully.(2010·
浙江)
答案 me→I
“neither+助动词+主语”结构中,主语应该用主格形式,故me应改为I。
应对策略2
遇到特殊句式,要注意主谓一致、强调句、倒装句、省略句、祈使句、感叹句、反意疑问句等的构成特点。
◆书面表达中特殊句式易错点聚焦
在书面表达中适当引入特殊句式,可提高表达的层次,增强交际效果。
但是学生在实际运用中主要存在以下问题:
1.主谓不一致
(误)Yourfriendandadviserhaveagreedtolendmesomemoney.
(正)Yourfriendandadviserhasagreedtolendmesomemoney.
(误)Manyascientisthavesacrificedtheirlivesforscience.
(正)Manyascientisthassacrificedhislifeforscience.
(误)Mr.Wang,togetherwithhiswife,havegonetoAustralia.
(正)Mr.Wang,togetherwithhiswife,hasgonetoAustralia.
(误)Eachoftheboyshavetheirownbooks.
(正)Eachoftheboyshashisownbooks.
(误)Theblindisnotabletowalkwithoutsticks.
(正)Theblindarenotabletowalkwithoutsticks.
(误)Fiveyearshavepassedsincethen.
(正)Fiveyearshaspassedsincethen.
2.缺乏运用意识
语言输出时,多用正常语序的简单句、并列句等。
而缺乏运用特殊句式的意识。
(简单句堆积)IamLiHua.IamchairmanoftheStudentUnion.IamfromChenguangHighSchool.
(同位语)IamLiHua,chairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool.
(一般表达)Ididn’trealizeitsimportanceuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.
(倒装句)NotuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschooldidIrealizeitsimportance.
(强调句)ItwasnotuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschoolthatIrealizeditsimportance.
3.运用中出现语法错误
(误)Onlyworkhardcanyouachieveyourgoal.
(正)Onlybyworkinghardcanyouachieveyourgoal.
(误)Therehavesomeproblemsexistinourschool.
(正)Thereexistsomeproblemsinourschool.
(误)Onlyafterthewarlearnedhethesadnews.
(正)Onlyafterthewardidhelearnthesadnews.
(误)ItwasatmidnightwhenIgotbackhomeyesterday.
(正)ItwasatmidnightthatIgotbackhomeyesterday.
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