表现好的评语学生Word文档格式.docx
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准绳性的问题,完全可以担而言之。
不过表达时定义要精确 ,用词要恰当。
【范文】
1、本人能盲目恪守中同学守则,乐观参与各项活动,敬重师长,与同学和谐相处,关怀喜爱集
体,乐于关心别人,劳动乐观肯干,盲目熬炼身体,常常参与并组织班级学校组织的各种课内
外活动。
本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活,有较强的实践力量和组织力量。
在学习之余,
我走出校门,本人珍惜每次熬炼的机会,与不同的人相处,让本人近距离地接触社会,感受人
生,品尝生活的悲欢离合。
2、思想上乐观要求上进,学习刻苦仔细,擅长思索,生活中能应严格要求本人,为人恳切,待
人热忱,工作踏实担任,能精彩的完成交给的各项任务,具肯定的团队协作精神及创新力量,
是一名品学兼优的合格高校生。
3、思想上乐观要求上进,敬重师长,乐于助人,学习自主性强,成果优良,富有挑战竞争意识
及创新力量,工作担任仔细,有良好的领导组织及沟通协作精神,爱好爱好广泛,心理素养
好,是一名全面进展的优秀高校生。
4、在校期间学习态度端正,成果优良,擅长创新,严于律己,宽于待人,做事仔细谨慎,能吃
苦耐劳,团队意识及协作精神较强,是一名综合素养强的合格高校生。
5、诚恳守信,为人耿直,作风踏实,做事具有很好的方案性,仔细担任。
学习勤奋,刻苦努
力,敬重师长,关怀同学,人际关系融洽,活动乐观,参与过太湖学院第一届计算机爱好小
组,恪守学校各项规章制度,乐观社会活动,热心公益e799bee5baa6e997aee7ad9431333363396366事业,曾参与无锡市青年意愿者并获奖
励。
2.表现不好评语
差等生评语1.你活泼乐观,自信念强,敬重老师,是你的最大优点,作业能按时完成,有剧烈的奇怪 心,惋惜的是你上课管不住本人,不守纪律,老师提出问题不经过深思熟虑,只想发表本人的见解,也不爱听同伴的发言,因而问题回答不全面,盼望你扬长避短,做个人见人爱的好同学。
2.勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开学问殿堂的大门;
勤奋是艘巨舰,它会载你搏击学问海洋的风浪!
盼望你能牢牢握住这把钥匙,努力学习,不懈追求,盼望的大门肯定会向你放开。
3.你渴望学习成果的进步,为此一如既往地坚持着本人刻苦努力、奋勉图强的求学准绳,全部这些努力也最终换来了丰收的喜悦,虽然你的学习成果还不够抱负,但你有坚决的信心。
我信任,胜利的花朵在汗水的浇灌中会愈加艳丽。
4.你是一个乐观要求上进的男孩,从一次次的发言中,流显露迫切要求的愿望,但你还缺乏明辨是非的力量,经常让老师有些绝望。
愿你把美妙的抱负转化为本人的实际行动,只要脚踏实地的去做事情的人,才能达到光辉的顶点!
5.你渴望做一个守纪律的同学,但又经常不能约束本人。
你渴望为班级抹黑,但又缺乏士气与胆识、力量还不够。
你渴望学习成果的进步,但又缺乏坚韧拼搏的精神。
请你不要灰心,渐渐来,只要不懈的追求、不断努力,让很多次失败奠定胜利的基石,你能得到胜利的喜悦!
6.诚恳,文雅是你良好的一面;
能乐观参与劳动,运动会上努力为班级体争取荣誉,已经由于没有取得好成果而落泪,让我深深的感动。
但学习是你的薄弱项,老师晓得你也很努力,但缺少一个有效的学习方法,因而致使你的学习成果提高不大。
老师建议你在这一方面可以多和同学沟通,找到适合本人的有效的学习方法,争取早日实现你的幻想。
7.外表秀气柔弱的你,却有着潇洒的共性。
你的和善与宽容大度交相辉映,赢得了同学的好评;
你的平和与善解人意,让老师倍感欣慰。
文笔美丽的随笔,是老师怡心养性的享受,如伴侣般的沟通是我期盼的师生境界。
高二的你愈加沉稳与理性,对学习的态度愈加专注,成果有肯定的提升。
盼望不只要勤学,更要好问,把握科学方法,提高课堂效率,争取高三更大的进步。
8.你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身影,谁有难处你都热忱相助,同学老师都情愿接近你。
当今具有这些质量尤为珍贵。
你学习刻苦努力,成果有所提高。
老师想提示你面对学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自大,仔细探究学习方法,提高效率,尤其是上课要仔细听讲,课后准时消化、巩固。
留意学习的每一个细节,做好归纳小结。
一步一个脚印地去实现本人的人生目标。
9.你随和、幽默、会玩爱乐,所以伴侣许多;
你悟性很强,思维灵敏,所以理科学习见成效;
你做事从爱好动身,定力不足,意志力不够,所以成果不稳定;
你性格很好,含而不露、与世无争,但又不甘示弱。
你优点许多,也有很多毛病,我想把握好的方法,是学业有成的前提;
打下好的基础,是事业进展的必需;
养成好的习惯,是终生受益的伟业。
“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好本人的步伐,赶上去,你肯定会展鸿鹄之志。
10.你其实是情愿上进的同学,乐观,擅长排解忧愁,但你平常贪玩难以自控,铺张了时间,荒废了学业;
你乐观参与班集体活动,但你常常迟到也给班集体抹了黑;
你喜爱的事能很仔细地完成,但对于学习你缺乏热忱,没有爱好,今日的成果就是你今后在社会上生存的资本,将来的社会是布满竞争的社会,你如何去面对挑战呢?
开劈本人人生的道路不能借助别人的力气,老师真心盼望你,选择适合本人的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今日。
11.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”
“勤勉”会永久成为你的财宝。
现实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财宝。
学习中消失波动是正常,只需我们执着地去作一件事,那么从长远看,成功必将属于你。
请你珍惜本人所拥有的一切,并大胆地去开辟进取,你将会发觉生活就该如此阳光绚烂!
12.你为这个集体增加了很多笑声与生气。
班级的集体活动都能参与,并为班级争得了荣誉,但成果还不够抱负,自制力相对弱,课外时间利用率不高。
“人最大的敌人就是本人”,望你能打败本人的缺点,争取在新学期有突破性的进步。
生命赐予你的只是武器,生活赐予你是战场,要*本人打个美丽的战!
13.你忠实忠厚,听话懂事,你心系集体,愿意助人,你明白事理,要求上进,但你拖拉散漫,意志薄弱,缺乏责任,缺少动力,这一切都障碍了你成果的飞速进步,让老师欣慰的是这一切都在渐渐地转变着。
信任本人,只需信念恒在,你的明天肯定会变得美妙。
14.成果上不是很稳定,老师觉得你还存在很大的潜力,假如能在学习上再卖力些,成果的进步会令你满足的。
老师盼望你以后不只学习上有较大进步,而且能在一些细节方面管好本人,把握好本人的今日和明天。
15.。
3.在校同学表现评语怎样写
中学校校即将迎来寒假了,在孩子们忙着备战期末考试的时候,班主任们也要着手预备他们的期末“考试”———为同学写期末评语。
对于同学来说,同学综合素养报告上的期末评语是老师对本人一个学期的看法总结,孩子们对此既期盼又紧急;
对于家长来说,期末评语也能映射出本人这个家长能否称职,大多数家长都盼望老师能对孩子点赞;
对于班主任来说,写期末评语真真是件纠结的事,评语既要写得共性生动,又得对同学有所关心,还得顾及孩子的自尊心,着实让不少老师伤脑筋。
家长求点赞,零差评在小升初过程中,部分热点民办学校不只关注孩子的成果单,还要抽查孩子在学校阶段的期末评语,为了不让期末评语“拖后腿”,有些家长格外关注班主任给孩子的期末评语,每到学期末都会找班主任沟通,恳求老师在给孩子写评语时手下留情,“多多点赞,零差评”。
这种状况并非个例,尤其是学校五六班级的班主任,常常遇到家长来打招呼,盼望老师能把孩子的评语写得好一点,缺点、盼望等等需要改进的地方最好不要写。
许多老师表示,评语是对孩子一个学期表现的综合性、动态性评价,是家长了解孩子在校表现的一扇窗,力求做到全面、客观、生动,这才是对家长和孩子真正的担任。
部分家长“零差评”的要求让他们很纠结。
老师客观生动,鼓舞为主写评语是个细致活,靠的是平常与孩子们相处时的细致观看,在教学与生活中留意积累,才能把握班里每个孩子的特点。
评语不求面面俱到,但要抓住其中最打动老师的方面来和孩子沟通。
老师们看来,班级里每个孩子身上都有闪光点,专心登记孩子们做的事情,也能给孩子带来感动:
原来本人不经意的举动,老师竟然记在心中,原来老师这么喜爱我。
孩子喜爱被观赏、被鼓舞,作为老师肯定要实事求是地评价一个同学,确定他的付出,认可他的成果,让他们感遭到老师的关爱,看到盼望,燃起斗志。
纠结中等生的评语最难写成果突出、共性鲜亮的同学,甚至是班里的“捣蛋鬼”,老师们都能很快下笔,但学习、表现中规中矩的中等生的评语最让老师们耗费脑细胞。
对于这样的孩子,班主任平常更要多关怀他们的学习、生活,多找他们谈心,多和他们一起参与文体活动,让他们把最真实的一面呈现出来,通过同学的所言、所行、所想来了解其内心世界。
示例:
你是一个纯真可爱的小姑娘,对待同学热忱大方,甜甜的笑容中显露出你心灵的和善。
不管是什么作业,你总是工工整整书写,看你的作业真是一种享受。
在跳大绳竞赛中,你克服了胆怯的毛病,英勇地打败了本人,真是好样的!
孩子身上总有一些闪光点,假如保持下去,有可能影响他们的一生,不应当被忽视。
心得写缺点,要讲究艺术相比较对同学优点的表扬与确定,许多老师坦言如何写同学的缺点让他们很纠结,由于要考虑孩子的心理特点、理解力和承受力量,假如太直白了,同学和家长会没面子,可是假如太委婉了,又怕家长误读。
以一种爱的态度,采纳亲切的语言,以情感、鼓舞、导向和训练为主,才能使评语这种训练手段发挥其特别作用。
例如:
“老师最观赏你那一手端正秀气的字,你是个各方面表现都比较精彩的孩子,做事仔细,学习成果优秀。
只是上课有时候不能用心听讲、乐观动脑、大胆发言,假如能盲目多读书,上课自动发言,你就更优秀了!
”为了对同学的评价愈加客观,班主任可以邀请各科老师参加评价,并让同学之间相互评价,集合老师和同学们的才智,在编写评语时进行综合。
操行手册的版面也很重要,有些老师还为同学配上相应的插图,有的是勤劳的小蜜蜂,训练同学要勤奋;
有的是可爱的小兔子,训练同学要和同学团结友爱;
有的是参天大树,喻示同学性格顽强;
有的是闪光的星星,意味同学表现精彩。
还可尝试针对每个人的共性特征,挖掘他们的闪光点,和孩子们做伴侣,用亲昵派的风格,让正能量在孩子心中传递。
假如晓得孩子的乳名,写评语人称时直接就用乳名,这样看起来更亲昵。
不少90后老师给孩子的评语时充斥着“逆袭”“给力”“秒宰”等新潮词语,这些网络热词很受孩子们的欢迎。
怎样写好期末评语,今日我就给老师们透露几个写期末评语的秘籍。
1创新形式获得好评特色评语“晒一晒”传统体你是聪慧活泼的孩子。
不管是朗读,还是回答问题,声音最响的总是你,你还很热心地为班级做事,老师和同学都喜爱你。
老师盼望你能在课堂上多思索,多发言,和书交伴侣,让思索和阅读时辰伴随左右,使本人变得更聪慧,成为一个更精彩的孩子!
这学期,你可以傲慢地说,在自律上,取得的进步最大。
坚持写日记,这个简洁的事情,需要持之以恒的毅力。
把简洁的事情坚持做好就是不简洁。
在去基地的活动中,同学们熟悉了有爱心并用行动来为大家服务的陈冠宇。
老师说过你就是一个可爱的小天使。
柔情体你是一个聪慧、活泼的女孩,在学校,你敬重师长,喜爱劳动,关怀同学,大家都很喜爱你,上课时,你常常能大胆地举手发言,而且声音洪亮,课后,你能仔细完成作业,真好!
惋惜,最近老师发觉你在课上有时候喜爱和同学任凭说话,这可不是好习惯,抓紧时间改掉吧!
盼望下学期。
4.中同学在校表现评语
我是一名活泼开朗乐观上进的学校生,在这一学期的学习里我有了很大进步,得到了老师和同学们的认可。
在学校里,我能严格恪守学校纪律,有较强的集体荣誉感,乐于助人,关怀同学,与同学相处融洽;
学习上刻苦努力,思维活跃。
盼望今后努力学习的同时,能愈加好问。
信任我会迎来本人簇新的一页。
在家里,我孝敬父母,关心他们做力所能及的家务事,关怀体谅父母,使得家庭关系愈加融洽,使我能更好地投入学习,为将来的事业打下坚实基础。
在社会上,我讲文明,懂礼貌,在车上自动为老人和小伴侣让座,得到了不少邻居邻居的好评,我以后会连续努力。
面对将来,我布满盼望,信任只需有真心付出,就肯定能有所报答,我会在下个学期里连续努力,为不久的中考作好充分预备。
5.老师对同学的评价200字左右
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老师对同学的评价
(一)你是一个活泼、天真的男孩,赛场上,你表现精彩。
但是,要想在学习上取得更大进步,仅仅停留在这个阶段还不够,盼望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启才智之门的金钥匙。
:
你性情温柔,言语不多,但你待人恳切、礼貌,思想上进,有明辨是非的力量。
作为一名班干部,能以身作则,严格恪守学校的各项纪律,担任班级卫生工作,仔细担任,与同学关系融洽。
愿你在平常更注意基础学问的学习与训练,加强力量的培育,做一个全面进展的好同学!
你思想上进,待人随和、恳切,处事稳重,同学关系好。
对待学习,有充分的自信念,思维较灵敏,肯研究,学习自主力量有较大提高,但我总觉得你与班级有着一段距离。
愿你敢于质疑解难、大胆发言,投入集体的怀抱,在集体中熬炼、成长!
你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你经常忍让。
你发觉没有,只需努力一下,你的字就可以写得美丽,让脑子多思索一下问题,你就可以得出令人满足的答案,努力吧,你是一个聪慧的同学!
你是一个可爱的小女孩,敬重老师,和同学们相处开心,课间能和同学做有意义的嬉戏,能爱惜花草树木,保持教室清洁,学习上,上课能乐观举手发言,仔细完成课堂练习,老师盼望你以后做事再仔细一点,那么美丽的眼睛看东西要看清晰,不要焦急!
你是一个很可爱听话的小姑娘,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,喜爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。
学习上也比
6.学校生优秀同学评语大全
五(3)班期末评语
1、你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不晓得为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双布满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只需你上课仔细听讲,回家仔细完成作业,老师信任,你肯定能够在老师面前表现出一个完善的你!
加油吧!
2、你是个聪慧又可爱的小男孩,仔细学习,作业准时完成,喜爱劳动,喜爱集体。
假如你今后上课时不做小动作,做作业不马虎大意,老师信任,在不久的将来,老师肯定能看到一个更精彩的你。
3、你是一个聪慧机智的小男孩,只是课堂上自在散漫,从不完成作业,字迹潦草,成果不抱负,老师晓得你并不愚笨,只是对学习缺少信念。
贪玩占用了你许多时间,爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。
盼望你在学习上多下点功夫。
我信任你定能取得好成果,你说对吗?
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