安徽省马鞍山市中考物理总复习题型训练09实验题电学实验Word文件下载.docx
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发光情况
电压/V
灯L1
暗
2.4
灯L2
亮
3.6
(2)
小组同学利用原有器材设计如乙图所示电路,继续探究“电功率跟电流的关系”.如果按照图乙的电路图进行实验,存在的安全隐患是________
;
可以采取的措施是.________
2.(9分)(2018·
常州模拟)小明做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线.
(1)如图甲所示是小明没有连接完整实物电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整;
________
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是________.
(3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处.电压表的示数为2.2V,要测得最小灯泡的额定功率.应将滑片P向________(左/右)端滑动.
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象,根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是________W.
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明相要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω.
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,为________A,则定值电阻的阻值为________Ω.
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将________(变大/变小);
为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于________Ω.
3.(7分)(2013·
钦州)在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中,按图1所示的电路连接进行实验.已知电源电压不变,
(1)在闭合开关S前,先将滑动变阻器的滑片P置于________(选填“A”或“B”)端.
(2)检查电路连接无误后,闭合开关S,观察和记录每次实
验电压表和电流表的读数,
①将滑片P置于最初位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
实验次数
电压U/V
电流I/A
①
2.0
0.16
②
2.5
0.20
③
0.33
②将滑片P移动到某一位置,电压表和电流表的读数如表格所示;
③将滑片P移动到另一位置,电压表的读数如图2所示,即是________
V,电流表的读数如表格所示,
(3)根据上述数据计算:
被测电阻Rx的阻值是________Ω(结果保留一位小数).
(4)实验进行了多次测量,其目的是________.
4.(9分)(2018·
攀枝花)小明同学利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并接了如图甲所示的实物电路。
(1)为了保护电路,闭合开关S1前,应将滑片P移到动变阻器的________(“A”或“B”)端。
(2)闭合开关S1,将单刀双掷开关S2扳向“1”,调节滑动变阻器调节电阻箱的阻值使电流表的示数为I1,如图乙所示,I1=________A;
(3)将开关S2扳向“2”,保待滑动变阻器的阻值不变,调节滑动变阻箱的阻值R,使电流表的示数仍为I1,此时R=5Ω;
则步骤
(2)中小灯泡的电阻R1=________Ω,测量小灯泡电阻的方法是________(选填“控制变量法”或“等效替代法”);
(4)步骤
(2)小灯泡的实际功率P1=________W;
(5)若小灯泡的额定电流为I0=2I1,以下关于灯泡额定功率P0与实际功率P1的数值关系,你认为最有可能的是_____。
A.P0=2P1
B.P0=3P1
C.P0=4P1
D.P0=5P1
5.(5分)某同学在用电压表测量串联电路和并联电路两端电压时,分别按图甲、乙两电路图连接.
(1)按图甲连接,电压表在a处时,闭合开关S后,电压表读数为2.5V,则电压表在b处时的读数应为________V,其原因是________.
(2)按图乙连接时,闭合开关S后,单刀双掷开关接通1和3时,电压表读数为4.5V,接通1和2时,电压表示数为2.2V,则L2两端电压为________V,其依据是________.
6.(9分)在“探究电流与电压的关系”的实验中,
(1)请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图.
(2)通过实验记录电流表、电压表的示数如下表所示
R=10Ω
对表中数据进行分析,你认为错误的数据是实验序号________,排除错误数据,可归纳得出的结论是________。
(3)如果想用此电路继续探究“电流与电阻的关系”,每次更换电阻后,可以通过调节________,使电阻两端的电压不变。
实验得出的结论是________。
7.(7分)
如图1中物体的长度是________
cm,图2中电压表的示数是________
V.
图3中量筒里水的体积是________;
mL.
(3)
图4所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验.(甲、乙是完全相同的密闭容器.闭合开关前,A、B两U形管内液面相平)
①由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的________
来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了________
的探究方法.
②通过对比观察,________
(选填“甲”、“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多.由此可知,在电流强度和通电时间相同时,电阻越________
,导体产生的热量越多.
8.(3分)(2014·
泰州)探究实验
(1)如图1所示,接通电路时导线下方的小磁针发生偏转,改变电流方向时小磁针的偏转方向________.由此说明,通电导体周围存在________,且其方向与________有关.
(2)用如图2所示的装置进行如下实验:
闭合开关,让导体AB作左右运动,电流表的指针________;
闭合开关,让导体AB作上下运动,电流表的指针________;
断开开关,再让导体AB作左右运动,电流表指针________.根据这些现象,可以得到的结论是________.
9.(4分)(2011·
宿迁)小明利用生活中常见的材料做了两个小实验.
(1)如图甲所示,将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖,在侧壁开了一个小孔A,发现水并不流出,这是因为受到________的作用;
在A孔下方开一个相同大小的小孔B,将瓶盖拧开,发现从B孔喷出的水较急,这是因为________.
(2)如图乙所示,将线圈一端引线上的绝缘漆全部刮掉,另一端只刮掉了半个侧面,放在磁铁上方后通电,线圈就会转动起来,这样便做成了一个简易电动机.其工作原理是________;
若要改变线圈的转动方向,请写出一种操作方法:
________.
10.(7分)(2016九上·
武汉期中)在“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图1所示.
闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:
①L2灯丝断了;
②L2短路;
③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有________
(填序号).
为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图1中A,B,C各点断开,然后把________
接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图2所示,出现这种现象的原因是________
在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图3所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该________
(4)
为了使结论更有普遍性,可采用的方法是________
(填A或B)
A换用不同规格灯泡多次实验.
B换不同的电表多次实验
(5)
正确实验操作后,测得A,B,C三处的电流记IA,IB,IC,测得AB,BC,AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是
A.IA>IB>IC
B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC
D.UAC=UAB+UBC.
11.(12分)(2020·
广东模拟)在“探究电流与电阻的关系”实验中:
(1)如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将图中电路连接完整(请勿更改原有导线,导线不得交叉),要求:
当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电路中的电流变大________。
连接电路时,开关必须________。
(2)闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表无示数,其原因能________。
(3)实验过程中,将5Ω的电阻接入电路中,闭合开关调节滑动变阻器滑片P至适当位置,此时电流表示数如图乙所示,则电流表示数为________A。
将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片P向________(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为________V。
12.(3分)小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。
甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金的电阻小。
(1)实验中煤油吸热的多少是通过________(填“温度计升高的度数”或“加热时间”)来反映的。
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容________(填“大于”或“小于”)水的比热容。
(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高得快,由此得出的实验结论是________
(4)该实验中用到的研究物理问题的方法是________。
参考答案
1-1、
1-2、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
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