贫困生调查报告.doc
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贫困生调查报告.doc
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资源与环境科学系贫困生调查报告
国家和社会为了帮助大学生顺利地完成学业,特别为大学生设立了国家助学金,对家庭条件拮据的大学生提供助学金。
为了更好地了解同学们的家庭生活状况和学习条件,使贫困的学生能够得到帮助,我系特开展了贫困生调查,深入了解同学们的家庭生活状况。
在这学期开学之初,我系安排各个班级组织各个班的班干部和学生代表对上学期的贫困生进行了调研。
经过一个学期的接触大家都更近一步地了解,又加之贫困生自己的叙述,10级同学推选出了新的贫困生名单,以下是我们系此次调查的主要情况:
一、我系贫困生基本情况
我们系共有贫困生65人,贫困生数量为全系学生的20.06%,系里被走访、调查的对象多数认为目前我校贫困生重新认定得到重视。
很多贫困生额生活费仅二三百元,经济的贫困对学生的生活和学习都造成了严重影响。
为了节约伙食费有的同学甚至会出现晚上不吃饭的情况。
也有一些贫困生同学为了减轻家里的负担利用课余时间在校外兼职,从而牺牲了一些宝贵的学习时间。
本来应该在大学校园里汲取知识的他们为生活所迫,不得不为生计奔波。
另外,有的贫困生过年也不回家,主要是因为经济窘迫,为了外出打工挣钱贴补下学期的生活费,同时也省了回家的路费。
贫困还使贫困生承受着巨大的心理压力,并产生了一系列的心理问题,调查了解到,有少部分同学感到很自卑,不愿意让他人知道自己的处境,并不可抑制的拒绝师生的同情,贫困也对近半数贫困生的人际产生影响,使其不愿意积极主动的与人交往,生活相当的自闭。
二、调查情况
大多数的贫困生都来自于农村,家庭成员众多,可谓“上有老,下有小”。
额几个孩子的学费、生活费确实是压在父母身上的沉重负担,长年累月的体力劳动也使父母的身体积劳成疾,加上很多家庭也要照顾年迈的老人,老人既没有劳动能力,有的甚至还有身体疾病需要常年吃药,沉重的负担使父母喘不过气来。
几亩薄田难以维持生计,因此需要大学生自己养活自己,尽快学会自立,也需要
国家和政府的支持和援助。
农村计划生育工作也是一个长期的社会问题,是造成贫困生人数众多的根本原因。
贫困生的另一大来源地是下岗职工家庭,由于他们失去了基本的生活保障,而导致儿女的学业难以继续。
没有固定经济来源使家庭开销入不敷出,迫使家庭条件每日愈下。
这是下岗问题所造成的另一隐患。
有的贫困生是由于家中有意外,例如车祸、重大疾病等,都是造成学生家庭突然贫困的重要原因。
车祸的发生往往与身体的损坏相联系,看病需要的住院费、手术费和吃药费都是一个普通家庭不小的开销。
三、贫困生的受助情况
与学校同步,我系解决贫困生学费和生活费的主要途径有三种方法:
(1)奖学金。
学校设立了不同数额的奖学金,其中最高1600元,这些奖学金的设立解决了部分同学生活窘迫及学费不足的问题。
但是因为不是针对贫困生而设,所以救助效果有限。
(2)勤工助学。
我系努力的为贫困生争取占用学生时间少、任务轻的岗位给贫困生勤工助学。
但是勤工助学的岗位数量远不能满足贫困生的需要,很多同学自主到社会兼职。
(3)助学贷款。
这是资助贫困生最多的方式,我系大部分贫困生都申请了助学贷款,并且获得贷款的比例很高。
这为很多贫困生解决了燃眉之急。
(4)助学金。
助学金是为贫困生设立的,为他们的日常生活提供一些经济上的补贴。
另外还有一些社会好心人士向学校提供捐助,解决了一些特困生的生活问题。
四、解决大学生贫困状况的建议
(1)尽可能多的为贫困生提供岗位
目前学校的勤工助学岗位是远不能满足贫困生需求的。
为了帮助贫困生解决日常生活费,学校应尽可能的将轻松的不耽误学习得岗位留给学生,让他们补贴生活费的同时也锻炼了吃苦耐劳的精神。
(2)借助社会力量,建立各种贫困生基金
学校的力量是有限的,所以我们也要充分的利用社会的力量获得援助。
除了已有的助学贷款,希望政府和社会能建立各类规范的贫困生基金会用于解决贫
困生的问题。
总之,我系会通过不断的努力,把解决贫困生生活和学习问题落到实处,更近一步的促进校园生活的和谐发展。
资源与环境科学系
2011年3月7日篇二:
关于贫困大学生的调查报告
社会实践调查报告
报告题目:
关于贫困大学生的调查报告
课程名称:
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
学院:
职业技术学院
专业:
电子信息科学与技术
年级:
2009级
学号:
09200200870920020086
学生姓名:
杨乔谢利华汪发燕(已休学)
指导教师:
刘锦
2011年5月30日
目录目录.............................................3
一前言.........................................4
二调查结果及分析...............................5
(一)消费状况....................................5
(二)学习与职业期望..............................8(三)国家对贫困大学生的帮扶.......................9(四)学校对贫困大学生的帮扶.......................9
三贫困大学生问题之我见.......................11
(一)贫困大学生个人应自强、自立、自信............11
(二)国家应进一步加大帮扶贫困大学生的力度...........12
(三)学校要加大宣传力度.............................12
◆参考文献......................................13
◆附录..........................................13调查提纲........................................13访谈记录........................................14心得体会............................................15
关于贫困大学生的调查
一前言
随着高校招生的逐年扩大,给越来越多的人接受高等教育的机会,当然也包括在为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫困生们,也许在他们的眼里,只有通过高考进入大学,接受高等教育,才是唯一的出路,才能最终改变他们的命运。
随着贫困大学生数量的增多,贫困大学生的问题日益变得严峻,而贵州大学地处经济“欠发达、欠开发”的西部省区,很多学生来自农村,贫困生比例较高,根据网上查找的资料显示4万余名全日制在校生中,贫困生占30%以上,远远高于全国20%的平均水平,这已经成为了备受社会关注的问题时。
国家为了保障贫困大学生不会因为学费问题而读不起大学,不能完成自己的学业,又出台了一系列的措施,最普遍的也许就是国家助学贷款,但贫困生在申请的时候是否顺利?
在大学贫困大学生的生活又是怎样的呢。
调查目的贫困大学生的问题日益变得严峻,已经成为了备受社会
关注的问题。
因此我们对贵州大学的贫困生中采起抽
样调查方法。
借此了解贫困生的相关情况。
调查对象贵州大学在校大学生
调查方法访谈查网上资料
调查时间2011年度春季
二调查结果及分析
当我们迈进大学校园的一刻,我们已经成为大学生这一群体,面对大学四年的学习和生活我们都充满了向往,然而作为一名贫困大学生则注定要更加努力,面对学习和生活的双重负担究竟应当如何处理才能不辱使命呢,我小组首先对以贵州大学职业技术学院的在校生的经济情况作了一个调查,结果显示一半以上的学生觉得经济困难,平均月支出450到750之间的占58.6%,充分显示在贵大贫困生还是很多的,虽然每年学校都对贫困生发放认定以加以帮扶和补助,但面对如此众多的贫困者,学校还是难以措臵裕如,下面就几个方面分析
(一)消费状况
1.大学生目前还没有稳定的经济来源,生活费由家庭直接负担,许多贫困大学生的月生活费都是定额的,除了基本的生活费外,能够用于其它的很少,对大学生的活动直接影响,大学里我们除了完成基本的学业,更重要的是在参加各种课余活动中锻炼自己的实践能力和增加个人的综合素质,可没有足够的经济保证,许多的的机会白白丧失了,这不仅是大学生自己的损失还是国家的损失
2.大学生的消费方式
49%的学生选择了事先做好消费计划再花钱,32%的学生选择能省就省,另有少数学生选择毫不在乎或其他。
由这些看来绝大数大学生都能有计划的消费能做到不乱消费、不乱花钱。
都能合理的安排自己的生活,一有限的资金做个快乐的消费者。
篇三:
贫困生同学家庭情况的调查报告
关于贫困生xxx同学家庭情况调查的
报告
乐平市教育局:
我中心小学根据上级有关指示,对xxx同学家庭情况进行了全面、详细的调查,现将调查情况如实向局里作出报告。
xxx同学,性别:
女;1991年4月出生;是乐平市众埠镇桐坡村村民xxx的长女,在xxx学校学习,于今年8月分考取xxx大学。
xxx同学一家5口人,家庭主要经济来源于父亲一人外出务工所得,由于父亲文化程度低,忠厚老实在外从事体力活,收入一向微薄。
祖父一向身体欠佳,常年疾病缠身卧床几年,去世时家里欠下好几万的医疗债务;祖母80多岁,视力及其低下,且需常年用药,生活基本不能自理,靠王熔毓的母亲照顾。
母亲只能在家照顾年迈的祖母和弟弟,从事轻体力的农活,不能维持生计。
弟弟就读于乐平市众埠中学,由于家庭收入微薄,多年来他们能在学校读书学习主要依靠亲友的支持。
加上今年家里遭受超历史的洪涝灾害,家具及生活用品几乎被洪水冲毁,这对于本来经济就很紧张的xxx同学家庭来说是雪上加霜。
xxx同学家庭沉重的经济负担,再也无法承担她的庞大的学费开支,希望得到社会的帮助!
特此报告!
调查人:
众埠中心小学
2011年8月18日篇四:
关于大学生贫困问题调查报告
目录
社会调查报告正文
调查样卷
调查问卷具体分析
小组心得体会
关于大学生贫困问题调查报告
在改革开放前,中国高等教育费用全部由国家承担,国家统包了个人的高等教育与生活费,因此贫困生问题尽管事实存在,但因为社会方面的原因未得以显现。
改革开放后,尤其是进入21世纪以后,实行高等教育成本分担制度改革,高等教育的费用全部由个人、家庭负担,于是高校贫困生问题开始日益突出。
由于我国社会生产力仍较落后,教育基础薄弱,教育总体水平仍欠发达。
2003年,首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》中指出,我国目前仍处于教育欠发达国家行列,其中一重要体现是,公共教育支出占gdp比例低于4%。
这一状况说明,我国的本科生教育根本不可能实行免费,义务教育实行免费也不能在短时期内实现。
教育体制改革,高校教育产业化,学费越收越多,生活费用越来越高,公寓费也日益见长。
1996年以来,我国各类高校普遍“并轨”,尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同,但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元,一些重点院校热门专业则高达万元,再加上住宿费、生活费等,培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。
一般家庭尚难支付,贫困家庭则更难承担,从而导致高校贫困生人数不断加大。
随着高校在校生数量的快速增加,贫困生的绝对人数也不断上升,全国大学生中贫困生的比例达到了近30%,特困生比例为
10%~15%,而在一些边远地区和山区,贫困生和特困生的比例更高,占到一半的比例。
近几年,政府、教育部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生,但关注和帮助主要集中在经济层面。
贫困生问题是一个结构性的问题。
我们小组共设计了16个调查问题,采用总分的模式为主。
先是总体了解同学们的家庭经济等情况,再根据各自的实际情况进行分类,
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