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为期两个星期指导初一班部分学生完成班级主页的制作班主任工作实习自我鉴定。
在教育信息化发展的进程中信息技术教师在其中发挥了很大的作用作为教育技术专业的学生我想更应该在校期间努力学习各方面的技能努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质只有这样充分体现自己的价值为信息化发展添砖加瓦。
从这这几项专业实习中我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致不够深入比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的。
我们所学的更多的是一些入门的基础而且理论学习方面根本没有应用到实践中。
这次实践是一次很好的练兵机会我学习到了很多在学校学不到的知识。
建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系并开展一系列的合作。
包括课题的研究开发教学设计学科资网站的建设等等并把这些任务都布置给我们。
这样我们才能更好的学以致用同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。
经历了一个月的实习生活让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个月里作为一名实习教师我能以教师身份严格要求自己为人师表处处注意自己言行和仪表热心爱护实习学校的学生本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;
同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度尊重实习学校领导和老师虚心听取他们的指导意见并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务很好的塑造了我们教育技术专业的形象给实习学校留下好的印象。
班主任工作自我鉴定篇2
转眼间一学期的工作结束了。
本学期本人担任初三(_)班的班主任工作。
作为毕业班的一名班主任看到学生的快速成长看到学生一点一滴的提高我始终回味着苦并自豪着的感觉。
第一继续抓好学生的日常行为习惯养成教育及时抓住学生点滴的情绪变化及时解决问题。
作为初三下学期许多学生开始在思想上出现了极大的变化异常是很多学生已经进入“反叛”时期常常会自认为自我已经长大不再需要这些条条框框的约束因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任教师我适时地在学期伊始之际召开班会重新让学生进行学习并体会遵守规范的重要从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为对同学进行“换位”思考并进行进取教育让学生在反省中受教育得真知约束自我培养自我良好的行为习惯。
其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点及时地发现存在的问题同学生进行谈心而及时解决问题。
同时进取开展文体活动丰富学生的业余生活引导学生将情绪正常的宣泄尽可能的调整他们的心态进取的投身于班级的各种活动中。
第二进取培养学生的正确的人生观、价值观并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣掌握科学的学习方法提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况适时的抓住学生中存在的问题开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动或者跟部分学生谈心地方式树立自我的正确的人生观、世界观。
与此同时在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式具体化激发了他们的学习兴趣。
与此同时增强了学生的个人竞争也锻炼了学生的本事。
第三进取会同各学科教师进取备好学生探讨教育学生的方法用大家的智慧解决问题。
本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生进取的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验取得了较好的效果。
与此同时进取同家长联系及时了解、掌握学生情景共同管理教育学生。
尤其是在每次月考考试以后采用把考试成绩进取同家长汇报及时反映学生情景并及时的了解、掌握学生情景到达共同管理教育学生的目的。
第四完善班级的管理制度继续将竞争机制引入班级管理当中。
班级实行竞选与班级考察相结合继续实施班主任助理的手法锻炼学生的自理自立本事。
同时将权利下放在开展各种活动时进取发动学生创设各种机会给学生以自我活动的自由空间进取提高学生的本事。
第五成绩方面。
一是班级构成较强的凝聚力组织、纪律性较好;
二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。
当然成绩的取得离不开同学们的努力更离不开领导的指导和各位同事的支持。
当然也有问题存在:
在管理方面还欠缺更加科学、民主;
学生的知识本事层次不一落后面大在处理问题时还有一些急躁对于学生的部分心理还不能更好的掌握关心、爱护学生还不能够全面到位。
在今后的工作中我将继续努力取得更优异的成绩。
班主任工作自我鉴定篇3
一、心理疏导构成凝聚力
本学期初三年级为了提高教学质量重新组建了班级分班初始学生对分班存有很大的反感异常是本班的学生被分到了其他班级无法融入到新班级中究其原因学生从内心无法理解分班的事实。
为此我找到了被分出去的各个学生进行思想疏导异常是与新班级同学间的相处为了能够让这部分学生很快融入到新的学习环境中我利用业余时间找她们谈心了解她们的心理动态与学习动态。
随着时间的推移她们都能慢慢的适应了新班级也明白了分班的目的更能够静下心来学习这是让我值得很欣慰的。
我班是初三年级的慢班之一分班之初学生存有自我放弃的心态甚至有学生认为自我被学校排斥了为了让每个学生都能打消这一念头我利用周日班会时间让学生自我分析^p分班的原因让他们明白自我在学习上的弱势。
为了让新同学融入到本班我常常利用课后跟他们围坐在一块聊天开开玩笑开始这些学生害怕接近我为了能更走进他们的生活我时常组织一些劳动课从劳动中发现我对他们的关爱久而久之同学们都不怕接近我了甚至有同学还主动跟我开玩笑这让我看到了期望。
二、健全德育工作注重养成教育
应对开学初各班级重新打乱分班以及年级人员调整的实际情景年级经过与学校的协调及时的健全德育工作组织体系构成了年级组长主管班主任分管全体任课教师参与学生会自治管理的组织体系并明确了分工做到职责到人。
针对本年级学生的具体情景我们继续狠抓以礼貌礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。
从不说脏话不打架不骂人;
到作业及时独立完成;
从不乱扔垃圾不吃零食到爱护环境坚持公共卫生。
作为初三年级的学生养成教育仍然是教学之余的重点作为班主任每一天都在与学生打交道。
所以我很注重身边的一些小事要求学生做到的我自我首先做到给学生做榜样。
三、加强常规管理提高学生自控力
1、纪律
狠抓课堂纪律仅有课堂纪律抓好了教师才能够按质按量完成教学任务并能够在完成教学任务之余有信心做好课后辅导。
针对本班学生人数少男生多女生少的情景我让学生各个有事做各个有职位构成相互监督管理的班级体制。
2、卫生
有了安静舒适的环境才能让学生有学习的环境为此我要求学生不带零食进教室不在教室内乱扔垃圾不随地吐痰不在教室内大声喧哗和打闹每一天安排值日生维护好本班教室、宿舍及环境卫生。
对周五的大扫除劳动委员提前做好大扫除安排保障工作的顺利开展。
3、安全教育
安全问题是德育的核心问题本班经过黑板报、宣传材料、告家长书等方式加强学生的安全教育。
重点强调校内校外的交通安全及用水用电安全个人财产及人身安全并拿出了相应的措施。
四、关注学生心理健康
针对毕业班学生学习压力大的现状我充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行思想上的引导。
异常是对班里的学困生压力过大的现状会导致他们主动放弃学习而辍学回家所以为了这部分学生能安心完成初三的学习使他们树立正确的人生观、价值观树立正确的、切合自身实际的学习目标我利用课堂上的一些夸赞语言鼓起他们学习的信心和兴趣。
让他们化压力为动力寓学于乐坦然的应对毕业的到来。
五、加强与家长间的交流
针对毕业班学生的学习情景家长配合学校教育工作是极为重要的为了能及时了解学生的学习心理动态我时常联系学生家长反映学生的学习情景让学生家长对自我孩子在学校的表现有所了解同时也让家长更多的关注孩子的学习到达教学相长。
本学期我也召开了一次家长会家长们也进取配合来到学校我深感欣慰。
总而言之本学期初三德育工作在注重实效注重过程和落实的基础上经过各个教室的共同努力基本圆满完成学校分配的各项工作和任务向学校家长社会交了一份比较认可的答卷。
班主任工作自我鉴定篇4
从去年九月初开始我成为了一名教师已经有半年时间了在这半年时间当中通过自己的实践我对教师这一行业有了全新的认识如果说教师是阳光下最伟大的职业那么作为一名教师除了要教给学生课业知识外对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的.作用这就要求我们教师特别要注意师德修养能否拥有一颗爱心将自己的全部热情奉献给教育事业是评价一名教师合格与否的基本准则每一名教师都希望培养出德、智、体全面发展的人才德育是其核心。
古人云:
其身正不令而行;
其身不正虽令不行对学生施以德育教师必须具备师德所谓师德是教师进行教育教学工作处理各种关系应遵守的道德准则和行为规范包括教师的道德品质、理想信念对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等教师是学生的榜样一言一行都会影响学生的成长必须言传身教相结合。
在具体的教学实践中我始终把师德放在第一位对学生热心、耐心、贴心不歧视学生对学生一视同仁发现学生进步之后及时表扬激发学生的荣誉感并且严格约束自己的言行因为我深知“身教重于言教”“为人师表”是多么重要。
在班主任工作方面一开始的时候我们在与学生沟通了解方面做得不够好。
经过老师的指教后来的几个星期除了上课时间我们基本上是跟班的。
因为是2年级的孩子很多孩子在跟我们交流方面比较主动我们都很快地融入了这个班级师生之间就应该多交流只有这样才能充分了解学生。
在我担任班主任工作的时间里我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时不忘给他们灌输一些道理结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的因为我除了数学课时间很少有时间和他们密切接触难以真实地了解班内情况。
为了对同学们增进了解我抓住一切可能的机会和他们接触在每天上课间操时我坚持跟操了解他们的情况;
在每次同学们进行班内、校内劳动时我积极与同学们一起劳动增加与他们每个人接触的机会;
在每次学校举行大型活动时我积极配合班主任参与组织与筹备与同学们共同协商做好本班工作。
通过以上方法我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准备。
我在工作中思想积极要求进步拥护领导爱岗敬业无私奉献。
92年任教以来一直以爱国心事业心责任心“三心”为动力全身心投入教育教学工作以良好的师德形象独具特色的教育教学方法在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法探索教育规律以不怕苦累的实际行动感召学生以朴实端庄的人民教师形象教育学生做到了为人师表修德修才。
班主任工作自我鉴定篇5
我来到这所中学工作也有三年了如今我任职于初中一年级_______班的班主任初一班主任工作也满一年了马上就要升级成初二的班主任了那我对自己一年的初一班主任的工作也有自己的鉴定。
我担任初一的班主任也是第一次所以面对这情况我在工作是是万分小心的就怕没有管理好初一_______班主任因此工作中半点不敢插诨打科的一直就努力诚恳的工作。
每天按时去到教室巡逻一年来没有一次不这样的。
对待班上有些学生不怎么学习我也是找他们进行谈话引导他们进入学习中去与他们交心也认真的了解每一个学生的家庭情况以及心理状态并且对他们的性格也进行了分析^p这样做让我省了很多力对他们了解之后做事情就轻松多了。
这一年工作我都遵守着学校的规章以及制度配合学校其他工作把班主任的工作做到位尽量不给人落下不好的印象深入工作中落实自己的工作按时在校打卡做好分内的职责。
一年我一次都没有吃到、缺勤以及旷工和早退现象遵守班主任工作的制度。
班主任是一个班级的核心只有我稳住了学生们才能够专心学习喜欢所在班级。
我这一年做了很多的工作尤其是针对学生家庭的我每隔一段的时间就会进行家访以便于充分了解学生状况也是希望在他们升入初二也能够顺利的进入学习状态中家是他们的坚实后盾只有他们的家庭支持他们我想学习就不是问题了。
我带领这这一群可爱的学生努力的向前走不敢松懈丝毫。
生活中我也是一个很爱笑的人只是出于班主任角色的需要不得不维持严肃的面容也是为了镇住学生。
平时不工作的我还是比较和蔼的也乐于与人去交往的喜欢热闹喜欢多色调的生活。
与人打交道有着自己的方式不会轻易迎合谁。
这一年的工作也让我了解了自己以前总是觉得自己不能去做好管理者的工作但是我自从接触这个以后我就发现自己在这方面还不错所以对于以后的工作我是很有信心做好的因为有着期待有着对工作的喜爱我相信我这个班主任只会更好努力终究不会白费了我对之后的工作更会努力了做一名出色的初中班主任。
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